家长开放日活动总结15篇.docx
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家长开放日活动总结15篇
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家长开放日活动总结15篇
家长开放日活动总结1
为了让家长安心工作,全面了解我园的教育教学内容,以便更好的与幼儿园合作,达到家园共育,昨日,我们蓝天幼儿园小班、中班、大班分别向家长开放了半日活动观摩,邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与孩子们的活动。
本次家长开放日不同于以往的家长开放日,我园自承接《新科学启蒙整合教育》以来,就一直在探索摸索之中,也取得了阶段性的成果,借着本次家长开放日活动,我们举办了我园“第一届科技节”,展出了由家长和孩子共同制作的手工作品,以“废物利用”为主,既环保又锻炼了孩子的动手动脑能力。
开放日活动中,很多家长看到“科技节”展出的各种作品,都惊叹不已,有些家长觉得自己没有太重视本次活动,实在是一大失误,因为这些作品都是很出人意料的。
在开放日中,不仅孩子的爸爸妈妈来了,爷爷奶奶也一起跟来了,把教室挤得满满的。
当看到各种废旧物品,在师生们灵巧的双手下摇身一变,成了孩子们手中各种各样可爱的玩教具时,家长们赞叹不已。
在开放启发式的教学活动中,孩子们天真童趣的言行,不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。
幼儿的动手活动则更让家长们大开眼界,在活动中孩子们成了主人,家长们成了服务对象,天真的孩子们兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起游戏、一起活动。
本次活动中,我班进行的教学活动是《报纸先生的故事》,活动请幼儿穿着报纸做的衣服表演,引起幼儿极大的兴趣,老师趁此机会给幼儿讲解报纸也可废物利用,最后请幼儿用废报纸来制作东西,家长们也都参与进来,与幼儿一起动手制作,不管是孩子,还是家长,一个个兴趣盎然,阵阵笑声也在
活动室中回荡。
户外活动中,家长们也都很配合,不管是做操,还是游戏,也都能够让家长参与进来。
开放活动结束了,家长们有很深的感触,也有的家长提出了建议:
如希望这种活动多举办,多锻炼孩子的观察能力,就算自己不能独立完成等等。
但家长们也由衷地感到:
老师工作真的很辛苦,当个好老师确实不容易。
而在我们心中,“一切为了孩子,为了孩子的一切”——将永远是我们每个老师不变的信条。
家长开放日暨“第一届科技节”取得了良好的效益,在以后的工作中,我们会一如既往的进行各种教育活动,并把“科技”这一概念出不得让幼儿有所了解,为了孩子,为了家长。
家长开放日活动总结2
12月9日和12月10日,我园10个班级分别举行了家长开放日活动。
本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。
活动中充分展示了我们老师的才能,活动取得了较好的效果。
家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅,感触多多,同时也给了幼儿园不少启示。
从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为幼儿园今后工作再上一个层次起到了重要作用。
为了幼儿园的可持续发展,家长们留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。
具体总结如下:
1、希望今后多举办类似的活动,如:
亲子游、亲子合作活动、亲子制作等。
有更多的机会走进幼儿园,了解幼儿园,以便更好地支持和配合幼儿园开展工作。
2、建议活动中能多以游戏进行教学,让小朋友在玩中学。
3、希望老师在活动中发挥幼儿的想象力,不要局限于幼儿在老师引导的答案中思考。
4、在美术活动中,多引导,多准备一些不同的材料,引导幼儿作画。
5、希望老师可以将每天的教育情况以书面的形式叫幼儿带回家,让家长了解小朋友在园的学习情况。
家长开放日是个平台,有利于家幼之间直接的双向交流与沟通,家长们深入课堂一线真切地感受幼儿在园的情况,感性地聆听幼儿的心声和老师的因材施教,拉进了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此的了解,我们将继续努力,不段创新,克服家幼共育的不足之处,将家幼共育工作做得更好。
家长开放日活动总结3
我校于____年9月13日下午举行了本学期的第一次家长开放日活动。
在商世更校长的带领下,在高艳荣校长组织下,在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。
本次家长开放日活动旨在促使家长对学校更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的住宿环境和就餐情况。
家长们工作非常忙的情况下来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。
本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作,也借此机会来促进学校各方面工作再上一个新台阶。
本次家长开放日活动活动流程现总结如下:
(一)亲历孩子的课间眼保健操活动。
家长进教室后正赶上学校下午大课间,正是孩子们做眼保健操的时间,同学们个个都那么认真,全然没有察觉家长们已经静静的坐在教室后面,悄然来到了孩子们的身边。
(二)进教室听课。
全校三个年级十二个班全部开放,多位教师向家长们展示了自己的教学风采,获得了家长们的肯定。
家长认为教师的优点有以下几个方面:
1.课堂教学气氛十分活跃;
2.善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;
3.教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学
4.教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生;
(三)参观学生宿舍。
在家长们工作非常忙的情况下,家长们为了自己的孩子,他们放下自己手边的工作,走进校园,走进宿舍。
地面整洁,被褥干净整齐。
孩子们的自理能力、独立生活的能力都得到了很好的锻炼。
(四)实地查看学生晚饭就餐情况。
(五)向各位家长代表讲解并发放家长评议学校工作调查表,征询大家的意见或建议。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了学校不少启示。
为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。
我们会逐条梳理,一一整改落到实处。
我们将继续努力,不断创新,克服家校共育中的不足之处,家校携手,共创未来,将家校工作做得更好。
家长开放日活动总结4
在4月26日下上午,我班举行了家长开放日活动,本次活动给我带来了启发,也让家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。
这次家长开放日活动我班是这样安排的,第一二节课上语文数学,第三节课座谈。
通过讲课和座谈交流,取得了一定程度的效果。
下面进行一下总结:
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛十分活跃;2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;5、对家长热情;6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)学生家长能够积极参与。
虽然是春忙季节,可是家长们为了自己的孩子,他们放下繁忙的家务活,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话请假,坐在教室的后面听我们们上课。
家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视。
(三)交流朴实真挚。
讲完课后,我和数学老师小顾向来校的每一位家长介绍了现在的教法,并对课堂上的问题进行了探讨。
还向家长们介绍了家庭教育经验,家长们个个心领神会,点头称道。
家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。
同时,为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了我不少启示。
从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议:
希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作;不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人,注重对高年级学生的身心健康教育问题。
(四)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。
此活动能够真正让家长走近教师和学生,零距离感触师生关系,倾听孩子的心声,了解他们在校的学习和生活,进一步增进家校之间的友谊。
活动结束了,家长的积极性还没有消减,他们对自己参与的内容非常感兴趣,希望以后多搞几次这样的活动。
家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。
家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。
拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此的了解。
家长开放日活动总结5
在西方国家,每年的十月三十一日,有个halloween,那就是万圣节。
上周(10月31日)我们中班年级组开展了家长开放日活动,各位家长能从百忙之中抽空准时参加,通过这次半日活动,让家长进一步了解幼儿在幼儿园的情况发展,对幼儿在园的半日生活能有进一步的了解;通过亲子化妆舞会表演,了解国外万圣节这个节日。
增进了亲子间的情感,激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
由于天气原因,各班自行调整,中二班和中三班能在走廊上进行晨间锻炼,中三班戴小朋友们玩起了感统室的各项器械,幼儿积极参与。
在喝过牛奶后,我们带领小朋友们开展了一节数学活动:
《开汽车—车牌号码》,幼儿能正确运用方法准确记忆标志与数字组成的序列。
培养幼儿的注意力、观察力、听指令进行操作的能力。
感受亲子活动带来的快乐。
10点钟,我们准时来到多功能厅进行“万圣节的化妆舞会”,家长们为这次活动充分准备了各项道具,在走秀中,大部分幼儿和家长都能大胆上台,造型不一;为这次活动增添了不少乐趣,比如中二班的巴拉巴拉小魔仙、中一班的南瓜宝贝、中三班的万圣节魔鬼,都给大家留下了深刻的印象。
活动最后,还邀请了中一班华宇豪的爸爸扮演了“老巫婆”给大家发糖。
本次活动不管从孩子,还是家长来看,都很开心。
孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步,也非常的开心。
并且通过活动,家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦,从而更能理解老师的工作。
家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!
感谢各位家长积极参加本次活动,希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动。
家长开放日活动总结6
“家长开放日”是让家长走进校园,走进课堂,深入了解学校各项工作和学生在校的学习生活,构建家校间良好交流平台的一项重要的活动。
6月5日,我校初中部举行了“家长开放日”活动,取得了良好的效果。
上午,家长朋友们早早的来到校园,进入课堂听课。
课堂上,老师们借助多媒体手段,采用多种有效的教学手法使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。
家长们认真聆听教师声情并茂的课堂教学,密切地注视着孩子出色的表现。
课下,家长与老师又进行了亲切的交流。
随后,家长们来到场边,观摩大课间中孩子们的各项运动。
中午,家长们走进食堂,和所有学生一同就餐,老师也和家长们坐在一起,拉拉家常,共话教育,增进了任课老师与家长间的友谊。
下午活动继续,部分家长还走上了讲台,讲述自己孩子的成长故事和自己的`家教理念,激励孩子们孝敬父母,努力学习,报效祖国。
第四节课,是我校的社团活动时间,家长和孩子们一同参与其中,打起了羽毛球,写上了书法,场面温馨感人。
活动最后,不少家长还就教育教学的思考与学校领导交换了意见,提出了自己的想法。
家长们的热情参与和肯定,坚定了我校围绕立德树人的教育理念大力进行教育创新实践活动的想法。
家长开放日活动总结7
攀登英语家长开放日活动在一年级各班教室如期举行。
本次活动给主课教师带来了启发,也让家长对攀登有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。
本次活动主要有两个环节:
一、以班为单位,由各班主课教师上一节汇报课。
通过看、说、演等形式向家长展示了学生们一学期来的学习成果,同时通过家长走进教室、走进课堂,走进孩子,进一步了解学生在攀登英语学习过程中的成长与进步。
二、家长与科任交流、家长相互交流辅导孩子学习英语的经验和做法。
据统计,参加本次活动的家长共有98人,出席率90%左右。
整个活动过程秩序井然,教师准备充分。
在教师的组织下,学生边说边演,边唱边跳,气氛异常活跃,家长是看得连连点头、频频微笑。
最后的亲子环节——“小组内介绍自己的父母”把活动推向了高潮。
爸爸妈妈笨拙但认真的英语口语引来了阵阵掌声和笑声,家长们每说一个单词,大家就不由得用最热烈的掌声表示赞许。
展示结束后,家长对学校举办此次活动十分满意。
家长们都高度评价了主课教师的教学水平,90%以上的家长认为自从参加攀登英语学习后,自己的孩子发生了很大变化,变得大胆主动了,喜欢交流了,喜欢自我展现了。
有的说话时不时会露出两句英语,哼两句英文歌谣,孩子学习英语的兴趣十分浓厚。
所有家长都希望学校今后要多举办这样的活动,让他们有机会与孩子一同“攀登”。
同时,家长们也诚恳地向主课教师提出了很多宝贵的意见,给主课教师带来不少启发。
活动办得再成功,也有不足之处。
此次活动,还有10%左右的家长没能参加。
对此情况,一年级组做了深刻反思,认为原因主要有两个:
一、活动通知发放太晚。
11日下午学校才通过学生把家长开放日的通知告诉家长,不少家长因时间仓促无法调整好自己的工作时间而错过本次活动。
二、学校在家校联系这一块工作力度不够,有相当一部分家长对攀登英语的认识缺乏,思想上不够重视。
我们攀登英语课题组将以今日不足为鉴,在今后工作中把家校协同工作做得更细,更全面。
家长开放日活动总结8
4月26日,我班举行了家长开放日活动,本次活动给我带来了启发,也让家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。
这次家长开放日活动我班是这样安排的,上午各听一节语文数学课。
下午座谈。
通过讲课和座谈交流,取得了一定程度的效果。
下面进行一下总结:
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛十分活跃;
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;
3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;
5、对家长热情;
6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)学生家长能够积极参与。
虽然是春忙季节,可是家长们为了自己的孩子,他们放下繁忙的家务活,走进校园,走进课堂,参与到了活动中。
坐在教室的后面听我们们上课。
家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视。
(三)交流朴实真挚。
讲完课后,我和数学老师向来校的每一位家长介绍了现在的教法,并对课堂上的问题进行了探讨。
还向家长们介绍了家庭教育经验,家长们个个心领神会,点头称道。
家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。
同时,为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了我不少启示。
从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议:
希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作;不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人,注重对高年级学生的身心健康教育问题。
(四)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。
此活动能够真正让家长走近教师和学生,零距离感触师生关系,倾听孩子的心声,了解他们在校的学习和生活,进一步增进家校之间的友谊。
活动结束了,家长的积极性还没有消减,他们对自己参与的内容非常感兴趣,希望以后多搞几次这样的活动。
家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。
家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和科任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。
拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此的了解。
家长开放日活动总结9
为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况,更好地促进家园共育,让对孩子的教育做到家园同步,在幼儿园的统一工作安排下我们小(3)班在12月18日上午开展了家长开放日活动,向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。
这次家长开放日,我们和往常一样,早早地就开始准备着一切,从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工,虽然并没有多大的压力,倒也是准备了一番的,也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。
半日活动很快就过去了,幼儿的情况大部分都是不错的,很多幼儿都一改上半年对大人依赖的情况,都能够和往常一样地学习、活动着,特别是在教学活动中,幼儿的参与性非常好,而且有个别幼儿表现非常积极活跃,让家长们又高兴又好笑。
但有部分孩子也出现了一些问题,课上不爱举手,胆子表现很小,希望以后能有更好的表现。
在教学活动中,我们能做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。
在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水情况,同时注重亲子互动。
通过亲子体育游戏把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中,成为一个参与者。
本次活动不管从孩子,还是家长来看,都很开心。
孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。
并且通过半日活动,家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦,从而更能理解老师的工作。
家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!
活动结束后,我班三人针对当天的活动进行分析和反思。
我们的半日活动是成功的,家长对半日活动是满意的。
但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。
我感觉整个上午过于紧凑,幼儿几乎没有自由活动时间,我们本着充分利用时间的原则,将半日活动安排的“丰富多彩”。
但整个环节过于紧凑,让幼儿和老师都有忙碌的感觉。
所以在今后的活动设计中,应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题,让活动既有趣,又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。
家长开放日活动总结10
五月的天气显的有些多变,清晨就开始熙熙攘攘的下起了小雨,但是却阻止不了家长们来参加开放日活动的热情。
平日里匆匆忙忙送孩子来园后就走的家长,根本没有机会好好静下来仔细观察自己孩子是如何过他们的幼儿园生活的。
为了让家长近距离的接触在园生活的孩子了解、熟悉孩子在园的表现,为此在今天开展了家长开放日活动。
本次活动向家长展示了两个教学活动:
绘本《我永远爱你》和科学《“>”、“<”》在活动中,让我深深地体会到“谁说孩子不爱面子”呢!
孩子们个个表现的都很棒,认真地学着,在快乐的游戏中巩固着并开动起自己的小脑筋,诉说着他们自己的想法及观点,特别是绘本活动《我永远爱你》孩子们的表现更是出乎我的预料,他们的认真,他们的能说会道,深深得打动了在座的每一位家长。
在最后一环节,我选择了让家长和孩子以对话的方式讲述故事内容并配上优美的钢琴曲,使大家一同沉浸在爱中,这一刻孩子们深深的感受到了父母对于自己的爱,同样的父母也深深的感受到了孩子对于自己的爱。
有几名孩子还感动的留下了眼泪。
此情此景我真为有这些懂事的孩子而感到骄傲!
两个教学活动过后,是亲子游戏活动时间,在之前的班级家委会中我们就商定了《戴帽子》这个游戏活动。
只听哨声一响,四位家长就积极的投入到游戏活动中与自己的孩子合作着移向终点,你追我赶,谁也不愿落后,这画面又犹如宝宝们和自己的父母在欢快的跳舞,一前,一后,转个圈,一前,一后,再转个圈。
多美的画面,多么有趣的游戏,让孩子和家长一同乐在其中。
最后,我还与家长们进行了简单的交流,让家长们了解了我班的班级情况,班级工作计划以及家长要配合的事项,让家长做到心中有数,回去有目的地指导帮助幼儿。
家长开放日活动在孩子和家长们的欢声笑语中圆满结束了。
我们相信,在今后的日子里,我们和家长都会朝着共同的心愿努力,那就是让我们的孩子具有强健的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。
家长开放日活动总结11
一、准备工作:
在活动开展前,老师自身做好准备之外,还帮助家长做好参与活动的准备。
我们两位老师精心设计准备本次活动的各个环节,使每个孩子能够积极地参与,让家长能够看到孩子各个方面的发展。
并且在前一周的“家园联系册”上给家长一些建议,如“家长开放日看什么”让家长有准备、有目的地来参与活动,对孩子的评价有正确地方法,在活动中如何扮演适宜的角色。
二、活动组织:
在活动的组织过程中,老师关注到每个孩子的活动状况,鼓励孩子积极参与活动,让他们在活动中既有获得知识的满足感,又有感受活动有趣的快乐感。
在晨间活动“跳竹竿”过程中,让家长看到了孩子对活动充满了热情,也注意到了自己的孩子在协调能力上与其他孩子的差异。
同时,也让家长体验到了跳“竹竿舞”的乐趣。
在数学活动《牙签造型》中,孩子们通过自己的知识经验积累及想象力、思维能力、动手操作能力,他们表现得很不错,用十二根牙签拼搭正方形、正方体,在很短的时间内就完成了这项“任务”。
当然也有个别孩子是在家长的帮助下完成的。
陈老师组织的语言活动,散文诗欣赏《秋天的雨》,运用多媒体教学,吸引孩子和家长的眼球,配上优美的音乐欣赏散文诗,让孩子和家长都沉浸于活动中。
老师启发式的提问给孩子较多的思考空间,让大部分孩子都有机会回答。
有的家长看到孩子在活动中的活跃表现,心里会有所安慰;有的家长看到孩子的表现,也许会意识到自己孩子在某些方需还需要努力。
在家长会上,和家长交流了孩子的近况发展,另外,对一些习惯上培养作了重点讲述。
如:
行为习惯,自理能力的培养,阅读习惯的培养等,使家长能够了解到孩子即将升入小学前的一些准备工作是需要家园一起完成的。
最后,也请家长描述了对孩子的评价及看法,可以看出家长对自己孩子的表现还较满意,因为他们不是用“横向”来比较,而是“纵向”评价了自己的孩子。
三、活动感想:
“家长开放日”活动让家长真正走进幼儿的幼儿园生活。
针对孩子:
在活动中观察了解孩子的各种表现,寻找家庭教育的侧重点和切入点;针对老师:
从教师组织的教育活动中的了解教师的教育目标,从教师的教育行为中了解和感受幼儿教育的新理念和教育观;针对环境:
了解到了孩子生活的环境,感受和体会环境中蕴涵着什么样的教育观念和思想。
这也将促使家长们在以后的工作中更加主动地配合幼儿园和老师,共同完成对孩子们的教育和培养,促进幼儿的全面和谐发展。
另外在观摩活动后及时请家长填写了“开放活动反馈问卷”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,使得幼儿园的家教工作开展的更加深入。
从家长的反馈中也看到了我们开展“家长开放日”活动的重要性和推广性,家长很愿意参与。
家长开放日活动总结12
为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况,10月10日周四上午,我们进行了家长开放日半日活动,我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。
一、今天我们班幼儿人数为34人,共有33位家长前来参加,爸爸妈妈参加的较多,没来参加的主要是因为有的家长正好赶上有事,有的爷爷奶奶自己带孩子,家里有事走不开,有王雨佳,董明哲,刘晓迪,魏子翔四名幼儿事假未能参加此次活动,并已向老师说明情况。
二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行,从早上7:
30开始,一直到中午11点结束,开展了丰富多彩的教学和户外活动
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- 家长 开放 活动 总结 15