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四级作文写作技巧
高分作文秘诀
作文要想拿高分,就必须有”闪光点”,也就是文章出彩的地方。
在阅卷中我们发现,有时一两点精彩之处就足以改变文章的分数甚至档次。
那么”闪光点”到底包那些方面呢?
一般有以下几点:
第一:
结构清晰的结构是最大的”闪光点”。
四、六级考试的写作部分指令清楚,要求明确,以提纲的形式呈现,对结构的要求很高。
从文体上说,绝大多数都是说明文和议论文,而记叙文和描写文较少。
学习了写作模板之后,我们对于文章整体的结构,也就是几个大的段落,以及段落间的过渡手段都会很清楚。
除此之外,我们对段内的组织就会更加得心应手,接下来我们只要多阅读、仔细琢磨范文,并且加以练习。
就能达到目的。
第二:
词和词组每个人的词汇量都可以由两个圆圈表示,外圈是认知词汇,内卷是可熟练使用的词汇,这两者之间有很大的差异。
要想在写作中用出精彩的词和词组,就必须使其符合上下文特定的语境。
对于词汇的使用直接体现一个人的写作功力。
对于相同的意思,我们掌握的词或词组越多越好,这样就可根据不同情况可以灵活使用。
比如某人持什么样的观点,不仅可以用think,还可以用hold,argue,maintain,takeitforgranted等词表达。
论证观点时可分两点或三点,不要只用first,second和third。
如果是两点,可以用Ontheonehand,ontheotherhand或foronething,foranother。
如果是三点,可以使用的词组非常多,如tobeginwith,moreover,what’sthemostimportant或inthefirstplace,inthesecondplace,lastbutnotleast等等。
这些大家在学习模板时一定要用心观察与收集。
一个词内涵越宽泛,使用场合就越多,使用效果就越平淡。
一个词内涵越具体,那么在特定的场景中使用,就会收到满意的效果。
动词尤其如此,状态动词一般不如动作动词有力度,而太泛的动作动词,如take,get和give单独使用效果不一定好。
另外,许多时候使用词组比单词要更精彩。
在学习词汇的时候有一个诀窍,就是不光记单词的意思,而且要记单词的用法和搭配。
比如说,一个动词后面可以接不定式、动名词或者宾语从句,这是它的特性,需要认真记忆。
动词带什么样的名词作宾语,很多时候是种天然的联系。
比如deny就与access有这种联系。
对于好的词和词组我们将在后面详细讨论。
第三:
句型写作对句型的要求就更高了。
我们应对英语的句子有正确的认识,避免出现破句、断句、连写句等明显的错误;在文中尽量加大并列句和复合句的比例,而减少简单句的比例,因为连续使用多个短句的效果非常不好。
最重要的是,在对作文分类之后,每种模板及模板中每个功能模块,都有与其相适合的潜在句型可供使用,如果我们在练习中了解了它们的效果,在考试中运用起来就会得心应手。
比如说,观点类模板中表达两种对立的观点时,后半部分常用while引导状语从句;办法类模板的结尾就非常有可能使用only开头的倒装句,only后面紧跟一个条件或时间状语从句。
对于可在四、六级考试中使用的经典句型,我们将在下面作专题阐述。
第四:
例子举例也是一种很好的说明、论述的办法,其原则就是典型、精练。
典型就是举出的例子要非常形象生动地证明自己的观点。
如果举的例子不够典型,肯定达不到预期的效果。
精练,就是言简意赅地描述例子。
举例子的篇幅太长,会导致文章比例失调,有时甚至回不到文章的主题上来。
此外,举例子一定要真实,切忌为了得到高分而编造虚假的事例或者数据。
举例子最常见的句型结构是Take...asanexample.或Let’stake...asanexample.如果表示此例非常典型,可以使用Agoodcaseinpointisthat...我们的模板中还使用了Justthinkof...,which(who)...的结构,这样的用法后面,直接接一个非限制性定语从句进行描述,非常精练。
第五:
谚语与名言谚语与名言都是人类智慧的结晶,以简练的话语来说明深刻的内涵。
使用谚语或名言一定要与上下文相切合,而且不宜过多,一般一篇文章中使用一至两处即可。
用谚语时常用的句型是:
Asthefamoussaying(proverb)goes,...名人名言常用的写法是:
GeneralDouglasMacArthuroncesaid,”Peoplegrowoldbydesertingtheirideals.Yearsmaywrinkletheskin,butnogiveupwrinklesthesoul.”或者JustasJohnVanceCheneyoncesaid,”Thesoulwoundhavenorainbowhadtheeyesnotears.”有的时候可以把谚语或者名言放在文章的最后,这是一种高级技巧,比如Onlyifwegetpreparedcanweseizetheopportunitiesinsteadoflettingthemslipby,justasthesayinggoes,”Opportunitiesareonlyforthepreparedminds.”这个例子中的谚语不是单独使用的,而是用在一个以only开头的倒装句中。
为了方便写作我们在书后的附录部分列出了一些常用名言及谚语。
第六:
修辞这里所指的仅是一些修辞手法,如比喻、排比和拟人等。
比喻包括明喻(simile)和隐喻(metaphor)等。
观点类模板二中MyViewonJobhopping一文的末句就使用了隐喻的手法。
Iflifeisajourney,wehavenothingtoregretsolongasweputmeaningintoit.
原因类模板一WhyITaketheCollegeEnglishTestBand6一文中的末句中的reapharvest亦是隐喻,用法更为独特,没有借助be动词。
KnowledgeandexperienceaccumulatedcanhelpmereapharvestinEnglishlearning,andconfidenceandcouragegainedalongtheroutecanhelpmesucceedinmyfuturecareer.
排比(parallelism)是一种特殊的平行结构,通常出现在句子层次并达到三处才称为排比。
如原因类模板六ItPaystoBeHonest一文的第一段就有三个这样的句子。
Studentscheatinexaminationstoobtainhighscores.Accountantsmakeupfalse,datatowintrustandrespectfromstockholders.Evenscientistscopyothers’articlesOrinventionstoseizemoneyorfame.
这里是利用排比结构来举例,这样即使句子的数量增加,段落的结构依然非常清晰。
拟人(personification)是把人类的特点加在事物之上,使之人性化的修辞格。
利弊类范文一AdvantagesandDisadvantagesOfPrivateCars一文中末段中的动词witness(目睹)即是拟人的手法。
ThepasttwentyyearswitnessedthefastdevelopmentOftheautomobileindustryalongwithnationaleconomy.
第七:
插入语插入语看似不经意的表意手段,却能直接显示出作者的功底,所以为阅卷老师所青睐。
提问类范文三IsaCreditEducationalSystemNecessary?
一文第一段的末句就把however放在了插入语的位置上,这样句子就不再强调转折,而是突显主语,保持厂上下文的连贯,这就是突出强调另一类人持何种观点。
Otherpeople,however,holdthatitisuntimelyforustodosobecausetheoverallcollegeeducationhasstayedatarelativelylowlevelonthisoccasion.
办法类范文二中的HowtoEliminateEconomicCrimes一文中的第二段首句也有异曲同工之妙,只不过这里不是一个单词,而是一个词组inmymind。
Toputsuchaseriousproblemtoanend,inmymind,callsfortheeffortsfromallsides.
有时插入语可起进一步说明、调节语气的作用,批驳类模板二MyViewonTeenagers’StudyingAbroad一文第一段中的第二句即是如此:
Manypeople,especiallytheparents,thinkitwillcertainlydogoodtotheirchildrenbecausetheindependentlifewillmakethemlearnconfidenceandperseverance.
插入语放在从句中是更高级的技巧,如谚语类范文三PrideGoesBeforeAFall—文中第二段的句子中就将插入语放在了非限制性定语从句中:
Second,greatmeninhistorycanalwaysbemodest,which,inmymind,isvitaltotheirSuccess.
插入语很多时候作同位语,起解释说明的作用,如办法类模板二的HowtoEliminateCheatingonCampus一文中的第二段第二句中的插入正是这种情况。
Firstofall,theuniversityauthorityshouldmakeitclearthatanycheatingbehaviorsintheexaminations,fromwhisperingandcopying,receivinganswersviamobilephonestoaskingringersforhelp,willbeseverelypunishedwithnoexception.
有时非限制性定语从句可以作插入语,如提问类模板二ShouldFirecrackersBeBanned?
一文第二段中的句子:
Ontheotherhand,thespecialisthimself,whomakesthishiscareer,takesontheresponsibilityoflettingoffthefirecrackersonceremoniesandparties.
这里我们可以看出,插入语的用途多样,富于变化,极能表现作者的功底,应多加揣摩。
第八:
标点符号标点符号是帮助文字正确地记录语言的一套符号,是书面语言里不可缺少的组成部分。
它能帮助我们分清句子的结构,正确地了解文意;它能表示词语间、句子中间、句与句之间的大小停顿,表达语气的强弱和不同的情感。
标点符号使用的不正确,语言就不够清楚,读者就不明白语意,甚至还会造成误解。
其具体用法可参见后面的附录。
四级作文写作技巧
写作课的学习方法:
八字方针:
背诵——精彩词汇;精彩句型;文章里精彩的句子;万能的框架;经典范文
默写、互译、描红
一种文章只用一种写法
三个阶段:
牢记、效仿、持之以恒
作文在判卷的时候注重两个方面:
语言、内容
1、句子的主语和谓语是否一致
2、时态
3、名词的单复数
4、定冠词和不定冠词
5、搭配
6、单词的拼写
词汇两个方面:
1词汇面的宽度 2词汇的难度
语法的两个原则:
1语法的精确性 2语法的复杂性
重视语言的表达(实质性的涨分数)
实际上,所谓的写作中的金子无非是语言的variety,即用词的变化,用句的变化,就语言而论不存在那个词好,那个词不好,那个句子好,那个句子不好的说法。
所谓语言漂亮是指语言的变化。
词汇:
1、词汇的宽度;
2、词汇的难度
基础差的同学得分:
词汇的宽度可以贯彻写作意识。
第一档:
没有词汇概念
第二档:
有意识的换掉重复的词
第三档:
挑战词汇的难度
句子结构:
1、句子结构的精确性;
2、句子结构的复杂性
a.句型的开端多变化
b.包含从句
第一档:
没有语法概念
第二档:
句子结构没有什么错误
第三档:
努力做复杂句子结构
1、词的变化
1)如要表示“使”不要仅靠make;
a)Thissocietystillmakeswomenunabletoenjoyequalrights.
b)Womenarestilldeniedequalrights.
a)Theincidentmademerecalloneofmypastexperiences.
b)Theincidentremainedmeofoneofmypastexperiences.
2)如要表达“越来越”,不要只使用moreandmore:
a)MoreandmorestudentsfindlearningEnglishhasbecomemoreandmoredifficult.
b)Studentsingrowingnumbersfindlearninghasbecomeincreasinglydifficult.
a)Moreandmoreteenagerssmokecigarettesinrecentyears.
b)Teenagesmokingisontheriseinrecentyears.
a)Moreandmoreteachersaredemandedwiththedevelopmentofeconomy.
b)Thereisanincreasingdemandforteacherswiththedevelopmentofeconomy.
3)如要表达“大多数”。
不要一味用most:
a)Moststudenttakeapart-timejobafterclass.
b)Thevastmajorityofstudentstakeapart-timejobafterclass.
a)Mostpeopletakepartinsportsofdifferentkinds.
b)Theconsiderableproportionofpeopletakepartinsportsofdifferentkinds.
a)Mostcollegestudentstakeanegativeattitudetowardssmoking.
b)Thelargepercentageofcollegepopulationtakeanegativeattitudetowardssmoking.
4)如要用“不仅……而且……”不要只用notonly...butalso:
a)Thefactorsforariseinteenagesmokingisnotonlysocialbutalsopsychological.
b)Thefactorsforariseinteenagesmokingispsychologicalaswellassocial.
a)Takingapart-timejobcannotearnalittlemoney,butalsohaveanopportunitytocontactwithsociety.
b)Takingapart-timejobmeansalittlemoneyyoucanearn.Italsomeansanopportunitytocontactwithsociety.
a)Oldpeoplegotoparknotonlytodoexercisebutalsotomakefriends.
b)Oldpeoplegotoparkasmuchforcompanionshipasforexercise.
5)aplusoraminus利于弊strengthensandweakness
drawback缺点
TV:
ABlessingoracurse一篇作文的主体段如下
Asisoftenpointedout,televisionkeepsonebetterinformedaboutthecurrentevents,allowonetofollowthelatestdevelopmentsinpoliticsandscience,andoffersendlessseriesofprogrammerswhicharebothinstructiveandscience,andoffersendlessseriesofprogrammerswhicharebothinstructiveandstimulating.Themostdistantcountries,thestrangestcustomsandattractivescenesofnaturearebroughtrightintoone’sroom.Yethereagain,thereisdanger.ThemainproblemwithTVhasbeenitsnegativeeffectonpeopleingeneral.Forexample,rubbishycommercialsandharmfulprogramscontributingtotheriseinviolenceandcrimeinthestreets.
好学生:
brilliantstudents,topstudents,outstandingboyandgirls,studentsofhighability
makeefforts=make(exert/devote/direct)untiring(painstaking/concerted/consistent/tremendous
/persistent/sustained)efforts
WatchingtoomuchTVisharmfultooureyesight=HeavyexposuretoTVwillproduceharmfuleffectoneyesight.
TheprogressIhavemadesurpriseme.
Thisleadsmetotheconclusionthatmoneydoesn’tmeaneverything.
2、句型的变化
ThecareerIpursue
Avarietyofreasonshaveledmetochoosethisoccupationoverothermorelucrativeones.First,teachingislearning.Tomakemylecturesmoreinteresting,Ihavetoreadingmorebooks,explorenewknowledgeandgainabetterunderstandingoftheworld-theverythingIliketodoinmylife.Second,teachingmeansfreedom.Asateacher,Icanfreelyexpressmyopinionsandexplaintheminmyownwaysincenobodywillinterferewithme.Finally,Iliketeachingbecauseitoffersacertainpeaceofmind.Nomorerushingtocatchingamorningbus,nomoreanxietytopleaseaboss,andnomoreworriesaboutbeinglaidoffbecauseyouaregettingold.
文中有4个词的短句First,teachingislearning.也有27个词的长句Tomake mylecturesmoreinteresting,Ihavetoreadmorebooks,explorenewknowledgeand gainabetterunderstandingoftheworld—theverythingIliketodoinmylife.有简单句,也有复杂句Asateacher,Icanfreelyexpressmyopinionsandexplaintheminmyownwaysincenobodywillinterferewithme;还有同位语句,断裂句,排比句,比较句等,因而文章读起来节奏感强。
所谓句子变化,主要是指句子的开头要有变化,句子的结构要有变化,句子的长度要有变化。
不要连续使用几个简单句,要学会使用复杂句。
所谓句子变化,主要是指句子开头要有变化,句子结构要有变化,句子的长度要有变化。
Note:
1、不要连续使用几个简单句,要学会使用复杂句
a)Teenagersarepressuredbyschoolwork.Theyarealsoencouragedbytheirpeers.Undersuchcircumstances,theyresorttosmoking.Butsometimestheyfeelalittleguilty.
b)Pressuredbyschoolworkande
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