小学三年级班主任工作总结博客.docx
- 文档编号:26144123
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:42
- 大小:53.01KB
小学三年级班主任工作总结博客.docx
《小学三年级班主任工作总结博客.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学三年级班主任工作总结博客.docx(42页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学三年级班主任工作总结博客
小学三年级班主任工作总结博客
第1篇:
小学班主任工作总结博客---精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载-校工作计划和学校信息化建设工作计划,把博客建设工作作为一个常规工作来开展,组织各种形式的活动,鼓励教师书写教育博客。
2、我们认识到教育博客的性质决定了博客建设是为自身成长和提高课堂教学质量服务,而不仅是娱乐和消遣,规定教师每周至少发表博客一篇,鼓励原创性的文字写作,定期进行统计考评。
3、学校领导和名优教师带头,引领学校教职工书写教育博客,促进教师专业化发展;开设书写教育博客的用户数量达到全校教职工总数的100%;教师能在学习和工作中熟练运用博客工具,促进自身专业化发展。
4、我们认识到博客建设应与教育教学实践运用活动密切联系,鼓励名优教师多写多发,在教育经验的总结、课后反思的写作、课案论文的撰写等方面,起到示范作用,引领青年教师快速成长。
5、我们认识到老师们经常阅读、回复博客文章,进行交流互动,实现思想---精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载-qq群上与老师们进行技术方面的交流,经常深入到教师办公室,及时解决书写教育博客过程中遇到的问题。
截止2014年元月20日,我校教师共发布博客***篇,其中涉及教育教学工作内容的文章达***篇,占总文章数量的**%;其中原创性文章为***篇,占总文章数量的**%。
我校教师人数53人,100%参加了教育博客的书写,其中吴晓福一直稳居全区博客排名前10位,黄洁老师在全区排名14位。
第二篇:
小学数学教研组工作总结博客
小学数学教研组工作总结博客
学期即将结束。
一年来我们数学教研组没有什么超人的成绩,也没有耀眼的东西,有的只是我们全组老师们的辛勤付出,默默耕耘。
我们数学组结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育。
以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼---精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载-师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。
1、加强听课、评课活动。
本学年,各年级老师,积极开展集体备课7次,每次研讨课,老师们都能认真研究教材,写出设计意图和详细教案,课后及时召开专题研讨会,针对上课老师教学中存在的问题,教研组成员提出了许多改进建议。
我们教研组尤其重视评课及反思环节,潘中坚老师的课后反思占40%左右。
每位老师开课之后,教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。
首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念,同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑,接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。
这样组内教师之间相互取长补短、相互学习,真正做到优质资源共享。
---精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载-
一份耕耘,一份收获。
教学工作苦乐相伴。
本学年通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。
今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
第三篇:
2014年博客指导工作总结
从有幸成为博客指导教师,到静下心来回顾一年的博客指导工作,若白驹过隙,忽然而已。
蜗居斗室,细思量却忽然发现自己与大家相比,做的凤毛麟角,但却时时感受着网络教研的冲击力,被象春苗大姐、武秀华老师一样的同行坚守博客阵地,默默无闻的战斗者感动;为象翟玉兰、郑璘玲等等这些推荐400余篇日志的强人的工作成果而心生敬佩;被象任景业、辉煌、务实等一批严谨治学、见解独道的专家们的想法所感染。
。
。
。
。
。
一、指导工作小结
在近一年的时间里,我所负责的三---精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载-其实研课的过程,远比结果更重要!
我们收获着过程,收获着友谊!
同时也在感受着成长,由衷的为参赛的选手能有这样的机会而感到高兴!
特别是大家的热情参与更让人倍觉钦佩!
感谢小数工作室、感谢各位专家,各位教育同行,为我们提供这样的学习、提高、交流的好机会!
感谢春苗老师一直指导与帮助!
“日出江花红似火,春来江水绿如兰蓝”。
相信,网络教研在小数工作室的引领下明天更加美好!
二、指导存在不足
原本得心应手的工作,却让我在诸多问题中,不得不再次审视自己的指导工作,为了做好指导工作,现将在指导工作中存在的问题,小结一下:
1、沟通不够
作为一名博客指导,与所在基地的领导、教师沟通不够,是阻碍推进博客教研的效果的关键因素,之所以我所在的基地一直是安于现状,很大程度是指导本身的事情,就是与我的搭档——巢---精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载-充分利用好小数工作室为我们搭建的这个平台,如果来年还能做博客指导教师工作,我的下一步设想:
1、增进沟通与交流
建立好基地博客成员与指导教师的关系,真正起到小数工作室与基地教师的桥梁纽带作用;
与基地负责人保持联系
与共同负责基地指导保持联系
与小数工作室博客负责人保持联系
尽可能与有关博客指导工作的人员联系
2、采取适当的博客活动方式
采取适当的方式,避免博客教研的随意性,采取有组织与自主相结合的方式,使基地教师既有方向性同时又不受束缚,这样能在一定程度上保证博客交流的质量,实现基地博客管理“本土化”,交流指导“区域化”。
任务驱动式网络教研
问题式网络教研
主题式网络教研---精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载-程,自开课以来,老师们一直在摸索,一直在研论,一直在探索如何将课上好。
从目前教学情形来看,学校里专业的综合实践活动课程的教师少甚至没有,有班主任工作和所谓的主科教学任务兼着,工作繁重,指导精力有限,对于过程不能实施有效和及时的指导。
教师缺乏创新和自主意识,到了这节课就必须去上,无论这节课是否有必要在教室里完成,活动时间弹性是否充足,匆匆而过,导致活动开展得比较被动,甚至还有学科活动倾向,学生的学习积极性不高。
有些老师还有占用综合实践活动上语数课的情况,与综合实践活动课程理念尚有差距。
当然也有全校同一主题的活动,但是这就使得班级特色个性化的主题没有得到很好的延伸。
那么,要怎么做才能使孩子们产生主动实践的欲望和坚持不懈进行活动的动力,促使学生去积极主动地把实践活动进行到底呢?
班级博客是一个很好的网络平台,它有效地化解了上述困难和存在的问题,促---精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载-益非浅。
可是,让学生受益更多的是来自于网络。
我把讲座的照片和内容发在班级博客上,结果跟帖很多,为学生作讲座的家长热情地参与其中,成为我们的网上作文辅导老师。
在发挥评价的指导功能上,班级博客委婉而又正面引导学生反思自己的实践活动。
通过调动小学生的认识和情感因素,激励小学生自觉投入对问题的讨论、对成果的分享及思考中,主动审视自己的利弊得失,逐步完善自己的行动,拓宽自己的视野,达到自我反思、自我改进的目的。
班级博客作为综合实践活动课的第二阵地,却起到了举重若轻的作用,源自于却充实课堂,这是一个更有效的延伸。
二、班级博客体现班主任老师的职业崇拜。
建立班级博客,需要班主任的敬业精神。
作为一种职业,班主任要把更多的时间和精力放在班级博客上,来自于他对职业崇高的热爱。
建立班级博客,足以证明班主任老师对教师这个职业的---精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载-课专心听讲,积极发言对掌握知识的益处。
然后倾听心声,布置学生周记在博客上完成,《我最成功的一次发言》、《错失发言机会》、《小发言大收获》等等。
这个作业很有意思,因为在博客上,反馈快,反响热烈。
每周,班主任还利用博客评选发言小明星,把他们的小照片发上去进
行鼓励,无疑刺激了学生发言的内在愿望。
2.使用班级博客促进班主任更好地关注细节。
我们班里的抹布,到期中的时候我已经换过二三十块了,都是很快就脏了。
期中以后,我下定决心要好好保护,于是我先给抹布绣上编码,规定每位值日生做值日一定要洗干净各自的抹布。
可是没想到问题又来了,我新买来的一瓶洗洁精不出半个月就用得一干二净了,为了一块小小的抹布,孩子们要挤上多些洁精,弄得满地满桶都是肥皂泡,看来养成良好的卫生习惯很重要,一些细---精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载-师的话。
由我亲自撰写,把前阶段的重点情况作一个小结和反馈,学生会饶有兴趣地去阅读和浏览。
严是爱,松是害,不教不管会变坏。
我深深地明白这个道理,所以我同时又在博客上开写班级日志。
相对于班级日记来说,他是威严的,刚性的,记载着同学们学习、纪律、卫生和体育四方面的情况,同时也锻炼着小干部的能力,由两位副班长总负责在博客上评分、总结,如此刚柔并济、双管齐下,效果甚好。
这两种美观有实用的班情记录,伴随了同学们一学期,书写着我执着的持久的班主任情结,把着班级前进的大方向。
三、班级博客联系家校更加密切。
“我们的天空”中设立着一个家长理事会,因为我发现将学校、家庭、社会这三方面紧密结合起来,相互协作,相互配合,能起到共同教育的效果。
我搞了
不少活动。
比如说家长系列讲座,就是请家长备好课给孩子上课,什么海---精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载-级博客管理工作总结
“班级博客”为老师、家长、学生三方提供了平等、开放、互动的信息交流平台,从目前的反馈信息看,已经得到三方的普遍认可。
我班“班级博客”点击次数在2014多人次以上,个人博客的点击次数在万次以上,许多学生和家长回帖留言。
班级博客的牵头人是班主任,但老师和学生遵守网络文明规范,在协助班主任进行班级博客的日常维护与更新的同时,积极鼓励同学多在博客留言。
对没有上网条件的同学,班干部就将他们写成的文字输入到班级博客里。
我的班级博客共分为许多个模块它们是:
班级简介、班主任专栏、家长课堂、班级风采、好书推荐、班级荣誉、佳作欣赏、班级之星、祖国风光、新闻实事、其他活动。
它们对我班活动文化建设、思想文化建设、行为文化建设起到积极的促进作用。
1、活动文化建设---精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载-载快乐、疏缓焦虑,或直接对学生表达希望。
家长也可以通过博客了解孩子在校的学习情况。
博客让家长坐在家里就可以了解到孩子在校表现,使得家校之间的信息的传达更方便快捷。
家长还可以在博客上,表达家长心声,交流家教经验,共聊育儿话题,同时也可以提出班级建设的意见或建议。
3、行为文化建设
班级博客搜集与学生相关的大量信息。
博客记录了学生成长的足迹,相当于孩子们每天都在书写着自己的历史。
教师、学生和家长都可以定期了解各个阶段的学习情况,教师能够针对学生的学习进程做出及时、综合和更加全面的评价,或做出方向性的引导,帮助学生改进学习的方法和态度。
这样促进学生行为的转化。
小学班主任工作总结博客,完全可免费阅读或下载全文。
淘范文网taofanwen为全国范文类知名网站,下载---精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载---或复制全文稍作修改便可使用,顺利完成写稿任务。
下载全文:
下载该doc格式WORD文档全文第2篇:
小学班主任工作总结计划博客小学班主任工作总结计划博客()小学班主任工作总结博客()第一篇:
泉水路小学博客建设工作总结泉水路小学博客建设工作总结
自08年区教育局建立教育博客平台以来,我校教师积极参与,加入这个学习发展的共同体,在教育叙事、教学反思、研培交流、论文写作方面进行了尝试。
09年泉水路小学成立后,校领导非常重视信息技术工作,把信息技术工作作为教师专业化成长的推动力之一,号召全校教师积极参与,充分利用这个现代教育技术平台,实现信息流通、资源共享、思想碰撞、教育科研等各方面工作的集体整合,成为学校成长的一个重要推手。
我校从以下方面具体开展了教育博客建设工作:
1、学校非常重视信息技术建设工作,专门安排分管教学的副校长李华兵牵头教育博客建设工作,设立泉水路小学信息中心,把教育博客建设纳入了学校工作计划和学校信息化建设工作计划,把博客建设工作作为一个常规工作来开展,组织各种形式的活动,鼓励教师书写教育博客。
2、我们认识到教育博客的性质决定了博客建设是为自身成长和提高课堂教学质量服务,而不仅是娱乐和消遣,规定教师每周至少发表博客一篇,鼓励原创性的文字写作,定期进行统计考评。
1/17小学班主任工作总结计划博客()3、学校领导和名优教师带头,引领学校教职工书写教育博客,促进教师专业化发展;开设书写教育博客的用户数量达到全校教职工总数的100%;教师能在学习和工作中熟练运用博客工具,促进自身专业化发展。
4、我们认识到博客建设应与教育教学实践运用活动密切联系,鼓励名优教师多写多发,在教育经验的总结、课后反思的写作、课案论文的撰写等方面,起到示范作用,引领青年教师快速成长。
5、我们认识到老师们经常阅读、回复博客文章,进行交流互动,实现思想碰撞、资源共享,互相鼓励,共同成长。
6、我们认识到教育博客建设的服务管理非常重要,认真做好了学校实名制用户的管理,做到账号与教职工的一一对应。
日常管理中,我们欣喜地发现老师们已经逐步养成了书写教育博客的习惯,经常在更新博客内容,而且没有发现内
容不健康的、非法的留言和评论,都是积极向上的。
7、我们认识到应充分发挥学校现有教师中信息技术素质较高教师的引领作用,利用教育博客这个很好的平台发表信息技术方面的文章,特别是文字编辑软件、课件制作方面和网络安全、系统安全方面的知识与技巧,使老师们在阅读博客的时候潜移默化地开展信息技术知识应用的普及和提高。
学校校长亲自挂帅主讲,教务副校长、教务处、信息中心成员轮番上阵,组织全校教师参加信息技术培训,为教
2/17小学班主任工作总结计划博客()师书写教育博客扫清技术障碍。
信息中心工作人员经常在qq群上与老师们进行技术方面的交流,经常深入到教师办公室,及时解决书写教育博客过程中遇到的问题。
截止2014年元月20日,我校教师共发布博客***篇,其中涉及教育教学工作内容的文章达***篇,占总文章数量的**%;其中原创性文章为***篇,占总文章数量的**%。
我校教师人数53人,100%参加了教育博客的书写,其中吴晓福一直稳居全区博客排名前10位,黄洁老师在全区排名14位。
第二篇:
小学数学教研组工作总结博客小学数学教研组工作总结博客
学期即将结束。
一年来我们数学教研组没有什么超人的成绩,也没有耀眼的东西,有的只是我们全组老师们的辛勤付出,默默耕耘。
我们数学组结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育。
以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼的学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。
在全体老师的共同努力下,踏踏实实开展一系列形式多样的活动,使我校数学教学质量得到稳步上升。
现就本年度开展的工作做如下总结:
一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。
3/17小学班主任工作总结计划博客()一年来,我数学组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
努力体现以人为本的思想,教师能认真备好每一堂课,课前作好充分准备,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学后记。
我们组每位教师能精心合理布置作业,做到批改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅差等工作。
教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。
1、加强听课、评课活动。
本学年,各年级老师,积极开展集体备课7次,每次研讨课,老师们都能认真研究教材,写出设计意图和详细教案,课后及时召开专题研讨会,针对上课老师教学中存在的问题,教研组成员提出了许多改进建议。
我们教研组尤其重视评课及反思环节,潘中坚老师的课后反思占40%左右。
每位老师开课之后,教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。
首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念,同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑,接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观
4/17小学班主任工作总结计划博客()课后的感受进行畅所欲言。
这样组内教师之间相互取长补短、相互学习,真正做到优质资源共享。
2、积极开展高效课堂赛课活动。
一年级至六年级的数学教师全体参与,积极准备,每位老师都有不同程度的收获。
本学年平均每位老师上公开课2节以上,评课2次以上。
读后感2篇,凡师慧语2条。
三、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。
如:
对于听课的方向,听课前的准备及听课时所要观察的要领。
(即听什么,看什么,想什么?
)再者,我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。
因为我们的理论水平仍存在着欠缺,所以老师的论文缺少生命活力。
故今后应继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
4、进一步抓好后进生的辅导,减少不合格现象,提高优秀率。
一份耕耘,一份收获。
教学工作苦乐相伴。
本学年通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。
今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
5/17小学班主任工作总结计划博客()第三篇:
2014年博客指导工作总结
从有幸成为博客指导教师,到静下心来回顾一年的博客指导工作,若白驹过隙,忽然而已。
蜗居斗室,细思量却忽然发现自己与大家相比,做的凤毛麟角,但却时时感受着网络教研的冲击力,被象春苗大姐、武秀华老师一样的同行坚守博客阵地,默默无闻的战斗者感动;为象翟玉兰、郑璘玲等等这些推荐400余篇日志的强人的工作成果而心生敬佩;被象任景业、辉煌、务实等一批严谨治学、见解独道的专家们的想法所感染。
。
。
。
。
。
一、指导工作小结
在近一年的时间里,我所负责的三个基地:
吉林辽源龙山基地、吉林市长春市基地、东北师大附属小学基地,共计128个基地个人博客,其中包括部分指导教师博客。
截止目前日志数1817篇,其中包括原创日志与推荐日志。
作为指导教师,我个人博客共发表和推荐日志数3,点击率近1800,发表评论135次,被关注评论63次,接受和发布评论数十余次。
参与新思考论坛主题交流百余条,特别是在2014年“第二届新世纪研究与应用基地教学设计与课堂展示”活动中,在做好日常教研工作的同时,抓紧一切时间,登录新思考论坛与博客,认真研习各位选手的教学设计与反思,悉心拜读广大热心网友的评论与建议,更不会错过,象任景业老师、王永老师及辉煌、务实等行家的精彩点评。
大
6/17小学班主任工作总结计划博客()家认真钻研的精神与独特见解无时无刻不在激励着我,感觉这是巨大的、宝贵财富,这种辛苦并快乐着的惬意,只有置身其中才会真切的领悟。
因为如此,才再次觉得其实研课的过程,远比结果更重要!
我们收获着过程,收获着友谊!
同时也在感受着成长,由衷的为参赛的选手能有这样的机会而感到高兴!
特别是大家的热情参与更让人倍觉钦佩!
感谢小数工作室、感谢各位专家,各位教育同行,为我们提供这样的学习、提高、交流的好机会!
感谢春苗老师一直指导与帮助!
“日出江花红似火,春来江水绿如兰蓝”。
相信,网络教研在小数工作室的引领下明天更加美好!
二、指导存在不足
原本得心应手的工作,却让我在诸多问题中,不得不再次审视自己的指导工作,为了做好指导工作,现将在指导工作中存在的问题,小结一下:
1、沟通不够
作为一名博客指导,与所在基地的领导、教师沟通不够,是阻碍推进博客教研的效果的关键因素,之所以我所在的基地一直是安于现状,很大程度是指导本身的事情,就是与我的搭档——巢湖之滨的沟通都很少啊。
2、引导不足
7/17小学班主任工作总结计划博客()每一篇原创博文,实际都有很多地方值得商榷,在发现亮点的同时也会看到某位教师,甚至是某个地区教学上存在的问题,都应该有必要指出来,并给出建设性的意见,并引导同行深度思考,以便确定努力方向,但在这方面,往往优点提的多,鼓励的话多,这不便于激活大家研讨的兴趣。
3、氛围不浓
良好的氛围,是博客交流的氧气,网络教研实际也是校本教研的另一种形式,应该以解决教师最直接、最根本的问题为主线,但作为指导,我没能做到这一点,没有给老师一种“温馨如家”的感觉,没有交流的欲望,这也就谈不上积极性了。
以上只是源于我作为指导的主观因素造成的不足。
三、下一步工作设想
为了更好的发挥网络教研的优势,充分利用好小数工作室为我们搭建的这个平台,如果来年还能做博客指导教师工作,我的下一步设想:
1、增进沟通与交流
建立好基地博客成员与指导教师的关系,真正起到小数工作室与基地教师的桥梁纽带作用;
(1)与基地负责人保持联系
(2)与共同负责基地指导保持联系
8/17小学班主任工作总结计划博客()(3)与小数工作室博客负责人保持联系(4)尽可能与有关博客指导工作的人员联系2、采取适当的博客活动方式
采取适当的方式,避免博客教研的随意性,采取有组织与自主相结合的方式,使基地教师既有方向性同时又不受束缚,这样能在一定程度上保证博客交流的质量,实现基地博客管理“本土化”,交流指导“区域化”。
(1)任务驱动式网络教研
(2)问题式网络教研(3)主题式网络教研(4)反思式网络教研(5)专题式网络教研(6)协作式网络教研(7)教师自主的网络教研
第四篇:
班级博客使班主任工作更有效班级博客助推班主任工作更有效绍兴市鲁迅小学郦瑾
除了校园网上开辟的“案例在线”、“教学感悟”、“教研沙龙”、“理论广场”、“个人博客”、“名师课堂”、“热门推荐”
9/17小学班主任工作总结计划博客()等栏目外,班主任老师还在学校新开辟的“教师博客”这个平台上伸展了新的触角,“班级博客”应运而生,“小荷尖尖”、”小脚丫”、“快乐小屋”“我们的天空”“宝贝园”等等许多新鲜的名词如同雨后春笋般生长起来,生生交流、师生交流、家校交流、家长与家长之间的交流等等,链接更及时、便捷、有效。
一、班级博客帮助孩子把综合实践活动进行到底。
综合实践课程是一个综合性的课程,自开课以来,老师们一直在摸索,一直在研论,一直在探索如何将课上好。
从目前教学情形来看,学校里专业的综合实践活动课程的教师少甚至没有,有班主任工作和所谓的主科教学任务兼着,工作繁重,指导精力有限,对于过程不能实施有效和及时的指导。
教师缺乏创新和自主意识,到了这节课就必须去上,无论这节课是否有必要在教室里完成,活动时间弹性是否充足,匆匆而过,导致活动开展得比较被动,甚至还有学科活动倾向,学生的学习积极性不高。
有些老师还有占用综合实践活动上语数课的情况,与综合实践活动课程理念尚有差距。
当然也有全校同一主题的活动,但是这就使得班级特色个性化的主题没有得到很好的延伸。
那么,要怎么做才能使孩子们产生主动实践的欲望和坚持不懈进行活动的动力,促使学生去积极主动地把实践活动进行到底呢?
班级博客是一个很好的网络平台,它有效地化解了上述困难和存在的问
10/17小学班主任工作总结计划博客()题,促进了学生多种能力和谐整体发展
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 三年级 班主任工作 总结 博客