学生假期力行总结600字.docx
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学生假期力行总结600字
学生假期力行总结600字
篇一:
国庆节的感悟作文600字
国庆节的感悟作文600字
小学生国庆节的感悟作文600字
一年一度的国庆节又来了,我的心里异常的高兴,祖国妈妈要过生日了。
国庆节是中国共产党毛主席的支持下建立的,这是为了纪念新中国成立的那一天——1949年10月1日,到现在已建国65周年了。
每一次看着随风飘扬的五星红旗;每一次唱起庄严的国歌;每一次听到胡主席在天安台上讲话,心中总是无比激动,爱国之情便在我心中激荡。
我为自己是中国人而感到无比的自豪。
每一年的国庆节都是一幅幅爱国的标语,那就是意味着我们的祖国的未来将是无限美好的祖国的未来将无比的辉煌。
国庆节是祖国母亲的生日,我们小学生在国庆节必须要制出一个完美、完整的计划,在假期了劳逸结合。
今年我特别的注意了一下,发现今年和去年有很大的差距。
今年和去年都没阅过兵,前年就阅过的。
前年的国庆大阅兵,那是相当的隆重,胡主席亲自上阵,检查阅兵仪式。
场上的解放军叔叔,个个步伐整齐,行动一致统一,身高都是一模一样高的天安门场上的部队多的数不胜数,装备都是琳琅满目,有:
“海军、陆军、空军。
”他们都有自己的攻击优势,比如说:
“我就喜欢海军,他们永无休止的为人们服务。
白天、黑夜他们都出巡海面,保护着海上的平静,人民不会忘记他们。
国庆节,是一个重大的日子,它是祖国母亲的信使,它传递着全部中国人民的心声——感谢祖国母亲!
国庆节是一个特殊的日子,让我们永远记住你,这一个让我们有着深刻记忆的日子!
国庆节,我忘不掉你,你是中国人民一个辉煌的见证,让我们一起记住这个伟大的节日吧!
初中生国庆节的感悟作文600字
今天是国庆节,我颇有感触。
人们永远不会忘记那一天——1949年10月1日!
在这一天,国旗与太阳一同冉冉升起,国歌谱写了中国新的命运!
毛泽东主席站在主席台上,台下站着三十万人,毛主席激动地宣布道:
“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了,中国人民从此站起来了!
”这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
犹记得,曾经华夏5000年的灿烂文明史,在帝国主义的铁蹄下,在法西斯的枪炮声中,惨遭蹂躏。
终于,东方睡狮在共产党人的呐喊声中觉醒,它仰天长啸。
经过无数革命先烈浴血奋战,终于,在1949年,我们伟大的祖国旧貌换新颜。
人民为了成为了自己的主人,我们有了开始。
改革开放发展经济,我们要把祖国发展成为世界经济强国。
30年来,中国的巨大变化使我感到惊讶,但在惊讶之余,我觉得更多的是喜悦。
现在,生活中处处是改革开放的影子,人们的衣、食、住、行都有了很大的变化,改革的春风已吹遍千家万户。
曾经的沿海小渔村已发展成国际知名的经济发达城市,西部内地城市也在“西部大开发”的号角声中蓬勃发展。
以前的农民知识少,只知道耕作。
可现在不同了,农民对学习不仅越来越重视,而且“活到老,学到老”的概念已经深入人心,有了知识生活当然也会越来越富裕。
人们脱离吃不饱,穿不暖的苦日子,个个搬进了高大的楼房,穿上了漂亮的新衣服。
彩电、冰箱、手机村村通了公路。
这些原来想都不敢想的东西和事,如今成为了现实。
如今的农村给人们的感觉是生机勃勃,气象万千。
村村通公路,新农村建设给农民兄弟的生活带来勃勃生机,气象万千。
祖国正在向经济强一步步迈进。
祖国的变化更是三天三夜也讲不完的。
65年来,我们做出了许多令世界刮目相看的成绩。
青藏铁路,一条边外国工程都完成不了的任务,我们做到了,XX年,神舟王号的发射成功,圆了中华民族的千年飞天梦,XX年,中国首颗探月卫星“嫦娥”一号飞向了茫茫太空,拜访了月宫的嫦娥和玉免,同样是XX年,成功举办了北京奥运会。
我们向世界证明了中华儿女那一颗永不言败奋发向上的进取之心!
啊!
我的祖国,我为你骄傲,经过了65年,您依然那样美丽;我的祖国啊,您是我们中华民族的辉煌!
祖国,祝福你节日快乐!
篇二:
孩子、学生好习惯力行表
暑假好习惯力行表
姓名:
_________学号:
___________
()年()月()日----()年()月()日
注:
好(√)一般(-)差(×)
篇三:
结题论文:
中学生力行“谨行”情况的调查与教育探索
中学生力行“谨行”情况的调查研究与教育探索
一、课题研究的宗旨和意义
(一)、课题背景
我校积极探索学习新八德的途径,创新方法,教学相长,大力开展一系列富有成效的活动,努力培养学生的道德品质,提升学校德育教育教学的水平,成果显著。
学校党支部、政治处、八德教研室召开“谨行”专题推进会,全体德育干部、年段长、班主任认真制定活动计划,交流活动方案。
政治处利用国旗下讲话动员全校师生,宣传推动,为活动的开展营造浓厚氛围。
高二年段在学校的指导下,积极开展新八德教育,围绕谨行开展了丰富多彩、成果显著的系列教育活动,从《弟子规》优秀传统文化中汲取精华,把谨行与《中学生守则》、谨行与络安全、谨行与节约资源、谨行与校园安全、谨行与道路交通安全、防溺水防火防电安全相结合,广泛发动,认真宣传,实施教育,收到了良好的效果。
学生从谨行教育中进一步学会自觉自律,谦虚谨慎,提升了个人的思想品质和道德修养。
(二)、课题宗旨和意义
“谨行”是指做事言行小心,举止谨慎;也指一个人的言行举止合乎道德规范,体现良好的道德品质。
行谨则能坚其志,言谨则能崇其德。
用敬慎的态度处理细小的问题,不轻举妄动。
说话要严谨,行动要慎重。
谨行告诫人们,一个有修养、有道德的人应该对自己的言行负责,所以,在言与行之前都要深思熟虑,切不可凭一时冲动而鲁莽行事。
谨行是做人的根本,是养成自觉、自省、自律、自主的行为规范和提升道德品质的良好途径。
谨行之德培养学生严谨做人、谨慎做事、严谨求学的品格。
谨行就是在老师、父母的教育下,不断规范自己的言行、严格自己的作风,成为一个有高尚道德品质的人。
谨行的宗旨是:
学会谨行慎思、严格自律,把握正确做事、正确做人的科学发展观。
二、课题活动方案与设想
(一)、活动目的
立足于学生健康成长和终生发展的原则,注重培养学生的道德品质。
以“谨行”为基础,结合心理学、教育学等知识,对学生进行行为规范、传统道德、社交礼仪、集体主义、爱国主义等方面的教育。
(二)、活动时间XX年3月至XX年6月
(三)、活动主要内容及开展要求
1、宣传发动
利用年段广播宣传教育,利用国旗下讲话宣传教育,利用班会宣传发动。
2、活动方案与设想
(1)、认真学习《弟子规》传统文化,教会学生做人的道理。
将学习“新八德”与学习优秀传统文化结合起来,从《弟子规》《百孝篇》等书籍中汲取营养。
根据《弟子规》的训示,制定力行“谨行”常规对照表。
要求学生每天诵读《弟子规》,谨记训示。
学生对照《弟子规》要求,自纠自省,填写成长日记,并汇报每周的力行情况。
(2)、经过仔细研究与比较,我们发现《中学生守则》与《中学生日常行为规范》就是对“新八德”谨行内容的详细解读。
所以我们年段准备重新让学生学习这两部守则,并根据这两部守则制定《谨行守则》。
一是把它们印给学生,人手一份。
二是年段全体学生集体诵背,人人都要背。
三是抽查与书面检测,了解掌握情况。
四是建立跟踪对照表,每班落实遵守情况,并纳入常规评比。
五、建立信息员,检查与督促,向班级、年段反映学生执行情况。
六、班主任依据学生的表现情况,对学生进行操行评定,并适当记入档案,作为毕业鉴定的一项依据。
(3)、每周利用班会课开展系列活动,如围绕“谨行”开展班级主题活动。
集中关注学生上、喝酒、吸烟、赌博、早恋、出入娱乐场所和营业性酒吧等问题。
形式是辩论、观看视频、法制专题教育等。
(4)、为营造良好学习氛围,创设优美校园环境,针对学生有不自觉乱丢垃圾的不良习惯,年段准备成立志愿者分队,分发倡议书,倡议全体学生注意自身形象,讲文明守公德,爱护环境卫生。
年段准备在校庆和校运会当天,让志愿者带上袖标,尽量统一着装,巡察校园的每个角落,督促和纠正乱丢垃圾的现象。
目前正采用自愿报名的方式招募志愿者。
校运会结束后,这些志愿者将定期巡察校园,成为制度,对表现好的,建议学校政治处、团委进行表彰奖励。
(5)、安全教育也是谨行的重要内容。
尤其是防溺水和道路交通安全,很多不幸都是因为学生不听学校老师的教育,思想麻痹大意,行为随意,不遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》导致的。
我们准备把谨行教育纳入安全教育,教育学生
严谨做事,规范做人,时刻提高警惕,防范安全于未然。
(四)、总结反馈
1、活动跟踪通过常规评比跟踪学生的思想表现和方案落实情况,作为综合素质评价的依据。
2、通过默写《弟子规》和谨行对联征集赛,让八德内化为学生的思想行动和自觉要求。
3、班级反馈要求每班每生写一篇学习“新八徳”的感想,要求班主任写一篇班级开展“新八徳”活动情况总结。
4、家长反馈通过走访和调查,了解学生学习“新八徳”的思想和行为变化,践行“新八德”的情况。
三、活动开展过程
第一阶段:
制定方案。
认真研究“新八德”内容,领会其精神实质,结合年段学生实际情况,制定高二年“谨行”主题活动方案。
第二阶段:
宣传发动。
利用国旗下讲话、年段广播、班会课发动学生认真学习“新八德”,落实“新八德”,将理论与实际结合,做到知行合一。
第三阶段:
跟踪落实。
开展形式多样,内容丰富的特色活动,成为学习“新八德”的亮点。
例如,诵读《弟子规》、诵读八德教育感恩词和新八德教育行动誓词、制定力行“谨行”常规对照表、制定《谨行倡议书》和《谨行守则》、成立谨行志愿者分队、开展“新八德”对联征集活动、举办学习“新八德”,托起中国梦演讲比赛等。
第四阶段:
问卷调查。
通过走访和调查,了解学生学习“新八徳”前后的思想和行为变化,践行“新八德”的情况。
书面测试,举行“新八德”谨行知识竞赛。
第五阶段:
总结反馈。
要求每位学生写一篇学习“新八徳”的感想,班主任写学习“新八德”的体会和班级开展“新八徳”活动情况总结。
四、活动总结及教育反思
(一)课题论证和设计方案
从活动开展的实际效果看,我们的选题很有意义。
课题论证符合学生实际,目标明确;方案设计详细合理,针对性强;活动设想考虑全面、富有创新。
当然,随着活动的深入开展,设计方案不断完善,活动设想逐步丰富成熟,我们根据变化总
结反思,对活动安排进行修改与调整。
实际证明,这是一份质量高、经得起验证的设计方案。
(二)积极宣传发动,为活动鸣锣点炮
我们开展活动的目的就是让每位学生都能受益,因此大规模的宣传发动很重要。
在活动开展之初,我们召开年段大会,向全体学生宣传活动的宗旨和意义、内容与要求。
同时多次利用年段广播和班会课时间,对活动情况作出要求和布置。
这些有效的举措为活动的大力开展鸣锣点炮,造势助威。
在年段的积极宣传发动下,同学们积极响应,主动参与,学习“新八德”的热情空前高涨。
(三)活动开展内容丰富,成果显著
1、德行教育取得初步成效。
年段将学习“新八德”与学习传统文化结合。
我们开展学习《弟子规》活动,通过早诵读晚领会勤实践,让学生理论结合实际,将《弟子规》的训示和精神落实到实际生活中,教会做人的道理。
年段要求学生每天诵记八德教育感恩词和“新八德”教育行动誓词。
不要只停留在口头上,而是要践行落实,将此作为班级常规评比的重要内容。
年段采取行动,通过与学生座谈,与家长联络,及时跟踪反馈。
活动开展以来,大多数学生深受启发与教育,提高了思想认识,行为作风有了明显的改善。
2、常规教育得到提升。
年段通过常规评比跟踪学习《弟子规》落实情况,作为综合素质评价的依据。
我们要求每位学生会默写《弟子规》,理解《弟子规》的内容。
俗话说:
“不以规矩,不成方圆。
”我们认识到很多学生常规表现差,经常违反学校和班级的规章制度,主要原因是忘了规矩。
首先,我们就把《弟子规》中的训示与学生的实际表现比较联系,教学生《弟子规》的道理,并制定了力行“谨行”常规对照表。
学生对照《弟子规》要求,自纠自省,填写成长日记,并向班主任汇报每周的力行情况。
其次,重读《中学生守则》与《中学生日常行为规范》,以两部守则为依据制定《谨行守则》,要求学生读背记,遵守学校和年段常规,努力做文明守纪、积极上进的当代中学生。
再次,开展主题鲜明、形式多样的班会课。
通过观看道德教育视频和法制专题教育片,举行班级座谈会,学生代表发言,模拟课堂,情景剧表演等方式对学生进行思想道德教育。
集中关注学生上、喝酒、吸烟、赌博、早恋、出入娱乐场所和营业性酒吧等不良问题。
“凡事预则立,不预则废。
”由于我们自觉将“新八德”教育与《弟子规》学习
融入年段常规工作中,使得年段的常规工作呈现崭新面貌,学生更加明确了班级工作目标、方向与要求,又感受到新鲜活泼的学习气氛。
越来越多的学生从常规教育中找到了学习目标,获得了动力支撑,增强了学习干劲,更明白了做人做事的道理。
3、安全教育全面巩固。
高二年段的活动主题是谨行。
谨行就是行为谨慎,规范言行举止,注意细节。
当前,安全形势严峻,任务艰巨,尤其是学校安全教育工作,始终是一根绷紧的弦。
警钟长鸣,面对当前形势,学校把安全教育作为头等大事来抓。
我们响应上级精神,根据学校安排,对年段安全教育工作进行详细计划,认真落实。
借学校开展“新八德”教育之机,年段把谨行教育纳入安全教育,教育学生严谨做事,规范做人,时刻提高警惕,珍爱生命。
一是道路交通安全教育。
学生要懂得交通法规,遵守交通规则,未满18周岁的、没有取得驾照的学生不能骑摩托车和电动车上路。
平时出行要注意观察路况,靠右行,不骑飞车和英雄车。
搭乘的机动车要有牌有证的,戴好安全帽。
二是防溺水教育。
每年都有一些学生溺水身亡,大多是学生防范意识淡薄,思想麻痹大意,到没有安全防范措施、不熟悉的水域玩耍而出现意外。
教训惨痛,为教育学生珍爱生命,远离危险,我们通过主题班会、观看视频图片和法制宣传片等教育学生谨防溺水。
三是防火防电教育。
火灾也是学校安全教育重点。
水火无情。
我们的学生大部分是寄宿的。
我们教育他们不要在寄宿区点火、抽烟、私接电源私拉电线,要注意明火,不允许学生在宿舍给手机充电。
为了进一步教育学生,年段结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,制定《谨行倡议书》,举行学习“新八德”谨行知识竞赛,向学生普及相关知识,效果明显。
将谨行教育纳入学校安全教育,是高二年段学习“新八德”的亮点。
通过谨行教育,使安全教育得到全面巩固,很大程度上改变了学生不听学校的教育,思想麻痹大意,行为随意的不良风气。
4、锻炼学生的实践能力,培养学生的开拓精神。
年段学习“新八德”的主体是学生。
我们认识到,要使活动深入开展,富有成效,必须发动所有学生,依靠所有学生。
因此,在开展活动的过程中,我们始终坚持以学生为主体,广泛参与,充分调动他们的积极性。
我们从各班招募了一批志愿者,组成高二年谨行志愿者分队。
帮助老师宣传发动,开展活动。
比如,当发现有一些学生卫生意识很差,乱丢垃圾,随口吐痰,破坏校园绿化时,志愿者们就会进行劝诫,提醒他们注意自身形象,讲文明守公德,爱护环境卫生。
校庆和校运会当天,
篇四:
中学生日常行为规范心得体会
中学生日常行为规范心得体会
没有规矩不成方圆,对于这个时代容易叛逆的我们这些中学生而言,一定的约束是必不可少的,学习《中学生日常行为规范》既使我们感受到了压力,又使我们从中学会长大,学会做人。
自尊自爱,注重仪表,一个人如果连自己都不懂得尊重自己,别人又怎么会尊重你呢?
学会自尊自爱是我们能够挺直身子生活的前提,是我们树立信心与远大理想的根基,不懂得尊爱自己,别人不尊爱你,你又如何尊爱别人?
你对世界来说什么也不是,世界对你来说也什么都不是,有人说,当别人见到你第一眼时,通过你的衣着、言语、动作等便可知道你是怎样的一个人,衣着朴素整洁大方,不烫发,不染发,男生不留长发,这分明就是遵守纪律的好学生,可有的学生偏偏要来个“创新”,与众不同,何必呢?
你知不知道身后有多少双眼睛在怒视着你,有多少张嘴巴在议论着你,使我们让人看起来舒服就很好,不要刻意为吸引别人的眼球而“标新立异”。
学生就是学生,就该有学生的样,等你不是学生时,想要别人约束你,人家还不一定愿意呢。
遵规守纪,勤奋学习,学习是学生的责任,不论我们学的好与坏,努力就好,相信“有心人,天不负”。
世界是不平等的,我们所处的不是高阶级,想翻身就只有靠自己,靠知识。
21世纪是人才的世纪,有了知识不怕不能改变命运,前提是好好学习。
总之,在这些规范中许多都给我们以启示,要诚信,要礼貌待人,我觉得这些规范中有些并不仅仅适用于学生,也会使我们终身受用。
篇五:
我能行作文600字
我能行作文600字
我能行作文600字
(一)
近日,杨浦区的绿化十分美丽。
我们每一个杨浦区的公民都要爱护绿化,让杨浦的明天更美丽!
我作为一位少先队员,有责任保护环境,首先要从身边做起。
我利用双休日,来到楼下小区中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、严禁破坏树木、宣传爱护绿化星期天,我放弃了游玩,来到楼下小区。
我先来清理池塘吧!
我快步来到池塘旁,啊!
池塘被严重污染了!
只见原来池塘里有许多鱼在自由自在地游来游去,可现在有死鱼浮在水面上;原来池塘清澈见底,可现在由于人们把垃圾扔进池塘,河水渐渐混浊了,现在已是什么也看不清了,另外还不时地发出阵阵臭味,令人恶心我拿出用可乐瓶做成的铲子,和一个超大型垃圾袋。
我用它在河里捞着垃圾,捞到的垃圾就放在垃圾袋中。
一开始,我感到十分光荣,可渐渐地,面对有许多居民的窃窃私语,说我多管闲事,我不想干了!
可一想老师曾经对我说:
“做事不能半途而废,走自己的路,让别人去说吧!
”我顿时有了>勇气,继续捞起垃圾来。
一个个垃圾被我从河中捞起,放进垃圾袋中。
总算“功夫不负有心人”河中的垃圾被我捞完了,我把垃圾扔进垃圾袋中。
我来到管理部,和他们诉说了有关河道污染的情况。
他们听后,和有关部门联系,把河中的水抽掉,放入清水,鱼和水草,池塘又恢复了新的面貌。
我看了,十分高兴!
让我们共同建设绿色杨浦的明天吧!
我能行。
我能行作文600字
(二)
今天,妈妈买回了一捆青菜。
这捆青菜嫩嫩的、绿绿的,青翠欲滴。
可是美中不足的是:
这些“万绿丛中”,还夹着一些灰尘和小黑点儿,需要洗一洗。
妈妈刚要把菜放进盆里,我对妈妈说:
“妈妈,这几天您辛苦了。
今天,就让我帮您洗吧!
”妈妈高兴地答应了。
我开始洗菜了,当时,我还以为洗菜就跟洗衣服一样需要用力地揉搓,还需要加上一些有助于洁净的东西呢!
于是我就往水里加了一些盐,又加了一些洗衣粉,再把菜放进去,然后就买力地揉搓起来,心想:
第一次冼菜,一定要帮妈妈洗好。
我使劲儿揉,使劲儿揉,最后,可想而知,菜被揉烂了,全成菜泥了,而且因为加了洗衣粉,也不能食用了。
妈妈对我说:
“洗菜不是这样洗的。
应该用清水泡一泡,(>范文先生>)然后轻轻地揉一揉,最后再用清水冲一冲,这可以了。
洗衣粉是用来洗衣服的,不可以用来洗菜。
加一点细盐倒是可以的,不过,盐一般是在做菜时加。
”我明白了,原来,洗菜也有那么多学问呀。
过了几天,妈妈又买回了一捆青菜,还让我来洗。
我想,大概是妈妈想再次锻炼我吧,这一次,我一定要好好洗,不让妈妈小看我。
于是,我拿起菜,按照妈妈说的,认认真真地把菜洗了一遍,洗得是那样的干净。
当一颗颗干净的青菜被我从水中捞出来时,我的心里充满了一种>收获的快乐。
这一次,妈妈表扬了我,并用青菜做了好几道美味佳肴。
吃着自己洗的菜,心里真有说不出的高兴啊。
我能行作文600字(三)
放假了,看着忙碌的大人在地里辛辛苦苦的劳动,拼死拼活的在为我们准备这开学的学费和生活费。
我的父母本不是什么富人,也不是什么有钱人可是他们却凭着自己那
双勤劳的双手为儿女生存,为家庭打拼。
看着父母在外劳动,我心里也不是什么滋味,我已经十五岁了我也可以为家里分担些什么啦,虽然我在上学可是现在已经是放假的时间了,我也可以用我自己的双手为开学准备些什么。
早在放假期间我就听我几个同学她们在外边“工作”原来他们这是干学生干的工作,就在考完试领完成绩单的时候我和我的好朋友试着去找找收我们这样的适合我们的“工作”我们很快就找到了,可是我的好朋友兰兰已经被录用,可我由于我的个子年龄不达标所以没够被录用。
就在我沮丧的时候有个好心的姐姐对我说我可以试着去发发传单,这样不但锻炼了自己的胆量还锻炼了自己的口才。
那个好心的姐姐把发传单的电话给了我,我试着给那个发传单的王阿姨打了电话,王阿姨说这个活有点累,问我是否能坚持,我知道不管什么活都有它的两面性,我能吃苦,俗话说得好吃得苦中苦,方为人上人。
我相信我自己能把这份“工作”做好。
相信自己我能行相信自己能做到别人能吃得的苦,相信自己能做好“有志者,事竟成”,相信自己是最好的、相信自己是最棒的。
那么,一段时间后,奇迹就一定会出现:
我们就是那个最好的和最棒的!
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