初中地理七年级第一章第三章导学案.docx
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初中地理七年级第一章第三章导学案
第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理(导学案)
【新知梳理】
1.“地理”一词最早出现于中国的。
西方第一本专著则是,它比中国晚3个世纪。
2.我们生活的地理环境,包括环境和环境两大方面。
自然环境:
地形、气候、水文、植被、生物、土壤、岩石等。
人文环境:
人口、民族、经济、工业、农业、城市、交通、能源等。
3.地理环境影响和制约着人们的、、风土人情等。
(1)日常生活:
确认、知道变化、了解世界情况等。
(2)生产建设:
种植、兴建工厂企业、选定、城市建设等。
例:
地理要素之间的相互联系:
①“低地之国”——围海造陆————奶酪、。
②海洋、土地、森林与生产建设的联系。
海洋——航运、晒盐、捕鱼、开采石油等。
土地——种植农作物、放牧牲畜、建筑房屋、建设铁路(公路)等。
森林——提供木材、放牧牲畜、生态旅游、涵水保土等。
(3)风土人情:
阿拉伯人的(服装);西班牙的;我国傣族的,中华民族的等均与地理环境息息相关。
【问题探究】
1.联系日常生活,请你提出5个地理问题。
2.为什么南方人喜欢吃米饭和粽子,而北方人则喜欢吃馒头和水饺?
3.贝贝来自黑龙江省,喜欢溜冰,玲玲来自福建省,喜欢游泳。
为什么两人喜欢的活动截然不同?
4.为什么我国著名的奶业企业“伊利”、“蒙牛”两大集团都在内蒙古自治区建厂?
第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理(导学案)
【新知梳理】
1.学会使用地图
(1)地图的三要素——、、。
(2)地图的使用:
第一,地图上的方向
①一般定向法(无指向标和经纬线时)
上下、左右。
②指向标定向法——箭头指向。
【注意点】
(1)实际生活中可用于确定方向的事物:
太阳、指南针、树木长势(年轮、树叶疏密)、北
极星等。
但河流流向、风向不能用于确定方向。
(3)在室外看地图时,应手持地图,面朝、
背朝,这样地图上的方向与实际方向就一致了。
第二,比例尺
①比例尺的概念:
比例尺表示距离比距离缩小的程度。
②比例尺的公式及计算:
比例尺=距离/距离。
③比例尺三种形式及其的转换:
。
数字式——1:
10000001/10000000
文字式——图上1厘米代表实地距离10千米
线段式——||||
0102030千米
④比例尺大小的比较:
比例尺的分母大,比例尺;分母小,比例尺;
⑤比例尺大小与所表示的范围及内容详略的关系:
图幅大小相同时:
比例尺小,表示范围、内容。
比例尺大,表示范围、内容。
第三,图例和注记
概念:
地图上表示各种地理事物的为图例;地图上的说明及则为注记。
第四,地图的选用
A.去公园游玩,需要寻找景点,应选择导游图。
B.了解国际、国内时事,确定事件发生的地点,应选择世界(或中国)地图。
C.外出旅行,确定行程,应选择图(或交通旅游图)。
【注意点】
(1)地图家族——自然地图(地形图、气候图、水文图、植被图等)
——社会经济地图(政区图、人口分布图、交通图、工业图、农业图、
(1)商业图等)
(2)现存世界上最古老的地图:
亚洲西部人刻在泥板上的原始地图。
2.学会收集地理信息
阅读是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径。
访问是收集信息的便捷途径。
3.学会思考地理问题
我们所处环境中的一切自然现象、社会经济现象都属于地理问题。
通过、、综合等方法,探究它们的与,思考它们之间的。
4.开展地理考察
地理考察的基本工具:
、、、、。
【识图训练】
1.常用图例:
2.读校园平面图,完成下列要求。
(1)请在图右侧的横线上填上地图要素的名称。
(2)学校的的校门朝(方向);食堂在教学楼的方向。
(3)图中比例尺的含义是:
图上1厘米代表实际距离;如果写成数字式则为:
1∶。
横线答案:
从上到下为。
【问题探究】
1.读“中国地图”和“北京地图”,进行比较
(1)比较两图比例尺的大小、范围的大小、内容的详略。
从图中可知,两图图幅相同,因此,地图比例尺大,地图比例尺小。
地图范围大,地图范围小。
地图内容详细,地图内容简单。
(2)总结地图比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。
(3)如果要画福建地图和学校地图,你以为画哪一幅地图要选用较大比例尺。
第二章地球的面貌第一节认识地球
(1)(导学案)
【新知梳理】
一、认识地球
1.地球的形状:
两极稍扁的不规则。
2.人类对地球形状的认识过程
二、地球的大小
地球的表面积:
约5.1亿平方千米。
地球的平均半径:
约千米。
地球赤道周长:
约千米。
【注意点】证明地球是个球体的事例:
海边看驶去的轮船;大草原远处奔跑而来的马群;欲穷千里目,更上一层楼;登高远望;麦哲伦环球航行;地球卫星照片。
三、地球的运动
1.地球的自转:
绕自西向东不停地转动。
方向:
。
周期:
(约24小时)。
产生的地理现象:
交替,日月星辰的。
2.地球的公转:
绕自西向东不停地转动。
方向:
。
周期:
(约365天)。
产生的地理现象:
冷暖差异、长短变化。
【注意点】
(1)地球的自转,从北极上空看,逆时针方向;从南极上空看,顺时针方向。
【问题探究】
1.比较生活中熟悉的事例,感受地球的大小
(1)一架飞机以每小时800千米的速度飞行,环绕地球一周需多长时间?
(2)地球的表面积约为中国陆地面积(约960万平方千米)的多小倍?
2.地球平均半径是不是极半径与赤道半径的平均数?
3.假如地球不自转,地球上是否会有昼夜更替现象?
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第二章地球的面貌第一节认识地球
(2)(导学案)
【新知梳理】
四、地球仪
1.地球仪是根据的形状按一定的比例后,制作而成的地球模型。
借助地球仪可以知道的基本面貌,了解地球表面各种事物的分布。
能形象直观,能演示地球的与、变化、等自然现象。
2.地轴是地球的假想轴,它穿过地心连接地球的极和极。
北极是地球的端,南极是地球的端。
3.纬线和纬度
(1)线是地球仪表面与地轴垂直并地球一周的。
纬线的三大特点:
形状——(极点为点)。
长度——,从赤道到两极逐渐。
指示方向——方向。
(2)纬度划分:
以(0°纬线)为界,以北为纬(N),以南为纬(S)。
纬度的最大值为。
分布规律:
向北增大为纬,向南增大为纬。
(3)区域划分:
【注意点】
(1)赤道是南北纬度的
线、线,也是
的分界线。
(2)纬线的长度与纬度值成反比,
即纬度数越小,圆圈越大,是
最长的纬线。
2.经线和经度
(1)经线是地球仪表面,连接两极并垂直于线的弧线。
经线的三大特点:
形状——(弧线)。
长度——各条经线的长度。
指示方向——方向
(2)经度划分:
国际上规定,通过格林尼治天文台原址的经线,作为经度的起始线,即经线,又称线。
以线(0°经线)为界,该线以东为经(E),以西为经(W)。
经线的最大值为180°。
分布规律:
(3)东西半球:
分界线——W、E组成的经线圈。
【注意点】
(1)本初子午线(0°经线)是线、线,但不是东西半球的分界线。
(2)判定东西半球的方法:
“小小东半球,大大西半球”——即比20°W小的西经度,比160°E小的东经度位于东半球,反之则为西半球。
(3)两条相对的经线(经度之和等于180°)组成经线圈,经线圈的长度略小于赤道的长度。
(4)东经180°与西经180°重合为一条经线,即180°经线。
3.经纬网
(1)在地球仪上,由线和线相互交织所构成的网络,叫做网。
(2)作用:
利用经纬网,可以确定地球表面任何一个地点的。
【识图训练】
1.读“南北半球图”、“东西半球图”,填出图中的地理事物。
(1)甲是半球,乙是半球,甲乙两半球的分界线丙是。
(2)C是半球,D是半球,CD两半球的分界线A是,B是。
2.在下图横线上填注地理事物的名称。
3.读图,回答下列下列问题。
(1)A点的经度是,纬度是。
从东西半球看它位于半球,
从南北半球看,它位于半球。
从低、中、高纬度看,它位于纬度。
.
(2)B点的经度是,纬度是。
从东西半球看它位于半球,
从南北半球看,它位于半球。
从低、中、高纬度看,它位于纬度。
(3)图中①②③④点,位于低纬度的是,位于中纬度的是,位于高纬度的是。
位于西半球的是。
(4)图中①点的经度约为,②③点中位于本初子午线上的是,④点的经度为
。
(5)图中①②③④点所在的纬线,其纬线长度最长的是。
4.我国某军舰在公海上进行军事训练,下表为该军舰每天中午的航行位置记录。
请你根据下表内容回答问题。
(1)在经纬网图中用黑点标出军舰每天中午的位置,并
用虚线连成航线。
(2)该军舰航行在太平洋上,大致往方向航行。
(3)9月1日,军舰在(东或西)半球和(南
或北)半球上;
(4)9月7日,军舰在(东或西)半球(南
或北)半球上。
【问题探究】
1.判别真假:
贝贝说“地球上有最北端、最南端”。
玲玲说“地球上也有最东端和最西端”。
2.有一架飞机在经纬度约为40°N、116°E的某机场起飞后,一直沿着这条纬线向东飞,请问飞机能否飞回这一机场的上空吗?
如果一直沿着这条经线向北飞,又能飞回这一机场的上空吗?
3.北纬就是北半球,南纬就是南半球。
东经就是东半球,西经就是西半球对吗?
【达标检测】(学校配发用书)
第二章地球的面貌第二节世界的海陆分布(导学案)
【新知梳理】
一、海洋与陆地
1.地球上海陆所占比例:
陆地约占%,海洋约占%。
即人们常说的“分陆地,分海洋”。
2.世界海陆分布很,陆地主要集中在半球和半球,海洋主要分布半球和半球。
但不管怎样划分,地球上两个大小相等的半球,都是海洋面积陆地面积。
二、七大洲
1.地球上大块的陆地称为,小块的陆地称为,大陆和它附近的岛屿合为。
大陆是地球上面积最大的大陆,洲是面积最大的大洲。
2.七大洲的名称及面积比较(从大到小排列)
、、、、、、。
3.大洲分界线
①亚、欧分界线:
山脉、河、大高加索山脉、海峡。
②亚、非分界线:
运河。
③南、北美洲分界线:
运河。
④亚洲、北美洲分界线:
海峡。
三、四大洋
1.四大洋的名称及特点
太平洋——面积、岛屿最多、最深的大洋。
大西洋——成形的第二大洋。
印度洋——面积居第三位,全部位于东半球。
北冰洋——面积最小、最浅、最、跨最广的大洋。
2.洋、海、海峡
大洋是的主体,海是海洋的部分,海峡是沟通两个海域之间的狭窄通道。
【识图训练】
1.在图中横线上填注海陆比例。
2.读图,填注地理事物。
(1)在图中横线上填注东、西半球名称。
(2)图中数字代表的大洲名称:
①,②,③,④,⑤,⑥,
⑦。
(3)图中字母代表的大洋名称:
A,B,C,D。
3.在世界海陆分布图上填注地理事物。
(1)写出图中数字代表的大洲名称:
①,②,③,④,
⑤,⑥。
(2)写出大洲分界线:
①⑥两大洲分界线:
A运河。
①④两大洲分界线:
山脉、乌拉尔河、山脉、B海峡
②⑤两大洲分界线:
C运河。
(3)写出赤道穿过的大洲名称:
、、、。
(4)写出赤道穿过的大陆名称:
大陆、大陆。
(5)在图中适当位置填注四大洋的名称。
4.在七大洲轮廓图中,填注七大洲的名称。
5.读图,完成下列要求。
(1)A是洋,它被①、②、③三大洲所包围。
(2)B是洲,环绕该大洲的三大洋是④、⑤、⑥。
【问题探究】
1.人类第一个乘宇宙飞船登上太空的苏联宇航员加加林说,我们给地球起错名字了,应该叫它“水球”。
你以为呢?
请说出你的判断依据。
2.陆地主要分布在北半球和东半球,所以北半球、东半球的陆地面积大于海洋面积。
这种判断对吗?
请你查找资料回答问题。
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第二章地球的面貌第三节世界的地形(导学案)
【新知梳理】
一、陆地地形
1.地表各种的形态,总称为地形。
2.五种基本地形
(1)五种基本地形的名称:
、、、、。
(2)五大地形特征比较
地形
名称
主要特征
海拔高低
地势起伏
相同点
低(200米以下)
地表起伏小,平坦广阔
(平坦)
较高(500米以上)
地表起伏小,边缘陡峻
较高(500米以上)
地表崎岖,坡度较陡,沟谷较深
较低(500米以下)
地表崎岖,坡度较缓,相对高度小
高(山地或高原),中间低平
3.世界地形之最
最高的高原:
高原(亚洲)。
最大的高原:
高原(南美洲)。
最大的平原:
平原(南美洲)。
最长的山脉:
山脉(南美洲)。
最高的山脉:
山脉(亚洲)。
最大的盆地:
盆地(非洲)。
【注意点】世界两大山脉带:
太平洋沿岸山脉带(落基山脉、安第斯山脉等);亚欧大陆南部和非洲西北部山脉带(喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、阿特拉斯山脉等)
二、海底地形
1.海底地形分为架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊等部分。
2.最深的海沟:
海沟(太平洋)。
3.近海部分的架是目前世界部分国家石油、矿产的主要生产地。
三、地形图的判读
1.等高线地形图
(1)海拔:
地面某一点高出的垂直距离;
相对高度:
地面某个地点高出
的垂直距离。
(2)等高线:
在地形图上,把相等的各点
连接成的线。
(同理,可知等深线)
等高距:
两条相邻等高线之间的(海拔)差。
(3)同一幅等高线图上,等高线处坡度陡,等高线处坡度缓。
(4)山地不同部位的等高线形态
。
2.分层设色地形图
分层设色地形图是根据原理绘制的。
根据图例“陆高与海深”判读海拔高度。
【识图训练】
1.对照“世界地形图”,判读图中数字或字母代表的地理事物名称。
(1)山脉:
AB
CD
E
(2)地形区:
①盆地
②高原
③平原
④高原
2.读等高线地形图,完成下列要求。
(1)图中字母代表的地形部位
名称:
A
B
C
(2)图中的等高距是米。
(3)清河的两条支流C、D中,水流流速较快是河,你判定的理由是
。
(4)如果图中大坝设计的海拔高度是180米,甲、乙两村庄中,需要搬迁的是。
你判定的理由是
。
4.图中甲、乙、丙、丁四地最有可能与瀑布景观相对应的是。
3.读右上图,判定图中地形部位名称。
①图中的虚线表示是。
②图中的虚线表示是。
【问题探究】
1.举例说明当地地形对人们的生活或生产活动有哪些影响?
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第二章地球的面貌第四节海陆变迁(导学案)
【新知梳理】
1.地球表面形态处于永不停息的与之中。
地表形态的变化:
变迁(“沧海桑田”)。
海陆变迁的部分证据:
高原及喜马拉雅山地区发现海洋生物化石;
海峡海底发现森林遗迹和古河道;大裂谷不断扩张;地中海面积不断缩小。
2.大陆漂移假说:
(德国)于1912年提出。
基本观点:
“泛大陆”——“碎块”——漂移。
3.板块构造学说的基本要点
①地球是由六大板块构成。
②一般来说,板块内部比较稳定。
板块与板块的地带,地壳比较,
多。
4.世界两大火山地震带:
火山地震带;欧洲南部和亚洲的阿尔卑斯—喜马拉雅火山地震带。
5.是世界上火山最多的国家,有“火山国”之称。
【注意点】用板块构造学说解释相关地理现象
原理:
板块与板块交界地带,或张裂拉伸,或碰撞挤压,地壳比较活动。
现象:
火山和地震;温泉;碰撞挤压,地壳隆起成为高山,海洋不断缩小;张裂拉伸成为裂谷,海洋不断扩大。
范例:
①日本、印度尼西亚等国多火山、地震——位于。
②我国台湾以及东部沿海、西部地区多地震——位于。
③喜马拉雅山(青藏高原)隆起成为高山(高原)——位于。
④地中海不断缩小——位于。
⑤红海不断扩大——位于。
⑥东非裂谷带——位于。
⑦温泉——位于。
。
【识图训练】
1.写出下图中大陆漂移的顺序:
。
2.写出六大板块的名称。
A
B
C
D
E
F
【问题探究】
1.鸵鸟不会飞,海牛生活在热带的浅海,按理它们都没有远涉大洋的能力,它们为什么会分布在大西洋两岸的同纬度地带?
2.福建省省会城市福州有“温泉之州”的美称。
请简要解释福州多温泉的原因。
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第三章世界的居民第一节世界的人口(导学案)
【新知梳理】
一、世界人口的数量与增长
1.世界的人口特点:
数量、增长。
18世纪之前世界人口增长,此后世界人口增长。
2011年10月世界总人口已突破亿。
2,世界人口增长不平衡:
经济发展水平高的国家,人口的自然增长速度;经济发展水平低的国家,人口的自然增长速度。
世界人口自然增长率最高的大洲:
。
世界人口自然增长率最低的大洲:
。
【注意点】人口出生率、死亡率、自然增长率的计算。
出生率=人口数÷总人口数×100%
死亡率=人口数÷总人口数×100%
自然增长率=(出生人口数-死亡人口数)÷总人口数×100%=出生率-死亡率
二、世界人口的分布
1.世界人口的分布特点:
人口分布很均匀。
气候的纬度的沿海、人口稠密;如亚洲的、南部,欧洲,北美洲等。
干旱的、寒冷的、空气稀薄的、原始的热带雨林地带人口稀疏。
如沙漠、南极洲、高原、平原等。
2.反映人口地理分布的疏密程度,用人/平方千米。
【注意点】人口密度=人口数(人)÷面积(平方千米)。
三、世界人口问题
1.人口增长过快带来的问题
2.人口增长过慢带来的问题
3.解决人口问题的措施:
人类必须自己,做到有生育。
使人口的增长与发展相适应,与相协调。
【注意点】1.人口城市化带来的的问题
人口向城市迁移的主要原因是城市就业率高、教育条件好、医疗条件好。
因此,带来了交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等一系列问题。
2.中国是世界上人口控制的成功典范。
【识图训练】
1.读图,完成下列要求。
(1)图中字母表示的人口稠密区:
AB
CD
(2)图中字母表示的人口稀疏区:
E沙漠F1盆地
F2平原H高原
G洲
(3)从甲、乙两图可知,世界人口稠密区,从纬度来看,处于;
从地形(海拔)来看,处于海拔较低的地形。
2.读漫画,回答问题。
三幅漫画反映出的人口问题主要是。
【问题探究】
1.能不能用迁移人口的方法,使世界的人口平均分布?
2.我国改革开放以来,农村人口大量涌入城市,形成“民工潮”。
请你简单说说农民工大量涌入城市的原因。
农民工大量的涌入城市,对城市发展的影响有哪些?
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第三章世界的居民第二节世界的人种(导学案)
【新知梳理】
1.人种划分的标准:
人类方面的特征。
体质特征包括肤色、眼色、毛发、头型、脸型等。
是人种划分的重要标志。
2.三大人种的主要分布区域
黄色人种——东部(中国、日本、朝鲜、韩国、越南等),以及美洲人和北冰洋沿岸的人。
白色人种——、、非洲,亚洲的和及大洋洲。
黑色人种——非洲和。
3.三大人种的形成是受不同长期影响的结果。
但人种则是不同人种间通婚的结果。
【识图训练】
1.读图,完成下列要求。
(1)填出图例中的人种名称:
A
B
C
(2)把下列序号填在图中适当位置。
白色人种主要分布区:
①欧洲西部
②非洲北部
③北美洲东部
黄色人种主要分布区:
④亚洲东部
黑色人种主要分布区:
⑤非洲中部
2.读右图填注。
【问题探究】
1.人种与地理环境有何关系?
2.为什么南、北美洲也分布有一定数量的黑色人种?
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第三章世界的居民第三节世界的语言与宗教(导学案)
【新知梳理】
一、世界的语言
1.联合国六大工作语言:
、、、、西班牙语、语。
2.是世界上使用人数最多语言;则是世界上流传最广的语言,有世界性语言之称
3.五大语言的主要分布地区:
汉语:
、东南亚等地。
英语:
、、澳大利亚,印度、菲律宾、加拿大等国。
法语:
、比利时、瑞士、加拿大和非洲的一些国家。
俄语:
、前苏联各加盟共和国及东欧各国
阿拉伯语:
、非洲北部等。
西班牙语、葡萄牙语在欧洲分别限于西班牙、葡萄牙两国。
但在洲广为流行。
二、世界的宗教
1.世界三大宗教——教、教、教。
2.世界三大宗教的分布
基督教:
是世界上最多、流行最广的宗教。
经典著作。
主要分布
在洲、美洲和大洋洲等地。
伊斯兰教:
伊斯兰教的教徒被称为,经典著作《古兰经》。
主要分布在洲西部、东南部,非洲北部和东部,中国西北部。
(中国也称为回教或清真教)
佛教:
经典著作。
主要分布在、东南亚。
对中国历史文化的发展影响很大。
【读图训练】
1.读图,请将下列宗教与其主要分布地区、宗教建筑用线连接起来。
A——教堂——基督教
B————
C————
D————
2.读“世界语言分布”图,对照图例,判定A、B、C、D所代表的语言。
A
B
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- 初中 地理 年级 第一章 第三 章导学案