四下语文园地七.ppt
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作之中,完全忘记了客人。
鱼游到了纸鱼游到了纸上上父亲的菜园父亲的菜园课文课文人物品质人物品质具体事例具体事例全神贯注全神贯注全神贯注全神贯注一丝不苟一丝不苟罗丹邀请茨威格到家中做客,罗丹邀请茨威格到家中做客,自己却如痴如醉地投入到工自己却如痴如醉地投入到工作之中,完全忘记了客人。
作之中,完全忘记了客人。
鱼游到了纸鱼游到了纸上上勤奋专注勤奋专注画技高超画技高超聋哑青年为了画好金鱼,每聋哑青年为了画好金鱼,每个星期都到玉泉来看一整天个星期都到玉泉来看一整天的鱼,他画的鱼栩栩如生,的鱼,他画的鱼栩栩如生,惟妙惟肖。
惟妙惟肖。
父亲的菜园父亲的菜园课文课文人物品质人物品质具体事例具体事例全神贯注全神贯注全神贯注全神贯注一丝不苟一丝不苟罗丹邀请茨威格到家中做客,罗丹邀请茨威格到家中做客,自己却如痴如醉地投入到工自己却如痴如醉地投入到工作之中,完全忘记了客人。
作之中,完全忘记了客人。
鱼游到了纸鱼游到了纸上上勤奋专注勤奋专注画技高超画技高超聋哑青年为了画好金鱼,每聋哑青年为了画好金鱼,每个星期都到玉泉来看一整天个星期都到玉泉来看一整天的鱼,他画的鱼栩栩如生,的鱼,他画的鱼栩栩如生,惟妙惟肖。
惟妙惟肖。
父亲的菜园父亲的菜园执著、勤劳执著、勤劳父亲在荒凉贫瘠的山坡上为父亲在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。
家人开辟出了一处菜园。
交际要求交际要求表达要清楚完整,有条理,表达要清楚完整,有条理,用语要生动形象,简洁明了。
用语要生动形象,简洁明了。
倾听的人要专心,可以提出倾听的人要专心,可以提出合理的问题和建议。
合理的问题和建议。
交流要有次序,文明礼貌,交流要有次序,文明礼貌,做一次真诚的交流。
做一次真诚的交流。
评出最棒的发言人。
评出最棒的发言人。
交际内容交际内容身边有很多值得敬佩的人,说身边有很多值得敬佩的人,说一说,你最敬佩的人是谁?
一说,你最敬佩的人是谁?
值得你敬佩的是什么?
(好的值得你敬佩的是什么?
(好的品质)品质)举具体事例表现出值得你所敬举具体事例表现出值得你所敬佩的品质。
(事例要简洁完整,佩的品质。
(事例要简洁完整,语言生动准确)语言生动准确)如果你敬佩的人在你面前,你如果你敬佩的人在你面前,你会如何表达你对他的敬佩之情会如何表达你对他的敬佩之情。
习作目标习作目标1、学习留心观察生活中的人和、学习留心观察生活中的人和事,抓住人物的特点,选取典型事,抓住人物的特点,选取典型事例进行描写的方法。
事例进行描写的方法。
2、通过对人物的动作、神态、通过对人物的动作、神态、语言等描写把事情写具体,突出语言等描写把事情写具体,突出人物的品质,表达出自己的敬佩人物的品质,表达出自己的敬佩之情,写完后认真修改。
之情,写完后认真修改。
习作要求习作要求要通过人物的形象和具体事要通过人物的形象和具体事例表现人物的品质与特点,表例表现人物的品质与特点,表达自己的敬佩之情;达自己的敬佩之情;内容要具体,语句要通顺;内容要具体,语句要通顺;写完后要认真修改写完后要认真修改。
兢兢业业兢兢业业拾金不昧拾金不昧和蔼可亲和蔼可亲德高望重德高望重平易近人平易近人知错就改知错就改宽宏大度宽宏大度勤俭持家勤俭持家省吃俭用省吃俭用救死扶伤救死扶伤为国捐躯为国捐躯见义勇为见义勇为胸怀大志胸怀大志自强不息自强不息勤勤恳恳勤勤恳恳无私奉献无私奉献手不释卷手不释卷废寝忘食废寝忘食坚持不懈坚持不懈勤学好问勤学好问不不骄不躁骄不躁全神贯注全神贯注聚精会神聚精会神专心致志专心致志力争上游力争上游不甘示弱不甘示弱乐于助人乐于助人奋不顾身奋不顾身舍己为人舍己为人铁面无私铁面无私大公无私大公无私一视同仁一视同仁锲而不舍锲而不舍持之以恒持之以恒坚强不屈坚强不屈视死如归、视死如归、自强不息执法如山严于律己自强不息执法如山严于律己童叟无欺勤俭节约童叟无欺勤俭节约专心致志专心致志奋不顾身舍己为人坚强不屈奋不顾身舍己为人坚强不屈尽职尽责爱惜粮食尽职尽责爱惜粮食勤勤恳恳勤勤恳恳热爱学习宽宏大量光明磊落热爱学习宽宏大量光明磊落持之以恒乐于助人拾金不昧持之以恒乐于助人拾金不昧意志顽强积极进取勤奋好学意志顽强积极进取勤奋好学团结友爱无私奉献乐观团结友爱无私奉献乐观向上向上听听我说了些听听我说了些什么什么你敬佩谁?
你打算把上面的哪一个四你敬佩谁?
你打算把上面的哪一个四字词语送他(她)呢?
为什么?
字词语送他(她)呢?
为什么?
我敬佩的人是我敬佩的人是,因为他,因为他(她)是个(她)是个的人。
记得的人。
记得有一次,有一次,。
军军人人叔叔叔叔残疾人残疾人身残志坚、顽强生活身残志坚、顽强生活清洁工阿姨一天,我在家开着空调,闷热的天气一天,我在家开着空调,闷热的天气能感受着习习的凉风,实在是惬意极了,能感受着习习的凉风,实在是惬意极了,正享受着呢,只听正享受着呢,只听“吱吱”的一声,空调停的一声,空调停了。
了。
“空调怎么啦?
空调怎么啦?
”姐姐也从书中抬起姐姐也从书中抬起了头,了头,“估计是停电了,真是扫兴!
估计是停电了,真是扫兴!
”我我有些懊恼。
有些懊恼。
这时,我们竟然看到楼上别人家的空这时,我们竟然看到楼上别人家的空调窗机还在转!
人家的空调怎么会安然无调窗机还在转!
人家的空调怎么会安然无恙,我们的就不转了,不行,我们看看去。
恙,我们的就不转了,不行,我们看看去。
到了楼道里,我们看见王爷爷到了楼道里,我们看见王爷爷打开打开了一了一个木头的盒子,里面有几根电线,个木头的盒子,里面有几根电线,王爷爷拿王爷爷拿着工具把一根根电线弄直着工具把一根根电线弄直。
天气热的可怕,天气热的可怕,王爷爷脸上、脖子上都是汗,一件白色短褂王爷爷脸上、脖子上都是汗,一件白色短褂上全湿了,上全湿了,但他还是继续帮我们修电,没有但他还是继续帮我们修电,没有停下来擦把汗水。
终于,听见姐姐从窗户里停下来擦把汗水。
终于,听见姐姐从窗户里说:
说:
“好了,空调好了!
好了,空调好了!
”王爷爷才擦了一王爷爷才擦了一把汗,脸上流露出快慰的笑容。
把汗,脸上流露出快慰的笑容。
动作描写动作描写外貌描写外貌描写神态描写神态描写我们正要跑下去问个究竟,门一开,我们正要跑下去问个究竟,门一开,看到了满头白发的王爷爷正上楼呢!
王爷看到了满头白发的王爷爷正上楼呢!
王爷爷问我们:
爷问我们:
”这么热的天,不在家里猫着,这么热的天,不在家里猫着,出来干什么?
出来干什么?
”我们姐弟两个抢着说空调我们姐弟两个抢着说空调停了,可能是停电了。
王爷爷决定去看一停了,可能是停电了。
王爷爷决定去看一看。
看。
语言描写语言描写王爷爷对人从来都是很温和,王爷爷对人从来都是很温和,他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹,他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹,一头白发如同闪亮的银丝,一看就一头白发如同闪亮的银丝,一看就是好脾气的人。
是好脾气的人。
(人物描写对后面王爷爷表现的平易近人,助(人物描写对后面王爷爷表现的平易近人,助人为乐做好铺垫)人为乐做好铺垫)在我的生活中遇到过许许多在我的生活中遇到过许许多多的人,比如说吃苦耐劳的妈妈,多的人,比如说吃苦耐劳的妈妈,认真学习的小伙伴,不怕困难的姐认真学习的小伙伴,不怕困难的姐姐姐而我最敬佩的人就是我们楼而我最敬佩的人就是我们楼下传达室的王爷爷。
下传达室的王爷爷。
(开篇扣题)(开篇扣题)看着王爷爷满头的白发,我的眼泪顺着眼角流看着王爷爷满头的白发,我的眼泪顺着眼角流了下来。
王爷爷流着汗为我们修理电的镜头总是在了下来。
王爷爷流着汗为我们修理电的镜头总是在我脑海中不断闪现,助人为乐的精神也成了最值得我脑海中不断闪现,助人为乐的精神也成了最值得我学习的榜样了。
每当别人问我最敬佩的人是谁,我学习的榜样了。
每当别人问我最敬佩的人是谁,我会不假思索地说:
我会不假思索地说:
“是传达室的王爷爷!
是传达室的王爷爷!
”(结尾写出了所感,表明了观点照应开头的(结尾写出了所感,表明了观点照应开头的“敬佩敬佩”)人人优秀品质优秀品质典型事例典型事例(外貌、动作、语言、神态、心理活动)(外貌、动作、语言、神态、心理活动)板书板书描写人物神态的词语将信将疑将信将疑含情脉脉含情脉脉坐卧不安坐卧不安没精打采没精打采迟迟疑不决疑不决局促不安局促不安哑然失笑哑然失笑幸灾乐祸幸灾乐祸若无若无其事其事若有所失若有所失若有所思若有所思和颜悦色和颜悦色和蔼可和蔼可亲亲垂头丧气垂头丧气眉开眼笑眉开眼笑怒气冲天怒气冲天怒火中烧怒火中烧破涕为笑破涕为笑热泪盈眶热泪盈眶唉声叹气唉声叹气哭笑不得哭笑不得笑笑逐颜开谈笑自若逐颜开谈笑自若冥思苦想冥思苦想捧腹大笑捧腹大笑悠然自悠然自得得得意忘形得意忘形得意洋洋得意洋洋惊恐万状惊恐万状惊慌失措惊慌失措喜上眉梢喜上眉梢慌手慌脚慌手慌脚聚精会神聚精会神愁愁眉不展眉不展愁眉苦脸愁眉苦脸精神恍惚精神恍惚精神焕发精神焕发嫣然嫣然一笑一笑描写人物动作外貌的词语身手敏捷身手敏捷风驰电掣,动如脱兔,举目眺望风驰电掣,动如脱兔,举目眺望大步流星大步流星昂首挺胸,手舞足蹈昂首挺胸,手舞足蹈张牙舞张牙舞健健步如飞步如飞大步流星大步流星七手八脚七手八脚蹑手蹑脚蹑手蹑脚手舞手舞足蹈足蹈一表人才一表人才风度翩翩,大腹便便,膀大腰风度翩翩,大腹便便,膀大腰园园披头散发披头散发虎背熊腰虎背熊腰衣冠楚楚衣冠楚楚相貌堂堂相貌堂堂噢,原来是一个小伙子在街头卖艺。
我噢,原来是一个小伙子在街头卖艺。
我定睛看着,定睛看着,小伙子双腿残疾,下肢几乎全部小伙子双腿残疾,下肢几乎全部没有了没有了,站立全靠两腿跟的末端,衣着朴实站立全靠两腿跟的末端,衣着朴实,身边陈列着简单的音箱等设备。
看得出,他身边陈列着简单的音箱等设备。
看得出,他的生活无比艰辛,不是我们常人所想像到的。
的生活无比艰辛,不是我们常人所想像到的。
但他面带笑容,动情地唱着,丝毫看不出忧但他面带笑容,动情地唱着,丝毫看不出忧伤,反而还流露出一种坚毅的神情。
伤,反而还流露出一种坚毅的神情。
他那种他那种身残志坚、顽强生活的精神给我留下了深深身残志坚、顽强生活的精神给我留下了深深的印象,并时时鼓励我。
他是我敬佩的一个的印象,并时时鼓励我。
他是我敬佩的一个人。
人。
开篇开篇人物介绍人物介绍结尾结尾突出优秀品质的典型事例突出优秀品质的典型事例我敬佩的一个人我敬佩的一个人我们对自己敬佩的一个人,通过具体事例,夸我们对自己敬佩的一个人,通过具体事例,夸攒了他们执著追求的精神和令自己敬佩的品质。
现攒了他们执著追求的精神和令自己敬佩的品质。
现在,我们就来写一篇习作,要把自己
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