小升初衔接语文假期作业十套含答案.docx
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小升初衔接语文假期作业十套含答案
同学们即将进入初中阶段的学习,要成为一名合格的初中生,首先应该实现由小学到初中的质的飞跃。
语文学科在初中阶段占据了很重要的一部分,为了培养同学们的学科兴趣,发现语文的奥妙之处,夯实听、说、读、写的基础,提升阅读素养,培养自学能力、独立思考能力以及增加文化积淀,培养人性的真、善、美,树立正确的人生观、价值观,那么这个暑假同学们应该积极行动起来!
以下就是为同学们提供的学习资料,对同学们文学素养的提升有极大的帮助。
电视节目:
《中国诗词大会》、《中国汉字听写大会》、《开讲啦》、《经典咏流传》、《朗读者》
电影:
《流浪地球》、《无问西东》、《神秘巨星》、《阿甘正传》
名著:
《朝花夕拾》、《骆驼祥子》
报刊、杂志:
《中学生阅读》、《课堂内外》、《青年文摘》、《中学生天地》等
正所谓“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,语文的学习需要一点一滴的积累,一篇文章的阅读,一档有益的电视节目的观看,一首美丽的诗歌的诵读,都是我们提升文学素养的过程,望同学们再回首时能如饮下芳醇的美酒,回味无穷!
假期作业一
一、积累与运用(36分)
1.看拼音,写词语。
(4分)
mái zàng bēn téng shùn jiān xiān fān
() ()()()
fēng bì bō xuē fèng xì qīng tíng
假期作业一
一、积累与运用(36分)
1.看拼音,写词语。
(4分)
mái zàng bēn téng shùn jiān xiān fān
()()()()
fēng bì bō xuē fèng xì qīng tíng
() ()()()
2填同音字。
(4分)
(1).陡()的山崖上长满了()丽的小树。
(qiào)
(2).母亲怀中的()儿好奇地望着天空飞过的雄()。
(yīng)
(3).老人()细地给我介绍着:
“它是一种吉()鸟…"( xiáng)
(4)静()的海底迎来了神()的客人一“蛟龙号”深海探测器。
(mì)
3.查字典填空。
(4分)
(1)“毁”按部首査字法应查________部,________结构,音序是________。
“毁”在字典里有以下解释:
①破坏,糟蹋:
;②烧掉;③说别人坏话,诽谤;①把成件的旧东西改成别的东西(多指衣服)。
在“烧毁”一词中应选第________种解释。
(2)“圣”按音序查字法应查音序________,音节是________,部首是________。
“圣”在字典里有以下解释:
①最崇高的;②称学识或技能有极高成就的;③圣人:
④封建社会尊称帝王:
⑤宗教徒对所崇拜的事物的尊称。
在“神圣”一词中应选第________种解释。
4.写出下列画线词语的近义词。
(6分)
1.詹天佑经常勉励工作人员,说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点几马虎。
”()()
2.这种怀念,在初到阿根廷的时候异常强烈。
()
3.教我热烈的是南疆的红棉。
()
4.要像利剑把贫穷斩断。
()
5.今晚,我们开个尝瓜会表示庆祝。
()
5.指出下列各句所用的修辞方法。
(4分)
(1)天空中的星星快活地眨着眼睛。
()
(2)泥鰍像黄鼠狼那样长长的。
()
(3)不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地蹿过雪堆。
()
(4)小树像卫士一样站岗。
()
6.选择合适的关联词语填写在括号里。
(4分)
虽然…但是… 如果…就… 不仅…而且…
不是……而是…… 即使……也…因为…所以
(1)我生病的那天,送我上医院的()妈妈,()我敬爱的老师。
(2)()爸爸的工作条件很艰苦,()他仍然全神贯注地工作。
(3)孩子们()要学会动脑筋,()要学会动手。
(4)()明天下雨,妈妈()带我去鸟巢。
7.写出与这些成语相关的人物。
(2分)
卧薪尝胆 () 破釜沉舟()
8.日积月累。
(8分)
(1)竹外桃花三两枝,_____________________________。
(2)_____________________________,不教胡马度阴山。
(3),洪波涌起。
(《观沧海》曹操)
(4)我寄愁心与明月, 。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
(5)潮平两岸阔, 。
(《次北固山下》王湾)
(6) ,小桥流水人家, 。
(《天净沙•秋思》马致远)
(7)水何澹澹, 。
(《观沧海》曹操)
二、阅读与理解(34分)
(一)精卫填海
又北二百里,曰发鸠之山①,其上多柘木②。
有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自詨③。
是炎帝之少女,名曰女娃。
女娃游于东海溺而不返故为精卫。
常衔西山之木石,以堙④于东海。
注释:
①发鸠之山:
山名。
郭璞注曰在上党郡长子县。
今属山西省。
②柘(zhè)木:
常绿灌木,叶可饲蚕。
③自詨(xiào):
自叫其名。
詨,叫。
④堙(yīn):
堵塞。
1、本文与《夸父逐日》一同选自《 》,是一篇神话传说。
2、请指出下列“其”字的用法。
(1)其上多柘木。
()
(2)其状如乌。
()
3、用“/”给文中画线文字断句。
女娃游于东海溺而不返故为精卫
4、解释下列句子的意思。
(1)女娃游于东海溺而不返故为精卫。
(2)常衔西山之木石,以堙于东海。
5.精卫为什么要填海?
这则神话有什么意义?
(二)
我小时候并不特别喜欢过年。
除夕要守岁,不过十二点不能睡觉,这对于一个习于早睡的孩子是一种煎热。
前庭后院挂满了灯笼,又是宫灯,又是钞灯,烛光辉煌,地上铺了芝麻秸儿,踩上去略略吱吱响,这一切当然有趣,可是寒风凛冽,吹得小脸儿通红,也就很不舒服压岁钱不是白拿,要叩头如摘蒜。
“姑娘爱花小子要炮…”我却怕那大麻雷子、二玛脚子。
别人放地,我躲在屋里捂着耳朵。
每人分一包杂拌儿,哼,看那桃腩、蜜枣沾上的一层灰尘,怎好往嘴里送?
年夜饭照例是特别キ盛的。
大年初几不动刀,大家歌工,所以年菜事实上即是大锅菜。
大锅的地肉,加上粉丝是一味,加上菇又是一味;大锅的她鸡,加上冬笋是一味,加上番著又是一味。
都放在特大号的锅、罐子、盆子里,此后随取随吃,大概历十余日不得,事实上是天天打扫剩菜。
满缸的慢头,满缸的脆白菜,满缸的成疙熔,不知道什时候才可以见底。
茶末堆儿、素面筋、十香莱,比较受欢迎。
除タ夜,一到子时、煮端上来了我困得低枝倒桂,哪有胃口去吃,胡乱吃两个,倒头便睡,不知东方之既白。
1.作者在文中主要写了过年的哪几件事?
(3分)
_________________________________________________________________________
2.总领全文的句子是_____________________,从“_________________”、“_________________”等语句可以看出本文与《老北京的春节》不同的另一种过年感受。
(2分)
3.你能写一写你心中的“年味”吗?
(2分)
_________________________________________________________________________
三、写作(30分)
我们每个人都有美好的童年。
童年的事情往往充满童趣,耐人回味。
你的童年有许多难忘的事吧?
请你选择一件最难忘的事写下来,把事情的起因、经过、结果写清楚。
要求:
(1)题目自拟。
(2)通过一件事来写。
(3)字数不少于400字
假期作业二
1、积累与运用(32分)
1.看拼音,写词语。
(9分)
lǒng zhào jūn yún xìng gé sōu suǒ hén jì
()()()()()
níng shì rèn píng qīng xié bēn téng
()()()()
2.给画线字选择正确读音,写在后面的括号里。
(3分)
空(kōng kòng)空地()太空()
重(chóng zhòng)山重水复()重心()
宁(nìng níng)宁可()宁静()
鲜(xiānxiǎn)鲜见()鲜艳()
爪(zhuǎ zhǎo)猫爪()前爪()
兴(xìng xīng)兴奋()兴致()
3.给句子中的加点字选择正确的解释,在括号里填上序号。
(2分)
A.陈设,铺排。
B.看,望。
C.量词。
D.使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。
(1)原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
()
(2)上课时,不要东张西望。
()
(3)叔叔给我们照了一张相。
()
(4)我们小孩子过生日不应该铺张浪费。
()
4.在括号里填上恰当的关联词。
(4分)
(1)海伦・凯勒()身体残疾,()志不残,她的成就超越了平常人。
(2)()司马迁受酷刑后真的血溅墙头,我们今天()看不到这部伟大的《史记》。
(3)()在下雨的日子里,大家()可以痛痛快快地洗上一回澡。
(4)()我太小,拿不动那働头杆,()祖父就把头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来锄。
5.选择题。
(6分)
(1)下列词语书写全都正确的一组是()。
A.衣衫槛楼无动于衰颠倒是非贪生怕死
B.一吐为快慷概呈词舞姿轻盈才华横溢
C.不计其数小心翼翼经久不衰锦上添花
D.安居乐业拨苗助长语重心长自以为是
(2)下列各组词语感情色彩相同的一组是()。
A.顽强不屈拾金不昧低头折节舍己为人
B.大公无私奋不顾身奉公守法视死如归
C.不屈不挠苟延残喘狼狈为奸神机妙算
D.贪生怕死偃旗息鼓自私自利顶天立地
(3)对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()。
A.当繁花满枝,当硕果累累,我们谁也不会忘记哺育我们的树根,是它默默地汲取大地的营养传递给我们。
(比喻 拟人)
B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
(排比 拟人)
C.小姑娘天真的心灵,难道不像一个含苞欲放的花蕾吗?
(设问 拟人)
D.一阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真是婀娜多姿。
(拟人 排比)
6.按要求改写句子。
(8分)
(1)天空布满星星。
(扩句)
_______________________________________________________________________
(2)我们遇到困难,怎么能退缩呢?
(改为陈述句)
_______________________________________________________________________
(3)爸爸生病了。
爸爸细心地照顾我。
(将两句话合为一句)
_______________________________________________________________________
(4)弟弟不小心了打破心爱的储蓄罐我。
(先排成一句通顺的话,然后改成“被”字句)
_______________________________________________________________________
7.日积月累
(1)_______________,乡音无改鬓毛衰。
这是_______________(谁)写的《_______________》中的诗句。
(2)诗人_______________在《_______________》中这样写:
意欲捕鸣蝉,_______________。
一般我们能在_______________季见到这种情景。
(3)《望庐山瀑布》中你最喜欢的诗句是“_______________,_______________”。
(4)诗人_______________在《惠崇春江晓景》中这样写:
竹外桃花三两枝,______________________________。
这首诗描写的是_______________季的景色。
(5)冬天“棉被”盖得越厚,春天麦子就长得越好。
所以又有这样一句谚语:
“______________________,_______________________。
”《第一场雪》)
(6)中国古时候有个叫作司马迁的文学家说过:
“_______________、_______________、_______________”(《为人民服务》
二、阅读题(20分)
(一)阅读短文,回答问题。
(11分)
仙人掌
今年春天,姥姥给了我一片仙人掌。
当时它连根都没有,扁扁的满身是刺,我心想它能活吗。
回到家里,我把仙人掌随便往花盆的土里一插,浇点水,就不管了。
过了一个星期,无意中我发现在它的顶端钻出一个嫩芽,它居然活了。
天气渐渐热了,太阳火辣辣的,仙人掌在阳光的炙烤下,就是几天不浇水,也依然那样青翠。
秋天,我把一片蟹爪莲嫁接在仙人掌上。
过了些日子,蟹爪莲活了,枝叶逐渐茂盛起来。
冬天到了,蟹爪莲伫立在仙人掌上面,长势很旺。
不久蟹爪莲开花了。
密密层层的绿叶,衬着紫红色的花朵,充满了生机。
但是,仙人掌由碧绿渐渐变黄,刺儿渐渐少了,它把营养输送给爪莲,使爪蓬花紫叶茂。
我想,人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候,是不应该忘记仙人掌的。
1.“茂盛”的“盛”读音是_____________,它还有一个读音是_____________,组词_______________。
(3分)
2.在括号里填上适当的关联词语。
(2分)
()仙人掌把营养输送给蟹爪莲,()它由碧绿渐渐变黄,刺儿也渐渐少了。
3.第2、3自然段写出了仙人掌的什么特点?
(2分)
_______________________________________________________________________
4.人们在欣赏蟹爪莲的时候,不应该忘记_________________________的功劳。
(2分)
5.本文赞美了仙人掌__________________________________________的精神。
(2分)
(二)阅读片段,完成练习。
(9分)
两个人一同往回走。
画家抢先几步,走在前面,小姑娘跟在后面。
美丽的贝売从塑料口里漏出来,一颗颗落在金色的海滩上。
小姑娘多么喜欢贝売呀,画家希望她能悄悄地捡起来。
没想到小姑娘把他喊住了:
“叔叔,你的贝売掉了!
”地弯下腰,把一颗颗贝売捡了起来,还给了画家。
画家惊讶地看着小姑娘,他的眼圈红了,心湖像海浪一样翻。
1.给多音字选择正确的读音。
(2分)
还给(huán hái)贝壳(qiào ké)画家(huà huá)眼圈(quān juàn)
2.在括号里填写恰当的词语。
(2分)
()的贝壳 ()的海滩
3.用横线画出文中的比喻句。
(2分)
4.画家惊讶地看着小姑娘,他的眼圈为什么红了?
(3分)
三、课外欣赏
古兴群曲流觞,今举诗词大会。
为提升同学们的诗词涵养,同学们选看一期《中国诗词大会》,
并写下读后感,不得少于200字
假期作业三
1、积累运用(30分)
2、1.拼音我在行。
(6分)
3、
(1)mò yǐ shàn xiǎo ér bù wéi, mò yǐ è xiǎo ér wéi zhī。
____________________________________,_____________________________________
(2)叔叔pí qi( )温和,性格 chén wěn( ),深得领导的赏识。
哥哥凡事都yī lài( )于别人,就永远kāi pì( )不了自己的天地。
(3)加横线字应读什么音,在正确读音下面画“√”。
玻璃纤维(qiān xiān)粘稠( nián zhān)
蜷缩( quán juán)系鞋带(jì xì)
2.选词填空。
(2分)
观赏 鉴赏
(1)欢迎你到卢岛来( )秀丽的滨城美景。
(2)老艺术收藏家正在( )那幅山水画。
铺天盖地 翻天覆地
(3)30年后故地重游,周边环境已发生了()的变化。
(4)那一年闹蝗灾,沙尘暴一般的虫群,(),蜂拥而至。
3.根据一定的序重新排列下列词语。
(3分)
(1)观察 构思 分析 修改 写作
______________________________________________________________________
(2)生物 昆虫 动物 蜻蜓
______________________________________________________________________
(3)教科书 书籍 小学语文课本 语文课本
______________________________________________________________________
4.补写下列诗句。
(6分)
(1)接天莲叶无穷碧,_______________________。
(2)_______________________,万紫千红总是春。
(3)_______________________,千树万树梨花开。
5.补充词语,完成练习。
(11分)
()而入五()四海()天动地
千()一发自言自()()兵简政
死得其()大吃一()()目圆睁
()往直前
(1)加点的字“简”的意思是_________________,“得”的读音是_________________。
(2)含有一组近义词的成语有_______________,请再举两例:
_________________、_______________。
(3)含有一组反义词的成语有_______________,请再举两例:
_________________、_______________。
(4)可用来比喻极其危险的成语是:
_________________。
(5)“四面八方”的近义词是_________________,“议论纷纷”的反义词是_________________。
(6)用你喜欢的一个词语写一句具体、生动的话。
_______________________________________________________________________
6.指出下列句子运用的修辞方法。
(2分)
比喻 拟人 夸张 设问 反问 排比
(1)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
()
(2)壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游……()
(3)那像小提琴一样轻柔的,是在草丛中流淌的小溪的声音。
()
(4)风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:
快去看啊,大江复活了!
()
4、阅读(40分
(一)揠苗助长
宋人有闻其苗之不长而揠(揠,拔)之者,茫茫然归,谓其人(人,这里是指家人)曰:
“今日病(病,累)矣!
予(予,我)助(助,帮助)苗长矣!
”其子趋而往视之,苗则槁(槁,枯萎)矣。
(1)解释下列加线的字。
①谓其人曰
②其子趋而往视之 。
(2)说说下列句子中“之”的含义:
①宋人有闻其苗之(A)不长而揠之(B)者之
(A):
(B):
②其子趋而往视之(之:
)
(3)翻译下面的句子。
①宋人有闻其苗之不长而揠之者。
②苗则槁矣。
(4)读完这段文字后,你从中受到什么启示?
(二)春天
①热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。
一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;心湖生辉,荡漾幸福的涟漪。
春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着一股神奇的魔力和生命力。
②春在田畴,松软的泥土散发着清新温润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。
春在河畔,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。
春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,春意弥漫在洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭于浩渺的九天。
春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……
③春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵歌流溢的诗;春天是孩子脸蛋土的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
④热爱春天,播种春天,采撷春天吧!
用我们的言传身教去呵护春天、关心春天。
用我们的心血去精心编织春天、灌溉春天。
呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园……
(1)第②段文字中作者描绘了哪四幅春图?
① 春图
② 春图
③ 春图
④ 春图
(2)从内容上看,第②段文字与第①段中哪句话相照应?
(3)根据文中第③段意思想想看,春天还是什么?
发挥你的想象力用自己的话写出一例。
(4)本文在描绘春天时运用了多种修辞手法,试写出两种,并举例。
三、写作(30分)
材料:
“我不想我不想我不想长大,长大后世界就没有童话…”《不想长大》
“盼望着假期盼望着明天,盼望长大的童年…”一《童年》
题目:
我_____________长大
提示:
你是想长大,还是不想长大?
请在“想”与“不想”中选择一个词填在文题的空格上,写一篇500字以上的作文。
要求把原因写具体,写出真情实感。
文中不得出现真实的人名、校名及地名。
假期作业四
1、积累与运用(39分)
1.看拼音写词语(12分)
fèiténgtōngxiāozhǒngzhàngguàngjiēchóngjiàntiānrì
rǎngāngmùbiāohuàngdòngyànhuìwànxiànggēngxīn
2.辨字辨音组词。
(10分)
捶()瘫()擎()钮()缭()沸()
锤()滩()挚()扭()撩()佛()
dīng()zǎi()tiāo()huàng()
钉载挑晃
dìng()zài()tiǎo()huǎng()
3.选择(第1题4分,第6题3分,其余各2分)
(1).“精”先查大写字母(),再查音节();
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