校园校园大舞台主持词.docx
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校园校园大舞台主持词
【关键字】校园
校园大舞台主持词
甲:
敬爱的老师
乙:
亲爱的同学们
合:
大家晚上好!
男:
聆听三月的讯息,阳光洒满大地;
女:
走进三月的校园,我们充满活力!
男:
今天,我们相聚在一起,绽放灿烂的笑容;凝聚我们的勇气;
女:
今天,我们相聚在一起,放飞我们的希望,追求我们的梦想!
男:
校园大舞台是知识的升华,校园的生活是多彩的合奏。
女:
校园大舞台是我们展示文艺风采、凸显个性魅力的一个大舞台
合:
下面我宣布一年级组《我的舞台,我做主》校园大舞台现在开始!
男:
热情的赞歌,唱不尽我们对母校的一腔深情
女:
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香,巅峰领跃!
男:
梦想从不止步,奇迹----从来只在我们手中。
请欣赏《》
女:
校园是我们放飞的企盼,
男:
校园里播撒希望的种子
女:
校园里扬起欢乐的风帆
甲:
伴随着春天的脚步,新学期款款走来。
乙:
我们神采奕奕地走进美丽的校园,沉寂了一个假期的花乡又处处充满了生机。
甲:
我们是快乐的福娃,在花乡的沃土上发芽,在花乡的怀抱中长大。
乙:
阳光灿烂的新学期是我们每个同学的起跑线,是我们人生之路的新阶段。
甲:
看吧,在新学期的旗帜下,我们抖擞精神、蓄势待发,
乙:
听吧,进军的战鼓已经擂响,我们歌声嘹亮、激情滚滚。
甲:
请欣赏诗朗诵《献给新学期的歌》
附:
诗朗诵:
《献给新学期的歌》
合:
<献给新学期的歌>
生1:
今天的歌声为什么这样动听?
生2:
今天的诗歌为什么这样多情?
生3:
今天的春光为什么这样温和?
生4:
今天的集会为什么这么欢腾……
生1:
因为新学期的铃声已经响起来了,它在告诉我们:
合:
开学了
生1:
开学了——走进这窗明几净的教室,怎能不使我心儿急急地跳。
生2:
因为这是一幅美丽的图画!
我们曾在这尽情享受探索的乐趣,体验关爱与奋进的滋味;
生3:
轻轻地走到办公室的窗口,辛勤耕耘的老师们正在作业本上批划,蓝色的字迹像绿色的田野,红色的批语如一簇簇鲜花……
生4:
啊,这是一幅比田野更美的图画!
鲜艳的花朵流溢芬芳,夺目的色泽放射光华——
生1:
敬爱的老师们,献上我们最真诚的祝福与敬礼吧!
生2:
亲爱的同学们,老师们不用太多的感谢,因为我们就是最美的花朵,
生3:
在老师的心里,我们就是希望,我们就是未来.
生4:
开学了,上课的铃声响了。
回到这熟悉的校园,心里有一种说不出的味道。
生1:
像吻妈妈一样亲着老师的脸,
生2:
像拥抱孩子一样搂着亲爱的学生,
生3:
到处都是亲切的微笑。
生4:
到处都充满了欢快的笑声,因为我们又回到了学校的身旁。
生1:
我骄傲,我是花乡学校的学生!
生2:
是它照亮我的心灵和行程,
生3:
是它扑灭我的机智和活力!
生4:
让它升腾我的恒心和爱心!
生1:
我们是出巢的小鹰,明天将飞得很高很高。
生2:
我们是含苞的小花,明天将姹紫嫣红,分外妖娆。
生3:
我们愿做一颗平凡的火种,将学子们的心灵之火点燃
生4:
我们要做普通的石子,为学子们铺平创新的道路
生1:
如果我们可以是阳光,我们会让温暖充满每一个心灵空间
生2:
如果我们可以是春风,我们会让真情开遍每一个心灵花园
生3:
如果我们是彩虹,我们会把校园的天空装扮得像仙境一样,
生4:
如果我们是雏鹰,我们会鹏程万里,为美丽的校园展翅翱翔
生1:
新学期,我们提出了“四要”:
要把敬爱献给师长,
生2:
要把友爱献给他人,
生3:
要把关爱献给集体,
生4:
要把精彩献给自己。
生1:
养成良好习惯,
生2:
主动参与合作,
生3:
增强责任意识,
生4:
锻炼好身体,掌握好本领。
合:
请看明天,我们将捧起新的辉煌,飞向更加金色的目标……
甲:
相信梦想、相信奇迹
乙:
相信自己、相信未来
甲:
在新的学期,让我们怀揣着美好的愿望
乙:
让我们带着激动的心
合:
共同走向美丽的明天!
.甲:
还记得儿时夜空中的萤火虫吗?
乙:
记得呀!
小小的身影,微弱而闪亮的火光
甲:
萤火虫用爱的力量散发光芒,用歌声带我们回忆童年。
乙:
黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随,一年一班的孩子们就像美丽的繁星,双眼闪烁着稚嫩又明亮的光芒。
下面有请一年一班小朋友为我们带来精彩的合唱表演《虫儿飞》
甲:
一群快乐外星宝贝来到这我们花加拉嘎寄宿制小学,他们给大家带来一个非常好看,非常漂亮的舞蹈《外星宝贝》有请中一年一班的小朋友。
一年级六一节目串词
舞蹈《荷塘月色》
“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
微风过处,送来缕缕清香……月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上,薄薄的青雾浮起在荷塘里……”下面让我们随着柔美的旋律,走进一片静谧的荷塘,领略民族舞蹈的风韵。
请欣赏舞蹈《荷塘月色》。
舞蹈《手指运动舞蹈》
人人都有一双手,人人都有手指头,手指运动起来也是美丽的舞蹈,大家肯定没见过吧。
下面就请欣赏舞蹈《手指运动》。
舞蹈《北斗神拳》
甲:
我听说一年三班的小朋友最近练习了北斗神拳,都快成了武林高手了!
乙:
是啊,我们从小学好武艺,长大就能保卫祖国!
请欣赏一年三班带来的《北斗神拳》
三年级六一节目串词
舞蹈《童心舞动》
舞蹈是人类文明的亮光,让我们舞动青春的旋律,装点生命的无限风采,我们青春飞扬,我们团结向上,我们相信有梦的地方就会有飞翔。
请欣赏三年级的集体舞《童心舞动》
舞蹈《马兰谣》
甲:
青山一排排呀,油菜花遍地开,骑着那牛儿慢慢走,夕阳头上戴。
乙:
这里是我的家,这里有我的爱,外婆唱过的童谣,我会把它唱到青山外。
请欣赏三年级的女孩儿们带来的藏族舞蹈《马兰谣》。
舞蹈《好汉歌》
《水浒传》是中国古典四大名著之一,由它所改变的同名电视剧更是火遍了大江南北,下面就让我们重温一下梁山好汉的英雄气魄。
请欣赏由三年级带来的舞蹈《好汉歌》
朗诵《太阳是大家的》
太阳是大家的,世界是大家的,全世界的孩子共在一片蓝天下分享太阳的温暖,拥有更美好的明天,请欣赏三年级的诗朗诵《太阳是大家的》
男:
我们在活动中成长
女:
我们在歌声中成长
男:
我们在快乐中成长
女:
教室里,操场上,活泼的是我们少年的天真。
男:
阳光下,绿荫里,收集的是我们童年的欢笑。
女:
在今天这个快乐的舞台上,就让我们用歌曲来表达我们内心的快乐。
女:
花乡的校园洒满阳光
男:
花乡的师生阳光灿烂
合:
在这个属于我们自己的舞台上,让我们代表全体同学向辛勤工作的老师们表示深深的感谢!
女:
快乐的时光总是那么短暂
男:
快乐的时光却让我们永远铭记
女:
歌声中唱响我们童年的梦想
男:
在这快乐的舞台上我们激情飞扬,在这热烈的明亮的屋顶下,我们掌声连连,我们兴奋,我们难忘。
女:
美好的时光总是匆匆太匆匆,校园大舞台圆满谢幕了,谢谢各位演员的精彩表演,谢谢领导老师们的指导与支持,让我们相约在下周的“校园大舞台”吧。
合:
花乡“校园大舞台”一年级组专场到此结束。
女:
校园文化艺术节的时间虽然短暂,但她带给我们的力量却是无限的,伙伴们,让我们携手同行,向着新的征程扬帆远航!
合:
愿我们的明天更加美好!
男:
下面我宣布本次校园大舞台到此结束!
乙:
雪莱曾说过:
过去属于死神,未来属于自己。
甲:
因为我们年少,拥有梦想,所以更应该不断的让自己有新计划,在成长的岁月里使自己有新的发挥,这样的学习和生活才会芝麻开花——节节高。
乙:
下面我宣布五年(5)班《我的成长我的梦》主题班会现在开始!
甲:
在今天这个校园大舞台上,我们用自己的青春舞动梦想;
乙:
我们在知识的海洋里遨游,为着梦想而自强不息。
甲:
让我们用知识的帆桨,激荡起热情洋溢的梦想之花。
乙:
请欣赏歌伴舞《让我们荡起双桨》。
甲:
小小少年,很少烦恼,但是随着岁月的流逝,我们在一天天的长大,随之而来的烦恼也增加了。
乙:
有句话说,青春壮志不言愁!
让我们面对现实,排除烦恼,做快乐的自己!
请欣赏男声独唱《小小少年》
甲:
同学们,你们知道什么是拉丁舞吗?
拉丁舞又称拉丁风情舞或自由社交舞。
它是拉丁国标舞的起源。
拉丁舞是大众民间舞蹈,随意,休闲,放松是它的特点,有较大的自由发挥空间,它是拉美人民在漫长的历史长河中形成的具有鲜明特点的激情、浪漫而又富有活力、火热的艺术表现形式,深受拉美人民的喜爱。
下面我们就来欣赏孙文雅带来的拉丁舞。
乙:
相声起源于华北地区的民间说唱曲艺,在明朝即已盛行。
有单口相声、对口相声、群口相声。
经过多年的发展,对口相声最终成为最受观众喜爱的相声形式。
相声以“说、学、逗、唱”为主要艺术手段。
每一段相声里一般含有四五个以上风趣幽默的“包袱儿”。
下面我们听听五年五班的给我们带来的相声《大与小》
甲:
在今天的大舞台上,同学们可是大展身手,为我们带来了很多有意思的小节目。
乙:
是呀,看来,我们五年五班可真是人才济济,还有古筝演奏呢!
甲:
谁啊?
乙:
看,她来了!
有请为我们演奏《渔舟唱晚》大家欢迎!
甲:
伴随着春天的脚步,新学期款款走来。
乙:
我们神采奕奕地走进美丽的校园,沉寂了一个假期的六小又处处充满了生机。
甲:
我们是快乐的福娃,在六小的沃土上发芽,在六小的怀抱中长大。
乙:
阳光灿烂的新学期是我们每个同学的起跑线,是我们人生之路的新阶段。
甲:
看吧,新学期的旗帜下,我们抖擞精神、蓄势待发,
乙:
听吧,进军的战鼓已经擂响,我们歌声嘹亮、激情滚滚。
甲:
请欣赏诗朗诵《献给新学期的歌》
甲:
相信梦想、相信奇迹
乙:
相信自己、相信未来
甲:
在新的学期,让我们怀揣着美好的愿望
乙:
让我们带着激动的心
合:
共同走向美丽的明天!
甲:
让我们共同唱起我们的歌《我相信》
甲:
课改的春风吹遍了林东六小,在校领导的精明领导下,在全体师生的共同努力下,我们的明天会更加辉煌!
乙:
这学期,我们又开设了校本课程,剪纸、油画、象棋、书法、乐器等等丰富多彩的课程在召唤着我们,相信我们会在这样的学习中快乐起来。
甲:
今天,小试牛刀,为我们带来电子琴演奏《四只小天鹅》
甲:
春天,给了我们太多蓬勃的希望和美妙的遐想。
乙:
春天,给了我们太多生活的烂漫和欣赏的丰富;
甲:
春天在哪里?
春天在我们的笑脸里!
乙:
春天在哪里?
春天在我们的歌声里!
请欣赏大合唱《春天在哪里》
甲:
昨天的辉煌凝固成永恒的美丽,今日的期待孕育着明天的丰碑。
同学们,琴弦松弛,奏不出动听的乐曲;纪律散漫,点不燃生命的火焰。
如果我们希望成功,当以纪律为保证,以学习为动力,以成绩为目标,勇于超越自己。
乙:
从现在开始,让我们以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中。
同学们,请起立,让我们一起喊出我们的校训:
让我的今天比昨天更进步!
(两遍)
甲:
亲爱的同学们,看,新的征程已经开始,听,前进的号角已经吹响,
乙:
为着我们的梦想,赶快行动起来吧,让我们扬起自信的风帆,向理想的彼岸胜利前行!
甲:
下面我宣布本次主题班会到此结束!
附:
诗朗诵:
《献给新学期的歌》
合:
<献给新学期的歌>
生1:
今天的歌声为什么这样动听?
生2:
今天的诗歌为什么这样多情?
生3:
今天的春光为什么这样温和?
生4:
今天的集会为什么这么欢腾……
生1:
因为新学期的铃声已经响起来了,它在告诉我们:
合:
开学了
生1:
开学了——走进这窗明几净的教室,怎能不使我心儿急急地跳。
生2:
因为这是一幅美丽的图画!
我们曾在这尽情享受探索的乐趣,体验关爱与奋进的滋味;
生3:
轻轻地走到办公室的窗口,辛勤耕耘的老师们正在作业本上批划,蓝色的字迹像绿色的田野,红色的批语如一簇簇鲜花……
生4:
啊,这是一幅比田野更美的图画!
鲜艳的花朵流溢芬芳,夺目的色泽放射光华——
生1:
敬爱的老师们,献上我们最真诚的祝福与敬礼吧!
生2:
亲爱的同学们,老师们不用太多的感谢,因为我们就是最美的花朵,
生3:
在老师的心里,我们就是希望,我们就是未来.
生4:
开学了,上课的铃声响了。
回到这熟悉的校园,心里有一种说不出的味道。
生1:
像吻妈妈一样亲着老师的脸,
生2:
像拥抱孩子一样搂着亲爱的学生,
生3:
到处都是亲切的微笑。
生4:
到处都充满了欢快的笑声,因为我们又回到了学校的身旁。
生1:
我骄傲,我是花乡学校的学生!
生2:
是它照亮我的心灵和行程,
生3:
是它点燃我的机智和活力!
生4:
让它升腾我的恒心和爱心!
生1:
我们是出巢的小鹰,明天将飞得很高很高。
生2:
我们是含苞的小花,明天将姹紫嫣红,分外妖娆。
生3:
我们愿做一颗平凡的火种,将学子们的心灵之火点燃
生4:
我们要做普通的石子,为学子们铺平创新的道路
生1:
如果我们可以是阳光,我们会让温暖充满每一个心灵空间
生2:
如果我们可以是春风,我们会让真情开遍每一个心灵花园
生3:
如果我们是彩虹,我们会把校园的天空装扮得像仙境一样,
生4:
如果我们是雏鹰,我们会鹏程万里,为美丽的校园展翅翱翔
生1:
新学期,我们提出了“四要”:
要把敬爱献给师长,
生2:
要把友爱献给他人,
生3:
要把关爱献给集体,
生4:
要把精彩献给自己。
生1:
养成良好习惯,
生2:
主动参与合作,
生3:
增强责任意识,
生4:
锻炼好身体,掌握好本领。
合:
请看明天,我们将捧起新的辉煌,飞向更加金色的目标……
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