八年级物理上册知识点.docx
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八年级物理上册知识点
八年级物理上册知识点
第一章 机械运动
一、科学之旅
1、物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、观察和实验是获取物理知识的重要来源。
3、科学探究的主要过程是:
提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
二、长度和时间的测量
1、长度测量的工具是刻度尺,长度的国际基本单位是米,符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
它们之间的换算关系是
1km=1000m lm=l0dm ldm=l0cm lCm=10mm1mm=1000μn lμm=1000nm
1m=10dm=100cm=1000mm=109nm=10-3km
2.正确使用刻度尺
(1)使用前:
看(量程、分度值、零刻线以及单位)
(2)测量时:
①0刻度线要与被测物体的一端对齐,如果0刻度线磨损,可使某整数刻度线对齐物体。
②刻度尺较厚时,有刻度线一端紧靠被测物体,并与被测边平行,不能歪斜。
(3)读数时:
①视线要正对刻度线与尺面垂直。
②估读到分度值的下一位,有且只读一位估计值,与某刻度线对齐时估计值读0.
(4)记录时:
长度测量结果由数字和单位两部分组成。
记录时包括准确值、估计值和单位。
3.长度的特殊测量
(1)测一张纸的厚度:
测100张纸的厚度÷100
(2)测细铜丝的直径:
将细铜丝缠在铅笔上:
长度÷圈数
(3)测硬币的直径:
两个直角三角板和一把直尺进行测量,
(4)测曲线的长度:
用棉线,之后把棉线拉直,用刻度尺测量。
4、误差:
测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差产生的原因:
①与测量的人有关;②与测量的工具有关。
任何测量结果都有误差,误差只能尽量减小,不能绝对避免;但错误是可以避免的。
减小误差的方法:
①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;③多次测量取平均值。
实验时要多测量几次取平均值是为了减少实验误差。
5、测量时间的工具是钟表,时间的国际基本单位是秒,符号是s,常用的单位还有小时(h)、分(min)等。
它们之间的换算关系是
1h=60min lmin=60s1h=60min=3600s
三、运动的描述
1.机械运动:
物体位置随时间的变化。
相对另一个物体位置改变是运动的,相对于另一个物体位置没有改变是静止的。
(关键抓住“位置的变化”)
2.运动的描述
参照物:
描述物体运动还是静止时选定的标准物体
运动和静止的相对性:
判断物体运动还是静止时,首先要选定参照物,所选的参照物不同,对运动的描述可能不同。
这就是运动和静止的相对性。
四、运动的快慢
1.运动的分类
匀速直线运动:
沿直线且快慢不变的运动,速度大小保持不变。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
变速直线运动:
沿直线运动时,在相等的时间内通过的路程不相等的运动,其速度大小改变。
2.比较快慢方法:
(1)时间相同看路程,路程长的运动得快;
(2)路程相同看时间,时间短的运动得快。
3.速度
物理意义:
表示物体运动的快慢的物理量;
定义:
路程与时间之比。
即物体在单位时间内通过的路程;
公式:
v=s/t(v表示速度,s表示路程,t表示时间)
变形公式:
s=v.tt=s/v
速度单位:
米每秒(m/s)、千米每时(km/h);
换算关系:
1m/s=3.6km/h;1km/h˂1m/s
单位物理意义:
如1m/s表示运动物体在1s内通过的路程为1m。
4.匀速直线运动
特点:
任意时间内通过的路程都相等,任意路程上的速度都不变,即速度恒定不变。
公式:
v=s/t。
速度与时间路程变化无关 ,即不能说速度与路程成正比,与时间成反比。
5.变速运动运动的快慢用平均速度来描述 。
平均速度物理意义:
反映物体在整个运动过程中的运动快慢 。
公式:
v=s/t ,即用对应的路程除以对应的时间。
五、测量平均速度
平均速度的测量:
原理:
v=s/t
工具:
刻度尺、秒表
需测物理量:
路程s;时间t
注意:
1.一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)。
2、.斜面的坡度不能太大。
第二章 声现象
一、 声音的发生与传播
1。
一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。
正在发声的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质,介质可以是气体、液体、固体等。
在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。
3真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播。
4、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下,v固>v液>v气
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,合1224km/h。
5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小,造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s,最终回声和原声混合在一起,使原声加强。
利用:
利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近等。
测量中要先知道声音在介质中的传播速度,测量方法是:
测出发出声音到反射回来的声音讯号的间隔时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。
二、我们怎样听到声音
1、声音通过空气传导:
外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.
2、通过骨传导:
声音的传导不仅仅可以通过空气,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
三、声音的三个特性
1、音调:
人感觉到的声音的高低。
音调跟发声体振动频率有关系,频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率。
物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又叫赫兹,简称赫,符号Hz。
人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。
人们把低于20Hz的声音叫次声波,高于20000Hz的声音叫超声波。
超声的应用有:
超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群,B超检查内脏器官。
2、响度:
人耳感受到的声音的强弱或大小。
响度跟发声体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大,响度越大。
距离越大,响度越小。
增大响度的主要方法是:
减小声音的发散。
3、音色:
不同的发声体发出声音的音色不同,由发声体本身决定。
发声体的材料、结构不同,发出声音的音色不同,对于不同的发声体,即使音调与响度相同,其音色也不相同。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人等。
4、区分乐音三要素:
闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。
四、噪声的危害和控制
1、物理学角度噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
乐音的波形图有规则,噪音的波形图无规则。
2、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
3、减弱噪声的方法:
在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
即防止噪声的产生,阻断噪声的传播,防止噪声进入人耳。
五、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量。
(注意实例)
第三章 物态变化
一、温度:
定义:
温度是用来表示物体冷热程度的物理量。
1.温度计的原理:
利用液体的热胀冷缩进行工作。
2.摄氏温度(t):
把冰水混合物的温度规定为零摄氏度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度。
0摄氏度和100摄氏度之间分100等分,每一等分是摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度。
3.常用温度计的使用方法:
使用前:
观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。
使用时:
温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
4.体温计的特殊构造(有很细的缩口)读数时体温计可以离开人体而读数,使用时要甩几下。
量程为35--42摄氏度,分度值为0.1摄氏度。
二、物态变化
1、熔化和凝固
① 熔化:
物质从固态变成液态的过程。
晶体都有一定熔化温度和凝固温度分别叫做熔点与凝固点。
同一种晶体物质的凝固点和熔点相同,非晶体没有一定的熔点、凝固点。
晶体物质:
海波、冰、食盐、明矾、奈、各种金属等。
非晶体物质:
松香、石英、水晶、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等。
熔化图象:
晶体熔化过程的特点:
固液共存,吸热,温度不变
熔化的条件:
⑴达到熔点。
⑵继续吸热,但温度不变。
② 凝固:
物质从液态变成固态叫凝固。
晶体凝固过程的特点:
固液共存,放热,温度不变
凝固点:
晶体凝固时的温度。
同种物质的熔点、凝固点相同。
凝固的条件:
⑴达到凝固点。
⑵继续放热,但温度不变。
2、汽化和液化:
① 汽化:
物质从液态变为气态叫汽化。
汽化的两种方式是:
蒸发和沸腾。
蒸发:
液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
影响因素:
⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。
作用:
蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。
沸腾:
在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸 点:
液体沸腾时的温度。
沸腾条件:
⑴达到沸点。
⑵继续吸热
沸腾过程的特点:
沸腾过程中吸热,温度不变。
气泡在上升过程中不断变大,最后在液面破裂开来。
沸点与气压的关系:
一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高
②液化:
定义:
物质从气态变为液态叫液化。
两种方法:
⑴降低温度;⑵压缩体积。
好处:
体积缩小便于运输。
3、升华和凝华:
①升华 定义:
物质从固态直接变成气态的过程,吸热。
②凝华 定义:
物质从气态直接变成固态的过程,放热。
要使洗过的衣服尽快干,请写出三种有效的方法:
⑴将衣服展开,增大与空气的接触面积。
⑵将衣服挂在通风处。
⑶将衣服挂在阳光下或温度较高处。
解释“霜前冷雪后寒”?
霜前冷:
只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。
雪后寒:
化雪是熔化过程,吸热所以“雪后寒”。
生活中常说的“冒白气、冒冷气、冒热气”,“发汗、发潮”现象,“雾、露”的形成都是液化现象。
烧开水冒白气是先汽化后液化现象,用久了的灯泡壁发黑是先升华后宁化的过程。
六种物态变化中,吸热的有熔化、汽化、升华,放热的有凝固、液化、凝华
第四章 光现象
一、光的直线传播
1、光源:
能够发光的物体叫光源。
分类:
自然光源,如太阳、萤火虫;人造光源,如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光,它不是光源。
2、规律:
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线:
用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向,这样的直线叫光线。
是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
为什么在有雾的天气里,可以看到从汽车头灯射出的光束是直的?
答:
光在空气中是沿直线传播的。
光在传播过程中,部分光遇到雾发生漫反射,射入人眼,人能看到光的直线传播。
早晨,看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高,该现象说明:
光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用及现象:
①激光准直。
②影子的形成:
光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成。
④小孔成像:
小孔成像实验早在《墨经》中就有记载,小孔成像成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无关。
5、光速:
光在真空中速度:
C=3×108m/s=3×105km/s;
光在空气中速度约为3×108m/s。
光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3。
光年为长度单位,是光在一年内传播的距离。
二、光的反射
1、定义:
光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
我们能看到不发光的物体,就是物体反射的光进入了我们的眼睛。
入射光线与法线的夹角叫入射角。
反射光线与法线的夹角叫反射角。
2、反射定律:
三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆。
.即:
反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居于法线的两侧,反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
实验中要多次实验是为了寻找实验普遍规律。
3、分类:
⑴镜面反射:
定义:
射到物面上的平行光反射后仍然平行
条件:
反射面平滑。
应用:
迎着太阳看平静的水面,特别亮。
黑板“反光”等,都是因为发生了镜面反射
⑵漫反射:
定义:
射到物面上的平行光反射后向着四面八方,每条光线遵守光的反射定律。
条件:
反射面凹凸不平。
应用:
能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。
⑴有利:
生活中用平面镜观察面容;我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。
⑵有弊:
黑板反光;城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。
把桌子放在教室中间,我们从各个方向能看到它原因是:
光在桌子上发生了漫反射。
三、平面镜:
⑴平面镜:
成像特点:
等大,等距,垂直,虚像。
①像与物大小相等;②像与物到镜面的距离相等;③像与物的连线与镜面垂直;④物体在平面镜里所成的像是虚像。
(像为正立、等大的虚像,像与物体左右相反。
)
成像原理:
光的反射规律;
作用:
成像、改变光路
实像和虚像:
实像:
实际光线会聚点所成的像,能用光屏承接。
虚像:
反射光线反向延长线的会聚点所成的像,不能用光屏承接。
⑵球面镜:
凹面镜定义:
用球面的内表面作反射面。
性质:
凹面镜能把射向它的平行光线会聚在一点;从焦点射向凹镜的反射光是平行光。
应用:
太阳灶、手电筒与汽车头灯反光镜
凸面镜 定义:
用球面的外表面做反射面。
性质:
凸面镜对光线起发散作用,能扩大视野。
应用:
汽车后视镜,街头路口拐角的反光镜。
在研究平面镜成像特点时,我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验,其中选用两根相同蜡烛的目的是:
便于比较像和物的大小。
用玻璃板是因为玻璃既能成像,又能透过它看到后面的物体,便于确定像的位置。
在研究平面镜成像特点时,如果无论怎样移动都不能使物体与像重合,是玻璃板没有垂直放置。
汽车司机前的玻璃不是竖直的,而是上方向内倾斜,除了可以减小前进时受到的阻力外,从光学角度考虑这样做的好处是:
使车内的物体的像成在司机视线上方,不影响司机看路面。
四、色散及看不见的光
1、白光的组成:
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。
为可见光。
有色透明体只能透过与它相同的色光,其它色光均被吸收。
有色物体只能反射与它颜色相同的色光,其它色光均被吸收,看起来为黑色。
2、色光的三原色:
红、绿、蓝.。
三色混合之后为白光。
颜料的三原色:
红、黄、蓝。
三色混合之后为黑色。
3、看不见的光:
:
红外线, 紫外线。
红外线具有热敏性。
第五章 透镜及其应用
一、光的折射
1、定义:
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。
折射光线与法线的夹角叫折射角。
2、光的折射定律:
三线同面、法线居中、空气中入射角大、光路可逆。
⑴折射光线,入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居于法线两侧。
⑶光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角,折射光线靠近法线折射。
(空小)
光从水中或其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角,折射光线向远离法线折射。
(介大)
(4)当入射角增大时,折射角也增大。
(5)光从空气垂直射入水中或其他介质中时(或其他介质射出)传播方向不改变。
即:
折射角=入射角=0度。
3、应用:
从空气看水中的物体,或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像。
从空气看水中的物体,看到的虚像位置比实际位置浅 。
从水中看空气中的物体,看到的虚像位置比实际位置高 。
池水看起来比实际的浅,是因为光从水中斜射向空气中时发生折射,折射角大于入射角。
蓝天白云在湖中形成倒影,水中鱼儿在“云中”自由穿行。
这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像,看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的虚像 。
而立竿见影是光沿直线传播形成的。
二、透镜
透镜有两类:
中间厚,边缘薄的叫凸透镜。
中间薄,边缘厚的叫凹透镜。
1、 名词:
薄透镜:
透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴:
通过两个球面球心的直线。
光心:
即薄透镜的中心。
性质:
通过光心的光线传播方向不改变。
焦点(F):
凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。
焦距(f):
焦点到凸透镜光心的距离。
2、凸透镜的光学性质:
凸透镜对光线有会聚作用。
(1)、平行于主光轴的光线经折射后相交于焦点处。
(2)、过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴射出。
(3)、过光心的光线传播方向不改变。
3、凹透镜的光学性质:
凹透镜对光线有发散作用。
(1).平行于主光轴的光线经折射后向四周发散,发散光线的反向延长线相较于凹透镜前虚焦点处。
(2).相交于虚焦点处的发散光线经凹透镜折射后平行于主光轴射出。
(3).过光心的光线传播方向不改变。
三、凸透镜成像及应用:
1、物体到凸透镜的距离大于两倍焦距时,能成倒立缩小的实像;照相机就是利用这一原理制成的。
镜头相当于凸透镜,胶片相当于光屏。
2、物体到凸透镜的距离大于一倍焦距而小于两倍焦距时,能成倒立放大的实像;投影仪就是利用这一原理制成的。
镜头是一个凸透镜。
3、物体到凸透镜的距离小于一倍焦距时,能成正立放大的虚像;放大镜就是利用这一原理制成的。
放大镜就是一个短焦距的凸透镜。
四、凸透镜成像规律及其应用:
物距:
成像物体到透镜中心的距离,用u表示。
像距:
透镜所成的像到透镜中心的距离,用v表示。
1、实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是:
使烛焰的像成在光屏中央。
若实验时,无论怎样移动光屏,光屏都得不到像,可能得原因有:
①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上
③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;
④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论:
(凸透镜成像规律)焦点分虚实,,二倍焦距分大小,,实像倒立虚像正立。
物体在凸透镜的焦点以外成实像,物体在凸透镜的焦点以内时成虚像。
物体在凸透镜2f以外时成倒立缩小的实像,物体在凸透镜2f以内时成倒立放大的实像。
凸透镜成实像时像是倒立的,成虚像时像是正立的。
当u>2f时,成 倒立 缩小 实像, f 如 照相机。 当f2f。 如 幻灯机。 当u 如放大镜 3、对规律的进一步认识: ⑴u=f是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。 ⑵u=2f是像放大和缩小的分界点。 五、眼睛和眼镜 1、成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜,在视网膜上行成倒立,缩小的实像,分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传输给大脑,人就可以看到这个物体了。 看远处物体时,睫状体放松,晶状体变薄,折光能力变弱,焦距变长;看近处物体时,睫状体收缩,晶状体变厚,折光能力变强,焦距变短。 2、近视及远视的矫正: 近视是因为晶状体厚,折光能力太强,或眼球在前后方向上太长,成像在视网膜的前方,近视眼要戴凹透镜矫正。 远视是因为晶状体薄,折光能力太弱,或眼球在前后方向上太短,成像在视网膜的后方,远视眼要戴凸透镜矫正。 六、显微镜和望远镜 1、显微镜: : 显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。 来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像,道理就像投影仪的镜头成像一样;目镜的作用则像一个普通的放大镜,把这个像再放大一次。 经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。 显微镜放大倍数=物镜放大倍数x目镜放大倍数 2、望远镜: 有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。 靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。 我们能不能看清一个物体,它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。 望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大。 第六章 质量与密度 一、质量: 1、定义: 物体所含物质的多少叫质量。 任何物体都有质量,物体的质量不随物体的位置、形状、状态及温度的变化而变化。 故质量是物质的属性。 2、单位: 国际单位制: 主单位: 千克kg, 常用单位: 吨t、克 g、毫克 mg 进率: 1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg 对质量的感性认识: 一枚大头针约80mg,一个苹果约150g ,一头大象约6t, 一只鸡约2kg 。 3、质量的理解: 固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种属性。 4、测量: ⑴日常生活中常用的测量工具: 案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具为托盘天平。 ⑵托盘天平的使用方法: 二十四个字: 水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小。 天平.具体使用方法: ①“看”: 观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”: 把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③“调”: 调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。 调节横梁平衡的方法: 横梁右边高往右调;指针右偏往左调。 横梁哪边下沉哪边重。 ④“称”: 把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”: 被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值
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