《饮酒其五》学案.docx
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《饮酒其五》学案
《饮酒(其五)》学案
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《饮酒(其五)》学案
学习目标:
1、进一步了解诗歌朗读的技巧,并运用朗读知识反复咏读这首诗歌。
2、通过对诗歌语言的品味欣赏,体会作者的思想感情。
3、提高学生的阅读欣赏能力,理解诗歌所描绘的意境,提高学生的想象能
力和鉴赏能力。
学习重难点:
通过品味诗歌语言,提高学生的审美情趣
学法:
1、诵读品味
2、想象联想
学习过程:
【课前预习】
一、解释下列词语:
1.结庐:
2.喧:
3.君:
4.心远地自偏:
5.悠然:
6.辨:
7.忘言:
8.相与还:
二、说出这首诗的大意
三.朗读诗歌
【课堂练习】
1.柳宗元《始得西山宴游记》中的心凝形释,与万化冥合。
”与陶渊
明的,
”意趣相似。
2.形容事物有真意妙趣,只能意会不能言传的诗句是:
,。
3.反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他悠游自在的隐居生活的名句
是:
,
。
4.诗歌蕴含着这样的哲理:
只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也
无喧嚣”之感的诗句是:
,。
5.历来评论者对这首诗的第六句持不同见解:
有认为悠然见南山”好
的,也有认为悠然望南山”好的。
请简要地谈谈你的看法。
答:
6.对下面诗歌理解不当的一项是()
饮酒陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见
南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
A.诗歌通过眼前景物的叙写,说明了心远地自偏”的道理。
B.诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度,后六句写诗人从对
自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。
C.晋宋隐逸之风盛行,作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。
诗中反映了
诗人超脱尘世,隐居山野的隐士生活,突出了其境”与心”皆静
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