整理改性沥青混合料面层施工技术.docx

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整理改性沥青混合料面层施工技术

5.建设项目环境影响评价文件的重新报批和重新审核

1.环境影响评价工作等级的划分

（6）列出选定的评价方法，并作简单介绍。

（5）阐述划分评价单元的原则、分析过程等。

（2）辨识和分析评价对象可能存在的各种危险、有害因素，分析危险、有害因素发生作用的途径及其变化规律。

规划编制单位应当在报送审查的环境影响报告书中附具对公众意见采纳与不采纳情况及其理由的说明。

（3）生产、储存烟花爆竹的建设项目；

第二节　安全预评价

2）规划实施可能对环境和人群健康产生的长远影响。

（1）环境的使用价值。

环境的使用价值（UV）又称有用性价值，是指环境资源被生产者或消费者使用时，满足人们某种需要或偏好所表现出的价值，又分为直接使用价值、间接使用价值和选择价值。

分）4字左右）（80根据全文的内容，概括介绍阿来其人。

（20.分）5结合文意，根据要求分析文中画线的句子。

（21.这时的花儿成了隐秘的河流，而阿来是自由的鱼儿。

（1）修辞手法，其表达效果是分）3（这个句子运用了的光泽。

阿来的文字幻化成的就是露珠，熠熠闪亮，有着经典

（2）．．分）2（词语“经典”的含义是加点分）5简要分析第⑦、⑧两段在文章中的作用。

（22.的两项是对本文理解和分析不正确23.分）4（．．．．标题“阿来的如花世界”巧妙道出了作者对阿来其人的总体印象及评价。

A]学科网:

来源[“我”与阿来相识多年，多次一同参加中外文学交流活动，彼此都十分了解。

．B．《空山》和《格萨尔王》的问世，证明了阿来的创作心在江湖，并且永不止步。

C．“他穿行于这样的风景当中时，自己也成为了风景”化用自卞之琳的《断章》中D句子“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”。

．全文结构安排匠心独运，清晰有序，让读者对阿来的认识由表及里，不断深入。

E．本文熔记叙、描写、抒情、议论于一炉，语言质朴平实，篇章隽永，耐人寻味。

F

（二）阿来的如花世界分）。

为人乐观、平和，幽默、睿智、豪爽、率性；内心丰富，热爱生活，喜欢读书，痴迷于花1阿来，四川阿坝人，藏族作家（分420.（分）。

评分意见：

能扣住籍贯、性格、代表1分），价值独特，能代表中国文学走向世界（1、《格萨尔王》等（>分）。

作品有《尘埃落定》、《空山1作品、作品价值四个采分点即可。

分521.在河中的鱼儿，形象生动地描摹出了阿来对花的痴迷依恋和其赏花拍花时的欢快自分）比喻。

将徜徉在花间的阿来比作嬉游3（

（1）由。

（

（2）分）阿来的作品充满生机，大气，唯美，有恒久的艺术魅力。

2

（2）卒章显志，赞美阿来的人生和作品都如花一般绚丽美好，丰富多彩；

（1）分522.与第②段的“未认识阿来之前”（或前文）相呼应，使行分）5分，答出三点给3分，两点给2使读者对人物的认识更为完整真实。

（答出一点给（4）照应题目；（3）文严谨；423.BF分广东梅州：

分）20（二、现代文段阅读分（10

（一）客家人与柏树）及村庄周边的庙宇、社坛、寺庙、祖祠必有虬干曲,凡是客家人居住的村庄,不难发现,⒈客家人很喜爱柏树，客家人的居住环境离不开柏树。

只要留意树种、树苗中便有柏树。

还捎带了各类树种、树苗,携带之物除了公鸡、母鸡之外,枝的参天柏树。

据说，我们客家人的祖先从中原南迁时,⒉客家人很喜爱柏树?

柏?

许多对联都与,但凡客家人操办的红白喜事,只要留意相联系。

?

百?

与?

柏?

客家人常爱把客家人的文化生活离不开柏树。

?

柏节松心宜晚翠、人寿年丰?

（百）有关。

如：

祝寿的就有?

柏翠松苍,、过年的就有?

岁寒松柏茂松姿柏态古稀年?

?

童颜鹤发寿星体、童颜鹤发胜当年?

、竹苞柏茂枝秀兰芬?

?

凤舞鸾飞龙吟虎啸，造新屋乔迁新宅的就有、百年好合?

?

松柏常青结婚的就有、春暖杏花红?

?

松纪念或悼念先人或革命烈士的就有（百）的诗词、文章、歌曲、书籍就更加不胜枚举了。

九天含笑意故园桃李又芳菲?

……至于有关?

柏?

?

一生献忠心南山松柏常苍翠、永垂不朽?

柏长春,美善、客家人向来崇尚真、客家人的乡土民俗离不开柏树。

⒊客家人很喜爱柏树指（?

五星?

客家人总是希望总能有美的化身。

善、而柏树就是真、、椿萱、芝兰、桂兰、青鸟等）南山（都分别寄托在北斗、蟠桃、仙鹤、松树、柏树、瑶池、南岳而这?

五星?

相照相伴）福星、禄星、寿星、吉星、喜星也就有了长命百岁、百年归老、百子千孙、白头到老、百年好合、百病消除等多种含意。

因此，客家人的迎亲嫁娶、乔迁志喜、,等的身上。

这其中的柏树谓,沿袭着除夕晚用柏叶煮水洗澡的传统有的客家乡村至今还保留、以示吉利。

逢年过节甚至办丧事都要折一些柏枝柏叶挂在门楣上摆满月酒、庆贺寿诞、也有用柏水沐浴能益寿延年之说。

之洗涤旧年秽气,⒋客家人很喜爱柏树令,格外芬芳,用柏树锯糠制成的卫生香是建筑的上好材料。

木材质地坚硬,柏树是四季常青的乔木尤喜爱柏树的精神与风格。

潇潇洒洒地活上,不怕雷鸣电闪，无忧无虑地顽强生长,不怕骄阳酷暑，不怕严霜寒雪，不怕狂风暴雨,人心旷神怡。

柏树生长在村庄里、寺庙旁、高山上百年、千年……客家人爱的就是柏树无私奉献的精神与顽强不屈的风格。

分）4．选文从哪些方面谈客家人对柏树的喜爱？

（14_________答：

．请对本文第四自然段划波浪线的句子提出一个语文方面的有探究性的问题并作简要回答。

（提示：

只能提一个问题，如果提出两个问题，则只评改第一15分）4（个问题）_________问题：

_________答案：

分）2．结合文段内容，下列表述不恰当的一项是（16．文章开头引用传说，体现了客家人对柏树的喜爱。

A九天含笑意故园桃李又芳菲”这副对联可用于纪念或悼念革命先烈。

“一生献忠心南山松柏常苍翠．B．客家乡村至今都保留着除夕晚用柏叶煮水洗澡的传统，谓之洗涤旧年秽气。

C．选文的每一自然段都以“客家人很喜爱柏树”开头，这样能使文章层次分明，主题突出。

D从客家人的居住环境、文化生活、乡土民俗和柏树的精神与风格这四方面来谈客家人对柏树的喜爱。

4．142：

问题：

这个句子运用了排比的修辞手法，有什么表达作用？

答案：

增强了语言气势，更加突出了柏树顽强不屈的风格。

示例1示例4．15：

“雷：

问题：

划线句子中，3“潇潇洒洒”为什么不能删去？

答案：

因为这两个短语生动形象地突出了柏树积极乐观的心态。

示例问题：

句中的“无忧无虑”鸣电闪”是否有逻辑错误？

答案：

有逻辑错误，因为打雷时，闪电在先，响雷在后，应为“电闪雷鸣”。

（说明：

如果学生提出两个问题，则只评改第一个问题）2C．16陕西无答案：

12-16阅读下面的文字，完成）（二Z_X_X_K]网_科_学:

来源[分】18【题。

游司马祠郭军平行走在韩城，庙宇楼阁，行宫故居，历史古迹迹众多，苍松古柏也散发着古朴典雅的气息，耐人寻味，而我总以为它的厚重，源于司马迁。

但凡来韩城的人，是绝不会错过游司马祠的。

从韩城芝川镇向东，沿着一条宽阔明亮的柏油大道向前走，越过两边民居，眼界豁然一亮，放眼南望，一座高山巍峨耸立，上面翠柏茂松、郁郁葱葱，若隐若伏的祠宇躺在翠柏的环抱之中。

走过芝秀古桥，一座高大的砖木牌坊映现眼前，遒劲有力的?

汉太史司马祠?

几个大字熠熠生辉，踩着青石铺砌的进山之路，踏上十几个台阶，便是正，字体格调清雅，气息高华。

进入大门，青石铺砌的小径，迤逦蛇行，直通山顶。

道旁青松挺拔，耸入苍穹，松间的门，门匾一行隶书?

汉太史司马迁祠墓?

山雀清脆的鸣叫给山上带来一片静谧。

登上小坡，眼前顿然开阔，一座宏大的祠堂横亘眼前，走近细瞧，上有?

汉草书司马迁格言警句展室?

的门匾，房檐周围红漆驳落，参差不齐，显示出，但见书体或雄浑奔放，气吞万里，或风行雨散，润色生花，风雨沧桑，进入宽敞的展厅内，一座座散发着笔墨清香的石碑赫然入目。

环视碑石，兀然林立，或大鹏抟风，长鲸喷浪；或悬崖坠石，惊电遗光，多少文人墨客在这里留下了自己的行迹，留下了那一份对史圣的留恋和敬仰。

回想细构?

网罗天下放佚旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言?

的太史公，哪里会想到身后的荣耀和高贵。

苍苍莽莽的梁山啊！

滔滔不息的黄河啊！

孕育了这样一位惊世奇才！

走过?

高山仰止?

的砖木牌坊，极目仰望，巍峨庄严的司马祠卓然屹立于韩奕坡上，松柏环抱，一片苍翠，踩上凹凸不平的石道，沿着千百年来仰慕者攀登的足迹，经?

朝神道?

踏上攀登祠墓的石级，石级共九十九级，犹如一条长龙，蜿蜒伸入山顶。

拾级而上；但觉山势峭拔，眼界开阔，回望身后，但见黄河远去，川源如画。

这超越了人世万物，独居一山的巍峨祠堂啊！

伫立在时间的年轮里，默默地向人们倾诉着什么？

，饱经风雨剥蚀的?

河山之阳?

巍然耸立，过此，再上九个台阶，便是被韩城人民誉为?

太史高坟?

的司马祠。

走进祠堂，但见?

祠宇堂堂，坊榜将将?

?

史圣千秋?

四个大字赫然入目，两旁楹联?

刚直不阿留得正气凌霄汉，幽而发愤著成史记照尘寰?

给院中古柏参天，花木竞秀，松间鸟鸣啾啾，一片幽静。

人留下深刻的印象，殿中司马迁坐像，长须飘拂，双目炯炯，刚毅凛然，显示出不凡的抱负和胸怀，殿中碑石林立，多是后人对他的缅怀和评价，其中尤以页32第

恰有不解之缘。

莲花与佛教，”心似莲花开。

一草一世界?

?

一念一清净，“一花一天堂，那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边回响：

凝望着眼前的莲花，之首的阿弥陀佛也是坐在莲台之上，“西方三圣”佛祖释迦牟尼是坐在莲花台上向信徒们讲经说佛的；莲花是佛教精神宗旨的象征和圣花。

彼此相惜。

千年来，且双手仰掌托着莲台，仿佛指引众生通往佛国净土；大慈大悲的观音菩萨，也是一身素衣端坐于白莲之上，一手持净瓶，一手执白莲，以其纯洁的菩萨心肠，引导众生看淡烟柳繁华，到达简淡圆融之妙境。

佛教里讲究洁静，身洁，心洁，耳目不染尘埃。

莲花是洁净的化身，是佛的使者，她一身的纯洁，与佛的善心相得益彰，千百年来，成为人们心目中永远歌颂的对象。

莲塘慢慢地静了，莲花的芳香，轻轻氤氲。

这时候，是该醉，还是该醒？

轻轻的离开吧，我打扰她已经太久了，也许今夜，我会梦见自己变成那朵洁白的莲花，在风里，在水里，释放生命的芳华。

）期，作者：

曹艳存．有删改02年第2012（选自《散文百家）作为行文顺序来写的。

_______________________________分）全文思路明晰．是以19.（2分）假如将下面的句子用作文章的题记．请用怡当的词语补充完整。

20.（2。

_______________________________如果可以选择．我愿意做一朵莲花，只因她分）试从修辞的角度品析下面句子。

21.（2白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋．露于莲叶之外。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，试体会其表达作用。

分）文中多次使用第二人称“你”22.（3分）文章末尾写到会梦见自己变成莲花．作者这样写的用________________________________________________________________________________23.（3意是什么？

的行踪‖我__________________________________________19.?

______________________________________．高洁，清幽，纯白无瑕，无私奉献（类似词语均可）20的柔美、可爱、羞涩、俏皮之态凸显无余，表达了作者对莲的喜爱。

‖朵儿―字，将‖探―．运用拟人修辞手法，一个21，便于面对面直接倾诉感情，亲切自然。

‖你―，使用第二人称22．希望自己具有莲一样的美好品格，表现对莲的仰慕之情（答出大致意思即可）23分）小说阅读（12六、留两个柿子看树起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。

在生活中母亲处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟①小时候，父亲在外地，母亲一人担摘下来。

②挨着院墙有一排柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。

霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火。

那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。

③每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来。

甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。

在母亲的监督下，所有的很多遍。

母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。

记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢‖扫荡―柿树都会被我们―尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如同棉桃子，我嫌小没有摘。

母亲却不以为然，她说：

‖红灯笼―上摘柿子，大个的摘下来都是钱，放在树上一后来，母亲用竹竿做成网套，还是把那些柿子套了下来。

乡下的人家底薄，日子都算计着过，手指‖分钱换不到，多可惜啊。

你的学费就是这些柿子换来的。

‖一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。

―缝张大一点都是浪费。

母亲说：

④从那后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。

⑤月滚着月，年滚着年。

后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。

上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。

一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。

光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫。

树枝在风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。

一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来。

而那一刻母亲‖红灯笼―⑥我爬到树上把那些‖留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。

―母亲说：

‖留着是浪费，摘下来吧。

―我说：

‖别摘了，留着吧。

―却说，分）用一句话概括小说的主要情节。

24.（2_____________________________________________________________________________分）试分析第①段在文章主题和结构上的作用。

25.（2_____________________________________________________________________________分）体会第⑤段景物描写特点．说说其作用。

26.（2_____________________________________________________________________________分）文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净，这样写用意何在？

27.（3_____________________________________________________________________________分）下面句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨？

28.（3留两个柿子看树．树老了。

一个柿子都没有也是很难过__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（意近即可）．小时候母亲要我们把柿子摘干净，后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树。

24分。

意近‖,1为下文作铺垫，总领全文―分；‖,1交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭―（．交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭，为下文作铺垫，总领全文。

25即可）（．交待时令，写出了深秋的萧索孤寂，表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感。

26表达了母亲因子―分；‖,1交待时令，写出了深秋的萧索孤寂―分。

意近即可）‖,1女长期离开家乡后的孤独寂寞之感树形成鲜明对比，突出小．多次写母亲要我们把柿子摘干净，一方面强调了家境的拮据和母亲的节俭；另一方面起铺垫作用，与后文母亲要留两个柿子看27分；‖,1强调了家境的拮据和母亲的节俭―（说的主题。

分。

意近即可）‖,1突出小说的主题―分；‖,l起铺垫作用，与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明对比―）（答出大致相同的意思即可。

．母亲老了，孩子们又经常不在家，孤独寂寞，也需要子女的陪伴。

28湖北襄阳题。

17-21，完成（三）阅读散文《那些未曾感谢过的人》分）13（那些未曾感谢过的人那天晚上，有语文自习。

我去看自习。

高考前的教室里静极了。

我蹑手蹑脚，从后门进入教室，同学们都埋着头。

还没有人注意到我。

班长贺琼看到了我，她一惊，猛地蹬了一下她前面一桌女生梁夏的板凳。

梁夏心领神会，迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来，盖在了刚才看的东西上面。

地扫了一眼她的桌面。

也许太过匆忙，她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要贺琼的脸，以及梁夏的脸。

红得像一块布。

我经过梁夏身边的时候，遮掩的东西全部遮掩住——刚做过的物理题的一角露了出来。

我假装什么也没看到，悄然走过去。

，毕竟，谁也不愿与科任老学校规定，每一节晚自习都分给各科老师，在这样的自习课上，只能学习与本科相关的知识。

学生们一般很忌讳“逆势而动”师对着干。

尤其是在高考这个节骨眼上。

我在教室转了两圈，然后坐在讲台上。

我看梁夏怔怔地坐在那里，心神不定。

我也不知道怎么办。

去安慰她，说老那一个晚自习，我没着没落的。

?

或者说，你做吧，老师什么也不会说的，那样的话，是不是她会更难堪?

师没有看到你做物理题，那不是此地无银三百两吗不过，令我释然的是，以后的日子，梁夏非但没有表现出多少不安来，相反，还突然和我很亲近，有说有笑的。

我也不知道这中间发生了什么事。

不过，这不是我所在意的。

我在意的是，一个学生，已经把存在心里的不快统统扔掉了。

梁夏考上的是北京的一所学校。

前年，我去外地参加一个笔会，路过北京的时候，和在北京的学生们一起吃了顿饭。

梁夏端起酒杯说，老师，我得谢谢你啊。

我说，老师也并没有为你们多做出过什么，不必言谢。

不，梁夏一脸认真地说，老师，你给我写过一张字条呢，也许，你早忘了，不过，我还记得呢，而且，一辈子也忘不了。

一张!

我有些纳闷，我没有给她写过字务啊?

字条老师，你真是贵人多忘事。

来，我给你背背字条的内容：

无论什么时候，你要相信，生活都不会为难你的。

无论过去、现在，还是将采，不管发生了什么，老师永远站在你的一边，坚定地支持你。

背完后，梁夏突然泪光闪闪，说，老师，你知道，那天晚上，本来是你的咱习课，我却做了物理题，你发现后，我都吓傻了，一个晚上，我都心神不宁，没有看下书去。

不过，第二天上午，你就给了我这张字条。

你知道吗，你给我这张字条的时候，我觉得你是这个世界上最好的老师，也是最大度的老师。

我在记忆中极力搜寻着，是的，印象中，我曾写过类似的字条，可是?

?

梁夏见我还在纳闷，说，老师，你真是，你写完了，是让班长贺?

我给了你字条琼转交给我的。

我一下子明白了。

我记得，贺琼有一次考试成绩不理想，我曾经写过这样的一张字条鼓励她。

也许，那一个晚上，当她看到心神不安的梁夏后，灵机一动。

把我曾经给她的字条给了梁夏。

那天，我没有点破这个秘密，默默地接受了这原本不属于我的感恩。

生活中，也许还有许许多多这样的秘密。

一些人，在生活背后。

悄悄地帮助了你我：

页40第

分，③写出用“秋光的涨幅”抒发1分，②写出采用象征（或托物言志、类比）的手法，得1分）答题要点①写出绿竹笋涨价与秋光流逝的关系，得4（21.分。

1分。

④写出用“秋光的涨幅”表达把握、珍惜美好的时光的人生感悟之类的主旨，得1对时光易逝的感叹之类的情感，得徐州：

分）27三、现代文阅读（分）6（题。

10-11阅读下面小说语段，完成7.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里了。

分）3、对上文内容理解不正确的一项是（10“上前”等词，生动地表现了少年们驾船技术的熟练和月夜相伴去看戏的兴奋心情。

“退后”“磕”、第一段中的“点”AB、选文有三处写到了豆麦，是为了清楚地说明夜气里清香的来源。

，也即第二段中提到的“歌吹”、第三段中的“他”指的是“那声音”C、文中的“自失”有陶醉之意，表现了社戏对于童年的“我”诱惑力极大。

D、简要分析文中画线语句的表达效果。

11描写江南水乡独特的美丽景色，表达了作者对童年的美好回忆和对家乡的挚爱之情。

B分）3、（12分）1，也表现了“我”急切的心情（分）1，用远山作衬托，写出了船行的速度之快（分）1分）此句使用了比喻的修辞手法（3（徐州：

．阅读下面一篇散文。

完成16分）11（题。

19—16凝望一棵开花的树王长敏）我在杂乱的、破旧的村庄，寂寞地走过漫长的雨季。

将我年少时的眼光，从晦暗的日子里打捞出来的是一棵棵开花的树，它们以一串串卓然不俗的1（花擦亮了我的眼睛，也洗净了我的灵魂。

一棵会开花的树：

洋槐）整个春天我仰望着天空，看一棵棵沉默不语的树正吐露芳香，我常在一棵树下站定，想探访一棵会开花的树的秘密，我惊奇2（．．树的树皮，被四季的风雨雕刻成皱巴巴的脸，在这随处丛生，其貌不扬的树上，当一串串白白的、黄黄的、亮闪闪的花儿挂满枝头的时候，一个杂乱无章的村庄因此而变得诗意葱茏。

那一串串的花朵上浅下暗，像盛满香料的杯子，清清的花香在春风里一次次掠过纯净，宽广的天空，让一个没有风景的村庄香飘四方。

我蓦然发现一棵棵开花的树才是村庄的灵魂，一串串，一朵朵花才是树的灵魂。

一棵开花的树多么遵守季节的秩序，每一个春天的到来，就把洁白的?

灵魂挂在树梢上，它们之所以选择了那样的高度，是为逃避一双肮脏的手掌，或低俗或恶俗的攻击）和一个村庄一样卑微的洋槐树、苦楝树、椿树、石榴树、梨树，它们和乡村的房屋，农舍，田野的庄稼一样保持着永久的沉默。

但它们用芳醇的花3（香，或苦味的花香，向尘世表达出很智慧，很超脱的喜悦，我在整个春天被这浓郁的香气迷住了。

我看见了生活里的大美和大雅。

）我在书本垒砌的阶梯上爬行，一棵棵开花树站立成我精神的守望者，我是五月出生，和石榴花同期，我自信在我的生命里流淌着有志者事竟成的力4（量。

也许被那时的贫穷，闭塞，落后，愚昧的乡村生活所苦。

或被满地烂泥堆积的土路，破旧不堪的屋舍等杂乱无章的凄凉风景所伤，我逃跑般离开了村庄，一去再也没有回头，仿佛心有余悸对那个村庄再作回忆，我向往富足，自由，浪漫的城市生活。

我在一本本书里寻找出路，在一门门学问中学下去，我掌握着先进实用的技术。

我从一个单位调换到另一个单位，我认识许多该认识和不该认识的人，我看见了不该看见的东西，我认识了被物质欲望燃烧得忘却灵魂存在的男人和女人，看清了争名夺利者的丑陋灵魂，我被虚情假意的友情爱情蒙骗着。

在夜深人静的时候，我看见了自己多么孤独的灵魂，心头涌动着无限抑郁的烦闷。

我想关掉手机，关上防盗门离开人群过一段净心的生活，在红尘滚滚里这是不可能的，许多莫名其妙的流言将会把人淹死。

）远离了故土，远离了那蓊