浙教版小学科学六年级下册单元试题 全册.docx
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浙教版小学科学六年级下册单元试题全册
六年级下册科学第三单元《宇宙》主要知识点
1.月球是地球的(),月球围绕着()运动。
2.1969年7月,美国的“()”载人飞船成功地在月球上着陆,在月球上留下人类第一个足迹的宇航员是()。
3.月球围绕地球朝()方向运行。
4.月球直径大约是地球的(),月球质量大约是地球的(),月球体积大约是地球的(),月球引力大约是地球的()。
5.月球在()过程中出现的各种形状叫做()。
6.月球是一个()、()的球体,我们看到的月光是它反射()的光。
7.月相实际上就是人们从地球上看到的月球被()照亮的部分。
由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面()、()也就不同。
8.模拟月相实验的步骤是:
在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳,在场地中间画上两个圆圈。
几个同学站在小圆上,代表()上的观察者;一名同学举一个一半被涂亮的皮球,代表(),沿大圆转动一圈,表示()绕()运动一个月。
让“月球”亮面始终朝着“()”,表示月球只能有一半被()照亮。
当“月球”分别运行到不同的()时,画下我们所观察到的“月相”。
9.月球地貌的最大特征,就是分布着许多大大小小的()。
10.关于月面环形山的形成原因,人目前公认的观点是“()”。
11.当()运动到()的中间,如果三者正好处在()上时,()就会挡住()的光,在地球上处于()中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了()。
12.日食总是发生在农历的(),日食的种类有:
()、()、()。
13.当()运行到()里(即:
月球绕地球轨道的外侧),如果三者正好处在()上时,()就会挡住()的光,就发生了()。
14.月食总是发生在农历的()前后。
月食的种类有:
()、()。
15.太阳系里有()大行星,与太阳的平均距离从近到远分别是(、、、
、、、、)。
16.以太阳为中心,包括围绕它转动的八大()(包括围绕行星转动的卫星)、()、()(包括小行星、流星、彗星等)组成的()叫做()。
17.为了便于辨认,人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群,划分成不同(),根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状,并且给它们命名。
天空中这些被人们分成的许多区域就称为()。
P57
18.星座实际上是一些距离各不相同、彼此没有联系的()在天穹上的排列的()。
19.在北部天空的小熊座上有著名的(),它是颗不太亮的星星。
20.大熊座的明显标志是由七颗亮星组成的()。
21.夏季天空中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形,人们称之为“()”,这三颗星分别是(天津四)、(织女星)和(牛郎星)。
它们分别属于()座、()座、()座。
22.夏季,我们还会在南部天空发现一颗火红的亮星,它是一颗红巨星,属于()座。
23.我们观察到的天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的(),它们有的也会组成类似太阳系一样的()。
24.天空中闪亮的银河光带,实际是由许许多多的()星组成的一个(),被人们称为()。
25.光的传播速度是每秒钟(),光年就是光在一年中所走的()。
26.目前人类已经发现了超过()个类似银河系一样庞大的恒星集团,称为()。
27.科学家发现宇宙正处于()之中。
28.宇宙中每时每刻都有许多恒星(),同时也有许多恒星()。
恒星都在不停地高速()。
有些恒星自身还有节奏地()和(),有些恒星还不断地向外()——我们的宇宙是一个()的宇宙。
29.我国是世界上公认的火箭的()。
30.目前,我国的()在世界上占有相当重要的位置。
()系列运载火箭的顺利发射,载人飞船“()”五号和“()”六号圆了中国人的飞天梦想。
现在“()”一号探月卫星又发射成功。
31.天文望远镜可以分为(望远镜)和(望远镜)两种。
六年级下册科学第四单元《环境和我们》主要知识点
1.阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物……构成了我们周围的()。
2.人与自然和谐()、共同(),是我们共同的()。
3.我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品,与此同时,也产生了许多()。
4.我班每天人均产生垃圾大约有()千克。
5.很久以来,人们使用在地上挖坑()的办法处理垃圾。
6.新型垃圾填埋场的主要设计有:
能解决垃圾与土壤直接接触的();能排放垃圾产生气体的气体排放管;能防止受污染的水渗透到土壤和地下水的过滤液()池和过滤液()池。
7.填埋场在填满垃圾以后,不能用来建筑()和种植()。
8.焚烧处理垃圾的优点:
占地面积(),避免了垃圾污染(),产生的热量可以用来()。
9.减少垃圾的数量是从()上解决垃圾问题的办法,减少垃圾数量的办法主要有:
减少()和重新()。
10.重新使用是指多次或用()方法来使用已用过的物品。
11.对于生活中的一些废弃物,我们可以从垃圾中回收它们并重新加工利用。
这样做不但能够减少垃圾的(),而且能够节省大量的()。
12.塑料、玻璃和许多()能够被熔化后再利用,能够减少环境污染与节约资源。
13.一节一号电池烂在地里,能使()平方米面积上的土壤失去利用价值;一粒纽扣电池可使()吨水无法饮用,相当于一个人()的饮水量。
14.垃圾的回收利用,需要把其中可利用的材料()和()起来。
15.废电池是一种需要()处理的垃圾。
16.医疗垃圾也要()进行处理。
否则会传染疾病,危及我们的健康。
17.家庭垃圾中有约1/3是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。
这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然(),成为有用的()肥料。
18.制作堆肥箱的方法:
将食品废料、杂草、落叶等掺入污水,堆积起来,表面覆盖一层()。
腐熟时间一般需要()个月。
腐熟后的垃圾可以用来做()。
19.淡水是我们人类和其他生物生存的()。
但是地球上的淡水资源十分()。
20.由于人口迅速()、环境()和全球气候(),世界人均供水量自1970年以来开始减少,而且持续下降。
目前()%的大陆面临淡水资源不足,()多个国家严重缺水,其中最严重的国家达()多个。
P80
21.绝大多数的水污染都是由()引起的。
22.我们能用()和()等方法把污水中的()分离出来。
23.淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外,还要加入()进行灭菌处理。
P82
24.大多数地区的自来水水源取自水库、()或()。
25.()是主要的饮用水,饮用水源受到污染,会直接影响我们的身体健康。
P82
26.废水处理系统示主要包括:
初步处理——()。
再处理——()和利用细菌群()污水中的废物。
27.考察家乡的自然水域,要先制定一份考查(),然后实地()并取回水样。
28.除了垃圾和()污染之外,人类还面临着大气污染、()污染等环境问题。
29.少开车,尽量乘坐公交车或选择环保的交通方式,能有效地改善()。
30.每年的()月()日是“国际无车日”。
31.人类()和过度(),更使得许多生物资源濒临枯竭,建立自()是保护生物多样性的有效方法.
32.1997年12月,联合国在日本京都召开“防止地球温暖化京都会议”。
通过了《》。
33.(),名字听起来很奇怪,但它却是地球生命的保护神,有人称之为地球的盔甲。
34.联合国于1972年召开了第一次人类环境会议,通过了《》,提出了“()”的口号。
35.1991年6月,由中国发起并在北京主办了“()部长会议”国家环境与发展部长会议”,来自亚洲、非洲和拉丁美洲的41个国家派出代表团与会,会议发表了《》。
六年级下册科学第二单元《物质的变化》主要知识点
1.我们生活在()构成的世界里,所有的物质都在不停地运动,还会发生()。
2.世界是由()构成的。
我们身边的书、橡皮、桌子……包括我们自己,都是由()构成的。
3.我们能直接或()观察到的()的东西都是物质。
4.物质总是在不断地变化,有些变化只改变了物质的形态、(),有些变化产生了()的物质。
5.观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等()。
P28
6.物质的变化有快有慢。
有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为()变化;有些变化产生了新的物质,我们把有新物质生成的变化称为()变化。
7.米饭中有一种叫()的东西,在我们的咀嚼过程中发生了(),变得有()味了。
8.利用淀粉和碘酒反应时()会发生变化这一特性,我们可以来检验一些食物中是否含有()。
9.小苏打和白醋混合后,产生了大量()。
将燃烧的细木条伸进玻璃杯中,观察到火苗()的现象。
像倒水一样,把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,火焰会()。
10.科学家经过大量的研究,已经确定这种气体是(),它是空气的组成部分。
能使燃着的火焰()。
我们打开汽水瓶盖时,冒出的气泡就是()。
11.小苏打和白醋混合后,产生了一种新物质——二氧化碳气体,这样的变化属于()变化。
我们也可以表述为小苏打和白醋发生了()反应。
12.铁生锈是一种()变化。
13.研究“铁生锈与什么因素有关”时的实验方法是()。
14.把铁钉浸入硫酸铜溶液中,能看到铁钉表面有()附着,蓝色的硫酸铜溶液颜色会()。
15.物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象主要有:
改变()、()、产生()、产生()。
16.小苏打和白醋的反应非常(),铁生锈的速度比较(),在不同的环境里铁生锈的速度快慢不同。
17.铁生锈需要()和()的共同作用。
18.每年由于铁制品()所造成的损失十分巨大
19.物质的变化一般分成两类:
()变化和()变化。
20.化学变化伴随的现象很多,最重要的特点是产生了()。
物质发生化学变化的过程中一定发生了()。
21.我们每天吃的食物,进入我们的体内,要经过许许多多的()变化,才能变成身体所需要的营养物质。
22.建筑用的水泥,它的生产过程包含一系列复杂的()、()变化。
23.美丽的烟花,当它在空中爆炸时,发生了剧烈的()变化,产生了五彩缤纷的色彩。
24.物质之间的变化是常见的,如果物质变化后产生了新物质,它是不会()的,物质是()的,只不过转变成了()。
六年级下册科学第一单元《微小世界》主要知识点
1.放大镜是人们常用的之一。
2.放大镜又叫,镜片的特点是:
、中间边缘。
3.放大镜能把物体的放大,显现人的肉眼看不清的之处,使我们获得更多的。
4.放大镜的放大倍数和镜片的有关。
凸度越大,放大倍数越。
但放大倍数越大,观察到的范围就会越。
5.最早提出放大装置的应用,发明了眼镜。
6.也具有放大功能的器具有:
、、加满水的等。
7.通过观察可知:
蝇的眼是;蟋蟀的“耳朵”在的内侧;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是扁平的。
8.科学研究表明昆虫头上的就是它们的“鼻子”。
a)9.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有几何外形的,人们把这样的固体叫做。
10.自然界中的大部分固体物质都是或由组成,晶体的形状多种多样,但都很有。
11.荷兰生物学家制成了世界上最早的可放大近300倍的金属结构的,发现了。
12.为了看到更小的物体,人们又研制出了显微镜和显微镜。
13.英国科学家最早在显微镜下发现了生物的结构。
14.光学显微镜主要部件有:
、、、载物台、调节旋钮等。
15.使用显微镜的步骤可以概括为:
→→上片→→观察
16.洋葱表皮是由构成的。
17.大量的研究事实说明都是由细胞组成的。
18.学说被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
19.在水中生活着很多形态各异的微生物,如:
、、鼓澡、硅藻、喇叭虫、眼虫、团藻等。
20.生物细胞的形态是的,不同生物的细胞是的,生物不同器官的细胞也是的。
21.人类的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。
(流程图如下)
22.人类探索的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如:
(1)利用显微镜发现细菌和,抵抗制服疾病;
(2)克隆;(3)利用微生物提供或生产,如:
改良水稻、酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等;(4)利用微生物处理和污水。
六年级下册科学第一单元《微小世界》答案
第1课《放大镜》
1.放大镜是人们常用的观察工具之一。
2.放大镜又叫凸透镜,镜片的特点是:
透明、中间厚边缘薄。
3.放大镜能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清的细微之处,使我们获得更多的信息。
4.放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关。
凸度越大,放大倍数越大。
但放大倍数越大,观察到的范围就会越小。
5.格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,培根发明了眼镜。
6.也具有放大功能的器具有:
水滴、老花镜、加满水的烧杯等。
第2课《放大镜下的昆虫世界》
7.通过观察可知:
蝇的眼是复眼;蟋蟀的“耳朵”在足的内侧;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。
8.科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”。
第3课《放大镜下的晶体》
9.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体叫做晶体。
10.自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成,晶体的形状多种多样,但都很有规则。
第4课《怎样放得更大》
11.荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的可放大近300倍的金属结构的显微镜,发现了微生物。
12.为了看到更小的物体,人们又研制出了电子显微镜和扫描隧道显微镜。
第5课《用显微镜观察身边的生命世界
(一)》
13.英国科学家罗伯特·胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。
14.光学显微镜主要部件有:
目镜、物镜、反光镜、载物台、调节旋钮等。
15.使用显微镜的步骤可以概括为:
安放→对光→上片→调焦→观察。
16.洋葱表皮是由细胞构成的。
(画出利用显微镜观察到的洋葱表皮细胞)
第6课《用显微镜观察身边的生命世界
(二)》
17.大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的。
18.细胞学说被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
第7课《用显微镜观察身边的生命世界(三)》
19.在水中生活着很多形态各异的微生物,如:
变形虫、草履虫、鼓澡、硅藻、喇叭虫、眼虫、团藻等。
20.生物细胞的形态是多种多样的,不同生物的细胞是不同的,生物不同器官的细胞也是不同的。
第8课《微小世界和我们》
21.人类观察工具的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。
(流程图如下)
22.人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如:
(1)利用显微镜发现细菌和病毒,抵抗制服疾病;
(2)克隆生物;(3)利用微生物提供或生产食物,如:
改良水稻、酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等;(4)利用微生物处理垃圾和污水。
六年级下册科学第二单元《物质的变化》答案
我们生活在物质构成的世界里,所有的物质都在不停地运动,还会发生变化。
第1课《我们身边的物质》
1.世界是由物质构成的。
我们身边的书、橡皮、桌子……包括我们自己,都是由物质构成的。
2.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。
3.物质总是在不断地变化,有些变化只改变了物质的形态、大小,有些变化产生了新的物质。
第2课《物质发生了什么变化》
4.观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。
5.物质的变化有快有慢。
有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为物理变化;有些变化产生了新的物质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
第3课《米饭、淀粉和碘酒的变化》
6.米饭中有一种叫淀粉的东西,在我们的咀嚼过程中发生了变化,变得有甜味了。
7.利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特性,我们可以来检验一些食物中是否含有淀粉。
第4课《小苏打和白醋的变化》
8.小苏打和白醋混合后,产生了大量气体。
将燃烧的细木条伸进玻璃杯中,观察到火苗马上熄灭的现象。
像倒水一样,把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,火焰会马上熄灭。
9.科学家经过大量的研究,已经确定这种气体是二氧化碳,它是空气的组成部分。
能使燃着的火焰熄灭。
我们打开汽水瓶盖时,冒出的气泡就是二氧化碳。
10.小苏打和白醋混合后,产生了一种新物质——二氧化碳气体,这样的变化属于化学变化。
我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学反应。
第5课《铁生锈了》
11.铁生锈是一种化学变化。
12.研究“铁生锈与什么因素有关”时的实验方法是对比实验法。
第6课《化学变化伴随的现象》
13.把铁钉浸入硫酸铜溶液中,能看到铁钉表面有红色物质附着,蓝色的硫酸铜溶液颜色会变浅。
14.物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象主要有:
改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物。
第7课《控制铁生锈的速度》
15.小苏打和白醋的反应非常迅速,铁生锈的速度比较缓慢,在不同的环境里铁生锈的速度快慢不同。
16.铁生锈需要水和空气的共同作用。
17.每年由于铁制品生锈所造成的损失十分巨大
第8课《物质变化与我们》
18.物质的变化一般分成两类:
物理变化和化学变化。
19.化学变化伴随的现象很多,最重要的特点是产生了新物质。
物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。
20.我们每天吃的食物,进入我们的体内,要经过许许多多的化学变化,才能变成身体所需要的营养物质。
P40
21.建筑用的水泥,它的生产过程包含一系列复杂的物理、化学变化。
22.美丽的烟花,当它在空中爆炸时,发生了剧烈的化学变化,产生了五彩缤纷的色彩。
资料库
23.物质之间的变化是常见的,如果物质变化后产生了新物质,它是不会消失的,物质是不灭的,只不过转变成了其他物质。
六年级下册科学第三单元《宇宙》答案
第1课《地球的卫星——月球》
1.月球是地球的卫星,月球围绕着地球运动。
P46
2.1969年7月,美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆,在月球上留下人类第一个足迹的宇航员是阿姆斯特朗。
P46-47
3.月球围绕地球朝逆时针(自西向东)方向运行。
P47
4.月球直径大约是地球的1/4,月球质量大约是地球的1/80,月球体积大约是地球的1/49,月球引力大约是地球的1/6。
P47
第2课《月相变化》
5.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
6.月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。
7.月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
8.模拟月相实验的步骤是:
在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳,在场地中间画上两个圆圈。
几个同学站在小圆上,代表地球上的观察者;一名同学举一个一半被涂亮的皮球,代表月球,沿大圆转动一圈,表示月球绕地球运动一个月。
让“月球”亮面始终朝着“太阳”,表示月球只能有一半被太阳照亮。
当“月球”分别运行到不同的位置时,画下我们所观察到的“月相”。
第3课《我们来造“环形山”》
9.月球地貌的最大特征,就是分布着许多大大小小的环形山。
P51
10.关于月面环形山的形成原因,人目前公认的观点是“撞击说”。
P52
第4课《日食和月食》
11.当月球运动到太阳和地球的中间,如果三者正好处在一条直线上时,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了日食。
P54
12.日食总是发生在农历的初一,日食的种类有:
日全食、日偏食、日环食。
13.当月球运行到地球的影子里(即:
月球绕地球运行轨道的外侧),如果三者正好处在一条直线上时,地球就会挡住太阳射向月球的光,就发生了月食。
P54
14.月食总是发生在农历的十五前后。
月食的种类有:
月全食、月偏食。
第5课《太阳系》
15.太阳系里有八大行星,与太阳的平均距离从近到远分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
P55
16.以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星(包括围绕行星转动的卫星)、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做太阳系。
第6课《在星空中
(一)》
17.为了便于辨认,人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群,划分成不同区域,根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状,并且给它们命名。
天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。
P57
18.星座实际上是一些距离各不相同、彼此没有联系的恒星在天穹上的排列的图像。
P58
19.在北部天空的小熊座上有著名的北极星,它是颗不太亮的星星。
P58
20.大熊座的明显标志是由七颗亮星组成的北斗七星。
P58
第7课《在星空中
(二)》
21.夏季天空中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形,人们称之为“夏季大三角”,这三颗星分别是:
天津四、织女星和牛郎星。
它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。
22.夏季,我们还会在南部天空发现一颗火红的亮星,它是一颗红巨星,属于天蝎座。
第8课《探索宇宙》
23.我们观察到的天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星,它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统。
P61
24.天空中闪亮的银河光带,实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团,被人们称为银河系。
P61
25.光的传播速度是每秒钟30万千米,光年就是光在一年中所走的距离。
P61
26.目前人类已经发现了超过100亿个类似银河系一样庞大的恒星集团,称为河外星系。
P61
27.科学家发现宇宙正处于膨胀之中。
28.宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生,同时也有许多恒星消亡。
恒星都在不停地高速运动。
有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩,有些恒星还不断地向外抛射物质——我们的宇宙是一个充满活力的宇宙。
P62
29.我国是世界上公认的火箭的发源地。
P64
30.目前,我国的航天技术在世界上占有相当重要的位置。
长征系列运载火箭的顺利发射,载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想。
现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功。
31.资料库天文望远镜可以分为光学望远镜和射电望远镜两种。
P66
六年级下册科学第四单元《环境和我们》答案
1.阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物……构成了我们周围的环境。
P69
2.人与自然和谐相处、共同发展,是我们共同的责任。
P69
第1课《一天的垃圾》
3.我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品,与此同时,也产生了许多垃圾。
4.我班每天人均产生垃圾大约有0.5至1千克。
P70
第2课《垃圾的处理》
5.很久以来,人们使用在地上挖坑填埋的办法处理垃圾。
P72
6.新型垃圾填埋场的主要设计
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