四年级下册语文第19课《生命生命》课件PPT.ppt
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杏林子简介台湾著名女作家杏林子在12岁时,因患“类风湿性关节炎”,全身关节大部分遭遇损坏,致使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。
但是残而不废的她,凭着顽强的毅力坚持学习,成为了一名非常出色的作家。
上帝什么时候会接我去,我不知道。
上帝什么时候会接我去,我不知道。
对我而言,每一天都是生命的最后一日,对我而言,每一天都是生命的最后一日,每一天也是生命的第一日。
每一天也是生命的第一日。
因为是最后一日,便倍觉珍惜宝贵;因为是最后一日,便倍觉珍惜宝贵;因为是第一日,便仍有无限的期盼与展望。
因为是第一日,便仍有无限的期盼与展望。
杏林子说杏林子说:
除了爱,我一无所有。
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/使用了使用了反复反复的修辞方法,的修辞方法,强调了强调了生命的可贵生命的可贵,表达了对,表达了对生命生命强烈的呼唤强烈的呼唤。
课题为什么要连用两个课题为什么要连用两个“生生命命”?
去掉一个是不是更简洁?
去掉一个是不是更简洁?
初读课文整体感知自由朗读课文,要求读准字音,读自由朗读课文,要求读准字音,读通句子通句子思考:
杏林子常常思考的问题是什思考:
杏林子常常思考的问题是什么?
她又是从哪几种事物的身上找么?
她又是从哪几种事物的身上找到答案呢?
到答案呢?
我常常想,生命是什么呢?
我常常想,生命是什么呢?
深入文本深入文本品读感悟品读感悟默读课文第二自然段,把自己感到默读课文第二自然段,把自己感到震惊的词语用直线画出来,在旁边震惊的词语用直线画出来,在旁边简单地写写自己的感受。
简单地写写自己的感受。
但它挣扎着,极力鼓动双翅,我但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!
那样鲜明!
跃动,那样强烈!
那样鲜明!
但它但它挣扎挣扎着,极力着,极力鼓动鼓动双翅,我双翅,我感到一股生命的力量在我手中感到一股生命的力量在我手中跃动跃动,那样强烈,那样强烈!
那样鲜明那样鲜明!
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/飞飞蛾蛾生之欲望生之欲望生命意义生命意义默读第三自然段,边读边想默读第三自然段,边读边想这是一粒怎样的香瓜子这是一粒怎样的香瓜子?
从哪从哪些句子知道的些句子知道的?
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,过了几天,竟然竟然冒出一截小瓜苗。
冒出一截小瓜苗。
那小小的种子里,包含着一种多那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊么强的生命力啊竟竟使它可以冲使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
壮生长,即使它仅仅只活了几天。
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/生生命命价价值值香瓜子香瓜子生生命命力力虽然虽然,但是,但是。
小小的香瓜子告诉我,小小的香瓜子告诉我,生命是生命是。
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/绿色圃中小学教育网http:
/震震惊惊震震撼撼绿色圃中小学教育网http:
/这就是这就是我的我的生命,生命,单单属于单单属于我的我的。
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/我可以我可以好好地好好地使用使用它,它,也可以也可以白白地白白地糟蹋糟蹋它。
它。
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/如果对自己负责,就要如果对自己负责,就要_。
如果如果_,就,就_。
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/虽然虽然生命短暂,生命短暂,但是但是,我们却可以让有我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
限的生命体现出无限的价值。
于是于是,我下定我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
使自己活得更加光彩有力。
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/虽然虽然但是但是,于是于是高高位位截截瘫瘫的的桑桑兰兰笑笑对对人人生生!
断断臂臂何何雪雪梅梅书书写写灿灿烂烂的的人人生生!
坐坐在在轮轮椅椅上上的的总总统统罗罗斯斯福福为为反反法法西西斯斯战战争争作作出出了了卓卓著著的的贡贡献献史史史史铁铁铁铁生生生生说说说说绿色圃中小学教育网http:
/人的生命是有限的人的生命是有限的,可是可是,为为人民服务是无限的。
我要把有限人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务的生命投入到无限的为人民服务之中去。
之中去。
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/人生在世界是短暂的,对人生在世界是短暂的,对这短暂的人生,我们最好的报这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。
答就是工作。
爱迪生绿色圃中小学教育网http:
/在人生的道路上,谁都会遇到在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它,困难和挫折,就看你能不能战胜它,战胜了,你就是英雄,你就是生活战胜了,你就是英雄,你就是生活的强者。
的强者。
即使跌倒一百次,也要一百零即使跌倒一百次,也要一百零一次站起来。
一次站起来。
张海迪张海迪不屈服于命运的不屈服于命运的张海迪张海迪创造绚丽人生的创造绚丽人生的千手观音千手观音绿色圃中小学教育网http:
/这篇文章这篇文章共写了几共写了几个事例?
个事例?
这三个事这三个事例各围绕例各围绕本段中哪本段中哪一个中心一个中心词展开?
词展开?
你能用一你能用一个个关键关键词词来概来概括这个事括这个事例吗?
例吗?
飞蛾飞蛾香瓜子香瓜子心跳心跳生命生命珍视珍视奋斗奋斗生之欲望生之欲望生命力生命力绿色圃中小学教育网http:
/学了这篇课文,我的学了这篇课文,我的感受感受是是我们应当怎样去生活,对我们应当怎样去生活,对生命或人生是否有不同的见解生命或人生是否有不同的见解?
我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功既然选择了远方既然选择了远方便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风冷雨我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线既然目标是地平线留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命只要热爱生命一切,都在意料之中一切,都在意料之中热爱生命热爱生命
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