端午节文化活动策划方案五篇.docx
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端午节文化活动策划方案五篇
2020端午节文化活动策划方案【五篇】
2020端午节文化活动策划方案【篇一】
为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想,提高学生对民族文化的认同感,促进学校与家庭互动的常态建设,学校以我国传统节日-端午节为契机,开展"端午知多少"为主题的活动,通过活动,增进学生对中国传统文化的了解和兴趣,激发学生的民族自豪感。
让学生知道农历五月初五是中国的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
一、活动日期
端午节,也就是农历五月初五。
二、活动地点
教室。
三、活动目的
端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。
四、活动内容
1.了解端午节的由来。
(同学们在家通过看书,上网查阅等途径了解端午节的由来。
)具体内容如下:
(1)、农历五月初五是什么节日?
(端午节)
(2)、那么,你们知道端午节的来历吗?
(3)、学生讲述端午节的来历和习俗。
(4)、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子?
2、各班通过召开主题班会,了解端午节的来历和习俗。
可以让学生办一期手抄报及图画粘贴,每班上交五份材料。
3、高年级学生可利用端午节活动时间进行端午知多少征文活动。
2020端午节文化活动策划方案【篇二】
为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱,按照上级活动精神,根据学生生活实际,现制定学校“端午粽飘香”主题活动方案如下:
一、指导思想
充分挖掘端午节的深厚文化内涵,广泛开展各种主题活动,引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高科学意识,促进人与自然和谐相处。
二、活动目的
1.了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。
2.感受中国文化节日的特点,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3.理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵,增强节日文化理念,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
三、活动主题
端午粽飘香
四、活动设计
1、主题班会
对象:
1——2年级
要求:
介绍端午节的由来和习俗;认识各种各样的粽子;讲屈原的故事;诵屈原的诗词;动手学包粽子;等等。
各班级根据本班实际,确定主题和形式,下周二(_月_日)召开班会。
2、手抄报
对象:
3年级
要求:
各班级举行手抄报评比活动。
3、实践活动照片评比
对象:
4年级
要求:
各班学生进行“情系端午”为主题进行包粽子活动。
五、活动要求
1.认真部署,广泛宣传
充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径,是对学生进行德育的重要资源,是凝聚民族感情的舞台。
班主任要提高认识,认真部署,广泛宣传,切实保证此次文化活动落实到位,全部活动过程确保安全、有序开展。
2.讲求方法,注重实效
充分挖掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来,精心设计贴近学生的活动项目,增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体,体现人文关怀,倡导文明新风。
2020端午节文化活动策划方案【篇三】
为进一步加强未成年人思想道德教育,结合本校__文化特色,通过“__情怀,端午显爱”主题教育活动,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
一、活动设计
(一)找一找
对象:
1——5年级学生
要求:
从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。
(二)说一说
通过午会课、班会课、班队课,组织学生说说相关的知识。
1、对象:
1——2年级学生
要求:
说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。
2、对象:
3——4年级学生
要求:
说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。
3、对象:
5年级学生
要求:
说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。
(三)画一画
对象:
3——5年级学生
要求:
以“走近端午”为主题制作一份小报,能反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。
3——4年级为手抄报,5年级为电脑小报。
(四)写一写
通过黑板报、班级橱窗等阵地,进行环境布置设计。
对象:
3——5年级学生
要求:
以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。
4年级学生以写信的方式为“___”灾区的的小伙伴写封信,说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。
5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。
(五)学一学
对象:
1——5年级学生
要求:
以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
(六)比一比
对象:
3——5年级学生
要求:
以“端午我进步”为主题,进行故事演讲比赛。
故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
2020端午节文化活动策划方案【篇四】
农历5月是太阳的季节,5月初5是端午节,5月初1至5月初5还是中国传统的“女儿节”。
为感谢女性同胞为我们作出的辛勤贡献,同时体现______对客户的人性化关怀,____特别为女性客户准备了一份小礼物。
一、活动时间
20__年_月_日至20__年_月_日。
二、活动地点
全国所有____分行;
三、活动目的
⑴提升____品牌形象;
⑵体现____对客户的人性化关怀;
⑶提升业务。
四、活动主题
关爱身边的百变小女人;
--祝天下女人女儿节快乐。
五、活动策略
通过氛围装饰!
六、促销方案
在使用我行银行卡支付的时候可以的到以下优惠或赠品:
⑴百变随心任搭配:
购买任意一款沙发,即送同系列“沙发套”一套(特价款除外);
同时赠送女儿节礼物--竹纤维拖鞋一双;
⑵舒适睡眠养娇颜:
购买任意一套__软床(含软床及床垫),即送同系列配套床品四件套一套(床笠一床、枕头两个、蚕丝被一床);
同时赠送女儿节礼物--真丝睡衣一件;
⑶感谢有你:
凡购买过___产品的老客户,活动现场购买任意一套沙发套,即赠送女儿节礼物--竹纤维拖鞋一双;
购买床品一套(含:
床笠一床、枕头两个、蚕丝被一床),即赠送女儿节礼物--真丝睡衣一件;
⑷持家有道:
凡在活动期间缴纳定金¥500元,并在6.30前补齐货款的客户,凭收据可抵¥1000元货款。
超过_月_日仍未补齐货款者,不享受本次活动优惠,并且定金不予退还,可在购买其他正价商品时按收据金额充抵货款。
(银行支持政策:
沙发面套、床品、家纺产品按照正常程序下单,银行与经销商各承担50%;下单时间截止20__年_月30日。
如发现经销商截留沙发套,假一罚十。
)
注:
凡下单产品需注明顾客姓名及联系方式。
七、活动宣传
⑴银行层面
提供专题软文一篇,在___家具报、___家具报、___家具网、银行网站等网络媒体发表。
⑵专卖店层面
①专卖店内现场布置(详情请见13)。
②专卖店外现场布置(详情请见14)。
③给老顾客打电话、发信息宣传;
④电视字幕;
⑤当地有影响力报纸;
⑥新交钥匙小区购买业主资料,发信息,打电话;电梯广告,样板间,扫楼;
⑦装饰公司、设计师合作;
⑧公交车广告;
⑨大型户外媒体;
⑩大型路口、__、__门口举牌宣传;
2020端午节文化活动策划方案【篇五】
为大力弘扬中华民族优秀传统文化,唱响“我们的节日”这一主题,推进创建全国文明城市工作扎实开展,切实做好“我们的节日?
端午”主题活动,决定在全校开展“我们的节日?
端午”节日小报评比活动。
一、指导思想
以回顾端午渊源为契机,以突出传统习俗为特征,以增强民俗体验为重点,把爱国主义教育贯穿“我们的节日?
端午”主题活动的始终,引导小学生在活动中接受爱国主义教育,增进爱国主义情感,提高中华民族的凝聚力和向心力。
让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。
充分挖掘端午节深厚文化内涵,引导学生感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。
二、活动对象
全校学生
三、作品要求
1.“我们的节日?
端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。
2.内容精炼、图文并茂,色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。
小学低年级以绘画展现为主;小学高年级以文字采集为主;
3.手抄报和电子报(打印成纸质)均可。
四、报送数量、规格要求与收件截止时间
1.报送数量:
每个班级报送优秀作品5-10幅。
2.报送要求:
每件作品尺寸为4开,单面创作,作品背面左下角请用正楷字体注明:
学校、作者姓名(不得超过1名)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1名)。
3.收件截止时间:
20__年6月7日。
五、评选表彰
分低年级组和高年级评选出一、二、三等奖若干名,对获奖者颁发荣誉证书。
六、活动要求
各班级要根据“我们的节日?
端午”系列活动方案,结合学生特点布置创编节日小报,评选出优秀作品进行上报。
2020端午节文化活动策划方案【五篇】
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