人教统编版三年级上学期语文第8课《卖火柴的小女孩》同步练习D卷.docx
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人教统编版三年级上学期语文第8课《卖火柴的小女孩》同步练习D卷
人教统编版三年级上学期语文第8课《卖火柴的小女孩》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础达标(共8题;共50分)
1.(6分)拼拼写写我最棒
píng jiǎng
jí shí
bào gào
shí hou
ná zhe
yì fú huà
________
________
________
________
________
________
2.(6分)拼拼写写
zēngtiān
shūshì
fánzhí
xiànmù
________
________
________
________
3.(10分)加一笔,组成新字
洒+________=________ 狠+________=________ 乞+________=________
侍+________=________ 响+________=________ 杆+________=________
4.(7分)读儿歌填空。
小ü见了________ ________________,摘下帽子笑嘻嘻,
小ü见了________ ________________,去掉两点还读ü,
________ ________________,真淘气,从不和________在一起。
5.(6分)给形近字组词
拼________ 谣________ 拐________ 挎________ 唯________
饼________ 瑶________ 别________ 垮________ 维________
6.(7分)根据课文内容填空。
(1)李白的“________,________”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。
(2)《落花生》这篇文章运用________的手法,通过描写花生的________、________的特点,点明要做________,不要做只讲________而对别人没有好处的人。
(3)《白鹭》这篇文章描绘了白鹭独特的美,作者描绘了三幅画面,分别是________、________、________,从中我们可以感受到作者对白鹭的________和________之情。
7.(2分)选择正确的答案,把序号写在括号里。
“伯父摸着胡子,笑了笑,说:
‘哈哈!
还是我的记性好。
’”这句话的意思是()。
A.伯父夸自己的记性好。
B.委婉地批评“我”读书太马虎。
C.嘲笑“我”记性不好。
8.(6分)(2020五上·期末)课文对对碰。
(1)本学期,我从《圆明园的毁灭》中明白了要________,________。
(2)我还认识了________的蔺相如,________的海力布,________的的冰心。
(3)我从陆游的“________,________”中感受到了他深深的爱国情怀;从《论语》中的“________,________”知道了读书、学习要谦虚勤奋。
二、现代文阅读(共3题;共51分)
9.(17分)课外阅读。
一年四季的回忆
春、夏、秋、冬给我们的大地增添了绚丽多彩的颜色。
就让我们沐浴着春天的细雨,迎着夏日的骄阳,嗅着秋天的桂香,捧着冬日的瑞雪,一起去踏寻四季的回忆吧……
春,和风习习,鲜花朵朵,绿草茵茵。
桃花、杏花、玫瑰花、牵牛花、牡丹花、芍药花都争奇斗艳地开放着。
春的回忆,是一片五彩缤纷、生机勃勃的花海……
夏,雷鸣电闪,风雨交加,蝉鸣鸟叫,烈日炎炎。
荷叶把荷花映衬得鲜艳无比。
夏的回忆,是一个光芒万丈、变化多端的骄阳……
秋,金黄一片,落叶纷飞,硕果累累。
金秋玉露,金色的枫叶像蝴蝶一般悠悠飘落下来,让孩子们有了许多秋天的幻想与希望。
千姿百态的菊花也给秋天增添了靓丽的光彩。
秋的回忆,是一幅金黄色的、充满诗意的风景画……
冬,大雪纷飞,寒风咆哮,冰天雪地。
放眼望去,洁白的大地沉睡在冬天的笼罩下。
人们做游戏、打雪仗,真正感受到了冬天的乐趣。
冬的回忆,是一望无垠、洁白如玉的雪地……
四季,像一首诗,像一幅画,像一段优美动人的旋律。
(1)照样子写词语。
生机勃勃(后两个字相同):
________ ________
千姿百态(含数字):
________ ________ ________
金黄:
________ ________ ________ ________
(2)在括号里填上合适的词。
________的春天 ________的春天 ________的夏天 ________的夏天
________的秋天 ________的秋天 ________的冬天 ________的冬天
(3)照样子摘抄句子,试着背下来。
春的回忆,是一片五彩缤纷、生机勃勃的花海……
夏的回忆,________
秋的回忆,________
冬的回忆,________
(4)照样子写句子。
四季,像一首诗,像一幅画,像一段优美动人的旋律。
10.(15分)(2018六下·云南期中)阅读下文,回答问题
我爱荷叶
古诗中赞美荷花的确实不少__荷花固然值得赞美__然而__我却更爱荷叶__看啊__这些荷叶墨绿浑圆__厚重风雨袭来__它们紧紧团结__连成一片__不怕风吹雨压__就是身子翻过来也忘我地保护荷花烈日吐火__它们个个撑起翠盖挡住炎热__静静地看着阴凉处的鱼嬉虾游__
荷叶作为药材,可去热清火;作为特别的包装材料,荷叶不怕油污,不怕水浸,不怕烟熏;用荷叶煮成的粥,碧绿幽香,清爽可口……
当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名、不求利、不出风头、不论地位,它总是默默地工作,默默地战斗。
荷叶是美的,最吸引我的是它的心灵美。
所以,我更爱荷叶。
(1)给短文第一自然段加上标点符号。
古诗中赞美荷花的确实不少________荷花固然值得赞美________然而________我却更爱荷叶________看啊________这些荷叶墨绿________浑圆________厚重________风雨袭来________它们紧紧团结________连成一片________不怕风吹雨压________就是身子翻过来也忘我地保护荷花________烈日吐火________它们个个撑起翠盖________挡住炎热________静静地看着阴凉处的鱼嬉虾游________
(2)文中的省略号的作用是()
A.表示文中省略的部分
B.表示语意含蓄,话没有说完
C.表示声音断断续续
(3)找出文中的拟人句。
(4)荷叶的用途有哪些?
(5)本文赞美荷叶的()
A.墨绿、浑圆、厚重,很漂亮
B.默默无闻、忘我工作的精神
C.用途很广泛
11.(19分)阅读理解。
桥
河这边住着我,河那边住着他。
河面上架着一座桥。
我和他在这桥上相识,在这桥上嬉戏,成了一对好朋友。
在晨光中,在小鸟的歌声中,他哼着小调,背着书包走过这桥,跟我一起手拉手去上学,天天如此,月月这样。
后来,他父亲调动工作,他走了,不知去了哪里。
两年后的一天,上课时,班主任带来一位新同学,并作了介绍:
他是县里X局长的儿子,希望大家多多帮助他。
啊,这不是几年前桥那边的“他”吗?
他回来了,我们又可以在一起了!
老师安排我和他同桌,我当然高兴!
没想到,几天下来,我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。
他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴,显示着局长儿子的派头。
他常常迟到早退,集体活动想参加了看一阵子,不想参加就一走了之。
老师找他谈话,好不了两三天,故态依旧。
他还住在桥那边,但那桥,已塌了一半,是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。
我站在桥头发呆,他在阳台上毫不理会。
我们心与心之间的桥,也断了。
终于,我看不下去了。
第二天,他的课桌里多了一张纸条:
“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗?
独来独往,只会给你带来寂寞冷清!
真诚希望你跳出自设的牢笼,回到集体中来!
”
大家发现,他若有所思地愣了几天。
一天,我在做值日生,发现他竟也拿起了扫帚。
我说:
“今天是我值日。
”他答:
“我也是。
”
几天以后,那被拖拉机撞坏的桥修好了,我们又在桥上见面,一同上学,一同游戏了。
我说:
“桥终于修好了!
”他说:
“比以前更牢固了!
”
(1)写出下列词语的反义词。
朋友—________ 参加—________
冷清—________ 坚固—________
(2)解释下列词语的意思。
毫不理会:
________
若有所思:
________
(3)“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’”中“杰作”的引号的作用是()。
A.特定称谓
B.表示引用
C.表示强调
D.表示特殊含义
(4)桥在文中有几层意思?
分别写一写。
参考答案
一、基础达标(共8题;共50分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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二、现代文阅读(共3题;共51分)
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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10-1、
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