四年级说明文.docx
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四年级说明文.docx
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四年级说明文
四年级说明文
四年级说明文1
我是电脑哔哔,我的主人都说我是万能通,我也觉得我自己是万能通!
因为呢!
我什么事都知道,我是个神通广大的电脑哔哔!
我来自于一家很有口碑的电脑公司,主人打开我时,我都会喊一声哔哔!
如果主人查到他要找的东西,就会高兴的不得了!
我是主人最好的帮手,主人总是跟朋友称赞我的优点,而且因为我长得很娇小,主人走到哪我都会跟到哪,我们是形影不离的莫逆之交!
只要,主人要是查不到他想查的东西,就会变的超级超级生气喔!
其实,我也不是故意要让主人查不到,只是有时看不懂主人到底要查什么?
有时主人又打错字,我根本不知道主人的意思?
有时候每个东西总会出现小小的问题,而我的问题就是当机!
只要我一当机时,主人就会生气的说:
都是害的啦!
,实际上我也不喜欢当机,因为当机对我来说就是生病,我也不舒服!
但是,大部分的时候我都是健健康康,完成主人的使命,我喜欢帮助主人,更喜欢主人鼓励我,他是世界上最棒的主人,而我是世界上最幸运的电脑哔哔!
四年级说明文2
绿色环保早已成为作为一个地球人都万分关心的事了,随着地球资源的不断耗尽,不断枯竭。
人们沉默了~~
绿色篇
绿色,第一反应应该是植物吧!
那成片如海的小草,那绿油油的树叶,想想也很美.......
可那成片如海的小草,那绿油油的树叶,在不断的枯萎~~~~枯萎~~~~~慢慢地消
众所周知,植物有吸收二氧化碳,呼出氧气的功能,植物在吸入空气后的过程中也通过光合作用进化了空气
如果地球上没有了植物――――
也许地球上的一大美景也会慢慢消失!
那如海如天的绿色波浪会绝种吧!
更重要的是――别说是人类了,连最小的单细胞也会一个一个的消灭。
所有生物会因缺相而死,人可以几个星期没有食物,三天没有水,但在几分钟没有氧气的情况下,人们马上会脑细胞死亡,到心脏休克。
绿色植物虽然是小小的,那一根小草可能还没有我们的手指粗,那一片树叶可能还没有我们的手掌大,但我们不能失去它,它使我们得以存活在这个世上。
种一颗绿色的种子,让绿色活在我们心中!
节约篇
“不以善小而不为,不因恶小而为之”,这句千古名句正好是对节约的最好全解。
“不以善小而不为”――有时节约就在你的身边,节约并不要太夸张,它可能就存在于那一滴水,一张纸中,但日积月累,终究会变成一棵树,一桶水。
“不因恶小而为之”――恶十分狡猾,有时它躲在一个不被人发现的角落,不被人关注的细节。
出门时忘关灯关空调,这看起来花费不了很多的电,但这也是“恶”。
日积月累,你浪费的就不是一瓦电这么简单的事了。
种一颗节约的种子,让绿色活在我们心中长存!
不管是植物还是节约,都请埋在我们的心中,时时刻刻注意那最微小的细节,让绿色的种子在我们心中生根发芽结出最美的花朵,最甜美的果实,绿色永远在我们心中!
四年级说明文3
爸爸出差归来,给我带来了一个小工艺品――“小象顶球”。
我珍爱地把它摆在书架的玻璃橱窗里。
你瞧,它多可爱呀!
圆溜溜、胖呼呼的脑袋上,长着一个又粗又大的长鼻子。
它的鼻子啊,可不是耷拉着的,也不是弯曲的,而是笔直笔直地朝天立着的。
鼻子上面,还顶着一个又圆又大能够活动的玻璃球,玻璃球上还有紫、绿、白三种颜色组成的花纹呢!
鼻子下,那张簸箕似的嘴和一对锋利的牙齿,真令人望而生畏呀。
哦!
原来它是怕玻璃球掉下来呀!
你瞧,它是多么尽职啊!
它的头上有两把“大蒲扇”,那就是它的耳朵。
屁股后面有一块突起的地方,这就是它的尾巴,它的腿十分粗壮,像四根坚实的柱子,支撑着它那笨重的身体。
它的全身呈深红色,只有眼睛是黑的,球是花的。
只是这些颜色就把小象打扮得十分美丽了。
看着看着,我忽然觉得,这只小象多像一个技术高超的杂技演员呀!
它正站在“高高”的“舞台”上为观众表演杂技――顶球呢!
我忽然灵机一动,伸手摘去了那只彩色的玻璃球,换上了一把卡片做的小口琴。
嘿!
我的小象又会吹口琴了。
它是多么聪明、可爱而又尽职呀!
四年级说明文4
教学目标:
培养学生写说明文的基本能力。
(形式:
列提纲、写作、修改)
教学重点:
写作
教学难点:
写作
教具:
胶片(1张)
教学设想:
前面教师与学生共同、系统地学习了有关说明文的知识,并且学生进行了片断练习。
通过练习发现学生在写说明文方面有所进步,为了趁热打铁,提高基本的能力,我准备在此再进行一次大作文指导。
其基本步骤是:
(1)讲述片断作文的缺点,引入新课。
(2)出示作文题目,《我们的教室》,并分组讨论我们的教室应向读者介绍的内容。
(3)写作。
(4
)交换修改。
教学过程:
一、回顾上次片断作文,导入新课:
优点:
(1)基本上合符了说明文的要求,不再象过去一样写成记叙文。
(2)并且能够综合地运用几种说明方法。
缺点:
(1)介绍事物不能抓住事物的特征。
(2)缺乏条理性。
(3)在运用作比较的说明方法时,过多地叙述了用来作比较的事物,给人留下了似乎在介绍两件事的感觉。
二、出示练习题目:
《我们的教室》(1‘)
三、让学生尝试着列提纲,其中提纲内容应包括如下方面:
(8’)
1.你想介绍我们教室的哪些方面。
2.在介绍教室的各个部分时所采用的说明方法。
3.按照怎样的顺序。
四、教师根据学生的提纲,给学生作写作提示:
(4‘)
教师应强调以下几点:
(要求幻灯显示)
1.关键是要说明其整体上的特征。
包括形状上、结构上的特征。
2.建筑物占有空间,其构造的各个部分都有一定的位置。
因此,在介绍整体特征后,要按照一定的空间顺序有序地展开说明,如由远到近,由外到内,由前到后,由上到下等。
五、调整提纲,并进行写作练习。
(29’)
四年级说明文5
你听说过珠绣吗?
你又听说过做人偶吗?
告诉你们,珠绣和人偶制作它们可都是非物质文化遗产哦!
如何认识它们俩,那就得从我第一次参加非物质文化遗产传承的夏令营兴趣班说起了。
铃声响了,我们坐在一间珠绣室里,珠绣老师走进来,她甜甜一笑,说:
孩子们,今天我们要用珠绣和超轻黏土做一个人偶,现在老师先给你们发制作的材料。
老师给每个人都发了一个矿泉水瓶子,一盒超轻黏土,一块布料,一根针,一堆五颜六色的小珠子。
这是做人偶吗?
我拿到这些材料后,心中有点纳闷。
老师先让我们用超轻黏土捏一个人头。
我一下子就有了主意,捏我心中的偶像文成公主吧!
古代的美女都是有一张鹅蛋脸,一头长长的黑色长发。
文成公主知识丰富,她会有一双充满智慧的眼睛。
嘿,她能在吐蕃传播唐朝的文化,肯定有一张能说会道的嘴。
想着想着,似乎文成公主的脸就清晰地浮现在了眼前。
很快,人偶的头就做成了,而且还栩栩如生,周围同学都投来羡慕的眼光。
接下来做文成公主的身子了,可材料没有备木头啊!
此时,老师拿起了矿泉水瓶子,揭开谜底:
这就是木偶的身子!
我们明白了,拿起做好的木偶头,小心地安装在矿泉水瓶瓶口处。
看,我的文成公主有了一个窈窕的身体。
最难的工序要属给木偶做一身漂亮的衣服。
首先,我们要学会用针,把按尺寸裁剪的两块布缝合起来,然后还得在布上添上一些装饰的小珠子。
老师说的轻巧,我们这些生手做起来可真不容易!
虽然我一针一针慢慢地缝,紧张得手心出了不少汗。
不过功夫不负有心人,一件华丽的唐朝公主裙子就这样诞生了。
我给文成公主穿上衣服,高贵端庄的她就出现在我眼前,仿佛跟我笑,我内心激动得很。
美好的时光总是过得飞快,这样做人偶真是太有趣了!
那天晚上的梦里,我的文成公主向我展示着她身上美丽的公主服。
非物质文化遗产的魅力可真大!
四年级说明文6
你被课业压得喘不过气来了吗?
你的生活平淡无奇吗?
你会羡慕别人旅行的经历吗?
“心动不如马上行动”快来一趟惊奇又有趣的旅行,纾解你郁闷的情绪、妆点你索然无味的生活吧!
每逢假日,我们全家大小就呼朋引伴,来一趟欢乐的旅行,一辆爱的小车子,总是载了满满的行李和期盼的心,远离沈重的课业和烦琐的心事,徜徉在大自然的怀抱中,尽情的享受自然的洗礼、文化的薰陶。
旅行不但开阔了我的眼界,也丰富了我的人生,使奄奄一息的生活变得多采多姿,也使我的人生又点燃了一盏光明之灯。
我曾经去过埃及旅行,那一座座高耸的金字塔映入我的眼帘,使我目瞪口呆,几千年雄伟的金字塔在我眼前呈现,使我惊讶不已,不敢置信啊!
多雄伟的景色,我第一次感受到什么是“壮丽的景色”,什么是“百闻不如一见”哪!
难怪人家常说去埃及金字塔,也是寻幽访胜、探索神秘的必经之旅呀!
古人说:
“读万卷书,行万里路。
”透过书本,我们可以得到许多的知识,但书所呈现给我们的,不完全是千真万确的,或许那只是作者的天马行空,再加上一点巧思;所以古人也说:
“尽信书不如无书”,因此,我们需要透过旅行,增广见闻,让以前所学到的知识,得到证实,毕竟“百闻不如一见”啊!
或许你也该来一趟旅行,让自己紧绷的生活放松一下吧!
只要来一趟感性又知性的旅行,你一定会永生难忘!
四年级说明文7
清朝有个叫江盈科的人在他的雪涛小说中讲了这样的一个故事:
又一个从未吃过菱的北方人到南方做官,在一次宴会上,他拿起一个菱角带壳一起放在嘴里。
有人对他说,应该去掉壳,他却说,吃壳可以解热。
那人问,北方有这种东西吗?
他很自信的说,山前山后,到处都有。
客人们都哑然。
北方人没有见过,吃过菱,本来是件很平常的事。
菱,是长在南方沼泽或水中的植物,北方多为旱田,气候又不宜,北方人不知道菱的吃法并不是短处。
错就错在,北方人不承认自己并壳入口的吃法是错误的,反而还为自己辩护,说什么吃壳可以解热。
以至于别人问他“北土有无”时,闹出了“前山后山何地不有”的特大笑话,让人忍俊不禁。
人非生而知之者,孰能无惑?
有自己不懂或不明白的事,总是不可避免的,重要的是承认自己的无知。
有句外国格言说的好:
承认自己的无知比有知更重要。
从来就没什么先知先觉。
百家之一的孟子就说过:
吾生有涯,而知无涯。
说的就是这个道理,只有承认自己的无知,才会不倦的学习,探索,才会到达一个更高的水平。
四年级说明文8
星期天,我和妈妈在街上看见有卖小兔子的,非常讨人喜爱,于是,就买了一只。
小兔子真可爱,雪白雪白的绒毛,长长的耳朵向后竖起,眼睛就象红红的玛瑙,真是酷极了。
小兔子被关在笼子里,小巧玲珑的袖珍似的身子,一会儿东味味,西嗅嗅,好象是在熟悉自己的居住环境,一灰儿又缩成一团,好象很困似的,闭着眼睛在打盹。
真有意思。
我非常喜欢这只小兔子乖乖。
四年级说明文9
我的毯子是隔壁邻居姨婆在我出生时送给我的礼物,它的颜色五彩缤纷,实在是非常漂亮。
我非常喜欢这一条毯子,每天晚上我都会抱着它睡觉。
如果没有这一条毯子在我身旁,我就会睡不着,它就像我的好朋友一样,让我觉得有人陪我一样,所以我就不觉得孤单、而且很快进入梦乡。
我的宝贝小毯子,摸起来很舒服,它的毛短短的又很柔软,摸起来会凉凉的,但天气冷的时候盖起来却很暖和,真是一条冬暖夏凉的毯子啊。
因此我就更喜欢它了,对它更是爱不释手,一天都舍不得离开它。
记得妈妈告诉我,曾经因为我发烧去医院要住院,因为没带到我的宝贝毯子,不可理喻的我还与妈妈闹脾气一直哭闹不安,最后还是爸爸回家将它带来医院给我,我才很放心的抱着我的毯子,在医院住院打针治疗。
这个宝贝陪伴我很久了,虽然有点旧,但是我还是很喜欢它。
相信每个人都有自己喜欢的东西,就是再脏再臭都是自己心目中的宝贝,因此我要好好的珍惜它、保护它,因为它是我最心爱的宝贝。
四年级说明文10
自然界有成千上万种声音,你都一一仔细聆听过吗?
世界上所有的声音你都一一聆听过吗?
不!
不!
我们聆听过一部分的声音,而且都是常见的声音。
狗叫?
肯定听过!
但我所说的犬吠可不一般哦!
刚生下的小狗的叫声是娇嫩、细柔、低矮的;成年的狗是充满活力、精神旺盛、一见人就叫,仿佛要闯遍江湖,东窜西窜;老年的狗叫声干枯极了,只有一种暗淡的灰色,嘶哑、低沉,让人听起来感觉像乞求食物,心里便会怜悯起来。
猪叫!
嘿嘿,应该很少听过吧,小猪崽的声音懒懒散散、奶声奶气,听了只会觉得逗趣,可爱,我不怎么爱听;成年猪的啼叫依然懒懒散散,但没有的奶声奶气,反而像在撒娇――向主人讨吃呢;老猪的声音浑沉、低沉、含糊不清,令人可伶它,但是它还是在乞讨食物。
没办法,谁叫它一生一世属懒不属勤,一生一世是吃货呢?
读书声是优美的,是千变万化的,读描写西施的美貌的语句要优雅婉转、美若天仙、细细柔柔,仔细聆听,仿佛站在自己面前的是四大美女之一――西施。
许多声音值得我们去聆听,快去探索更多的声音,仔细聆听吧!
四年级说明文11
我,平凡不出众;我,默默无闻不大声炫耀。
大家肯定以为我一无是处吧!
错,我是人类顶有用的的手。
我们手在器官当中可算是佼佼者了。
人们写字离不开我,吃饭离不开我,搞科学实验还离不开我,总之一句话:
人们不能离开我!
如果人们离开我,就不能吃饭了,那么就饿死了;如果人们离开我,就不能写字了,那么谁还能当作家出名呢;如果人们离开我,就不能搞科学实验,那么人们还怎么探索大自然和宇宙呢?
虽然我的用处很大,可是用处大,使用时间就长,使用时间长,我们手就够辛苦得了。
扫地是我们干,桌子是我们擦,衣服是我们洗,地板是我们拖时间一长,我们身上长出了厚厚的.老茧,苦到没什么,苦点儿累点儿是我们心甘情愿,不过,我们有时还会做流血牺牲。
比方说碗一不小心,滑落在地上,在收拾碎片时,如果不注意就会被碎片扎上手,鲜血直流,疼得我们不得了。
唉!
你说世界上什么保险都有,为什么没有我们手的保险呢?
真是太不公平了!
近来,我的小主人手上不搓油,时间长了,我的背上都裂缝了,红红的,怪疼。
可是小主人却不管不顾,我发了几次牢骚(多在背上裂几道缝),小主人还是无动于衷,我伤心急了,以为小主人再也不关心我了,把我抛弃了。
可是事实证明,我在小主人心中的分量还是蛮重的,不久,小主人向我道了歉(在我手背上搓油),我不责怪她,她的学习也很忙嘛!
再说了,我是那种记仇的人吗?
当然不是喽!
昨天,小主人给我洗了个“淋浴”――钢笔水洒了我一身,弄得我这里一块儿蓝那里一块儿蓝的,真难看!
我真怕伙伴儿们看见笑话我,我也是要面子的哦!
笑什么笑,人有脸面我也有,别太瞧不起人呶!
说了这么半天,我的“英姿”大家还不知道吧!
掌心是我的前胸,它和手背组成了我的身体,我还有五个头,大小不一样,人们给我的五个头取了不同的名字:
大拇指、食指、中指、无名指、小指。
我的每个头上还顶着一顶小帽子,我习惯叫它指甲,指甲容易长长,所以我的右手兄弟和左手兄弟团结一心,互相剪指甲,使它短短的,好让我的小主人弹钢琴,我的模样很有个性吧!
别的伙伴儿都挺羡慕我的样子喏!
记住我,忠实、有用、你离不开的手!
四年级说明文12
今天我和爸爸、妈妈步行去“新西缘"玩,可“新西缘”要到傍晚才开放,我们来早了,只好垂头丧气地回家了。
这次我们回家的路和来时的路不同,来的路是亮晶晶的柏油马路,而回家的路则是朴素安静的灰白色水泥村道。
在这水泥村道两旁有许多芝麻,我们立即跑过去看了看。
一个个淡粉色的小花,镶嵌在一节节枝干上。
芝麻的花摸上去像一种绒布,闻上去有一种淡淡的芳香。
每一棵芝麻都约有一米多高,花儿散发着很清淡的芳香,如果不凑上去,几乎闻不出来。
芝麻的主杆是上面是方方的,下面是圆的,造型很特别。
妈妈问我这是什么,我当时还不知道这是什么,连猜几个错误答案,妈妈听了笑弯了腰,在一旁的爸爸着急地给出提示:
“什么开花节节高?
”我立刻喊道:
“芝麻!
”妈妈此时已剥开了一个芝麻的外壳,里面“熟睡”着两排乳白色的牙齿,虽然安静,但透着机灵、调皮。
我和妈妈迫不及待地抠出几粒来吃,口感润滑、酥嫩,还带有一股芳香的野草味道。
芝麻,你多么朴实啊!
一步一步地登高,一步一个花朵,我们做人也要像它一样,一步一个结实的脚印。
四年级说明文13
“低碳环保共行动,文明就在我心中!
”这句话,是在我们大力宣传事业的时候,我为我们班设计的口号。
当然,我们不光是说的,我们还付诸了实际行动过。
记得有一次,那是一个夏日的傍晚,我经过一个小区时,我发现,这个小区内不文明行为很多:
老奶奶在树干上绑一根绳子,在上面晾衣服;小朋友在草坪上跑来跑去,践踏草坪;主人带着小狗散步,小狗随地大小便
于是,第二天,我立即通知全班同学,放学后在校门口集合。
放学后不久,人都到齐了。
我带领班级同学来到了那个小区。
我给每位同学都分配了任务。
十五位同学负责捡垃圾;五位同学负责劝告老奶奶、小朋友和狗的主人;十位同学负责在每个路口检查有没有人乱扔垃圾;剩下八位同学检查楼道卫生。
夏天,烈日高照,同学们的脸上都留下了豆大的汗珠,但同学们还是不怕苦不怕累的忙乎着。
我问同学们:
“累吗?
要不要休息一会儿?
”“不用了,班长!
你可别小瞧我们呀!
”我笑了。
在同学们的齐心努力下,小区的卫生得到了很大的改变。
同学们擦擦汗珠,自豪地看着碧绿的草坪,娇艳的花朵。
虽然那天做作业做到很晚才睡觉,但是我一点儿都不累,因为我为环保付出了我自己的力量,因为我的心中有文明!
四年级说明文14
一号菜:
鲁菜
鲁菜是山东菜系,由齐鲁、胶辽、孔府三种风味组成。
是宫廷最大的菜系。
以孔府为龙头。
山东菜系对其他菜系有重要的影响,因此是八大菜系之首。
二号菜:
川菜
川菜是四川菜系,以成都菜为代表。
四川菜各地风味比较统一,在我国大部分地区都有菜馆,是比较大众的消费餐馆。
川菜是最有特色的,主要特点是麻辣,我从来不敢吃。
川菜也是民间最大的一种菜系。
三号菜:
苏菜
苏菜是江苏菜系,由徐海、淮扬、南京和苏南四种风味组成,是宫廷第二大菜系,今天的国宴仍以苏菜为主。
四号菜:
粤菜
粤菜是广东菜系,由广府、客家、潮汕三种风味组成,在中国大部分地方都有粤菜馆,在国内海外影响很大。
粤菜是国内民间第二大菜系。
五号菜:
闽菜
闽菜是以闽东、闽南、闽西、闽中、莆仙地方风味菜为主形成的菜系,以闽东和闽南风味为代表,妈妈说沙县小吃就属于闽菜。
六号菜:
浙菜
浙菜是我们浙江省的菜系,以杭州菜为代表,主要以海鲜为特色菜。
七号菜:
湘菜
湘菜是我妈妈家乡湖南的菜系,以长沙菜为代表,也是很辣的,不过不像川菜有麻的感觉。
与川菜一样,在我国很多地方都有湘菜馆,它是民间第三大菜系。
八号菜:
徽菜
徽菜是安徽菜系,包括皖南、沿江、沿淮三种风味,以皖南风味为代表。
我们的中国菜除了这八大菜系,还有其他的菜,比如京菜、豫菜、鄂菜和沪菜等。
中国菜的烧法更多,有炒、炸、熘你看,我们的菜文化非常丰富吧!
四年级说明文15
秋天到了,校园里的桂花也竞相开放了,刚走到校门口,就能闻到阵阵花香。
桂花的根十分粗壮,深深地扎在泥土里面,每个大的枝干上又长出了许多小的枝干,枝干上长满了叶子,叶子在阳光的照耀下油亮油亮的,更显得青翠欲滴了,叶子是椭圆形的,头上微微有些翘起,叶脉能看的十分清楚。
在桂花树上长了许多密密麻麻的小花朵,犹如几颗黄色的珍珠,花朵形状各不相同,有的含苞欲放,有的是个小花骨朵儿,还有的已经绽放了。
你看这些花儿一簇簇,一丛丛的,真像几个好朋友呆在一块说悄悄话呢!
从远处望,桂花树犹如一顶绿色的大伞,供人们休息乘凉,又像一个巨型的大蘑菇生长在草坪上。
又如同一个小女孩在翩翩起舞。
当我劳累时,会来到树下坐会儿,闻着桂花树清香扑鼻的气味,令人心旷神怡,仿佛把我的所有烦心事都忘记了,桂花树给我带来了无穷欢乐。
桂花树的用处可多了!
可以做桂花糕,桂花酒,还可以泡茶喝呢!
我喜欢桂花树!
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