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期末综合检测
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期末综合检测
(第一至六单元)
(60分钟 100分)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)
1.“万物终消逝,金字塔永存”,这则谚语使金字塔更加具有神秘色彩。
那么,下列关于历史长河中的金字塔表述正确的是( C )
①金字塔是古代埃及国王的陵墓
②金字塔是权力的象征
③金字塔是古代埃及文明的象征
④金字塔既是古代埃及人民智慧的结晶,也是其被奴役和压迫的历史见证
A.①②③B.②③④
C.①②③④D.①③④
【解析】依据课本相关内容可知,金字塔是古代埃及国王为自己修建的陵墓,是权力的象征;金字塔建造规模宏大,可谓人类建筑史上的奇迹,是古代埃及人民智慧的结晶,是文明的象征,但在金字塔建造过程中,大量的奴隶被迫进行劳作,因此金字塔也是古代埃及劳动人民被奴役的历史见证。
据此分析,本题应选C。
2.(2018·滁州质检)处在大河流域的四大文明古国都有着自己灿烂的文明。
下面大河流域与之相对应的文明中,不正确的是( C )
【解析】本题考查学生的识记、分辨能力。
古埃及属于尼罗河流域,对应的古代文明应是金字塔及狮身人面像,故选C。
3.(2018·广东质检)《什么是民主》指出:
“公元前五、六世纪,雅典的主要政治制度是公民大会,这个公民大会通常由5000到6000名成员组成,所有成年男性公民都可以参加。
公民大会只要得到简单多数票,就几乎可以不受任何法律限制,决定任何内部问题。
”这说明公民大会( A )
A.是雅典最高权力机构
B.保证全体居民的权益
C.不受任何法律的限制
D.拥有雅典最高司法权
【解析】本题考查学生的阅读理解能力。
依据题干中“雅典的主要政治制度是公民大会”“公民大会只要得到简单多数票,就几乎可以不受任何法律限制,决定任何内部问题”等信息,可判断A符合题意。
4.某电视剧制作中心准备拍摄《罗马帝国》,导演让罗马帝国第一位皇帝的扮演者上场试镜。
这位皇帝是( A )
A.屋大维B.恺撒
C.伯里克利D.查理·马特
【解析】本题考查学生的识辨能力。
公元前27年,屋大维结束共和制,成为罗马帝国第一位皇帝(元首)。
5.下图为中古时期西欧“三国时代”。
导致这一局面出现的事件是( C )
A.亚历山大东征B.罗马帝国分裂
C.签订《凡尔登条约》D.布匿战争
【解析】本题考查学生的读图、识记能力。
查理大帝去世后,他的三个孙子签订《凡尔登条约》,分别获得帝国的西部、中部和东部地区,由此奠定了日后法兰西、德意志和意大利三个国家的雏形,故选C。
6.查士丁尼是拜占庭帝国历史上最著名的皇帝,人们把他统治时期称为拜占庭的第一个黄金时代。
查士丁尼对后世的最大贡献是( C )
A.使民主政治达到顶峰
B.建立了地跨欧亚非三洲的帝国
C.对罗马法进行了系统整理
D.制定了儒略历
【解析】本题考查学生的识记、分辨能力。
查士丁尼是拜占庭帝国历代皇帝中文治武功最出色的一位。
查士丁尼最大的贡献是主持编纂了《查士丁尼法典》。
故选C。
7.美国总统特朗普曾因颁布“穆斯林禁令”引起轩然大波。
下列与穆斯林有关的宗教是( D )
A.犹太教B.佛教
C.基督教D.伊斯兰教
【解析】本题考查学生的识记能力。
信奉伊斯兰教的人统称为“穆斯林”。
故选D。
8.
(2017·衡阳学业考)右图是文艺复兴时期意大利著名画家拉斐尔的名画《西斯廷圣母》。
画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样,表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。
该画反映出当时流行的社会思潮是( A )
A.人文主义B.保守主义
C.封建主义D.专制主义
【解析】本题考查学生的分析能力。
依据题干中“表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱”分析可知,《西斯廷圣母》表现了人的情感和内心世界,是人文主义的反映。
9.(2018·宜宾质检)如图是某节历史课上板书设计的一部分。
从该板书中可以得出的结论是( B )
①资本主义发展是英国革命爆发的根本原因
②君主立宪制在英国得以确立
③“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志
④英国资产阶级革命具有曲折性
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②③④
【解析】本题考查学生的图片解读能力。
1689年,英国议会颁布《权利法案》,标志着君主立宪制开始在英国确立。
而这一史实在题图中未体现。
依此判断,本题选B。
10.托马斯·潘恩在1776年发表的《常识》中有一句话:
“所有正确的或合理的事情都为分离做辩护,被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着:
现在是分手的时候了。
”潘恩呼吁“分手”的双方是( B )
A.种植园奴隶主和工业资本家
B.北美殖民地和英国政府
C.美利坚合众国和法国政府
D.第三等级和特权等级
【解析】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。
根据所学知识可知,“1776年”“现在是分手的时候了”是指美国13个殖民地要脱离英国的统治,单独成立国家。
因而潘恩呼吁“分手”的双方是北美殖民地和英国政府。
故选B。
11.(2018·河南师大附中期中)十八世纪的法国,人民还处于黑暗之中。
一些人著书立说,激烈地批判专制主义和宗教愚昧,宣称自由、平等和民主。
这是一场反封建、反教会的思想文化解放运动,它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。
下列不是这场运动的代表人物是( A )
A.达·芬奇B.孟德斯鸠
C.伏尔泰D.卢梭
【解析】本题考查学生的识辨能力。
通过阅读分析题干的表述,可知“这场运动”指的是启蒙运动,B、C、D均是这场思想解放运动的代表人物,而达·芬奇是文艺复兴运动的代表人物。
故选A。
12.(2018·东莞质检)马克思说:
“市场总是在扩大,需求总是在增加,工场手工业再也不能满足这种需求了。
于是,蒸汽和机器就引起了工业中的革命。
”这主要表明( A )
A.市场扩大是工业革命兴起的直接原因
B.蒸汽机的发明是工业革命开始的标志
C.工场手工业是资本主义发展的一个阶段
D.蒸汽和机器是工业革命的起因
【解析】本题考查学生的分析、理解能力。
题干的表述反映的是工场手工业不能满足正在扩大的市场需求从而引发了工业革命。
依此判断,A符合题意。
13.(2017·桂林中考)“法国在普法战争中遭受灾难性失败之后,饥寒交迫而又对政治感到幻灭的巴黎人民拿起武器,1871年春,自称公社社员的人们宣布他们自由了……然而,他们的乌托邦在那一年的5月22日走到了混乱而血腥的尽头。
”材料描述的历史事件是( D )
A.宪章运动B.普法战争
C.英法战争D.巴黎公社
【解析】本题考查学生的分析及历史再认能力。
依据题干中“普法战争”“1871年”“公社社员”等信息,可联系到相关史实:
1871年,法国在普法战争中惨败,被迫签订不平等条约,这引发了巴黎工人的武装起义,结果建立了世界上第一个工人政权——巴黎公社。
故选D。
14.(2018·富顺质检)拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的根本原因是
( A )
A.殖民者残酷的殖民与经济掠夺
B.受美国独立战争和法国大革命的影响
C.英雄人物领导民众反抗殖民者
D.有外来势力援助而起义
【解析】本题考查学生的分析归纳能力。
拉丁美洲独立运动爆发的根本原因是西班牙等殖民者对拉丁美洲的残酷殖民统治和疯狂的掠夺;印度民族大起义的爆发是由于英国对印度的殖民欺压与掠夺。
依此判断,本题应选A。
15.美国原总统奥巴马(见下图)是美国历史上第一位黑人总统。
美国的黑人获得同白人一样的权利和自由得益于( C )
A.《宅地法》的颁布
B.1787宪法的颁布
C.《解放黑人奴隶宣言》的颁布
D.《独立宣言》的颁布
【解析】1862年林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》,规定:
从1863年1月1日起,所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。
这一措施调动了广大黑人奴隶的积极性,扭转了战局,使南方彻底陷入了绝境,使美国的黑人获得同白人一样的权利和自由。
16.(2018·河南师大附中期中)随着资产阶级革命与改革运动在世界范围内的爆发和迅速扩展,普通民众的生活也发生不少变化。
下列现象不正确的是( D )
A.1789年9月,巴黎工商业者瓦尔特高兴地说:
“我们的店铺这回不用担心被别人抢夺了!
”
B.1865年,农奴出身的伊凡成为圣彼得堡一家机器制造厂的工人
C.1871年12月,10岁的田中一郎与父母到横滨港欢送日本使节出访欧美
D.1866年,曾经从美国南方逃亡北方的黑人杰克,再也不能回去了,因为南方已是一个新的国家
【解析】本题考查学生的识记、分辨判断能力。
据所学知识可知,1865年美国内战以北方的胜利告终,废除了黑人奴隶制度,维护了国家统一。
依此判断,D表述错误,符合题意。
17.列宁指出,美国内战具有“极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义”。
据此,下列说法不正确的是( A )
A.美国内战实现了民族解放
B.美国内战维护了国家统一
C.美国内战废除了黑人奴隶制度
D.美国内战是资产阶级革命
【解析】本题考查学生的分析、判断能力。
题干描述的是美国内战的历史影响,B、C、D表述是正确的,而A是美国独立战争的历史意义。
故选A。
18.某部史书说:
“在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。
以前它是个前工业时代的封建社会,到19世纪末期,新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。
”导致日本发生这种变化的因素有
( A )
①引进西方技术,发展近代工业
②实行“科技立国”政策,促进经济发展
③向欧美学习,努力发展教育
④美国大力扶持,刺激经济繁荣
A.①③B.②④
C.①②③D.②③④
【解析】本题考查学生的识记、分析能力。
依据所学知识可知,导致日本发生这种变化的原因是日本进行了明治维新。
依此分析判断,①和③属于明治维新的举措,而②和④与明治维新无关。
故选A。
19.(2018·资阳质检)有这样一段广告词:
“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世界……”其中“爱迪生点燃了世界”是指( B )
A.改良蒸汽机B.发明白炽灯
C.研制汽车D.制成飞机
【解析】题干中材料赞扬的是牛顿建立完整的力学体系,瓦特改良蒸汽机,爱迪生发明了电灯泡给世界带来了光明。
故选B。
20.(2018·宝鸡质检)弗洛伊德曾说:
“人类的自我观念在科学发展的冲击下,受到两次重大打击。
……第二次是生物学研究,把人类贬到‘我们都是动物界的子民’,打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。
”造成这次“打击”的人物是( B )
A.牛顿B.达尔文
C.爱迪生D.爱因斯坦
【解析】本题考查学生的识记、分析能力。
题干中“我们都是动物界的子民”体现了生物进化思想,该思想的提出者是英国生物学家达尔文。
二、非选择题(本大题共4小题,第21题10分,第22题15分,第23题14分,第24题11分,共50分)
21.历史课程承载着传承人类优秀文明传统的重任。
结合所学知识,回答问题。
【古代文明】
(1)文字是人类文明的标志之一。
写出一例亚非地区古老而神秘的文字。
(2分)
答:
象形文字、楔形文字、甲骨文。
(答出其中一例即可)
(2)古代埃及文明的标志之一、国王的陵墓和权力的象征是什么?
(2分)
答:
金字塔。
【近代文明】
(3)“不是复古而是创新”的资产阶级文化运动是什么?
(2分)
答:
文艺复兴。
(4)推翻神创论和物种不变论,沉重打击神权统治根基的科学巨著是什么?
(2分)
答:
《物种起源》。
【感悟文明】
(5)你对几千年的人类文明发展有什么认识?
(2分)
答:
科学技术推动人类文明进步;先进思想促进社会发展;人类文化具有多样性、开放性;世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步,他们创造的文明成就是人类的共同财富;理解和尊重世界各国各民族的文化传统;学习人类创造的优秀文明成果;形成尊重科学、崇尚科学的意识;增强国际意识;以开放的心态和开阔的视野看待世界;保护人类文化遗产等。
【解析】本题考查学生的识记和综合能力。
第
(1)题根据所学知识可知,古埃及人最早使用的文字是象形文字,大约在埃及象形文字出现的同一时期,在两河流域的苏美尔人创造了楔形文字,中国商代出现了甲骨文。
第
(2)题根据所学知识可知,古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔,金字塔是国王的陵墓,权力的象征,是人类建筑史上的奇迹。
第(3)题根据所学知识可知,14世纪开始于意大利的文艺复兴,要求以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福,核心思想是人文主义;文艺复兴不是复古,而是创新,实质是资产阶级文化运动。
第(4)题根据所学知识可知,1859年,英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书;他提出了进化论思想,指出一切物种都经历了由低级到高级的演变过程;第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论。
第(5)题考查的是促进人类文明发展的相关知识。
本题属于开放性题目,言之有理即可。
22.(2018·巴彦淖尔质检)16-18世纪,新兴资产阶级高举“自由、平等”的旗帜,掀起了革命。
结合所学知识,回答问题。
【感受革命】
(1)下面三幅图片中的情景分别出现在什么革命中?
(3分)
答:
英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争。
【体会革命】
材料一 法案规定,未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会准许,国王不能征税……议会必须定期召开等。
材料二 宣言指出,一切人生来都是平等的,人人有生存权、自由权和追求幸福权。
宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行……
材料三 在权利方面,人生来是而且始终是自由平等的。
法律是公共意志的表现……法律面前人人平等……私有财产神圣不可侵犯。
(2)上述三则材料分别选自哪些文件?
三则材料所要体现的共同思想是什么?
(5分)
答:
《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》。
自由和平等。
(3)归纳这些文件的共同性质,并再列举出一例此类性质的文件。
(3分)
答:
资产阶级性质的法律文件。
拿破仑颁布的《民法典》。
【认识革命】
材料四 美国独立战争的枪声刚停息,他便解甲归田;第二届总统任期结束,他坚决放弃连任;这样的政治家在人类历史上是寥若晨星,他不是唯一的人,但却是第一人。
材料五 他于1804年12月2日为自己戴上了皇冠。
但革命的口号“自由、平等、博爱”却得以发扬光大。
(4)材料四和材料五中的“他”分别指的是谁?
通过两则材料我们可以看出这两个人在历史上有哪些重要的贡献?
(4分)(各一项即可)
答:
华盛顿和拿破仑。
华盛顿领导了美国独立战争,开创了美国民主政治的先河;拿破仑巩固了资产阶级的统治,拿破仑早期的战争保卫了法国革命成果,传播了法国大革命的思想和精神,动摇了欧洲的封建统治。
(各一项即可)
【解析】本题考查学生的识记、分析归纳及评价历史人物的能力。
第
(1)题,根据所学知识并结合图片可知,查理一世为英国资产阶级革命中处死的斯图亚特王朝君主,路易十六为法国大革命中处死的波旁王朝君主,签署《独立宣言》是在北美独立战争时期,它的签署宣告了美国的诞生。
第
(2)题,根据所学知识与材料一可知是英国颁布的《权利法案》,以法律限制王权;据材料二可知出自美国《独立宣言》,《独立宣言》宣扬自由、平等,反对英国的殖民压迫,宣告了美国的诞生;据材料三可知出自法国《人权宣言》,提倡自由、平等。
由以上的分析可知,三部文件都宣扬自由和平等的思想。
第(3)题,根据所学知识,三者都有利于维护本国资产阶级革命的成果,都是资产阶级性质的法律文件,还可以列举拿破仑颁布的《民法典》等。
第(4)题,结合所学知识,根据材料四可知,反映了华盛顿对美国独立战争和民主政治作出的贡献。
据材料五和所学知识可知,拿破仑颁布的《民法典》巩固了资产阶级的统治;拿破仑早期的战争保卫了法国大革命成果,防止了波旁王朝复辟,传播了法国大革命的思想和精神,动摇了欧洲的封建统治。
23.危机,是险境也是机会。
政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续,客观上也促进了文明的发展和社会的进步。
结合所学知识,完成下列问题。
【图片现危机】
(1)19世纪中期,面对历史发展的潮流,美国、俄国和日本都出现了社会危机。
根据下图展现的历史信息,分别写出三国面临的主要社会危机。
(3分)
答:
图一:
南方黑人奴隶制的存在使美国存在分裂危机;图二:
封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展;图三:
西方国家的殖民侵略。
【举措展胜机】
(2)面对社会危机,当时的美国、俄国和日本采取举措的标志事件分别是什么?
(3分)
答:
美国:
爆发南北战争;俄国:
进行1861年改革;日本:
进行明治维新。
(3)俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么?
(2分)
答:
都通过改革走上了资本主义道路。
(4)美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用?
(2分)
答:
都促进了本国资本主义的发展。
(5)借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验,请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。
(4分)
答:
国家统一有利于经济的发展,我们要维护国家统一;科技是第一生产力,我们要大力发展科技和教育;改革是强国之路,是社会进步的动力,我们要坚持改革开放,勇于创新;要抓住机遇,加强国家间的经济联系。
【解析】本题主要考查学生对基础知识的识记和灵活应用能力。
第
(1)题根据图一文字“奴隶制的扩张”,结合所学可知,奴隶制的存与废成为南北方的焦点问题,国家面临分裂的危机;依据图二中“地主在毒打农奴”并结合所学可知,农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展,激化了国内矛盾,出现了统治危机;根据图三“佩里率舰队抵达日本”,结合所学可知,日本面临沦为殖民地的危机。
第
(2)题据所学知识可知,1861-1865年的美国南北战争,废除了黑人奴隶制度,为美国资本主义的进一步发展创造了条件;1861年的农奴制改革使农奴获得了人身自由,俄国走上了资本主义的发展道路;明治维新改革使日本逐渐走上了资本主义道路,是日本历史的重大转折点。
第(3)题分析1861年的农奴制改革和日本明治维新均是自上而下的资产阶级性质的改革,故二者都是通过改革的方式解决危机。
第(4)题美国南北战争、俄国废除农奴制改革和日本明治维新均为资本主义发展扫清了障碍,都促进了本国资本主义经济的发展。
第(5)题为开放性试题,从科技是第一生产力、改革是强国之路等角度回答即可。
24.科学技术是推动历史发展进步的强大动力。
从18世纪60年代到20世纪初,世界经历了两次重大的科学技术革命。
尽管这两次革命已经离我们远去,但直至今日,人类社会还在感受着这两场革命所带给我们的恩惠。
【能源变迁】
(1)结合所学知识,请把人类能源变迁图的两处空白填写完整。
(3分)
① ;② ;③ 。
答:
①:
蒸汽;②:
煤炭;③:
电力。
【能人荟萃】
(2)结合人物及所学知识,完成表格中的空缺内容。
(2分)
人物名字
杰出贡献
①
制造“旅行者”号成功,为人们的生产和生活带来了便利
亨利·福特
汽车生产的流水线装配工艺
②
发明了飞机,扩大了人类的活动范围
答:
①斯蒂芬孙;②莱特兄弟。
【永久纪念】
1879年10月21日,爱迪生发明了第一盏具有广泛使用价值的电灯。
在1881年巴黎电力博览会、1893年美国芝加哥博览会,爱迪生展出了经过改良的电灯和配套的供电发电机。
1915年10月21日,巴拿马世界博览会专门设立“爱迪生日”。
(3)因他的发明为丰富人类的物质文化生活做出了卓越的贡献,我们称赞爱迪生为什么?
我们要学习爱迪生的什么精神?
(4分)
答:
“发明大王”。
坚忍不拔、勤奋好学、献身科学的精神。
【深思感悟】
(4)通过对以上材料及问题的探究,你能从中获得什么启示?
(2分)
答:
科技极大地推动了社会生产力的发展,促进了社会的进步;改变了人类社会面貌,丰富了人们的物质文化生活。
【解析】第
(1)题18世纪60年代开始的工业革命,最先发生在英国。
瓦特改良蒸汽机的发明,把人类带入了“蒸汽时代”,促进了煤的开采。
19世纪70年代第二次工业革命的主要标志是电的发明和应用,电力作为新能源和新动力进入生产领域,把人类带入“电气时代”。
第
(2)题工业革命时期在交通运输领域,以蒸汽机为动力,英国的斯蒂芬孙发明了火车。
第二次工业革命时期美国莱特兄弟发明了飞机,实现了人类上天的愿望。
第(3)题结合课本所学分析,在第二次工业革命时期,美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡,为世界带来了光明,爱迪生被称为“发明大王”。
我们要学习爱迪生坚忍不拔、勤奋好学、勇于探索、献身科学的精神。
第(4)题主要考查学生对科技革命相关知识的准确理解与识记。
工业革命创造了巨大的生产力,促进了英国经济的发展,英国率先变成工业强国。
第二次工业革命时期各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,大大促进了经济的发展。
两次工业革命的新发明改善了人们的生产和生活。
由此可见,科技极大地推动了社会生产力的发展,促进了社会的进步;改变了人类社会面貌,丰富了人们的物质文化生活。
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