17.触摸春天完美版.ppt

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谁能用一个成语来谁能用一个成语来描述一下你心中的春天。

描述一下你心中的春天。

那么一些双目失明、失那么一些双目失明、失去视觉的盲人心中的春去视觉的盲人心中的春天又会是怎样的呢？

请天又会是怎样的呢？

请同学们大胆猜测一下。

同学们大胆猜测一下。

“触摸”是用手接触后轻轻移动。

“触摸春天”就是投身到大自然的怀抱与春天来个亲密的接触。

亲亲小草、摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐彩蝶自由朗读课文,注意把字音读正确，把句子读通顺，生字词和难读的句子画下来，并多读几遍。

盲童盲童小径小径流畅流畅飞翔飞翔磕磕绊绊磕磕绊绊权利权利缤纷缤纷弧线弧线清香袅袅清香袅袅流连流连悄然悄然mmngngjjngngchchngngxixingngkkbbnnququnnbnbnhhnionioqioqio一瞬间一瞬间shshnnhshn笔画笔画再次朗读课文，且根据老师要求准备回答问题。

v1.用安静（平静）的心情去默读课文，去聆听你那跳动的心弦；v2.尝试概括文章的主要内容。

说说课文主要内容说说课文主要内容盲童安静整日在春天的花香里（）。

她凭着（），用手（）了一只蝴蝶，并将其放飞，体验了一次（）的感觉。

说说课文主要内容说说课文主要内容盲童安静整日在春天的花香里（流连）。

她凭着（灵性），用手（拢住）了一只蝴蝶，并将其放飞，体验了一次（全新或飞翔）的感觉。

谁能有感情的读出小区这美景？

春天来了，小区的绿地上花繁春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。

桃花开了，月季花开了。

浓叶茂。

桃花开了，月季花开了。

浓郁的花香吸引着安静。

这个小女孩，郁的花香吸引着安静。

这个小女孩，整天在花香中流连。

整天在花香中流连。

仔细品读课文仔细品读课文3、4自然段，用笔画自然段，用笔画一画让你感到不可思议的句子。

一画让你感到不可思议的句子。

这真是一个奇迹！

这真是一个奇迹！

边读边想，用笔勾画出安边读边想，用笔勾画出安边读边想，用笔勾画出安边读边想，用笔勾画出安静拢住蝴蝶创造奇迹的句子。

静拢住蝴蝶创造奇迹的句子。

静拢住蝴蝶创造奇迹的句子。

静拢住蝴蝶创造奇迹的句子。

安静在花丛中穿梭。

她走得很安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅，流畅，没有一点儿没有一点儿磕磕绊绊。

磕磕绊绊。

穿梭穿梭磕磕绊绊磕磕绊绊流畅流畅细读品味细读品味细读品味细读品味感悟奇迹感悟奇迹感悟奇迹感悟奇迹她慢慢地伸出双手，在花香的她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

露珠的月季花。

细读品味细读品味细读品味细读品味感悟奇迹感悟奇迹感悟奇迹感悟奇迹安静的手指安静的手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住了那拢住了那只蝴蝶，只蝴蝶，真是一个奇迹！

真是一个奇迹！

睁着眼睛的蝴睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩蝶被这个盲女孩神奇的灵性神奇的灵性抓住了。

抓住了。

细读品味细读品味感悟奇迹感悟奇迹安静的手指安静的手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住了那拢住了那只蝴蝶，只蝴蝶，真是一个奇迹！

真是一个奇迹！

睁着眼睛的蝴睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩蝶被这个盲女孩神奇的灵性神奇的灵性抓住了。

抓住了。