山东人民版思品二下《为了更大的进步》WORD版教案.docx
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山东人民版思品二下《为了更大的进步》WORD版教案
总第()课时
课题(内容)
2.有规律的生活第1课时
课型
新授
教
学
目
标
知识
与能力
知道自然界中动植物的生长生活是有规律的。
过程
与方法
养成自己的事情自己做,有计划、不敷衍的文明行为。
情感态度
价值观
端正学生惜时、守时、做事认真、求上进的生活态度,激发学生热爱生活、热爱学习的情感。
教学重难点
知道有规律地生活的重要性,初步养成有规律生活得好习惯。
课前准备
制作课件
远资使用
资源编号
教学过程
教师活动
学生活动
应对预案
一、创设情境、导入新课
1、师:
同学们,现在是什么季节?
天气有什么变化?
3、教师导入新课:
有规律地生活
二、自读文本,自主设计
探究讨论(校内生活)
2、交流资料、呈现主题
备课教师:
教师活动
学生活动
应对预案
1、课件展示:
学生早上有的正常到校、有的迟到;课间有的急着上厕所,有的玩到上课了这才想起上厕所……
2、师:
这些小朋友谁的生活有规律?
谁的生活没有规律?
3、看教材第60、61页的内容。
4、师:
这个小朋友的生活有规律吗?
三、创设情境,模拟表演
继续探讨、周末怎样过
1、集体交流相互学习,自己还有哪些好的生活规律。
2、模拟表演:
教材第62页的内容。
3、师:
他们做得怎么样?
4、师:
自己是怎样度过双休日的?
哪些是有规律的好习惯?
哪些是没有规律的坏习惯?
今后该怎样做?
议一议:
模拟表演
议一议
说一说
教师活动
学生活动
应对预案
四、评价反馈,提升感知
1、师:
通过这节课,你懂得了什么?
2、师:
我们懂得了自然界中的万事万物生长生活都是有规律的,我们也应该有规律地生活,早起早睡,坚持锻炼身体,按时上学不迟到,课前做好充分的准备等。
学生回答。
板
书
设
计
我的生活有规律
教学
反思
总第()课时
课题(内容)
2.有规律的生活第2课时
课型
新授
教
学
目
标
知识
与能力
培养学生的表达能力和表现能力。
过程
与方法
通过多种途径搜集资料,培养搜集资料、处理资料的能力。
情感态度
价值观
培养学生自信、诚实、求上进。
教学重难点
培养学生的表达能力和表现能力。
课前准备
制作课件
远资使用
资源编号
教学过程
教师活动
学生活动
应对预案
一、复习导入:
怎样做才是有规律地生活?
二、创设情境、研究探讨
场景一:
1、课件展示:
《小胖的烦恼》晚上睡觉前爱吃糖,偷懒不刷牙,经常牙疼。
备课教师:
教师活动
学生活动
应对预案
3、总结:
早晚刷牙、少吃甜食。
场景二:
小明晚上长时间看电视、玩游戏,导致视力下降,白天上课精力不足,成绩下降,遭到老师和家长的批评。
3、注意用眼卫生、按时作息、保持精力。
场景三:
有规律地生活
1、早睡早起、锻炼身体
2、课余时间练特长、丰富课余生活。
3、物归原处、生活有秩序。
2、议一议:
小胖为什么烦恼?
怎样帮小胖解除烦恼?
1、议一议:
他为什么烦恼?
2、金点子:
怎样帮小明解除烦恼?
4、说一说:
有规律地生活给你带来哪些好处?
教师活动
学生活动
应对预案
三、归纳总结,指导实践
1、通过这节课的学习你有什么收获?
2、用你自己喜欢的方式编排出一周的作息时间表。
谈收获
设计作息时间表
板
书
设
计
有规律好处多
早睡早起、锻炼身体
课余时间练特长、丰富课余生活。
物归原处、生活有秩序
教学
反思
总第()课时
课题(内容)
3.为了更大的进步第1课时
课型
新授
教
学
目
标
知识
与能力
为了使自己取得更大的进步,学生应该更充分地了解自己,不但要认识自己的优点,还要认识自己的缺点。
过程
与方法
通过同学们的相互讨论,使学生认识到自己在学习和生活中的不足,并知道应怎样改正才能取得更大的进步。
情感态度
价值观
正确地认识自我,在自信中快乐成长
教学重难点
寻找自己的不足并予以改正。
课前准备
制作课件
远资使用
资源编号
教学过程
教师活动
学生活动
应对预案
一、导入新课:
小朋友们,在我们成长的道路上,每个人都有自己的不足,为了让自己有更大的进步,我们就要寻找自己的不足,现在,就让我们敞开心扉,说说自己的不足吧!
备课教师:
教师活动
学生活动
应对预案
二、小组合作,交流讨论
(一)寻找在家的不足
1、小组讨论,交流
在家中,你有那些不足,赶紧在你的小组内交流一下吧!
(二)寻找在学校的里的不足
1、四人小组进行交流
在学校里,你有哪些不足
同学发言,组长做好记录。
2、学生模拟展示:
在家里的不良行为,教师适时点拨,给孩子以正确的引导。
3、同学之间进行评价,他的不良行为造成了怎样的后果。
2、把自己的不足向同桌说一说
3、把自己的不足写在69页课本上.
课堂上、课间活动、放学后
教师活动
学生活动
应对预案
三、归纳总结,指导实践
1、在家里做作业时,一边玩一边做
2、向妈妈要东西,妈妈不满足自己的要求,自己就耍赖
3、在学校里做值日时,倒扫卫生不彻底
4、同学向自己借铅笔时,不借给同学。
学生辨析
板
书
设
计
啄木鸟在行动
在家里
在学校:
课堂上
课间活动
放学后
教学
反思
总第()课时
课题(内容)
3.为了更大的进步第2课时
课型
新授
教
学
目
标
知识
与能力
为了使自己取得更大的进步,学生应该更充分地了解自己,不但要认识自己的优点,还要认识自己的缺点。
过程
与方法
通过同学们的相互讨论,使学生认识到自己在学习和生活中的不足,并知道应怎样改正才能取得更大的进步。
情感态度
价值观
正确地认识自我,在自信中快乐成长
教学重难点
寻找自己的不足并予以改正。
课前准备
制作课件
远资使用
资源编号
教学过程
教师活动
学生活动
应对预案
一、导入新课:
同学们,上节课我们已经找到了自己的不足,这节课我们就来想办法克服自己的不足。
二、小组合作,交流讨论
1、分组活动:
组长负责,把组里的每个同学的不足帮他想办法解决。
备课教师:
教师活动
学生活动
应对预案
2、自己做好记录,看这个办法是否适合自己。
3、整改措施
根据同学们的提的建议和自己的实际情况,想想最适合自己的办法把它写在69页“我的不足”每一条的后面。
4、在家找家长,在学校请一名同学做监督员,监督自己的言行,争取在一个月内改正自己的不足。
三、拜师活动:
1、拿出事先准备好的卡纸,学生设计百事卡
2、确定小老师,填写拜师卡
注意要写清楚向小老师学习哪些方面。
3、学生下位拜师,注意记录小老师传授的经验
四、课内巩固、课外延伸
1、自己制作一张“改正不足”卡片,要有监督人签字
一个月后交流自己改正的情况。
做好记录
学生整理
拜师活动结束,学生整理经验
学生协商,相互监督
教师活动
学生活动
应对预案
2、愉快的暑假就要到了,为了让自己在今后的学习生活中有更大的进步,现在就让我们来制定自己的计划书吧!
师:
每个小组在组长的带领下讨论,要结合自己的实际进行制定
3、小结:
把制定的计划放在自己的床头上,每天对照计划,对照自己的言行,严格要求自己,相信三年级你会以崭新的面貌出现在同学、老师和家长的面前,老师期待着……
小组交流,怎样制定自己的计划书?
从哪几个方面制定?
制定计划。
上节课讨论的自己的不足与整改措施。
板
书
设
计
我努力我进步
教学
反思
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