新师德师风自查报告.docx
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新师德师风自查报告.docx
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新师德师风自查报告
xx新师德师风自查报告
教师是振兴教育的根本所在,教书者必先强己,育人者必先律己,下面是给大家收集的关于xx新师德师风自查报告,欢迎大家阅读与参考。
xx新师德师风自查报告1
我作为一名数学教师,尤其是工作在这个优秀的学校里,深感教师的责任重大.师德的好坏,不仅影响着学生,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是...
师德师风自查报告教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,通过这次师德师风自查活动,结合自己平日教育教学工作中的所作所为,现在对自己进行自我问题剖析。
一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂,在平日工作中对“双优”的学生,“欠发展的学生”能平等地对待。
并且我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。
不足之处:
在遇到一些屡教不改的学生时,我会心躁气急,有时对此类学生会大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生的表现。
不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌的教师应该具备的起码要求。
二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。
我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
”积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。
不足之处:
无私奉献精神不强,爱岗敬业上做得不够突出,主动意识不强。
有时对待一些工作存在求稳怕乱思想,而缺乏自我挑战意识。
三、查自己在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。
不足之处:
在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性,满足于完成任务,服务于学生的意识不牢。
对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。
对于学生不够民主,有时对学生提出的问题和意见重视度不够,挫伤了学生的积极性。
今后努力的方向:
1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新。
牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心学生成长,热爱、尊重、公平、公正对待每一个学生,促进学生全面发展。
2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。
3、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
4、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。
保持平和心态,不要过于急燥。
在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。
因此,要时刻为人师表。
5、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。
总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来,力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
xx新师德师风自查报告2
这个学期,我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求,认真学习,深刻反思,对照要求深入剖析自己存在的问题,积极整改,努力提高,结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改,自查整改报告如下:
一、存在的问题及表现
1、学习的要求和动力不够
对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。
动力不足,缺乏学习的主动性。
主要表现在:
一是学习的自觉性不强。
没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。
自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习,而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。
学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,应用实践;三是学习重点不清。
自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、教学工作创新不够
因为思想解放程度不够,教学工作中仍有些默守陈规,拘泥于传统教学思维和模式,不能放开思维,开拓创新。
在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。
对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
二、产生问题的原因分析
1、平时疏于学习
在知识结构日新月异的今天,不学习,就要落伍。
以往我总认为,只要能把自己的本质工作干好就行,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的。
只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。
在我自己的教学工作岗位上,我认为只要能把美术课上好就行了,而放松了对其他课的知识学习,加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯“三分钟”热情的毛病,这一不良习惯致使学习收效不大。
2、为学生服务的观念弱化
我们的一切出发点应着眼于学生,想学生之所想,急学生之所急,真正做到一切为了学生。
由于自己性情较急,学生稍有不听话就缺乏耐心,缺少笑脸和热情,总认为他们不是自己的孩子,他们想要怎么样就随他们,对他们也不严格管教,放任自流,与同学们的交流不够,没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
三、努力方向及改进措施
1、加强学习,提高自身的素质和能力
认真学习书本知识,做到全面学习和重点学习相结合,不断给自己“加油”和“充电”,经常和同事们相互交流、相互竞赛,努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度,树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习,努力提高自己的思想素质。
2、严于律已,增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。
所以在教学工作中,自己始终要围绕为学生服务这先决条件,严于律已,一丝不苟地干好自己的本质工作。
多抽时间与学生进行沟通和交流,增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新,树立大局意识
在教学工作中,要开拓创新,敢于突破常规思维,想别人之所没想、所不想,树立敢闯、敢冒的精神,只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际,就大胆地干。
自己要勇于剖析自己。
经常对照检查自己的思想和言行,做到有则改之,无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。
虚心向其他同志请教,请别人帮助查找问题,对于别人的批评和指正,自己决不敷衍,坚决摒弃面子思想。
努力树立大局意识和集体意识,一切以学校大局为重,服从学校和领导的安排,认真做好教学工作。
克服患得患失的思想顾虑,把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
讲奉献、展风采、树形象对于我们教师而言,首先应具备的就是德,师德是教师的基本的道德。
只有具备高尚的师德,才能对学生产生正面的影响,才能展示出教师的风采,树立我们教师的光辉形象。
所以,我将时刻努力做一名德、行高尚的好老师。
xx新师德师风自查报告3
按照学校的有关要求,本人认真参加“营造风清气正发展环境”的学习活动,认真学习相关文件,领会其精神内涵,踏实做好笔记,结合工作深入反思。
我本着实事求是的态度,对自己的师德师风进行自查,现将自查自纠情况汇报如下:
本人能全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从教。
能认真学习并领会教育界的新动态,以此进一步端正自己的工作动机,严肃自己的工作态度,提高自己的思想素质,努力提高自身的思想水平。
明确了作为人民教师的职责和任务,在日常工作中努力以这些标准严格要求自己。
在工作上,我认真学习《新课程标准》,力求上好每一节课,努力从实现高效课堂,尽量从学生的学习兴趣,学习积极性着手,努力挖掘学生的潜能,能够在课堂内多精讲,在课堂外多拓展,在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从多方面,多角度去启发学生,努力营造一种宽松和谐的课堂气氛,尽量用丰富多变的教学手段来充实课堂教学。
注意落实好学校有关教研组的工作要求,扎实进行理论学习和专题研讨活动,继续以教研组为主阵地,聚焦课堂,积极探索,同时规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导功能,全面提高学生语文综合素养。
认真完成上级部门下派的任务认真准备,不折不扣地完成,在“名师学堂”、论坛、高效课堂展示活动中,获得同行好评。
一、存在的问题:
1、学习的自觉性不高。
虽然平时比较注重学习,集体组织的各项活动和学习都能积极参加,但平时自己学习的自觉性不高,学习的内容不系统、不全面,对很多新事物、新知识学习的不透,掌握的不够好,不是力求全面发展,有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容,对当前教育改革的新形式、新事物掌握的不够,懂的较少,在平时的工作和生活中,感到知识贫乏,尤其是对学生的思想、生活、学习等各方面的情况缺乏充足的了解。
2、发挥模范作用还不够。
信守“低调做人、高调做事”的准则,有时降低了对自己的要求和标准。
虽然能做好自己的本职工作,但对于和自己无关的事,如碰到一些不良现象不能及时制止,怕得罪人。
3、在做学生的思想教育工作中,有时急于求成,特别是对于学习较差又不遵守纪律的学生缺乏足够的耐心,显得方法不多、不活。
教育效果不明显时,便失去信心,有时则听之任之,心想只要他们安安全全就行了,当他们犯错误时有时态度又过于严厉。
难免流露出对他们的失望,我知道这样不利于他们的成长,可是有时还是不能控制自己。
4、忙于应付手头工作,及时总结、反思的少。
平时虽然能积极完成学校交给的教育教学任务,但主动探索,大胆创新方面做的还不够好,不善于积累教育教学经验,不能积极撰写教育教学论文。
二、整改措施及努力方向:
1、要继续“充电”。
一是真学,就是真正学习,发奋学习。
业精于勤,厚积薄发。
如果把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径,静下心来学习。
学习最基本的方式就是阅读,还要从历史中学、从他人中学、从实践中学,从中吸取精神营养。
如果多学习一些新知识、多掌握一点真本领,很可能会使自己成为做好本职工作的行家里手。
二是善思,就是善于思考,注重总结。
我要尽量扩充自己的知识面,通过阅读各种书籍,努力提高文学素养,提高教育教学理论的知识,为扎实、全面、有效地完成教育教学工作打下坚实的基础。
多深入班级、深入学生开展工作,多学习教育专著和教育理论,多了解学生,考虑问题三思而后行。
树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把学生工作做好、做实。
2、提高标准严以律己。
在工作和生活中要严格要求自己,充分发挥自己的主观能动性和创造性,为学校的发展贡献自己的微薄之力。
严格遵守学校的各项规章制度,时刻用党员的标准严格要求自己,永葆共产党员的先进性。
克服工作中急躁情绪,进一步增强工作积极性,树立强烈的自觉意识和责任意识,从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,把学生满意不满意,支持不支持作为工作的出发点和落脚点,少说空话,多办实事,树立教师工作中良好的党员形象。
3、树立开拓创新的思想,养成勤于思考、总结的习惯。
增强工作的主动性和预见性,对各项工作的落实要敢想敢为,积极研究新情况,解决新问题,闯出新路子,创造性地开展教育和教研工作。
进一步增强大局意识、责任意识、创新意识,以实际行动,切实做好本职工作,力争在班集体建设上取得新突破。
如果还有没有察觉到的问题,请大家提出中肯意见,以利于本人改进提高。
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