10.十六年前的回忆(2).ppt

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十六年前的回忆十六年前的回忆学习目标学习目标1.朗读课文，了解李大钊同志在被捕朗读课文，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，前、被捕后与敌人作斗争的事迹，体会含义深刻的句子，感悟李大钊体会含义深刻的句子，感悟李大钊对事业的忠诚和视死如归的精神。

对事业的忠诚和视死如归的精神。

2.学习首尾呼应的写作方法，并体会学习首尾呼应的写作方法，并体会这一写法的作用。

这一写法的作用。

自学指导

（一）：

自学指导

（一）：

课后习题已经告诉我们，这篇课课后习题已经告诉我们，这篇课文是按时间顺序来写的，请同学文是按时间顺序来写的，请同学们大声朗读课文，画出表示阶段们大声朗读课文，画出表示阶段性时间的词语，并思考：

这些关性时间的词语，并思考：

这些关键的时间段，作者都写了哪些事键的时间段，作者都写了哪些事？

55分钟后指名回答。

分钟后指名回答。

那年春天：

李大钊冒着生命危险，那年春天：

李大钊冒着生命危险，留守北京，继续工作（冒险留守），留守北京，继续工作（冒险留守），44月月66日的早晨，李大钊不幸被捕。

日的早晨，李大钊不幸被捕。

（不幸被捕）（不幸被捕）“十几天过去了十几天过去了”有一天，李大钊在有一天，李大钊在法庭上沉着机智地与敌人斗争。

（法法庭上沉着机智地与敌人斗争。

（法庭斗争）庭斗争）“28日日”第二天，听到父亲李大第二天，听到父亲李大钊遇害的消息，全家人悲痛万钊遇害的消息，全家人悲痛万分。

（噩耗传来）分。

（噩耗传来）自学指导

（二）自学指导

（二）自由朗读课文，画出文中直接自由朗读课文，画出文中直接描写李大钊的语句，从中你看描写李大钊的语句，从中你看到了一位怎样的革命者形象？

到了一位怎样的革命者形象？

是从哪儿感受到的？

是从哪儿感受到的？

5分钟后指分钟后指名交流。

名交流。

父亲不慌不忙地从抽屉里取出父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就往外走一把闪亮的小手枪，就往外走。

动作描写动作描写父亲保持他那惯有的严峻态度，父亲保持他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。

没有向他们讲任何道理。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话，他脸上的表情非常安定，非常句话，他脸上的表情非常安定，非常沉着。

沉着。

神态描写神态描写父亲立刻就会意了，接着说：

父亲立刻就会意了，接着说：

“是的，是的，她是我最大的孩子。

我的妻子是个乡下人。

她是我最大的孩子。

我的妻子是个乡下人。

我的孩子年纪都还小，他们什么也不懂。

我的孩子年纪都还小，他们什么也不懂。

一切都跟他们没有关系。

一切都跟他们没有关系。

”父亲说完了这父亲说完了这段话，又段话，又望了望望了望我们我们。

语言描写语言描写“那年春天，父亲每天夜里回来那年春天，父亲每天夜里回来有字的纸有字的纸投放到火炉里去。

投放到火炉里去。

”（我看到了一位冒险为革命的革命者；从父亲（我看到了一位冒险为革命的革命者；从父亲每天早出晚归可以体会到局势越来越严重，体每天早出晚归可以体会到局势越来越严重，体会到李大钊在为革命工作奔忙）会到李大钊在为革命工作奔忙）“我总爱问父亲许多幼稚可笑的问题我总爱问父亲许多幼稚可笑的问题含糊含糊地回答我。

地回答我。

”（我看到了一位原则性、组织性很强的革命者，（我看到了一位原则性、组织性很强的革命者，牵涉到党组织的秘密，即使是对亲人，李大钊也牵涉到党组织的秘密，即使是对亲人，李大钊也不说。

）不说。

）（沉着、镇定，临危不惧的革命者，面对敌（沉着、镇定，临危不惧的革命者，面对敌人的搜捕，人的搜捕，“我我”吓坏了，而吓坏了，而“父亲父亲”却却表现表现“不慌不忙不慌不忙”，让我感到李大钊的沉，让我感到李大钊的沉着、镇定以及临危不惧的精神。

）着、镇定以及临危不惧的精神。

）“父亲坚决地对母亲说：

父亲坚决地对母亲说：

不是常对不是常对你说吗？

你说吗？

我哪能离开呢？

我哪能离开呢？

”“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。

闪亮的小手枪，就向外走。

”临危不惧临危不惧，忠于革命，将生死置之，忠于革命，将生死置之度外，革命利益高于一切的高尚革度外，革命利益高于一切的高尚革命情操命情操思考：

思考：

请同学们从文中找请同学们从文中找出前后呼应的好处。

出前后呼应的好处。

（开头段）（开头段）1927年年4月月28日，日，我永远忘不了那一天。

那是我永远忘不了那一天。

那是父亲的被难日，离现在已经父亲的被难日，离现在已经十六年了。

十六年了。

（结尾段）（结尾段）我又哭了，从地我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。

我低声对母亲勉强看了一遍。

我低声对母亲说：

说：

“妈，昨天是妈，昨天是4月月28。

”母母亲微微点了一下头。

亲微微点了一下头。

前前后后照照应应首首尾尾呼呼应应我蹲在旁边，看他把书和有字的我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

纸片投到火炉里去。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。

为了避免党组织被破坏，来检查。

为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

工友阎振三一早上街买东西，工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

直到夜里还不见回来。

在军警中间，我发现了前几天在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

被捕的工友阎振三。

永远忘不了永远忘不了19271927年年44月月2828日日被捕前被捕前被捕被捕被审被审忠于革命事业忠于革命事业记住记住44月月2828日被害日被害前前后后照照应应前后照应的好处前后照应的好处：

使读者对事情的来龙去脉了使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻和感受也深刻。

临危不惧临危不惧，将，将生死置之度外，生死置之度外，革命利益高于一切的高尚革命情操。

革命利益高于一切的高尚革命情操。

按照时间顺序写了那些事？

按照时间顺序写了那些事？

被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比沉痛。

被害后写了全家的无比沉痛。

总结：

这是我们走进本课，再现的总结：

这是我们走进本课，再现的第一组历史画面，这组画面虽然令第一组历史画面，这组画面虽然令人悲愤，但激励人心，给人以启迪，人悲愤，但激励人心，给人以启迪，现在不需要你们也想李大钊那样为现在不需要你们也想李大钊那样为革命抛头颅，洒热血，但你们要记革命抛头颅，洒热血，但你们要记住，是无数革命先辈用自己的鲜血住，是无数革命先辈用自己的鲜血创造了我们今天的幸福生活，大家创造了我们今天的幸福生活，大家要好好珍惜。

要好好珍惜。

壮别天涯未许愁壮别天涯未许愁李大钊李大钊壮别天涯未许愁，壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。

尽将离恨付东流。

何当痛饮黄龙府，何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。

高筑神州风雨楼。

对酒对酒秋瑾秋瑾不惜千金买宝刀，不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。

貂裘换酒也堪豪。

一腔热血勤珍重，一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

洒去犹能化碧涛。

狱中题壁狱中题壁谭嗣同谭嗣同望门投止思张俭，望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

去留肝胆两昆仑。

乐亭李大钊纪念馆乐亭李大钊纪念馆北京李大钊烈士陵园北京李大钊烈士陵园前来参观的中小学生前来参观的中小学生邓小平题写碑文邓小平题写碑文烈士汉白玉全身雕像烈士汉白玉全身雕像李大钊烈士碑文李大钊烈士碑文