姥姥的剪纸(精品课件)ppt.ppt

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人人都有姥姥，她们或高或矮，或胖瘦，或白或黑，人人都有姥姥，她们或高或矮，或胖瘦，或白或黑，或普通或神奇或普通或神奇你的姥姥给你什么样的感觉呢？

她给你你的姥姥给你什么样的感觉呢？

她给你最深的印象是什么？

你和她的感情怎么样？

最深的印象是什么？

你和她的感情怎么样？

有个叫笑源的人，她和姥姥的感情非常深厚，他的姥有个叫笑源的人，她和姥姥的感情非常深厚，他的姥姥最拿手的是剪纸。

为了表达他对姥姥的深切思念之情，姥最拿手的是剪纸。

为了表达他对姥姥的深切思念之情，他特地写了一篇文章他特地写了一篇文章姥姥的剪纸姥姥的剪纸。

今天我们就来学习今天我们就来学习姥姥的剪纸姥姥的剪纸。

姥姥的剪纸姥姥的剪纸作者：

笑源作者：

笑源姥姥的剪纸姥姥的剪纸剪纸剪纸是一种民间传统工艺是一种民间传统工艺品，又叫品，又叫“窗花窗花”；传说汉武帝的宠妃李氏去世传说汉武帝的宠妃李氏去世后，帝思念不已，卧不安度，食后，帝思念不已，卧不安度，食不甘味，于是请术士用麻纸剪了不甘味，于是请术士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大概是李妃的影象为其招魂，这大概是最早的剪纸。

最早的剪纸。

早在汉、唐时代，民间妇女早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，剪成花草、动物等贴在窗户上，所以又叫所以又叫“窗花窗花”；剪纸工具很；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸刻纸”。

霍金简介霍金简介11、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。

、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。

22、找出生字新词，注意读准字音。

、找出生字新词，注意读准字音。

33、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。

、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。

44、读课文，思考：

、读课文，思考：

（11）课文中，姥姥剪了些什么样的剪纸？

是怎么剪的？

）课文中，姥姥剪了些什么样的剪纸？

是怎么剪的？

（22）这些剪纸剪得怎么样？

你从中感悟到了什么？

）这些剪纸剪得怎么样？

你从中感悟到了什么？

请同学们带着问题快速地读一遍课文，把有关的语句划起来，可以请同学们带着问题快速地读一遍课文，把有关的语句划起来，可以设身处地想一想，可以和同学交流一下。

设身处地想一想，可以和同学交流一下。

自读课文自读课文zhzhiiwwzhuzhunnyy择择捂捂撰撰页页择菜择菜捂住捂住撰写撰写页码页码我会读我会读ttnnzhzhdiodioqq屯屯猪猪刁刁岂岂小屯小屯喂猪喂猪刁难刁难岂有此理岂有此理我会读我会读nnjijitutuknknshungshung稼稼驮驮啃啃爽爽庄稼庄稼驮东西驮东西啃食啃食清爽清爽我会读我会读择菜择菜刁难刁难薅草薅草小屯小屯驮东西驮东西机灵机灵生肖生肖挑剔挑剔庄稼庄稼啃食物啃食物清爽清爽捂住捂住喂猪喂猪敦厚敦厚调皮蛋调皮蛋耍赖耍赖疏密疏密吉利吉利屋檐屋檐眼珠子眼珠子我会读我会读zhidiohotntulingxiotjiknshunwzhli心灵手巧心灵手巧啧啧赞叹啧啧赞叹广结善缘广结善缘有求必应有求必应熟能生巧熟能生巧无可挑剔无可挑剔数九隆冬数九隆冬栩栩如生栩栩如生巧夺天工巧夺天工举世无双举世无双鬼斧神工鬼斧神工登峰造极登峰造极惟妙惟肖惟妙惟肖活灵活现活灵活现勤劳善良勤劳善良有声有色有声有色深入人心深入人心出神入化出神入化炉火纯青炉火纯青牛驮小兔牛驮小兔左邻右舍左邻右舍三伏盛夏三伏盛夏悦耳至极悦耳至极喜鹊登枝喜鹊登枝我会读我会读zshshng用用“”画出正确的读音：

画出正确的读音：

择（择（zhzhiizz）菜）菜刁难（刁难（nnnnnnnn）薅（薅（hohorr）草）草机灵（机灵（llngnglingling）数（数（shshshsh）九隆冬）九隆冬三伏盛（三伏盛（shshngngchchngng）夏）夏我会做我会做刁难：

故意使人为难。

刁难：

故意使人为难。

文中指文中指“我我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸。

捂住姥姥的眼睛让她剪纸。

挑剔：

过分严格地在细节上指摘。

文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸没有挑剔：

过分严格地在细节上指摘。

文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸没有不足之处。

不足之处。

耍赖：

使用无赖手段。

课文中指耍赖：

使用无赖手段。

课文中指“我我”的淘气与顽皮，不认账。

的淘气与顽皮，不认账。

调皮蛋：

是对调皮孩子的昵称。

调皮蛋：

是对调皮孩子的昵称。

文中指文中指“我我”很调皮。

很调皮。

理解词语理解词语nnt第一段（第一段（）：

讲）：

讲述了姥姥剪纸的技艺高超，深入人心述了姥姥剪纸的技艺高超，深入人心。

第二段（第二段（）：

）：

讲述了姥姥在讲述了姥姥在“我我”的刁难下，尽展技艺的刁难下，尽展技艺。

第三段（第三段（）：

讲述了姥姥用剪纸表达了与）：

讲述了姥姥用剪纸表达了与“我我”的浓浓深情。

的浓浓深情。

理清课文脉络理清课文脉络请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。

请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。

1346712第四段（第四段（）：

讲述了姥姥用剪纸表达对远方的）：

讲述了姥姥用剪纸表达对远方的“我我”的挂念，的挂念，姥姥的剪纸是姥姥的剪纸是“我我”永远的回忆。

永远的回忆。

13概括课文主要内容：

概括课文主要内容：

（方法：

抓关键段意方法：

抓关键段意）课文主要讲了姥姥剪纸的技艺高超以及与课文主要讲了姥姥剪纸的技艺高超以及与“我我”在一起的融融祖孙情在一起的融融祖孙情。

姥姥的剪纸姥姥的剪纸一文为我们描述了一文为我们描述了“我我”有一位（有一位（）技艺高超）技艺高超的姥姥。

说她普通，她实在又不普通。

一手高超的剪纸技艺，让所有的的姥姥。

说她普通，她实在又不普通。

一手高超的剪纸技艺，让所有的人都（人都（）。

姥姥手里的剪纸会（）。

姥姥手里的剪纸会（），会（），会（），永远（），永远（）着）着“我我”的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐。

说她不普通，她实在的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐。

说她不普通，她实在又太普通，每天她（又太普通，每天她（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），与所），与所有的姥姥都一样，朴实平凡。

有的姥姥都一样，朴实平凡。

在在“我我”的眼里，姥姥（的眼里，姥姥（）、（）、（），对），对“我我”有有浓浓的亲情。

字里行间，流露出对姥姥的深情（浓浓的亲情。

字里行间，流露出对姥姥的深情（）。

）。

填一填填一填剪纸剪纸赞不绝口赞不绝口说话说话传情传情牵动牵动洗衣洗衣择菜择菜淘米淘米喂猪喂猪心灵手巧心灵手巧勤劳善良勤劳善良思念思念精读课文精读课文大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。

的劳作。

说明姥姥的剪纸很受大家欢迎。

说明姥姥的剪纸很受大家欢迎。

大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢？

原因有：

大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢？

原因有：

11、姥姥剪纸技艺高超，深入人心。

、姥姥剪纸技艺高超，深入人心。

22、姥姥广结善缘，有求必应。

、姥姥广结善缘，有求必应。

精读课文精读课文11、姥姥剪纸、姥姥剪纸技艺高超，深入人心技艺高超，深入人心。

一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。

我从小就听人啧啧赞叹：

所不能。

我从小就听人啧啧赞叹：

“你姥姥神了，剪猫像猫，剪你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。

虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。

”材料平常材料平常方法简单方法简单从正面表现了姥姥从正面表现了姥姥剪纸技艺的高超剪纸技艺的高超从侧面从侧面说明了姥说明了姥姥剪纸的逼真姥剪纸的逼真剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。

”运用了什么修辞手法？

运用了什么修辞手法？

夸张夸张大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢？

大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢？

有什么作用？

有什么作用？

说明姥姥剪纸的逼真，剪纸技艺高超。

说明姥姥剪纸的逼真，剪纸技艺高超。

一把一把普普通通普普通通的剪刀，一张的剪刀，一张普普通通普普通通的彩纸，在姥姥的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便的手里翻来折去，便要什么就有什么要什么就有什么了，人物、动物、植了，人物、动物、植物、器物，物、器物，无所不能无所不能。

精读课文精读课文读中感悟读中感悟对比手法，正面描写姥姥剪纸技艺的高超。

对比手法，正面描写姥姥剪纸技艺的高超。

我从小就听人啧啧赞叹：

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“你姥姥神了，剪猫像猫，你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣剪只公鸡能打鸣。

”精读课文精读课文读中感悟读中感悟夸张手法，侧面描写姥姥剪纸的逼真，技艺的高超。

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你姥姥神了，你姥姥神了，剪剪_像像__，剪剪_像像__，剪剪_，剪剪_。

练一练练一练模仿这个句子，夸夸姥姥的其他剪纸作品。

模仿这个句子，夸夸姥姥的其他剪纸作品。

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练一练练一练模仿这个句子，夸夸姥姥的其他剪纸作品。

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鱼鱼鱼鱼牛牛牛牛只小兔能吃草只小兔能吃草只小鸟能唱歌只小鸟能唱歌姥姥的剪纸真是姥姥的剪纸真是！

姥姥的剪纸技艺真姥姥的剪纸技艺真！

练一练练一练栩栩如生栩栩如生活灵活现活灵活现精妙绝伦精妙绝伦精湛精湛高超高超炉火纯青炉火纯青精读课文精读课文22、姥姥、姥姥广结善缘，有求必应广结善缘，有求必应。

慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。

姥慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。

姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：

姥撩起蓝布围裙擦擦手：

“说吧，派啥用场？

往哪儿贴？

说吧，派啥用场？

往哪儿贴？

”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：

洗衣服、纳鞋底、看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：

洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草择菜、淘米、喂猪、薅草姥姥人缘极广姥姥人缘极广大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢？

大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢？

姥姥干脆利落，说剪就剪姥姥干脆利落，说剪就剪姥姥的爽朗，剪纸有针姥姥的爽朗，剪纸有针对性，会剪的东西多对性，会剪的东西多可见姥姥的勤劳可见姥姥的勤劳小结：

小结：

作者的姥姥就是这样普通的老人，因为她有着所有作者的姥姥就是这样普通的老人，因为她有着所有普通妇女的美德普通妇女的美德勤劳善良。

但是说她普通却不又普勤劳善良。

但是说她普通却不又普通，她身怀剪纸绝技，广结善缘。

她的剪纸很受大家的通，她身怀剪纸绝技，广结善缘。

她的剪纸很受大家的喜欢。

她是一位多么了不起的女性啊！

喜欢。

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精读课文精读课文自读第四至六自然段，奶奶剪纸技艺高超还体现在哪自读第四至六自然段，奶奶剪纸技艺高超还体现在哪里？

我是怎样刁难姥姥的？

你体会到了什么？

姥姥的一句里？

我是怎样刁难姥姥的？

你体会到了什么？

姥姥的一句话一语道破了姥姥剪纸为什么这么话一语道破了姥姥剪纸为什么这么“神神”，你能找到吗？

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精读课文精读课文11、抄写生字新词。

、抄写生字新词。

22、有感情地朗读课文。

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33、剪纸艺术是一门易学但难精的民间技艺。

有机会上网、剪纸艺术是一门易学但难精的民间技艺。

有机会上网的话，可以登录中国剪纸网，进一步了解我们灿烂的的话，可以登录中国剪纸网，进一步了解我们灿烂的剪纸艺术，也可以搜集其他品种的民间艺术的资料；剪纸艺术，也可以搜集其他品种的民间艺术的资料；课后作业课后作业谢谢谢谢！

祝同学们学习愉快！

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剪纸也是一种民俗艺术，它的产生剪纸也是一种民俗艺术，它的产生和流传同农村的节令风俗有着密切的关系。

和流传同农村的节令风俗有着密切的关系。

剪纸包括窗花、门笺、墙