重点推荐九年级英语下册 Module 1 Travel模块语法聚焦练习 新版外研版.docx
- 文档编号:26161222
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:32.09KB
重点推荐九年级英语下册 Module 1 Travel模块语法聚焦练习 新版外研版.docx
《重点推荐九年级英语下册 Module 1 Travel模块语法聚焦练习 新版外研版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重点推荐九年级英语下册 Module 1 Travel模块语法聚焦练习 新版外研版.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
重点推荐九年级英语下册Module1Travel模块语法聚焦练习新版外研版
Module1Travel
名词、冠词和数词的用法
1.HewenttostaywithhisfamilyintheUK.
他回英国和家人团聚去了。
2.Whyistravelsodifficultinwinter?
为什么冬天出行这么困难呢?
3.Wetouredthecitybybusandbytaxi.
我们乘坐公共汽车、出租车游览了这座城市。
4.WetookatourbycoachtotheSummerPalace.
我们乘客车去颐和园游玩。
5.ThisisSeat12A,butyoushouldbeinCar9.ThisisCar8.
这是12A座,但是你应该去9车厢,这里是8车厢。
一、名词
(一)名词的数
1.名词复数的规则变化
规则
例词
一般情况下在词尾直接加s
book—books,house—houses
以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加es
baby—babies,city—cities
以s,x,sh,ch结尾的,在词尾加es
class—classes,watch—watches
以f或fe结尾的
直接加s
belief—beliefs,safe—safes
变f,fe为v,再加es
leaf—leaves,knife—knives
以字母o结尾的
加s(无生命的)
photo—photos,radio—radios
加es(有生命的)
potato—potatoes,hero—heroes
[提示]
(1)maths(数学),politics(政治),physics(物理),news(消息)等名词以s结尾,但不是复数形式,作主语时,谓语动词用①________形式。
(2)“定冠词the+姓氏名词的复数”表示“……一家人(夫妇)”,作主语时,谓语动词用②________形式。
2.名词复数的不规则变化
规则
例词
a变e
man—men,woman—women
oo变ee
foot—feet,tooth—teeth
ouse变为ice
mouse—mice
词尾加(r)en
child—children,ox—oxen
单复数同形
sheep,deer,fish,Japanese
3.复合名词的复数形式
(1)只将③________名词变为复数形式。
如:
abananatree―→somebananatrees
aboystudent―→someboystudents
(2)man和woman作定语时,其本身的单复数形式与被修饰词的单复数④________。
如:
amandoctor―→twomendoctors
awomanteacher―→threewomenteachers
4.不可数名词“量”的表示方法
(1)用some,much,alittle,little,alotof,lotsof,anamountof,abitof,plentyof等表示多少。
(2)用单位词表示,即“数词+单位名词+of+不可数名词”来表达,其中单位名词根据数词确定其
⑤________。
如:
acupoftea,twopiecesofnews等。
(二)名词所有格
1.有生命的名词所有格
规则
例子
单数名词的所有格加's
Mike'sfather迈克的父亲
以s结尾的复数名词所有格只加'
myparents'hometown
我父母的故乡
姓氏以s结尾,既可加's,也可直接加'
Jones'office
琼斯的办公室
不规则的复数名词变所有格加's
children'sbooks
儿童读物
表示两人共有时,只在最后一个名词后加's
TomandJack'sroom
汤姆和杰克的房间(两人共有)
并列名词表示各自所有,各个名词后分别加's
Jane'sandTom'sbooks
简和汤姆的书(不共有)
表示商店、医院、诊所、住宅等名词所有格后面一般省略它所修饰的名词
athisbrother's
在他弟弟家
atthedoctor's在诊所
2.名词+of+名词(无生命的或有生命的名词)。
如:
thenameofthebook thechildrenofthefamily
3.“所有物+of+名词加's”结构或“所有物+of+名词性物主代词”,即为⑥________所有格。
如:
afriendofmyfather's apenofmine
二、冠词
(一)不定冠词(a/an)的用法
1.泛指某一类人或某一类事物。
2.表示“一个”,相当于one,但数量观念不强。
3.表示人或物,但不具体说明何人或何物。
4.表示“每一(个)”。
5.用于不可数的抽象名词前,表示某种具体的情况或概念。
6.用在一些固定词组中。
如:
afew;alittle;alotof;inahurry;havealook
[提示]a用于⑦____________开头的单数可数名词前,an用于⑧____________开头的单数可数名词前。
如:
anhonestboy一个诚实的男孩;auniversity一所大学
(二)定冠词(the)的用法
1.用在“特指”谈话双方都知道的某个人或某些人或物前。
2.用在上文已提到的人或事物前。
3.用在世界上独一无二的事物前。
如:
themoon月球
4.用在序数词或形容词最高级前。
5.用在单数可数名词前表示一类人或事物。
6.用在由普通名词构成的专有名词前。
如:
theGreatWall长城
7.用在表示方位或西洋乐器的名词前。
如:
playthepiano弹钢琴
8.与某些形容词连用表示一类人。
如:
theold老人
9.用于固定词组中。
如:
intheend最后;attheageof在……岁时
(三)零冠词的用法
1.专有名词、泛指的不可数名词以及泛指的复数名词。
2.称呼或表示官衔、职位的名词。
3.季节、月份、节假日、日期、星期等表示时间的名词。
4.表示球类运动、游戏或表示三餐的名词。
5.已有人称代词、指示代词或不定代词作定语的名词。
6.⑨________与交通工具连用,表示一种方式时,中间无冠词。
7.某些习语或固定词组中的名词前不用任何冠词。
如:
gotobed去睡觉;inhospital住院
三、数词
(一)基数词的用法
1.hundred,thousand,million等表示确切数目时,用⑩________形式,不和of连用;当表示不确切数目时,其词尾要加s,和⑪________连用。
2.表示在某个世纪的几十年代,用“inthe+整十的基数词的复数”。
基数词的复数若用阿拉伯数字表示,可直接加s。
如:
inthe1990s在20世纪90年代
3.表示年龄
(1)表示某人的确切年龄,用“⑫________+yearsold”或“attheageof+基数词”,也可以直接用基数词。
(2)表示某人几十多岁这样的约略年龄,用“inone's+整十的基数词的复数(如twenties,thirties等)”来表达。
(二)序数词的构成及用法
1.序数词的构成
序数词一般由“基数词+th”构成;以y结尾的基数词构成序数词时,先把y变为i,再加eth。
[助记]
基变序,有规律,词尾要加th。
一二三,特殊记,词尾分别t,d,d(first,second,third)
八去t,九去e,ve要用f替。
ty变作tie,再加th莫忘记。
若遇几十几,只变个位就可以。
2.序数词的用法
(1)序数词前必须加the。
(2)序数词前若有限定词,则可以不加the。
如:
ItismythirdtimetoBeijing.
这是我第三次到北京。
(3)序数词前面也可以加不定冠词a或an,表示“⑬____________”,内含顺序性。
如:
We'vetrieditthreetimes.Mustwetryitafourthtime?
我们已经试过三遍了,还必须试一次(第四次)吗?
(三)分数的构成和用法
1.构成:
分数由基数词和序数词合成。
分子用基数词,分母用序数词。
分子是1时,分母(序数词)用⑭________形式;分子大于1时,分母用⑮________形式,序数词加s。
2.用法:
用分数表示几分之几或百分之几的人或物时,须在分数或百分数和人或物之间加of。
若充当主语,谓语动词的数须与of后的名词⑯________。
Ⅰ.单项填空
( )1.2017·天津Shenzhenison________coastnearHongKong.Itwas________smallvillagemanyyearsago.
A.a;theB.the;a
C./;/D.the;the
( )2.2017·泰州Dangal(《摔跤吧!
爸爸》),________Indianfilm,hasbecomeoneof________mostpopularfilmsinChina.
A.a;/B.a;the
C.an;theD./;the
( )3.2016·黄石—Whatdidyoudolastnight,Bob?
—FirstIdidmyhomework,andthenIplayed________pianoforhalf________hour.
A.the;aB./;an
C.the;anD.a;the
( )4.2017·天水Theonlineshopsells________shoesataverylowprice.
A.childandmen's
B.childrenandmen's
C.children'sandmen
D.children'sandmen's
( )5.2017·东营Nowadayssome________madeinChinaarebothgoodandcheap,suchasXiaomimobilephones,HaierfridgesandLenovocomputers.
A.toolsB.products
C.materialsD.instruments
( )6.2016·龙东TheBeltandRoadInitiative(一带一路倡议)willhelpChinaimprovethe________withthoserelatedcountries,especiallyPakistan.
A.relationshipB.agreement
C.environment
( )7.2017·南充—Areyouthirsty?
—Yes,pleasegiveus________.
A.threebottlewater
B.threebottleofwater
C.threebottlesofwater
D.threebottlesofwaters
( )8.2017·咸宁—Whowonthefirstprizeofthe________WorldTableTennisChampionship?
—Youmeanthematchheldin________?
MaLongdid.
A.fiftyfour;German
B.fiftyfourth;Germany
C.fiftyfourth;German
D.fiftyfour;Germany
( )9.2017·潍坊—“FoodSafety”hasbecomeoneofthehottesttopicsrecently.
—Yeah,itreceives________Internethitsaday.
A.thousandsB.thousandsof
C.thousandD.hundreds
( )10.2016·丹东—HaveyouheardofTFBOYS?
—Certainly.About________teenagerslovethemverymuchinourschool.
A.hundredsB.twohundredsof
C.twohundredsD.twohundred
Ⅱ.用适当的冠词填空并完成对话
A:
I'mreallylookingforwardto1.________summerholiday.We'retaking2.________tripto3.________Paris!
B:
Howwonderful!
It's4.________interestingandbeautifulcity.Howlongwill5.________flighttake?
A:
Theflighttakesabout6.________hour.Whenwearrive,wewillgettoourhotelby7.________bus.8.________hotelisrightin9.________centreof10.________city,sowecanvisitall11.________famousplaces.
B:
Areyouplanningtovisit12.________LouvreMuseum?
A:
Yes,weare.
详解详析
【语法探究】
①单数 ②复数 ③被修饰 ④一致 ⑤单复数
⑥双重 ⑦以辅音音素 ⑧以元音音素 ⑨by
⑩单数 ⑪of ⑫基数词 ⑬又一,再一
⑭单数 ⑮复数 ⑯保持一致
【实战演练】
Ⅰ.1.B 考查冠词的用法。
句意:
深圳在香港附近的海岸上,许多年以前是一个小村庄。
第一空考查固定短语onthecoast(在海岸上);第二空考查“一个小村庄”,应用asmallvillage,因为small是以辅音音素开头。
故选B。
2.C 考查冠词的用法。
句意:
《摔跤吧!
爸爸》,一部印度电影,已成为中国最受欢迎的电影之一。
第一空表示数量“一”,意为“一部印度电影”,用不定冠词表达,Indian以元音音素开头,用不定冠词an;第二空用定冠词the构成形容词的最高级形式。
故选C。
3.C piano(钢琴)是乐器类名词,其前必须用the修饰,halfanhour(半小时)是固定搭配,故答案为C。
4.D 考查名词所有格。
句意:
这家网店以低廉的价格销售儿童和男士的鞋子。
child的复数为children,表示“儿童的”用children's;man的复数形式为men,表示“男士的”用men's。
故选D。
5.B 考查名词辨析。
句意:
现在很多中国制造的产品质量好又便宜,例如小米手机,海尔冰箱和联想电脑。
tool意为“工具”;product意为“产品”;material意为“材料”;instrument意为“乐器”。
结合句中列举的“小米手机,海尔冰箱和联想电脑”可知,这些都是中国制造的产品。
故选B。
6.A relationship意为“关系,联系”;agreement意为“协定,协议”;environment意为“环境,外界”。
根据常识,一带一路倡议将会加强与沿线国家的关系;故根据句中信息推测该句句意为“一带一路倡议将帮助中国改善与那些(沿线)相关的国家的关系,尤其是巴基斯坦”。
故选A。
7.C 考查名词的数量表达。
句意:
“你们口渴吗?
”“是的,请给我们三瓶水。
”water是不可数名词,表达一定数量使用表达数量的短语“…bottle(s)ofwater”,表示“三瓶”用threebottles。
故选C。
8.B 考查数词和名词。
句意:
“谁荣获了第54届世界杯乒乓球锦标赛的冠军?
”“你指的是在德国举行的比赛吗?
马龙获得的。
”基数词fiftyfour表示数目;序数词
进步,总结是一面镜子,通过总结可以全面地对自己成绩与教训、长处与不足、困难与机遇的进行客观评判,为下一步工作理清思路,明确目标,制订措施,提供参考和保障。
所以总结不仅仅是给领导看的,更是对自己进行全方位的剖析,使自己更加认识自己,发挥优点,弥补不足,不断提高。
为此,必须认识到总结的重要意义。
当然各级领导也要重视总结的重要性,要让下属广开言道,言无不尽,言者无罪,实事求是,客观认真地总结。
二、对一年来工作的回顾,对一年来各项工作的完成情况进行总结,全面总结成绩:
各项计划完成了多少、销售指标(销量、销售额、回款、利润)完成情况、与去年同期相比各项任务是否有增长、产品结构是否得到优化、渠道建设和客户关系是否得到加强、经销商的素质是否得到提高、经销商与消费者对品牌的满意度和忠诚度是否得到提升、竞争对手衰退了没有、如果作为团队领导还要总结团队建设、培训学习等方面的内容。
三、分析取得成绩的原因。
没有人会随随便便成功,每一个成功的后面都是付出的艰辛努力。
认真分析取得成绩的原因,总结经验,并使之得以传承,是实现工作业绩持续提升的前提和基础。
成绩固然要全面总结,原因更要认真客观分析:
1、成绩的取得客观因素分析:
行业宏观环境的势利性、竞争对手失误所造成的机会、公司所给予的资源支持程度、团队领导在具体方面的指导、同事的帮助。
2、成绩取得的主观因素分析:
自己对年度目标任务的认识和分解、自己对市场的前瞻性认识、自己的困难的挑战意识、自己自我学习素质提升、解决问题能力提升、自己对市场变化的反应能力。
四、分析导致工作目标没有达成的失误和问题。
人贵有自知之明,年度总结并不是要总结得形势一片大好,必须认真客观的分析在工作中的失误和存在的问题。
通过分析问题,查找原因,认识不足,不断改进和提高,实现工作质量的持续提高。
来反思自己为什么没有进步。
1、主观认识不足,思路不够高度重视。
2、自身没有远大理想与目标,对自己不能严格要求,对下属和自己过于放任。
3、计划制订得不合理,脱离客观实际。
4、对计划的分解不到位,执行和过程监控不到位。
5、对竞争对手的跟踪分析不深入,市场反应速度滞后。
6、产品结构、价格策略、促销组合、渠道建设、品牌传播计划不合理、执行不到位。
7、团队管理能力差、个体成员素质差,不能胜任工作的要求。
8、来自于竞争对手的强大压力,使自身的优势不能突显。
1、外界宏观与微观环境分析:
行业发展现状与发展、竞争对手现状与动向预测、区域市场现状与发展、渠道组织与关系现状、消费者的满意度和忠诚度总体评价。
2、内部环境分析。
企业的战略正确性和明晰性、企业在产品、价格、促销、品牌等资源方面的匹配程度。
3、自身现状分析。
自身的目标与定位、工作思路和理念、个人素质方面的优势与差距。
通过对现状与未来的客观分析,能够更加清楚所面临的困难和机遇。
从而对困难有清醒的认识和深刻的分析,找到解决困难的方法,对机遇有较强的洞察力,及早做好抢抓机遇的各项准备。
六、下一年度工作计划与安排。
总结上年工作当然是年度总结的重点,但更好的筹划和安排下年工作才总结的目的,所以下一年度工作计划和安排同等重要。
1、明确工作的主要思路。
战略决定命运,思路决定出路,良好的业绩必须要有清楚正确的思路的支撑。
否则人就变成了无头苍蝇,偏离了方向和轨道,就会越走越远。
2、新一年度工作的具体目标:
销量目标、回款目标、利润目标、渠道建设目标、区域市场发展目标、团队建设目标、学习培训目标。
3、完成计划的具体方法:
团队整体素质与协作能力的提升、资源需要和保障措施、目标任务的分解、渠道的开发与管理、产品结构的调整与优
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 重点推荐九年级英语下册 Module Travel模块语法聚焦练习 新版外研版 重点 推荐 九年级 英语 下册 Travel 模块 语法 聚焦 练习 新版 外研版