届二轮 酶和ATP 专题卷适用全国.docx
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届二轮酶和ATP专题卷适用全国
酶和ATP
一、单选题
1.ATP是细胞的能量通货,下列有关ATP的叙述正确的是
A.ATP分子中连接腺苷和磷酸基团的是高能磷酸键
B.细胞内的吸能反应一般伴随着ATP的合成
C.肌细胞中JT:
存大量的ATP,以满足能量需求
D.ATP和ADP的相互转化发生于所有活细胞中
【答案】D
【解析】ATP分子中连接腺苷和磷酸基团的是普通磷酸键,A错误;细胞内的吸能反应一般伴随着ATP的水解,B错误;细胞中贮存的ATP含量并不高,消耗后可迅速合成,C错误;
ATP是细胞内的直接能源物质,ATP和ADP的相互转化发生于所有活细胞中,D正确.
【考点定位】ATP与ADP相互转化的过程
【名师点睛】ATP的结构简式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:
ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.场所不同:
ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
2.一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应,说明酶具有
A.多样性B.高效性
C.专一性D.稳定性
【答案】C
【解析】
试题分析:
一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应,说明酶具有专一性,C正确。
由于生物体细胞时刻发生多种多样化学反应,而酶具有专一性,故需要多种酶参加反应,为多样性,A错。
与一般无机催化剂比较,酶的催化效率高得多,为高效性,B错。
酶参加化学反应前后化学性质和数量不变,为稳定性,D错。
考点:
本题考查酶特性相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
3.“酶”是一种能催化生化反应的有机物(主要是蛋白质).科学家人工合成了五种不同长度的酶X,并分别测定其酶活性,如图:
(酶X总长为419个氨基酸,图中数目代表氨基酸的编号,例如86~419代表此蛋白质含酶X的第86号氨基酸到第419号氨基酸)
依据实验结果,酶X分子中具有活性的部分是()
A.第196号氨基酸到第419号氨基酸
B.第1号氨基酸到第43号氨基酸
C.第44号氨基酸到第196号氨基酸
D.第197号氨基酸到第302号氨基酸
【答案】C
【解析】
试题分析:
分析题图:
蛋白质的生物活性与其空间结构有关.由图中数据可知:
1﹣196号氨基酸组成的酶片段具有活性,说明酶分子的活性部位位于1﹣196号氨基酸段;44﹣419号氨基酸组成的酶片段具有活性,说明酶分子的活性部位位于44﹣419号氨基酸段.综合以上可知酶分子的活性部位最可能是在44﹣196号氨基酸段.
解:
A、1﹣196号氨基酸组成的酶片段具有活性,说明酶分子的活性部位在1﹣196号氨基酸段,A错误;
B、1﹣196号氨基酸组成的酶片段具有活性,44﹣419号氨基酸组成的酶片段具有活性,说明酶分子的活性部位不在1﹣43号氨基酸段,B错误;
C、1﹣196号氨基酸组成的酶片段具有活性,44﹣419号氨基酸组成的酶片段具有活性,说明酶分子的活性部位最可能是在44﹣196号氨基酸段,C正确;
D、1﹣196号氨基酸组成的酶片段具有活性,说明酶分子的活性部位在1﹣196号氨基酸段,不在197﹣302号氨基酸段,D错误.
故选:
C.
考点:
酶促反应的原理.
4.下列关于生物学科学研究和实验方法的描述中,正确的是()
A.马铃薯块茎捣碎后的提取液检测不出蛋白质
B.用35S标记的噬菌体侵染细菌能证明DNA是遗传物质
C.设计探究酶的专一性实验中,自变量可设置酶的种类不同或者底物不同
D.孟德尔在杂交实验中提出的“雌雄配子随机结合”属于“假说一演绎”的推理内容
【答案】C
【解析】马铃薯块茎捣碎后的提取液中含有蛋白质,可以检测出蛋白质,A错误;35S标记的噬菌体侵染细菌不能证明DNA是遗传物质,只能证明蛋白质没有进入细菌内部,B错误;设计探究酶的专一性实验中,自变量可设置酶的种类不同或者底物不同,C正确;孟德尔的提出的解释“雌雄配子随机结合”属于“提出假设”内容,推理内容为测交结果,D错误;答案是C。
【考点定位】探究影响酶活性的因素;检测蛋白质的实验;噬菌体侵染细菌实验;孟德尔遗传实验
5.ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。
下列有关ATP的叙述,错误的是()
A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP
C.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
D.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用
【答案】B
【解析】线粒体合成的ATP可以供给各项生命活动,A正确;机体在运动时消耗ATP,睡眠时也消耗ATP,只不过消耗的ATP较少,B错误;有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都在细胞质基质中进行,且能产生少量的能量,因此在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP,C正确;植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用,D正确。
【考点定位】ATP与ADP相互转化的过程
【名师点睛】弄清脉络,掌握以下知识点:
1、ATP的结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的高能磷酸键易断裂,释放大量的能量,供给各项生命活动,所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
2、ATP与ADP的相互转化的反应式为:
ATP⇌ADP+Pi+能量(1molATP水解释放30.54KJ能量),方程从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动;方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量,而植物中来自光合作用和呼吸作用。
6.如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应反应物的量和反应时间的关系,据图可获得的信息是()
A.若a、b、c表示温度,则一定a>b>c
B.若a、b、c表示酶的浓度,则a>b>c
C.若a、b、c表示底物的浓度,则a>b>c
D.若a、b、c表示pH,则一定是a>b>c
【答案】B
【解析】由图示曲线知a、b、c最大反应速度依次减小,故a可表示相对较适温度,相对较适pH或较大的酶浓度。
7.关于ATP与ADP相互转化的叙述,不正确的是
A.ADP转化成ATP过程,所需能量可来自于细胞呼吸有机物分解时释放的能量
B.ADP转化成ATP过程,所需能量可利用叶绿素吸收的光能
C.ADP转化成ATP过程,所需能量动物细胞来自予细胞呼吸,植物细胞只来自于光能
D.ATP与ADP相互转化,物质变化是可逆的,能量变化是不可逆的
【答案】C
【解析】略
8.下列关于细胞代谢的说法错误的是
A.外界溶液浓度大于细胞液浓度时,即使细胞没有发生质壁分离,也不能判断是死细胞
B.硝化细菌既能利用无机物合成有机物,也能进行有氧呼吸
C.ATP在细胞内含量并不高,活细胞都能产生ATP,也都会消耗ATP
D.对真核细胞而言,呼吸作用产生CO2—定是在线粒体中
【答案】D
【解析】如果没有细胞壁,即使外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞没有发生质壁分离,也不能判断是死细胞;硝化细菌通过化能合成作用利用无机物合成有机物,在细胞质中进行有氧呼吸;活细胞进行性各项生命活动都需要能量,所以活细胞都能产生能量;植物进行无氧呼吸产生酒精时,可以产生二氧化碳,场所是细胞质基质。
考点:
细胞代谢
点评:
识记质壁分离的过程、意义,理解化能合成作用,识记细胞呼吸过程是解答本题关键。
9.如图所示,ATP是生物体内重要的能源物质,下列有关叙述中,不正确的是()
A.AMP可以作为合成ADP及RNA的原料
B.甲过程中释放的能量可以用于C3的还原或细胞分裂
C.丁过程合成ATP所需能量可以是某些无机物氧化所放出的化学能
D.催化乙和丙过程的酶应该是同一种酶
【答案】D
【解析】
试题分析:
AMP叫做腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一,可以作为合成mRNA的原料,同时其加上磷酸基团也可以合成ADP,故A正确;ATP释放的能量可以用于各项生命活动,如C3还原和细胞分裂,故B正确;合成ATP所需能量可以是电能,也可以是化学能,故C正确;乙和丙过程是两个相反的过程,由于酶具有专一性,因此催化它们的酶不同,故D错。
考点:
本题主要考查ATP和ADP的相互转化,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
10.图甲是H2O2酶活性与pH的关系,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。
下列关于该酶促反应某初始条件改变后的叙述,正确的是
A.pH=c时,e点降为0
B.pH=a时,e点下移,d点左移
C.温度降低时,e点不变,d点右移
D.H2O2量增加时,e点不变,d点左移
【答案】C
【解析】
试题分析:
pH=c时,过氧化氢酶失去活性,但因为过氧化氢不稳定,在一定温度下也会分解,e点不为0,A错误;pH=a时,酶的活性低,e点下移,d点应该是右移,B错误;温度降低时,酶的活性下降,由于H2O2量一定,所以e点不变,但反应完成时间延长,d点右移,C正确;过氧化氢增加时,e点上移,d点左移,D错误。
考点:
本题考查温度与PH对酶活性的影响的知识。
意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
11.在研究溶菌酶的过程中,科研人员得到了多种突变酶,并测得50%的酶发生变性时的温度(Tm),部分结果见下表。
下列有关叙述正确的是
酶
半胱氨酸(Cys)的位置和数目
二硫键数目
Tm/℃
野生型T4溶菌酶
Cys51,Cys97
无
41.9
突变酶C
Cys21,Cys143
1
52.9
突变酶F
Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164
3
65.5
(注:
Cys上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置)
A.突变酶F的最适温度为65.5℃
B.突变酶C的热稳定性提高与半胱氨酸的数目有关
C.突变酶中二硫键的形成与半胱氨酸的位置无关
D.溶菌酶热稳定性的提高可能与空间结构的改变有关
【答案】D
【解析】由题意知,突变酶F的变性温度是65.5℃,A错误;由题意知,突变酶C的热稳定性提高与二硫键的数目有关,B错误;溶菌酶热稳定性的提高是通过改变半胱氨酸的位置和数目和增加二硫链的数目得以实现的,C错误;由题意知,改变溶菌酶的构象,酶变性的温度发生改变,即酶的稳定性改变,因此溶菌酶热稳定性的提高可能与空间结构的改变有关,D正确。
【点睛】分析题干获取信息,并利用相关信息结合所学知识解释生物学现象、进行推理和判断获取结论的能力是本题考查的重点。
12.能够水解脂肪酶的酶是()
A.淀粉酶B.脂肪酶C.蛋白酶D.麦芽糖酶
【答案】C
【解析】略
13.唾液淀粉酶水解的终产物是
A.麦芽糖
B.葡萄糖
C.甘油脂肪酸
D.氨基酸
【答案】D
【解析】唾液淀粉酶的化学本质为蛋白质,水解的最终产物为蛋白质的基本单位——氨基酸。
【点睛】辨析水解产物和氧化分解产物:
(1)水解产物:
得到组成该物质的基本单位,如淀粉、糖原、纤维素的水解产物为葡萄糖,DNA水解的产物为脱氧核苷酸,RNA水解的产物为核糖核苷酸。
(2)氧化分解产物:
该物质经代谢后的产物,如糖类和脂肪的氧化分解产物为水、二氧化碳;蛋白质的氧化分解产物为水、二氧化碳和尿素,
14.关于下图的描述不正确的是
A.图1光照强度为b时,植物光合作用强度小于呼吸作用强度
B.图2氧气浓度为b时,植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸
C.图3的a、b两条曲线可分别表示pH对胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影响
D.图4中曲线乙为自然条件下草履虫的种群数量增长曲线,则种群数量达到K值时,增长速率为0
【答案】B
【解析】
试题分析:
图1中光照强度为b时,二氧化碳吸收量为负值,说明光合作用强度小于呼吸作用强度,故A正确。
图2中氧气浓度为b时,说明光合作用等于呼吸作用强度,故B错误。
图3中a、b两条曲线a偏酸性可以代表pH对胃蛋白酶的影响,胰蛋白酶最适PH偏碱性,b可以代表,故C正确。
图4中曲线乙是”S”型曲线是自然条件下的种群数量增长曲线,种群数量达到K值时,出生率等于死亡率,增长速率为0,故D正确。
考点:
本题考查生物学图谱相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。
15.在最适温度下,图甲是H202酶活性受pH影响的曲线,图乙表示pH=b时H202分解产生的02量随时间变化。
若该酶促反应过程中改变某一初始条件,下列说法正确的是
A.温度降低,e点不移,d点右移
B.H202量增加时,e点不移,d点左移
C.pH由b降低到a时,e点不移,d点左移
D.pH=c时,点上移,d点右移
【答案】A
【解析】O2的最大释放量只与H2O2的量有关,与酶的活性无关。
温度降低时酶的活性降低,e点不移动,但H2O2完全分解所用的时间延长,d点右移,A正确;增加H2O2量,O2的最大释放量增加,e点上移,d点右移,B错误;与pH=b时相比,pH=a时酶的活性下降,e点不变,d点右移,C错误;H2O2不稳定,在pH=c时,H2O2酶变性失活,H2O2在常温下也能缓慢分解,因此e点不为0,d点右移,D错误。
【考点定位】PH对酶活性的影响。
【名师点睛】本题以“H2O2酶活性受pH影响和在最适温度下且pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间变化的曲线图”为载体,考查学生对影响酶促反应的因素等知识要点的理解和掌握情况,以及曲线分析能力。
有关曲线图的分析问题,关键在于:
明确横、纵坐标的含义以及曲线的变化趋势、起点、转折点、终点等点的含义,再运用所学的相关知识加以分析,合理地解释特定情境下的曲线含义,在解题的过程中就可以有效处理,得到答案。
16.下列关于核酸的叙述中,正确的是
A.DNA和RNA中的五碳糖相同
B.组成DNA与ATP的元素种类不同
C.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
D.T2噬菌体的遗传信息储存在RNA中
【答案】C
【解析】DNA和RNA中的五碳糖分别是脱氧核糖和核糖,A项错误;组成DNA与ATP的元素均是C、H、O、N、P,B项错误;双链DNA分子中嘌呤和嘧啶配对,嘌呤数等于嘧啶数,C项正确;T2噬菌体为DNA病毒,遗传信息储存在DNA中,D项错误。
17.下列有关ATP的叙述中,错误的选项是
①人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时的相等
②神经元内的钠离子排出需要消耗ATP,但此过程与载体无关
③细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化
④ATP可以水解为一个腺嘌呤核糖核苷酸和两个磷酸
⑤两分子ATP中,含有的高能磷酸键数和磷酸基团数分别是4和6
⑥光反应过程中,[H]由类囊体膜向叶绿体基质运动,ATP则向相反方向运动
⑦动物细胞有氧呼吸过程中,产生大量ATP的阶段需要氧气参与
A.①②⑥B.②⑤⑦C.③④⑤D.①④⑥
【答案】A
【解析】①剧烈运动时人在进行有氧呼吸的同时也进行着无氧呼吸,无氧呼吸的情况下每摩尔葡萄糖释放的能量较少,因此合成的ATP也少,所以与安静是不相等,①错误;②神经元内的钠离子排出需要消耗ATP,并需要载体的协助,②错误;③细胞连续分裂需要消耗能量,所以会伴随着ATP与ADP的相互转化,③正确;④ATP可以水解为一个腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)和两个磷酸,④正确;⑤ATP含有2个高能磷酸键和3个磷酸基团,所以两分子ATP含有的高能磷酸键数和磷酸基团数分别是4和6,⑤正确;⑥光反应过程中,[H]和ATP都是由类囊体膜向叶绿体基质运动的,⑥错误;⑦动物细胞有氧呼吸第三阶段产生大量的ATP,需要氧气的参与,⑦正确。
【考点定位】ATP在能量代谢中的作用的综合
【名师点睛】本题主要考查ATP的有关知识:
ATP又叫三磷酸腺苷,简称为ATP,其结构式是:
A-P~P~P。
A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团。
“~”表示高能磷酸键。
ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物,它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。
ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。
ATP是生命活动能量的直接来源,但本身在体内含量并不高。
18.下列有关ATP的叙述,不正确的是
A.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质
B.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,只能转化为化学能
C.在有氧与缺氧的条件下,酵母菌细胞质基质都能形成ATP
D.蓝藻细胞中没有线粒体,也能产生ATP
【答案】B
【解析】
试题分析:
ATP中的“A”表示腺苷,是由腺嘌呤和核糖结合而成,DNA和RNA中的碱基“A”都表示腺嘌呤,A项正确;ATP的形成途径是光合作用和呼吸作用,因此ATP中的能量可以来源于光能、化学能,ATP水解释放的能量可以转化为化学能、光能、电能等,B项错误;在有氧与缺氧的条件下,酵母菌细胞质基质中都能发生将葡萄糖分解成丙酮酸和少量的[H]、并释放少量的能量、产生少量的ATP的过程,C项正确;蓝藻细胞中没有线粒体,也能通过光合作用和细胞呼吸产生ATP,D项正确。
考点:
本题考查ATP的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
19.某同学为了验证淀粉酶的专一性,设计以下三种方法方案,下列说法不正确的是
A.方案一中两组试管中加入各种物质的量应该相等
B.方案一不可行的原因是碘液不能检测蔗糖是否被分解
C.方案三中将碘液换成斐林试剂也可以证明淀粉酶具有专一性
D.方案二可行的原因是斐林试剂既可以证明淀粉是否被分解,也能证明蔗糖是否被分解
【答案】C
【解析】方案一中自变量为反应物的不同,两组试管中加入各种物质的量为无关变量,应该相等,A项正确;碘液不能检测蔗糖是否被分解,因此方案一不可行,B项正确;方案三中自变量为酶的种类不同,将碘液换成斐林试剂可以检测淀粉是否被水解,可以证明酶具有专一性,但不能证明淀粉酶具有专一性,C项错误;方案二可行的原因是斐林试剂既可以证明淀粉是否被分解,也能证明蔗糖是否被分解,D项正确。
【点睛】本题容易判断C选项为正确。
错因在于未能正确理解方案三的实验结论。
证明淀粉酶具有专一性,自变量应是反应物的不同,而不能是酶的种类不同。
20.下列有关酶的叙述中,正确的是()
A.都通过脱水缩合而合成,合成时需要模板mRNA
B.同一个体内,各种酶的最适PH和最适温度是相同的
C.催化物质反应后,不会被降解,可继续行使催化作用
D.能使反应所需的活化能减少,使原来不能进行的反应迅速进行
【答案】C
【解析】
试题分析:
酶的化学本质是蛋白质或RNA,合成RNA时不需要模板mRNA,A错误;同一个体内,各种酶的最适PH和最适温度不一定相同,如人体胃蛋白酶最适宜PH值是强酸性的,而胰蛋白酶是弱碱性的,B错误;酶在反应前后化学性质不变,C正确;酶不能催化原来不能进行的反应迅速进行,只能催化本来已有的化学反应,D错误。
考点:
本题考查酶的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
21.以下结构或部位中不能产生ATP是
A.线粒体的基质B.线粒体的内膜
C.叶绿体的基质D.叶绿体类襄体薄膜
【答案】C
【解析】叶绿体基质不能产生ATP,消耗ATP。
22.脂肪酶能与双缩脲试剂发生什么样的颜色反应()
A.砖红色B.紫色C.橘黄色D.无色
【答案】B
【解析】
试题分析:
脂肪酶的化学本质是蛋白质,蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。
故选B
考点:
蛋白质与双缩脲试剂反应的现象及脂肪酶的化学本质
点评:
本题考查了学生的知记能力。
注意不要把颜色记混就可得到正确答案。
23.现有3志试管甲、乙、丙,先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液,再按图中所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。
下列叙述错误的是
A.甲和乙试管对照,说明酶具有专一性
B.甲和丙试管对照,说明酶的活性受温度的影响
C.实验结果是甲试管内出现砖红色沉淀
D.实验结果是乙、丙试管内出现砖红色沉淀
【答案】D
【解析】甲试管与乙试管对照,其单一变量是酶的种类不同,说明酶具有专一性;A正确。
甲试管与丙试管对照,单一变量是温度不同,说明酶的活性受温度的影响;B正确。
甲试管是适宜的温度条件下,唾液淀粉酶将淀粉水解成还原性糖,用斐林试剂鉴定还原性糖时需水浴加热能看到砖红色沉淀;C正确。
乙试管与丙试管条件下,淀粉都不能被水解,加斐林试剂不会出现砖红色沉淀。
D错误。
【考点定位】酶和还原性糖的鉴定实验
24.下列有关ATP的叙述正确的是()
A.ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸,而其合成所需能量由磷酸提供
B.对植物细胞而言,在无氧条件下,光合作用是细胞中ATP的唯一来源
C.人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
D.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能合成ATP
【答案】D
【解析】试题分析:
ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A﹣P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.ATP和ADP转化过程中1、酶不同:
酶甲是水解酶,酶丁是合成酶;2、能量来源不同:
ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;3、场所不同:
ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
解:
A、ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸,而其合成所需能量由呼吸作用和光合作用提供,A错误;
B、对植物细胞而言,在无氧条件下,可通过无氧呼吸产生ATP,B错误;
C、人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞无氧呼吸产生的能量少,故每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时不相等,C错误;
D、叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能合成ATP,D正确.
故选:
D.
考点:
ATP与ADP相互转化的过程;ATP的化学组成和特点.
25.下列生理过程中,不消耗ATP的一组是( )
A.蛋白质的合成和加工B.染色体的复制和运动
C.CO2的固定和胰岛素分泌D.质壁分离和复原
【答案】D
【解析】略
26.以下关于ATP和酶的叙述中正确的是
A.具有催化功能的酶都由氨基酸通过脱水缩合形成
B.ADP合成ATP时,能量储存在远离A的第三个高能磷酸键内
C.寒冷时,ATP可以水解成ADP和Pi,同时释放能量维持体温
D.酶在合成时需要ATP,ATP在水解和合成时也需要酶
【答案】D
【解析】
试题分析:
酶的本质绝大多数是蛋白质,极少数是RNA,ATP中只有两个高能磷酸键,寒冷时,通过增强产热减少可调节散热维持体温相对稳定,酶合成需要能量,而AATP合成需酶的参与,D选项正确。
考点:
考查ATP与酶的相关知识。
意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
27.将牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品—姜撞奶。
某同学用曾煮沸的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固。
将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察结果如下表:
温度(℃)
20
40
60
80
100
结果
15min后
仍未凝固
15min后
仍未凝固
1min内
完全凝固
1min内
完全凝固
15min后
仍未凝固
根据以上结果,下列表述中不正确的是
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