高中地理 第一单元 第一节 课时2 地球的普通性和特殊性导学案 鲁教版必修1.docx
- 文档编号:26149510
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:240.71KB
高中地理 第一单元 第一节 课时2 地球的普通性和特殊性导学案 鲁教版必修1.docx
《高中地理 第一单元 第一节 课时2 地球的普通性和特殊性导学案 鲁教版必修1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中地理 第一单元 第一节 课时2 地球的普通性和特殊性导学案 鲁教版必修1.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中地理第一单元第一节课时2地球的普通性和特殊性导学案鲁教版必修1
地球的普通性和特殊性
[学习目标定位] 1.学会运用图表资料,分析说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
2.通过分析地球宇宙环境,理解地球上出现生命的原因。
一、普通性
1.地球在太阳系中的位置
地球是太阳系中八大行星之一,其在太阳系中的位置及相互关系如下图所示:
2.表现
(1)从运动特征看,地球与其他行星绕日公转方向一致;轨道近似圆形;轨道面几乎在同一平面上。
(2)从结构特征看,地球与水星、金星和火星有许多相似之处。
二、特殊性
1.表现:
地球是太阳系中唯一存在生命的天体。
2.存在生命的条件和原因
(1)宇宙环境:
安全的宇宙环境;稳定的太阳光照。
(2)自身条件
①日地距离适中,地表温度适宜,地表水多以液态存在;
②体积和质量适中,引力能使大量气体聚集形成地球大气层,经漫长演化形成以氮和氧为主;
③自转和公转的周期适中,使地表温度的日变化和季节变化幅度都不太大,有利于生物的生长发育。
思考
假如太阳光照条件变得不稳定,或者太阳突然消失了,地球上会出现怎样的情形?
答案 太阳的光照条件一旦发生变化,那么地球上所得到的热量也会发生变化,从而影响温度变化和水的相态,以至于影响生命的存在,地球上的生命也可能随之而消失。
探究点 地球的普通性和特殊性
探究活动
读下面的材料,回答下列问题。
材料 与其他七大行星相比较,地球的条件是非常优越的。
首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期(1天)、公转周期(1年)适当,使得全球能够获得适量的太阳光热。
整个地球固体表面平均温度约为22℃,适于万物生长,而且能使水在大范围内保持液态,形成水圈。
而水星和金星离太阳太近,固体表面温度分别达350℃和480℃;木星、土星距太阳又太远,表面温度分别为-150℃和-180℃;更远的两颗行星的表面温度则都在-200℃以下,环境条件十分恶劣。
(1)为什么水星、金星的表面温度很高,而天王星和海王星的表面温度又很低呢?
温度过高或过低对生命形成和发展有什么影响?
(2)上述材料反映出地球在太阳系中独特的优越条件是什么?
(3)假如地球上没有大气层,地球上将会是怎样的情形?
想一想,如果地球的自转周期和公转周期不适当,会对地表的生命活动产生什么影响?
答案
(1)主要与它们同太阳的距离有关。
水星、金星距太阳近,接受太阳辐射多,所以温度高;天王星、海王星则距太阳远,接受太阳辐射少,所以温度低。
温度过高或过低,都不利于生命的形成和发展。
(2)具有适宜的温度。
(3)假如地球没有大气层,就不会形成适合生物呼吸的大气,不会对地球有保护作用,地球表面昼夜温差加大,不利于生命活动。
自转或公转周期若过长,使白天或夏季升温时间长,温度过高;夜晚或冬季降温时间长,又会导致温度过低,无论温度过高或过低,都不利于生命物质的产生和发展。
反思归纳
地球上存在生命的条件
地球是目前能探测到的宇宙中唯一有生命的天体。
这是由地球所处的宇宙环境和本身的条件等多种因素决定的,具体分析如下:
条件
原因
结果
外部
条件
安全的宇宙环境
太阳系中,大、小行星各行其道,互不干扰
太阳系八颗行星都可能存在生命
稳定的太阳光照
自生命诞生以来,太阳光照条件没有明显的变化
自身
条件
表面温度适宜
日地距离适中
地球有生命存在
大气层的存在
地球的体积和质量适中
表面温度的日变化、季节变化较小
地球的自转和公转周期适中
有液态的水
内部温度升高→产生水汽→形成海洋
对点训练一 八大行星的特征比较
读下表,完成1~2题。
类地行星
质量(地球为1)
体积(地球为1)
平均密度(g/cm3)
公转周期
自转周期
水星
0.05
0.056
5.46
87.9d
58.6d
金星
0.82
0.856
5.26
224.7d
243d
地球
1.00
1.000
5.52
1a
23h56min
火星
0.11
0.150
3.96
1.9a
24h37min
1.从表中可以看出地球与火星( )
A.质量相近B.体积接近
C.公转周期最为接近D.自转周期相近
2.材料中所反映的太阳系的众行星,其绕日公转方面具有一定的共同性,下列分析不正确的是( )
A.同向性——各行星的公转方向都与地球的公转方向相同
B.共面性——各行星的公转轨道面几乎在同一平面
C.近圆性——各行星绕日公转的轨道都为一正圆形
D.各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运转,各行其道,互不干扰
答案 1.D 2.C
解析 第1题,由表中地球和火星的两组数据对比可知,最为相近的是自转周期。
第2题,八颗行星绕日公转有同向性、共面性、近圆性的特征。
而近圆性指的是各行星的公转轨道都为近似正圆的椭圆。
对点训练二 地球上存在生命的条件
“It’snotjustaplanet(行星),It’shome(家园)。
”是对地球在太阳系中地位的恰如其分的评价。
据此完成3~5题。
3.地球的特殊性表现在( )
A.质量在八大行星中最小
B.公转方向与八大行星不同
C.既有自转运动,又有公转运动
D.太阳系中唯一有高级智慧生命的行星
4.地球表面有大气层,主要原因是( )
A.与太阳的距离适中
B.地球本身的体积和质量适中
C.绿色植物能进行光合作用
D.太阳系中各天体的共同作用
5.地球上有生命生存所必需的温度条件,是因为( )
A.地球的质量适中B.地球的体积适宜
C.日地距离适中D.地球的卫星数目适量
答案 3.D 4.B 5.C
解析 地球的特殊性主要体现在地球上有生命物质存在;地球的体积与质量适中,其引力可以使大量气体聚集在地球周围,形成包围地球的大气层;地球上之所以有生命生存的温度条件是由于日地距离适中。
综合提升
6.读“太阳系示意图”,完成下列问题。
(1)在a、c、d、e、f五颗行星中,有生命物质存在的星球对应的字母是__________,其表面温度低于d、f,由此可见,地球上有适宜生命生存的温度主要是得益于有适中的________。
(2)如果仅从安全的宇宙环境和稳定的光照条件分析,a、c、d、e四颗行星中可能存在生命的是(多选)( )
A.aB.cC.dD.e
(3)图中的扁长椭圆轨道是彗星轨道,请在b处画出彗尾并画出c天体绕日公转的方向。
(4)地球是太阳系中唯一存在生命的天体,请把地球上存在生命的条件按照因果关系连接起来。
外部条件
①日地距离适中
②太阳光照稳定
a.有液态水存在
③地球质量、体积适中
b.包围地球的大气层
内部条件
④地球运动周期适中
c.温度变化幅度小
⑤大小行星各行其道,互不干扰
答案
(1)a 日地距离
(2)ABCD
(3)画图略(彗尾背离太阳,c公转方向为逆时针)。
(4)如下图
解析 本题主要考查太阳系模式图和地球上存在生命的条件。
第
(1)题,由图中小行星带的位置及距离太阳的远近可以判断出:
a—地球、c—火星、d—水星、e—木星、f—金星。
太阳系中八大行星的热量都来自太阳,所以表面温度随与太阳距离的减小而升高。
第
(2)题,四颗行星均接受太阳稳定的光照且有安全的宇宙环境。
第(3)题,彗尾的方向永远背离太阳,太阳系中八大行星的公转方向均为逆时针。
第(4)题,属识记性内容。
教材P10 活动
1.说地球是太阳系中一颗普通的行星,是因为它与其他七大行星的运动特征和结构特征极为相似。
说地球是太阳系中一颗特殊的行星,是因为在八大行星中到目前为止地球是唯一一颗存在生命的行星。
据表1-1-1,地球与太阳的距离同相邻的金星、火星相似,与水星的差异也不大;地球的质量和体积与金星非常接近;其自转周期与火星差异极小,与海王星差异不大;公转周期与金星、火星相似。
综合这些因素,可以认为地球是八大行星中一颗普通的行星。
地球表面的平均温度与太阳系其他七大行星相比,表现出明显的特殊性。
水星固体表面白天的温度高达350℃,夜晚则降至-170℃。
金星固体表面温度更高,达480℃,火星、木星、土星、天王星、海王星等,表面均温都低于0℃。
这些过低或过高的温度,使水无法以液态的形式存在,因此,不具备形成生命的基本条件。
地球固体表面的平均温度介于0℃到100℃之间,这个温度使水主要以液体的形式存在,为生物的存在提供了条件。
而其他行星与太阳距离过近或过远,导致温度过高或过低;运动周期偏长或偏短,导致温度变化偏大或偏小。
另外,其他行星质量过大或过小,使得空气组成成分与地球不同,要么二氧化碳含量太高,要么空气稀薄,都不利于生命的形成。
因此地球又是太阳系中一颗特殊的行星,只有它具备形成生命的条件。
2.有条件的学校可组织学生观察某种天文现象,并做好记录。
[基础过关]
凌日是指地内行星(运行轨道在地球轨道和太阳之间的行星)在绕日运行时恰好处在太阳和地球之间,这时地球上的观测者可看到日面上有一个小黑点缓慢移动。
当金星与太阳、地球排成一条直线时,就会发生金星凌日现象。
据此完成1~2题。
1.假若发生金星凌日现象,则下列四图中能正确表示此现象的是( )
2.下列关于金星的叙述,正确的是( )
A.金星绕日公转的方向是自东向西
B.金星的左邻右舍分别是水星和火星
C.金星属于类地行星
D.金星属于巨行星
答案 1.C 2.C
解析 第1题,由题目中“凌日”的含义,结合金星凌日实例,可推知若出现金星凌日现象,必然是太阳、地球、金星在一条直线上,且地球、金星在太阳的同一侧,金星在内。
第2题,金星绕日公转的方向是自西向东,其“左邻右舍”是水星和地球,金星属于类地行星。
美国“好奇”号火星探测器最新采集到的数据揭示了火星盖尔陨坑中心位置的夏普山的形成之谜:
夏普山极有可能是数百万年前大型河床的沉积物累积、风化形成的,而这对证明火星上曾存在湖泊的假设给出了有力支持。
下图为火星湖泊的设想图。
读图,回答3~4题。
3.材料表明人类努力在火星上寻找水主要是因为( )
A.火星上已经显示了生命存在的迹象
B.水是有可能存在生命物质的基本条件
C.人类很快就要移居到火星
D.火星水资源丰富,未来人类可以加以利用
4.生命活动存在的基本条件除了充足的水,还必须有( )
①适宜的光照和温度 ②较长的自转和公转周期 ③恰当的大气厚度和成分 ④复杂的地形和强烈的太阳光照
A.①③B.②④C.③④D.①②
答案 3.B 4.A
解析 水是地球上生命存在的物质基础,因此人类要扩大对宇宙的纵深探索,水是重要的保障之一;从地球生命物质存在的基本条件可知,除了水之外,还必须要有适合的温度和大气条件。
据英国《每日邮报》报道,天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星,距地球仅40光年。
它是一个热气腾腾的“水世界”,体积是地球的6倍。
据推测,这个“水世界”同样拥有大气层,且表面75%的区域被水覆盖,但由于温度太高,它无法支持地球型生命的存在。
结合材料回答5~6题。
5.“水世界”类地行星所在的天体系统是( )
A.地月系B.太阳系
C.银河系D.河外星系
6.天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是( )
A.该行星上没有水B.该行星距离恒星太近
C.该行星温度太低D.该行星不存在大气层
答案 5.C 6.B
解析 第5题,银河系的主体直径是十万光年,而“水世界”类地行星距离地球仅40光年,说明该行星在银河系之中。
第6题,结合题目提供的材料可知,该行星上不存在生命是由于其距离恒星太近,温度太高。
紫金山天文台公告:
2012年2月8日,我国北纬31°以南的地区观测到一场流星雨现象。
据此回答7~8题。
7.该流星体属于( )
A.绕地球公转的天体B.绕太阳公转的天体
C.绕行星公转的天体D.绕恒星公转的天体
8.进入地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了,其产生的地理意义是( )
A.使地球表面的平均温度升高
B.减少紫外线对地球生物的伤害
C.减少了小天体对地球表面的撞击
D.使地球表面昼夜温差不至于过大
答案 7.B 8.C
解析 第7题,流星体是存在于太阳系中的微小颗粒,环绕太阳运动。
第8题,进入地球的流星体绝大部分都在经过大气层过程中燃烧掉了,减少了小天体对地球表面的撞击。
9.读图、表,回答下列问题。
太阳系八大行星的比较数据
行星
与太阳的距离(天文单位)
质量(地球=1)
体积(地球=1)
自转周期
公转周期
表面平均温度(℃)
类
地
行
星
水星
0.39
0.05
0.056
58.6d
87.9d
179
金星
0.72
0.82
0.856
243d
224.7d
480
地球
1.00
1.00
1.00
23h56min
1.0a
22
火星
1.52
0.11
0.15
24h37min
1.9a
-23
巨
行星
木星
5.20
317.94
1316.00
9h50min
11.8a
-150
土星
9.50
95.18
745.00
10h14min
29.5a
-180
远日行星
天王星
19.20
14.63
65.20
17h15min
84.0a
-220
海王星
30.10
17.22
57.10
17h48min
164.8a
-220
(1)太阳成为太阳系中心天体的原因是什么?
(2)请从运动方向、轨道平面和运动轨迹等方面来描述八大行星绕日公转运动的特征。
(3)八大行星按结构特征是如何分类的?
(4)与其他七大行星相比,地球在运动特征和结构特征上有相似之处。
由此得到的结论是什么?
答案
(1)太阳成为太阳系中心天体的原因是太阳的质量巨大,对其他天体的吸引力大。
(2)它们绕日公转具有同向性、共面性、近圆性的特征。
①同向性:
从北极上空看,各大行星都按逆时针方向即自西向东绕太阳运动。
②共面性:
各大行星绕太阳运行的轨道大体在同一个平面上。
③近圆性:
各大行星绕太阳运行的轨道近似圆形。
(3)八大行星按照距日远近、质量、体积等特征分为类地行星、巨行星、远日行星三类。
项目
分类
距日
远近
表面
温度
质量
体积
密度
卫星
数目
有无
光环
类地行星
近
高
小
小
大
少或无
无
巨行星
中
中
大
大
小
多
有
远日行星
远
低
中
中
中
少
有
(4)地球是太阳系中的一颗普通行星。
[能力提升]
下图为“公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图”。
读图回答10~11题。
10.对①星球进行生命探测时首先寻找液态水存在迹象,原因是( )
①存在液态水,说明温度适宜 ②有液态水才能形成云雨现象 ③液态水可以形成多样的地表形态 ④生命起源于海洋,有液态水才可具备此基本条件
A.①②B.②③C.③④D.①④
11.若地球在②行星的轨道上运行,则最可能发生的现象为( )
A.变为寒冷的“冰球”B.变为火热的“火球”
C.大气层将会消失D.公转方向将发生变化
答案 10.D 11.B
解析 第10题,由示意图可知,地球位于①②行星之间,所以①为火星,②为金星。
由于日地距离适中,地表温度适宜,使水体以液态形式存在;最初的单细胞生命诞生于海洋中。
第11题,由轨道弯曲方向可知,行星②离太阳更近,温度较高。
下图为太阳系简图。
据此回答12~13题。
12.各大行星中唯一一颗适合生物生存和繁衍的天体是________,与它产生生命的条件有关的是( )
A.① 昼夜交替周期很长
B.③ 自转的方向是自西向东
C.④ 它与太阳距离适中
D.③ 天体的体积、质量适中
13.若把地球调换到⑧位置,则地球上就不会存在生命,主要是因为( )
A.气温太低,将变成“冰球”
B.地形太复杂
C.大气成分太复杂
D.有强烈的火山活动
答案 12.D 13.A
解析 第12题,各大行星中唯一一颗适合生物生存和繁衍的天体是地球,为图中③;地球存在生命的条件:
日地距离适中,使得地球有适宜的温度;体积、质量适中,使地球吸附厚厚的大气层,有生物可呼吸的大气;昼夜交替周期不长,温度条件较好;液态水的存在,有生命物质存在。
第13题,若把地球调换到⑧位置,远离太阳,得到的太阳辐射减少,地球表面的气温将会降低很多,将变成“冰球”,不利于生命生存。
14.根据以下材料,回答下列问题。
材料一 科学家利用各种办法寻找“地外文明”,在人类发射的宇宙探测器上,携带了“人类信息图”,介绍了人类与地球最基本的情况;还把各民族的经典音乐放在太空中不断播放,以引起其他天体上生物的共鸣;在地球上修建了大容量的电磁波接收装置,用来捕获来自“地外文明”的电磁波……
材料二 设想在距离地球5.28光年的地方有一颗存在生命物质的行星。
有一天,地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求救信号:
“亲爱的外星朋友,你们好!
我们是X星球上的居民,我们的星球将于10年后毁灭,因此我们打算移居外星球。
贵星球可以接纳我们吗?
”
(1)如果宇宙探测器上要播放地球在宇宙中的位置,你认为该如何说?
(2)有人看到材料二中的求救信号高兴地说:
“哈哈,银河系中果真还有生命存在。
”你认为对吗?
为什么?
(假设银河系主体部分的直径约十万光年)
(3)有人看到材料二中的信息后悲观地说:
“我们不用给X星球上的居民发信号了。
”他为什么这样说?
(提示:
信号用电磁波传递,速度为光速)
(4)若真有“地外文明”,那么该天体应该具备什么条件?
答案
(1)地球位于银河系中的太阳系,是太阳系八大行星中距离太阳由近及远的第三颗行星。
(2)对,X星球距离地球5.28光年,银河系主体部分的直径约为十万光年,X星球在银河系内。
(3)因为X星球距离地球5.28光年,信息从该星球传到地球已用了5年多的时间,当地球上的信息传到该星球时,时间已是10年以后了,那时该星球已经毁灭。
(4)该天体应具备的基本条件是:
充足的水分、恰到好处的大气厚度和大气成分,适宜的光照和温度范围等。
解析 第
(1)题,地球的位置可从天体系统等级和在太阳系的具体位置来说明。
第
(2)(3)题,可以通过计算看一下信息传递需要的时间。
第(4)题,若星球存在生命,它所具备的条件就和地球类似。
可参照地球上具有生命存在的条件归纳。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中地理 第一单元 第一节 课时2 地球的普通性和特殊性导学案 鲁教版必修1 第一 单元 课时 地球 普通 特殊性 导学案 鲁教版 必修