11读书莫放“拦路虎”kejian.ppt

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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

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莫等闲，白了少年头，空悲切。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

-岳飞岳飞书山有路勤为径书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

学海无涯苦作舟。

珍惜时间、勤奋学习珍惜时间、勤奋学习的名句的名句读书破万卷，下笔如有神。

读书破万卷，下笔如有神。

杜甫杜甫读书百遍，其义自见读书百遍，其义自见（xi（xin）n）。

陈寿陈寿读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。

读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。

歌德歌德不知则问，不能则学。

不知则问，不能则学。

董仲舒董仲舒涤徘珲淖盱眙dpihnnoxy11读书莫放“拦路虎”单击页面即可演示11、什么叫、什么叫“拦路虎拦路虎”？

为什么加引号？

为什么加引号？

22、为什么不能放、为什么不能放“拦路虎拦路虎”，（放了有，（放了有哪些坏处）？

哪些坏处）？

33、为什么有的同学会放为什么有的同学会放“拦路虎拦路虎”？

44、不放、不放“拦路虎拦路虎”，我们应该怎么做，我们应该怎么做?

自由读课文，要求：

自由读课文，要求：

11、读准字音，读顺句子，读通课文；、读准字音，读顺句子，读通课文；22、标自然段序号，初步读懂课文。

、标自然段序号，初步读懂课文。

读一读：

读一读：

iy碍衷页zhn障碍障碍拦路虎拦路虎麻烦麻烦连估带猜连估带猜衷心衷心误解误解必须必须习惯习惯书页书页请教请教模糊模糊掌握掌握记忆记忆小组合作完成：

小组合作完成：

11什么叫什么叫“拦路虎拦路虎”？

为什么加引号？

为什么加引号？

22为什么不能放为什么不能放“拦路虎拦路虎”，放了有哪些坏处？

，放了有哪些坏处？

3为什么有的同学会放为什么有的同学会放“拦路虎拦路虎”？

44不放不放“拦路虎拦路虎”，我们应该怎么做，我们应该怎么做?

55学了这篇课文，你有什么新的收获？

学了这篇课文，你有什么新的收获？

合作要求：

合作要求：

11组长组织组员有序沟通交流讨论；组长组织组员有序沟通交流讨论；22每位组员交流后，其他组员及时补充不同想法；每位组员交流后，其他组员及时补充不同想法；33组长关注组内讨论的实效性，管理好组内纪律。

组长关注组内讨论的实效性，管理好组内纪律。

课题中的“拦路虎”指的是什么？

同学们在读书时，常会遇到一些生字。

同学们在读书时，常会遇到一些生字。

这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为形象地称它们为“拦路虎拦路虎”。

生字拦路虎：

过去指拦路抢劫的土匪，现在指前进道路上的障碍或困难。

这样做，不仅字音容易读错，而且这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。

如字词的意思很难正确理解。

如“衷心衷心”本是出自内心的意思，有人将本是出自内心的意思，有人将“衷衷心心”读成读成“哀心哀心”，就很有可能将这，就很有可能将这个词的意思误解了。

再说，你这次见个词的意思误解了。

再说，你这次见到到“拦路虎拦路虎”绕着走，说不定什么时绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来候读书，它又会跑过来“拦拦”你的你的“路路”。

为什么不能放为什么不能放“拦路虎拦路虎”，放了，放了有哪些坏处？

有哪些坏处？

有的同学由于怕麻烦，或有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往急于想知道下面的内容，往往往懒懒得去查字典，只是得去查字典，只是连估连估带猜带猜地读过去了事。

地读过去了事。

为什么有的同学会放“拦路虎”？

我们应该养成良好的读书习惯。

我们应该养成良好的读书习惯。

字要记得牢固，必须勤查字典。

字要记得牢固，必须勤查字典。

不放不放“拦路虎拦路虎”，我们应该怎么做，我们应该怎么做?

查字典的方法查字典的方法:

（11）音序查字法）音序查字法;（22）部首查字法；部首查字法；（33）数笔画查字法。

）数笔画查字法。

1白发谁家温媪中的“媪”字2农忙时候，家里人让我们兄妹几个去（ho）草。

3凹凸学了这篇课文，你又有什么新学了这篇课文，你又有什么新的看法（或收获）？

的看法（或收获）？

读书莫放读书莫放“拦路虎拦路虎”，勤查字典生字无，勤查字典生字无，扫除障碍读流畅，扫除障碍读流畅，诵文识字好处多！

诵文识字好处多！

鲁迅的鲁迅的“跳读跳读”法：

法：

鲁迅先生认为：

鲁迅先生认为：

“若是碰到疑问而只看那个地方，那若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，么无论到多久都不懂的，所以，跳过跳过去，再向前进，于是连以前的地方都去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。

明白了。

”这种方法是对陶渊明的这种方法是对陶渊明的“不求甚解不求甚解”读书方法的进一步发挥。

读书方法的进一步发挥。

它的好处是可以由此节省时间，提高它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著阅读速度，把精力放在原著的整体理的整体理解和最重要的内容上。

解和最重要的内容上。

名人读书方法介绍：

名人读书方法介绍：

名人读书方法介绍：

名人读书方法介绍：

老舍的老舍的“印象印象”法：

老舍说：

法：

老舍说：

“我读我读书似乎只要求一点灵感。

书似乎只要求一点灵感。

印象甚佳印象甚佳便是好书，我没功夫去细细分析它便是好书，我没功夫去细细分析它。

印象甚佳印象甚佳有时候并不是全书的，而有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；其实这一段的美使我对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不或者正足以破坏了全体的美，但是我不管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。

不尽。

”名人读书方法介绍：

名人读书方法介绍：

华罗庚的华罗庚的“厚薄厚薄”法：

华罗庚主张读书法：

华罗庚主张读书的第一步是的第一步是“由薄到厚由薄到厚”。

就是说，读书。

就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要彻底清要扎扎实实，每个概念、定理都要彻底清楚。

这样一来，本来一本较薄的书，由于楚。

这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得增加了不少内容，就变得“较厚较厚”了，这了，这是是“由薄到厚由薄到厚”。

第二步是在第一步的基。

第二步是在第一步的基础上分析归纳，抓住本质，把握整体融会础上分析归纳，抓住本质，把握整体融会贯通。

经过这样认真分析，就会感到真正贯通。

经过这样认真分析，就会感到真正应该记住的东西并不多，这就是应该记住的东西并不多，这就是“由厚到由厚到薄薄”的的过程，这样才能真正提高效率过程，这样才能真正提高效率。

作业：

作业：

运用推荐的三种阅读方法读运用推荐的三种阅读方法读青鸟青鸟这本书，并把你在读书这本书，并把你在读书过程中扫除过程中扫除“拦路虎拦路虎”的经验介的经验介绍给同桌。

绍给同桌。