13、开天辟地.ppt

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1313、开天辟地、开天辟地苏教版苏教版四年级语文上册四年级语文上册学习目标：

学习目标：

1.1.通过对重点句、重点词的品通过对重点句、重点词的品味，感受盘古的神力无比及巍峨形味，感受盘古的神力无比及巍峨形象。

象。

2.2.通过对课文品读，进一步感通过对课文品读，进一步感受盘古的伟大、无私，从而有感情受盘古的伟大、无私，从而有感情地朗读，熟记成涌。

地朗读，熟记成涌。

3.3.认识文章认识文章“对仗对仗”的写作手的写作手法，初步感受对仗的特点。

法，初步感受对仗的特点。

预习提纲：

预习提纲：

用用找出找出1313课的重点段课的重点段落；用。

画出文中精彩的句子落；用。

画出文中精彩的句子;用用画出生词。

画出生词。

点击下面的视频开始笔顺学习吧！

传说在很久很久以前，天和地传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。

像个大鸡蛋。

我睡了一万八千年！

我睡了一万八千年！

混沌一片混沌一片他一使劲翻身坐了起来，他一使劲翻身坐了起来，只听只听“咔嚓咔嚓”一声，一声，“大鸡大鸡蛋蛋”裂开了一条缝，一丝微裂开了一条缝，一丝微光透了进来。

光透了进来。

大神见身边有一把板斧、一大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋大鸡蛋”破碎了。

破碎了。

左手持凿，左手持凿，右手握斧。

右手握斧。

轻而清的东西冉冉上升，变成了天；轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。

重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。

我我每每天天升升高高一一丈丈！

天天地地成成形形汗水变成汗水变成雨露甘霖雨露甘霖肌肉变成三山五岳肌肉变成三山五岳筋脉变成大道筋脉变成大道皮肤变成良田皮肤变成良田几千万年过去了，天不再升高，地不再加几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。

他知道天地再也不厚，而盘古也已精疲力竭。

他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。

会合拢，就含着微笑倒下了。

临死的时候，他的身躯化成了万物：

临死的时候，他的身躯化成了万物：

口中口中呼出的气呼出的气变成了风和云，变成了风和云，发出的声音发出的声音变成了轰变成了轰隆的雷霆，隆的雷霆，左眼左眼变成了光芒万丈的太阳，变成了光芒万丈的太阳，右眼右眼变成了皎洁明媚的月亮，变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉隆起的肌肉变成了三变成了三山五岳，山五岳，流淌的血液流淌的血液变成了奔腾的江河，变成了奔腾的江河，筋脉筋脉变成了纵横交错的大道，变成了纵横交错的大道，皮肤皮肤变成了万顷良田，变成了万顷良田，就连就连流出的汗水流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。

也变成了滋润万物的雨露甘霖。

就这样，盘古以他就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。

地，化生出世间万物。

1.1.左手持凿，右手握斧。

左手持凿，右手握斧。

2.2.轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。

的东西慢慢下沉，变成了地。

3.3.天和地分开后，盘古就天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地头顶天，脚踏地，站，站在天地当中。

在天地当中。

4.4.天每天升高一丈，地每天加厚一丈。

天每天升高一丈，地每天加厚一丈。

小练笔小练笔我听过的神话故事有我听过的神话故事有等，等，其中我喜欢其中我喜欢（书名书名）的的（人名人名），我喜，我喜欢欢（书名书名）的的（人名人名），我还喜，我还喜欢欢_（_（书名书名）的的（人名人名）。

在这些神话故事中，我感受到了在这些神话故事中，我感受到了_。

同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？

现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！

生命多少用时间计算，生命的价值生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

用贡献计算。

裴多菲裴多菲