四年级上-作文指导:写一件有关规则的事.ppt
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四年级上-作文指导:写一件有关规则的事.ppt
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上次课总结,请大家关注哦!
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精彩开头!
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漂亮结尾!
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四年上册第八单元四年上册第八单元-规则规则规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
在规则面前,我-习作要求:
习作要求:
国有国法,家有家规,有了规则,遵守规则,国有国法,家有家规,有了规则,遵守规则,人们才能和谐有序地生活,选择以下一种情况写一人们才能和谐有序地生活,选择以下一种情况写一写。
写。
v在规则面前,我在规则面前,我-v为你喜欢的游戏写玩法说明和游戏规则。
为你喜欢的游戏写玩法说明和游戏规则。
如果人人都能自觉遵守各种规章制度,如果人人都能自觉遵守各种规章制度,也就是自觉遵守各种规则,我们的社会将也就是自觉遵守各种规则,我们的社会将是多么的美好呀!
是多么的美好呀!
可是可是警警醒醒!
规则无处不在规则无处不在马路上:
红灯停,绿灯行,不能超速,不逆行,公交车自觉购票。
马路上:
红灯停,绿灯行,不能超速,不逆行,公交车自觉购票。
公园里:
爱护卫生、爱护公物,不折断花草树木。
公园里:
爱护卫生、爱护公物,不折断花草树木。
学校里:
学校里:
“四项评比四项评比”细则、课堂纪律、细则、课堂纪律、班规班规。
运动场:
打篮球、游戏等规则。
运动场:
打篮球、游戏等规则。
家庭生活常规、超市里、医院里、社村里。
家庭生活常规、超市里、医院里、社村里。
写作指导写作指导心理活动的描写心理活动的描写片段一:
片段一:
忽然,我看到了货架旁边有一张忽然,我看到了货架旁边有一张100元人民币,我上前把它捡元人民币,我上前把它捡了起来。
了起来。
“真是天无绝人之路啊,终于可以买一套变形金刚了。
真是天无绝人之路啊,终于可以买一套变形金刚了。
”心中暗暗想道,可过了一会儿,我又想:
我不是想做一个拾金不昧心中暗暗想道,可过了一会儿,我又想:
我不是想做一个拾金不昧的好少年吗?
我应该把它归还给失主,于是,理智和虚荣展开了激的好少年吗?
我应该把它归还给失主,于是,理智和虚荣展开了激烈的搏斗,一边说:
烈的搏斗,一边说:
“拿去买玩具吧,你不是早就希望有一套变形拿去买玩具吧,你不是早就希望有一套变形金刚了吗?
金刚了吗?
”一边说:
一边说:
“捡到别人的东西就要还给别人,不应该据捡到别人的东西就要还给别人,不应该据为己有。
为己有。
”最终,理智占了上风,我想:
掉钱的人应该会回来找吧。
最终,理智占了上风,我想:
掉钱的人应该会回来找吧。
我便站在原地等待失主。
我便站在原地等待失主。
片段二:
片段二:
我犹豫不决,时间一分一秒过去了,我很着急,猛地,我不加思我犹豫不决,时间一分一秒过去了,我很着急,猛地,我不加思索的横穿马路。
索的横穿马路。
.只听只听“嘎嘎”的一声,一辆黑色的小轿车已经停的一声,一辆黑色的小轿车已经停在了我的前面,路旁的人有的在说:
在了我的前面,路旁的人有的在说:
“多悬啦多悬啦”,这时,我的脸都煞,这时,我的脸都煞白了,周围人再说什么,我听不清,慢吞吞地走着,好像忘记了上学白了,周围人再说什么,我听不清,慢吞吞地走着,好像忘记了上学的事的事.过了好一会儿,我才醒悟过来,虽然上学没迟到,但这件过了好一会儿,我才醒悟过来,虽然上学没迟到,但这件事我永远也忘不了!
事我永远也忘不了!
精彩开头精彩开头11、孟子说:
没有规矩不成方圆。
规则有大有小,如果你遵守孟子说:
没有规矩不成方圆。
规则有大有小,如果你遵守规则,生活就会更美好,如果你违反规则,事情会变得很规则,生活就会更美好,如果你违反规则,事情会变得很糟糕。
糟糕。
22、“不以规矩,不成方圆。
不以规矩,不成方圆。
”这句话说的一点都不错。
有了这句话说的一点都不错。
有了规则,遵守规则,人们才能和谐有序地生活。
规则,遵守规则,人们才能和谐有序地生活。
33、世界上有各种各样的规则:
不随地吐痰、不乱扔垃圾、不世界上有各种各样的规则:
不随地吐痰、不乱扔垃圾、不闯红灯;在规则面前,我选择遵守,并永远记在心里。
闯红灯;在规则面前,我选择遵守,并永远记在心里。
44、规则是要遵守的,提起规则就使我想起了一件非常难忘的、规则是要遵守的,提起规则就使我想起了一件非常难忘的事情。
事情。
漂亮结尾:
漂亮结尾:
1、通过这次比赛我明白了:
只有遵守规则,我们的游戏才能玩的更快乐,我们的、通过这次比赛我明白了:
只有遵守规则,我们的游戏才能玩的更快乐,我们的生活也会更美好。
生活也会更美好。
2、这件事虽然过去了很久,但我仍然忘不了,因为这让我知道只有遵守规则,黑、这件事虽然过去了很久,但我仍然忘不了,因为这让我知道只有遵守规则,黑熊才会快乐健康地成长和生活;只有遵守规则,我们大家才会生活得和谐有序。
熊才会快乐健康地成长和生活;只有遵守规则,我们大家才会生活得和谐有序。
3、“叮铃铃叮铃铃”,下课铃响了,我长长地吐出一口气,双手捧着试卷交给了老师。
,下课铃响了,我长长地吐出一口气,双手捧着试卷交给了老师。
在这张卷上,有一道题没有填上答案。
但是,看着这书空白,我心里踏实极了,在这张卷上,有一道题没有填上答案。
但是,看着这书空白,我心里踏实极了,因为规则面前,我战胜了自己!
因为规则面前,我战胜了自己!
4、看到爷爷采纳了我的建议,我的心里有说不出的高兴,因为在规则面前我遵守、看到爷爷采纳了我的建议,我的心里有说不出的高兴,因为在规则面前我遵守了,真是了,真是“国有国法,家有家规。
国有国法,家有家规。
”有了规则我们一定要遵守,这样我们才能有了规则我们一定要遵守,这样我们才能和谐有序的生活。
和谐有序的生活。
在规则面前,我_一、开头一、开头(略写)(略写)没有规矩,不成方圆没有规矩,不成方圆有了规则有了规则才能有序的生活。
才能有序的生活。
二、中间二、中间(详写)(详写)交代交代时间时间地点、人物、事情的起因地点、人物、事情的起因那是那是我我事情的经过事情的经过:
详写事情的来龙去脉详写事情的来龙去脉心理描写:
心理描写:
心想心想.喜出望外、兴奋不已、忐忑不安、愁眉苦脸、垂头丧气喜出望外、兴奋不已、忐忑不安、愁眉苦脸、垂头丧气愤愤不平、暴跳如雷、后悔不已、幡然醒悟愤愤不平、暴跳如雷、后悔不已、幡然醒悟语言描写:
语言描写:
说的话说的话.动作描写:
动作描写:
一系列的动作一系列的动作.动词的准确运用动词的准确运用.神态描写:
神态描写:
喜怒哀乐喜怒哀乐三、结尾三、结尾(写感悟)略写(写感悟)略写通过通过.事,我懂得了事,我懂得了.在规则面前,我选择了在规则面前,我选择了诚实诚实
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- 四年级 作文 指导 一件 有关 规则