五年级校园广播稿.docx
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五年级校园广播稿
五年级校园广播稿
第九周广播稿
A:
敬爱的老师,亲爱的同学们;七彩童年广播又和大家见面了!
我是今天的主持人。
B:
我是主持人。
A:
我注意到最近我们五年级一部分同学经常聚到一起在认真排练节目呢。
B:
是啊,是啊。
我也发现了。
她们有的在排练舞蹈,有的在排练朗诵,更奇怪的是有的同学在练习踏正步呢。
他们一个个或是体态婀娜,或是英姿飒爽可真是多姿多彩啊!
她们的道具也是很丰富,有一束束漂亮的梅花,有一颗颗红彤彤的五角星,还有鲜艳的旗帜呢......A:
好啦好啦,你不要再剧透下去了,不然到时候节目表演的时候就不能给同学们带来大大的惊喜了。
B:
嗯嗯,是的,给大家留点悬念留点期待也好。
那你知道他们是在为什么活动在做准备吗?
A:
我们学校即将迎来她10岁的生日,我想同学们肯定是在为庆祝学校十年校庆在准备节目吧。
B:
哦,是呀。
我们亲爱的荣泰小学10岁的生日快要到了。
那让我们先在这里为这些辛苦而又快乐着的同学们点个赞吧,期待他们能给我们带来一台精彩的表演!
A:
我们五年级为准备学校校庆还做了其他的活动呢。
B:
是的。
我们这几天才刚刚做好了一期板报,这期板报就是以感恩为主题来庆祝学校10年校庆的。
A:
我们每个班的板报都做得很棒,内容丰富,形式多样,版面美观。
同学们都纷纷通过自己灵巧的双手来表达自己对学校的感恩之情和美好的祝福。
有人做手抄报,有人做贺卡,还有的是做漂亮的花朵,把教室点缀得十分漂亮。
A、B:
我们美丽的荣泰小学就像我们的母亲一样,关心、呵护着我们的成长。
我们想用一首唐代诗人孟郊的诗来表达我们的感恩之情:
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
B:
今天是10月30日,对于西方的许多国家来说,明天可是个很重要的节日。
每年的10月31日,是西方的传统节日——万圣节。
A:
哦,是的。
我知道万圣节可是个既有趣又有点可怕的节日。
B:
万圣节又叫诸圣节,源自古代凯尔特民族(Celtic)的新年节庆,此时也是祭祀亡魂的时刻,在避免恶灵干扰的同时,也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬。
所以万圣节也叫鬼节。
听起来是让人感到可怕呢。
A:
可是它却是很有趣的一个节日。
在万圣节的前一天晚上(也就是万圣节前夜),孩子们会提着南瓜灯,穿着各式各样的稀奇古怪的服装戴着面具,挨家挨户地去索要糖果,不停地说:
trickortreat.”(意思是:
‘给不给,不给就捣蛋’)要是你不肯给糖果的话,孩子们就会很生气,用各种方法去惩罚你。
B:
在整个欧洲,人们都把万圣节前夜看作尽情玩闹、讲鬼故事和互相吓唬的好机会。
所以万圣节也是一个有趣的节日。
A:
快乐的时光总是过得飞快,我们还有许许多多的话题想跟大家分享,可惜不知不觉又到了该和同学们说再见的时候了。
A、B:
敬爱的老师,亲爱的同学们:
今天的七彩童年广播就要结束了,非常感谢大家的倾听,我们下期再见!
五年级组
2015年10月30日
五年级校园广播稿[篇2]
播稿《校园安全重于泰山》
各位老师、各位同学:
大家中午好!
今天我们为大家安排的是《安全之声》栏目,在这个栏目里,我们将为大家宣传校园安全知识。
俗话说“安全重于泰山”,安全是我们永恒的旋律。
小学生的校园生活可谓丰富多彩,上课、体育锻炼、做操、劳动等等,同学们从中既能学到知识,又能提高身体素质。
但是千万不要以为校园等于“保险箱”。
除了天灾人祸外,校园生活中也存在着一些不安全的因素。
小学生在学校内普遍存在的安全事故主要发生在课堂、课间两大方面。
一、学生课堂活动伤害事故的主要表现
1、常规课不遵守纪律,出现伤害事故。
如学生做小动作、课堂玩耍造成伤害事故。
例如,2015年12月4日在恩施市板桥镇一小学内,两名五年级学生在课堂上发生争吵,结果造成一人右手阴嘴骨脱落。
2、体育课不遵守运动规则,出现伤害事故。
主要有着衣不正确,在运动中受到伤害;老师保护不到位造成伤害事故;学生没有按规则运动,造成伤害事故,在带病的情况下进行体育运动等等。
例如,2015年4月湖北省枣阳市某城区小学的田径场上一名六年级学生刚跑出还不到一百米,突然一头栽倒在地,然而经过一番紧张抢救,最终孩
子还是未能苏醒过来。
据主治医生诊断,该学生是由于存在潜在病因,体育课上的运动诱使其出现急性心力衰竭,导致循环呼吸衰竭死亡。
二、学生课间活动伤害事故的主要表现
学生活泼好动,爱玩是他们的天性,同学之间,朝夕相伴,在紧张繁忙的学习之余,总免不了开开玩笑,打打闹闹,相互嬉笑,以放松一下劳累的身心。
但玩笑切莫开过了头,嬉闹不能不注意分寸,否则就有可能引发意外事故。
1.拥挤伤害。
这种伤害主要发生于教室门口、楼道。
课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道,加上学生年龄小,安全意识差,拥挤现象难以避免。
一旦有一名学生失足跌倒,就极有可能造成严重的人身伤害,甚至危及学生生命。
例如,在2015年12月11日河北邯郸成安县商城中学因停电就发生学生在楼梯间发生拥挤踩踏事件,造成5死13伤;2015年11月18日在江西都昌的土塘中学发生踩踏事件造成6死39伤;2015年的11月7日在湖南湘潭一所学校学生为了避雨发生踩踏事件,5分钟内造成8名学生死亡。
2.追逐伤害。
小学生精力旺盛,好运动,特别是男同学常会为了芝麻大的事,满教学楼地追逐打闹。
倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。
因为奔跑,还很容易撞在开启的窗上、门上,墙转弯处、课桌的棱上、角上,消防设施的玻璃上等。
例如,2015年10月8日在青岛市南区有两名小学生和其他四名同学一起在学校
操场玩耍时一学生不慎被别人推到,致使右股骨中段骨折,因伤产生治疗费用4万余元。
像这样学校内由于学生间追逐伤害造成的门牙磕断、腿脚骨折等伤害不在少数。
3.游戏伤害。
这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。
究其原因,一是游戏本身隐含了危险因素,二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场,而是在教学楼的连廊上、教室前。
例如,2015年10月在五华县河东镇有五名小学生在天台上玩耍,因楼面雨棚围墙塌陷,5名学生从3米多高处坠下,造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校园安全事故下,学生们伤亡惨重,学校系统遭受了巨大的损失,这是令人十分悲痛的事情。
许许多多的实例表明安全教育是有用的也是非常有效的。
学生平常多接受一次安全方面的教育学习,危难的时候就多一份生的希望。
为了我们能在学校内快乐的学习、生活,大家请记住安全预防教育歌:
上下课过过道,注意礼让靠右行;
不拥挤不打闹,防止拥挤和踩踏;
雨雪天地面湿,更要注意稳步行。
人流涌来蹲墙角,一旦被挤设法缩,
双手紧扣于颈后,保护好头颈胸腹。
不打架不骂人,文明礼貌树新人,
放学了别乱跑随路队讲秩序;
讲平安倡保险,安全知识记心间,
园丁精心勤浇灌,安全硕果分外甜。
好习惯早养成,受教育终生益;
说安全唱安全,安全工作重如山,
全校师生齐发动,校内校外都安全。
德智体美全发展,人人争当好学生。
同学们,让我们大家立即行动起来吧!
让我们从小事做起,从身边做起,让安全与健康与我们一路同行。
本次播音到此结束,广播员祝愿大家有个好心情!
谢谢大家的收听!
五年级校园广播稿[篇3]
同学们,大家好,从今天开始我们的校园小广播开始啦!
希望大家能踊跃参与到我们的小广播中,把我们身边的好人好事、小故事分享给更多的人。
把违反纪律,欺负同学的人上报给我们。
今天呢,让我们表扬一下期中考试中取得优异成绩的同学.
下面,我给大家讲个小故事。
有一个叫做彼得的孩子从小双目失明,那时候他还不知道失明的后果。
当他渐渐长大的时候,知道自己将永远看不到世界。
他十分沮丧,感到自己的未来很渺茫,总觉得自己不如别人。
“上帝啊,为什么要这样对我?
难道是我做错了什么吗?
”彼得经常这样悲伤地感叹,“我看不到小鸟,看不到树木,看不见颜色。
失去了光明,我还能干什么?
”直到有一天,一件事情改变了他对自己和世界的看法。
那是莱恩神甫告诉他的一句话:
“世界上每个人都是被上帝咬过的苹果,都是有缺陷的。
有的人缺陷比较大,因为上帝特别喜爱他的芬芳。
”“我真的是上帝咬过的苹果吗?
”他怀疑地问莱恩神甫。
“是的,你不是上帝的弃儿。
但是上帝肯定不愿意看到他喜欢的苹果,在自卑和悲观失望中度过他的一生。
”莱恩神甫轻轻地回答。
“谢谢你,神甫,你让我找到了力量。
”彼得高兴地对神甫说道。
从此他把失明看做是上帝对自己的特殊钟爱,于是开始振作起来。
若干年后,他成了当地著名的盲人推拿师,被人们广为传颂。
上帝知道了这件事后,笑着说:
“我很喜欢这个美丽而睿智的比喻。
我从没有放弃过任何苹果。
”
彼得是身体有缺陷的孩子,他不能像正常人那样看到美丽的风景。
刚开始的时候,他对自己失去了信心,悲观地认为自己的世界会一直黑暗下去。
当他听了神甫的话后,深受启发,认识到自己并不是一个被丢弃的孩子,应该勇敢地振作起来。
重新找到信心的彼得最终成为一个对社会对世界有用的人,度过了一个有价值的成功人生。
自卑就像是加在心灵上的一把锁,它锁住了人的开朗与勇敢,也锁住了人的前途。
没有自信,便没有成功。
一个获得了巨大成功的人,首先是因为他自信。
自信使不可能成为可能,一分自信,一分成功;十分自信,十分成功。
当你满怀信心地对自己说“我一定能行”时,无论多大的困难都会迎刃而解。
所以,如果你想过一种灿烂的日子,如果你想结交更多的朋友,那就记住:
抛开心灵上自卑的枷锁,主动走向阳光,用行动证明自己的自信。
最后,感谢大家的收听,也希望大家能够积极参与到校园小广播中来,同学们,下期再见.
五年级校园广播稿[篇4]
五年级广播稿
2015、9、4
新学期新气象,校园广播开播了。
祝愿大家在新学期里学习更上一层楼,接受更难的挑战,希望大家加把油!
我是五年二班主持人姚柠,我是郑龙慧。
【男】一季季的花开花谢
【女】一年年的光阴荏苒
【合】难以磨灭的情怀见证了我成长的点滴
【男】回想聆听教诲的乐趣此时此刻的我
【女】只想点燃一盏心灯照亮您风雨兼程的路途
【男】耕耘和收获的满足
【女】驱除了您疲惫的身躯
【男】桃季满园的欣慰
【女】在美丽的讲台上的分分秒秒
【合】还有那神圣的职业道德让忙碌的您辛勤耕耘那三尺讲台
【男】辛酸苦辣您咽下
【女】艰难险阻脚下踩
【合】待到春色满园时您在丛中笑
【女】无论是谁,都不应忘记,在浓得化不开的秋意中酝酿着这样一个充满着思念与感激的节日;每年的这个时候,寄托着无限师恩的情绪弥漫在空气中,更多的人想到了校园,想到了讲台平凡中流露着伟大,让我们按耐不住去敬慕去缅怀:
过去的,现在的,将来的,每一位教师都应该享受崇敬和祝福。
【男】又是九月,教师节踏着轻盈的步子已经缓缓走进我们对恩师的感念之中。
对于每一个人来说,从天真顽皮的童年到青涩懵懂的少年,在我们的生命历程中,无论何时,老师,都是最值得我们尊重和感恩的人。
你们如一烛微火,燃尽了自己,却照亮了和永远照亮着我们的人生。
【合】您是园丁,用辛勤的劳作,收获满园春色;您是红烛,燃烧着自己,照亮了别人;您是春蚕,孜孜不倦地吐着丝,让灵魂穿上美丽的衣裳。
春风化雨中,把春华写成秋实,把平凡写成伟大!
【女】岁月染白了头发,汗水润育了桃李。
经年中,用心灵的付出,让花朵竟相开放,让幼苗茁壮成长,让神州大地尽现了芳菲
【男】粉笔点拨了知识王国的迷津,教鞭指点了通向理想的道路,黑板记下了您的无限深情,讲台辉映出您的艰辛。
您不倦地撒播着文明火种,孜孜地孕育着光明人生,彰显出的云水胸襟和松柏情操,令人肃然
【女】三尺的讲台,承载了您人生的四季;灵魂的塑造,折射了您永恒的光辉;爱的阳光,闪耀了您芬芳的情怀;智慧的雨露,挥洒了您澎湃的激-情
【男】耕耘着未来,让光荣的职业充满阳光;播种着希望,让崇敬的目光充满感恩。
那种全人类的仰望,总会在您的虔诚、淡泊和质朴中生长出无限感动,之后把您崇敬为真的种子,善的信使,美的旗帜
【男】老师是树根。
他们把源源不断的知识输给我们,直到枝繁叶茂果子挂枝头。
【女】老师是红烛,燃烧了自己,照亮了我们。
他们默默地奉献着,直到泪始干。
【男】有人说,老师塑造着未来祖国的栋梁。
而我认为;老师就是当代的栋梁,没有他们今
天无私的奉献,怎么会有祖国未来的腾飞和辉煌。
【合】“老师”,我们每天不知要称呼多少次,老师是人类最伟大的职业。
他们是人类灵魂的工程师,是祖国大花园的园丁。
插播歌曲:
《每当我经过老师的窗前》
【男】借着这首曲子表达我们每位学生的心声,也请老师们放心,我们一定会好好学习,努力学好知识,做一名优秀的接-班人!
【女】小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣;小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起。
长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,落下的是泪滴。
长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己,长大后我就成了你。
我就成了你。
播放歌曲:
《长大后我就成了你》
【合】在教师节即将来临之际,你一定有许多话想对老师说。
把所有的情怀都在这里释放,让我们一起怀念,一起感谢,一起关注,一起祝福!
亲爱的伙伴们,低年级的弟弟妹妹们,在教师节即将来临之际,为自己崇敬的他们表达我们想要表达的敬意、我们可以给老师写一封感恩心或者送给老师一张自己亲手做的卡片,或者是跟老师说一句:
“老师,您辛苦了!
”
【男】老师是平凡而伟大的职业。
他们甘为人梯。
犹如石阶,一阶一阶地把我们送往知识的高峰。
校园里到处可以看到他们忙碌的身影,三尺讲台上,他们挥洒着晶莹的汗水;黑板上,他们书写着知识的篇章。
【女】老师用世间最崇高的爱孕育着我们。
这爱,比父爱更严峻,比母爱更细微,比友情更纯洁。
当我们失败时,是老师给我们以鼓励;当我们成功时,又是老师与我们共同分享成功的喜悦;当我们迷惑不解时,老师象航灯,照亮我们前进的道路,为我们前进中扫平障碍。
【男】为了表达我们对老师的敬意:
我们再说句“老师,您辛苦了!
”
【合】今天的红领巾广播到此结束,谢谢大家的收听,再见
五年级校园广播稿[篇5]
小学生校园广播稿——礼仪
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好,欢迎大家准时收听我们的广播!
我是五年级一班的张蕾。
我们中国是文明古国,有“礼仪之邦”的美称。
礼貌待人是中华民族的优良传统。
我们小学生就应该讲文明、懂礼貌,语言和行为都应该彬彬有礼,文雅而不粗野,要学会使用文明用语。
对长辈、对老师表示尊敬时,要称呼“您”;请求别人做什么或给予帮助时,要说“请”;别人帮助了自己时,要说“谢谢”;当别人感谢你或有事向你道谢时,要说“别客气”或“没关系”;当你无意中给别人添麻烦时,要主动说:
“对不起”;早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时,要主动打招呼,说“您早”“你好”,分手时互相说“再见”。
说话时要谦让、文雅、得体,决不可以说脏话、粗话。
如果人不讲礼貌,那么很容易使人对你产生讨厌的感觉,轻者别人会认为你没教养,不愿和你深交。
重者则对你产生不满或渐渐地由不满变为怨恨,甚至发生冲突或发生意外。
长此下去,别人还会远离你,使你很难得到别人的帮助。
但如果你是一个讲礼貌的人,碰到叔叔阿姨老师同学问个好,这短暂而又随意的语句,却能换来微笑和热情,让你受益非浅,别人会认为你是个有修养的人,愿意和你交往和帮助你,信任你,对你的成长有很大的帮助,再加上你的才智,在事业上便不难有成功的一日。
我要奉劝那些不讲文明,不懂礼貌的同学,改掉自己的坏毛病。
希望通过学习《中小学生日常行为规范》,使同学们的日常行为真正规范起来。
同学们,让我们共同努力,争当新世纪的文明少年吧!
本次广播又要和大家说再见了,谢谢大家!
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