中考数学一轮复习三角形有关概念及全等三角形测试题含答案.docx
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中考数学一轮复习三角形有关概念及全等三角形测试题含答案
2020年中考数学一轮复习三角形有关概念及全等三角形测试题
一、选择题(本大题有6小题,第6小题选做一题,每小题3分,共18分)
1、下列命题中,假命题是()
A.对顶角相等B.三角形两边和小于第三边
C.菱形的四条边都相等D.多边形的内角和等于360°
2、下列每组数分别是三根木棒的长度,能用它们摆成三角形的是( )
A.3cm,4cm,8cmB.8cm,7cm,15cm
C.5cm,5cm,11cmD.13cm,12cm,20cm
3、如图,直线m∥n,∠1=70°,∠2=30°,则∠A等于()
A.30°B.35°C.40°D.50°
4、如图4,已知∠ABC=∠DCB,下列所给条件不能证明△ABC≌△CDB的是( )
A.∠A=∠CB.AB=DCC.∠ADB=∠DBCD.AD=BC
5、如图,在△ABC中,∠B=55°,∠C=
30°,分别以点A和点C为圆心,大于
AC的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN,交BC于点D,连接AD,则∠BAD的度数为( )
A.65°B.60°C.55°D.45°
6~A、如图,△ABC中,D为AB上一点,E为BC上一点,
且AC=CD=BD=BE,∠A=50°,则∠CDE的度数为( D )
A.50°B.51°C.51.5°D.52.5°
6~B、如图,在正方形ABCD中,连接BD,点O是BD的中点,若M、N是边AD上的两点,连接MO、NO,并分别延长交边BC于两点M′、N′,则图中的全等三角形共有( )
A.2对B.3对C.4对D.5对
二、填空题(本大题有6小题,第12小题选做一题,每小题3分,共18分)
7、在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,若AB=6cm,则BC=.
8、如图,在ΔABC中,∠B=67°,∠C=33°,AD是ΔABC
的角平分线,则∠CAD的度数为
9、如图,在▱ABCD中,E、F为对角线AC上两点,且BE∥DF,
请从图中找出一对全等三角形:
.
10、将一副直角三角板如图放置,使含30°角的三角板的
直角边和含45°角的三角板一条直角边在同一条直线上,
则∠1的度数为
11、如图,OP平分∠AOB,∠AOP=15°,PC∥OA,
PD⊥OA于点D,PC=4,则PD= .
12~A、已知3是关于x的方程x2﹣(m+1)x+2m=0的
一个实数根,并且这个方程的两个实数根恰好是等腰△ABC
的两条边的边长,则△ABC的周长为
12~B、如图,在△ABC中,∠B=47°,三角形的外角∠DAC和
∠ACF的平分线交于点E,则∠AEC=_____°
三、本大题有5小题,每小题6分,共30分
13、如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,∠A=50°,∠ADE=60°,求∠C的度数.
14、如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线交AC点E,垂足为点D,连接BE,求∠EBC的度数.
15、如图,点D是AB上一点,DF交AC于点E,DE=FE,FC∥AB
求证:
AE=CE.
16、如图,点B、E、C、F在同一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF,求证:
AB∥DE.
17、如图,AF=DC,BC∥EF,请只补充一个条件,使得△ABC≌△DEF,并说明理由.
四、本大题有3小题,每小题8分,共24分
18、将一幅三角板拼成如图所示的图形,过点C作CF平分∠DCE交DE于点F.
(1)求证:
CF∥AB.
(2)求∠DFC的度数.
19、已知平行四边形ABCD中,CE平分∠BCD且交AD于点E,AF∥CE,且交BC于点F.
(1)求证:
△ABF≌△CDE;
(2)如图,若∠1=65°,求∠B的大小.
20、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D,E分别在AB,AC上,CE=BC,连接CD,将线段CD绕点C按顺时针方向旋转90°后得CF,连接EF.
(1)补充完成图形;
(2)若EF∥CD,求证:
∠BDC=90°.
五、本大题2小题,第小题9分,共18分
21、问题引入:
(1)如图①,在△ABC中,点O是∠ABC和∠ACB平分线的交点,若∠A=α,则∠BOC=
____(用α表示);
如图②,∠CBO=
∠ABC,∠BCO=
∠ACB,∠A=α,则∠BOC=______(用α表示).
如图③,∠CBO=
∠DBC,∠BCO=
∠ECB,∠A=α,请猜想∠BOC=______(用α表示).
类比研究:
(2)BO,CO分别是△ABC的外角∠DBC,∠ECB的n等分线,它们交于点O,∠CBO=
∠DBC,∠BCO=
∠ECB,∠A=α,请猜想∠BOC=______.
22、如图
(1),已知:
在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线m经过点A,BD⊥直线m,CE⊥直线m,垂足分别为点D、E.证明:
DE=BD+CE.
(2)如图
(2),将
(1)中的条件改为:
在△ABC中,AB=AC,D、A、E三点都在直线m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=
其中
为任意锐角或钝角.请问结论DE=BD+CE是否成立?
如成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由.
(3)拓展与应用:
如图(3),D、E是D、A、E三点所在直线m上的两动点(D、A、E三点互不重合),点F为∠BAC平分线上的一点,且△ABF和△ACF均为等边三角形,连接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,试判断△DEF的形状.
六、本大题从两小题中选做一题,共12分
23~A、一节数学课后,老师布置了一道课后练习题:
如图,已知在Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,BO⊥AC,于点O,点PD分别在AO和BC上,PB=PD,DE⊥AC于点E,求证:
△BPO≌△PDE.
(1)理清思路,完成解答
(2)本题证明的思路可用下列框图表示:
根据上述思路,请你完整地书写本题的证明过程.
(2)特殊位置,证明结论
若PB平分∠ABO,其余条件不变.求证:
AP=CD.
(3)知识迁移,探索新知
若点P是一个动点,点P运动到OC的中点P′时,满足题中条件的点D也随之在直线BC上运动到点D′,请直接写出CD′与AP′的数量关系.(不必写解答过程)
23~B、某数学活动小组在作三角形的拓展图形,研究其性质时,经历了如下过程:
●操作发现:
在等腰△ABC中,AB=AC,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图1所示,其中DF⊥AB于点F,EG⊥AC于点G,M是BC的中点,连接MD和ME,则下列结论正确的是(填序号即可)
①AF=AG=
AB;②MD=ME;③整个图形是轴对称图形;④∠DAB=∠DMB.
●数学思考:
在任意△ABC中,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图2所示,M是BC的中点,连接MD和ME,则MD和ME具有怎样的数量和位置关系?
请给出证明过程;
●类比探索:
在任意△ABC中,仍分别以AB和AC为斜边,向△ABC的内侧作等腰直角三角形,如图3所示,M是BC的中点,连接MD和ME,试判断△MED的形状.
答:
.
测试题答案
一、选择题(本大题有6小题,第6小题选做一题,每小题3分,共18分)
1、下列命题中,假命题是(D)
A.对顶角相等B.三角形两边和小于第三边
C.菱形的四条边都相等D.多边形的内角和等于360°
2、下列每组数分别是三根木棒的长度,能用它们摆成三角形的是( D )
A.3cm,4cm,8cmB.8cm,7cm,15cm
C.5cm,5cm,11cmD.13cm,12cm,20cm
3、如图,直线m∥n,∠1=70°,∠2=30°,则∠A等于(C)
A.30°B.35°C.40°D.50°
第5题
第4题
4、如图4,已知∠ABC=∠DCB,下列所给条件不能证明△ABC≌△CDB的是( D )
A.∠A=∠CB.AB=DCC.∠ADB=∠DBCD.AD=BC
5、如图,在△ABC中,∠B=55°,∠C=
30°,分别以点A和点C为圆心,大于
AC的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN,交BC于点D,连接AD,则∠BAD的度数为( A )
A.65°B.60°C.55°D.45°
6~A、如图,△ABC中,D为AB上一点,E为BC上一点,
且AC=CD=BD=BE,∠A=50°,则∠CDE的度数为( D )
A.50°B.51°C.51.5°D.52.5°
6~B、如图,在正方形ABCD中,连接BD,点O是BD的中点,若M、N是边AD上的两点,连接MO、NO,并分别延长交边BC于两点M′、N′,则图中的全等三角形共有( C )
A.2对B.3对C.4对D.5对
二、填空题(本大题有6小题,第12小题选做一题,每小题3分,共18分)
7、在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,若AB=6cm,则BC=3cm.
8、如图,在ΔABC中,∠B=67°,∠C=33°,AD是ΔABC
的角平分线,则∠CAD的度数为40°
9、如图,在▱ABCD中,E、F为对角线AC上两点,且BE∥DF,
请从图中找出一对全等三角形:
△ADF≌△BEC .
10、将一副直角三角板如图放置,使含30°角的三角板的
直角边和含45°角的三角板一条直角边在同一条直线上,
则∠1的度数为75°
11、如图,OP平分∠AOB,∠AOP=15°,PC∥OA,
PD⊥OA于点D,PC=4,则PD= 2 .
12~A、已知3是关于x的方程x2﹣(m+1)x+2m=0的
一个实数根,并且这个方程的两个实数根恰好是等腰△ABC
的两条边的边长,则△ABC的周长为10或11
12~B、如图,在△ABC中,∠B=47°,三角形的外角∠DAC和
∠ACF的平分线交于点E,则∠AEC=___66.5___°
三、本大题有5小题,每小题6分,共30分
13、如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,∠A=50°,∠ADE=60°,求∠C的度数.
解:
由题意得,∠AED=180°﹣∠A﹣∠ADE=70°,
∵点D,E分别是AB,AC的中点,
∴DE是△ABC的中位线,
∴DE∥BC,
∴∠C=∠AED=70°
14、如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线交AC点E,垂足为点D,连接BE,求∠EBC的度数.
解:
在△ABC中,AB=AC,∠A=36°
得:
∠ABC=∠C=72°.
由AB的垂直平分线交AC得AE=BE,
∴∠ABE=∠A=36°,
∴∠EBC=72°-36°=36°.
15、如图,点D是AB上一点,DF交AC于点E,DE=FE,FC∥AB
求证:
AE=CE.
证明:
∵FC∥AB,
∴∠A=∠ECF,∠ADE=∠CFE,
在△ADE和△CFE中,
,
∴△ADE≌△CFE(AAS),
∴AE=CE.
16、如图,点B、E、C、F在同一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF,求证:
AB∥DE.
证明:
由BE=CF可得BC=EF,
又AB=DE,AC=DF,
故△ABC≌△DEF(SSS),
则∠B=∠DEF,∴AB∥DE.
17、如图,AF=DC,BC∥EF,请只补充一个条件,使得△ABC≌△DEF,并说明理由.
解:
补充条件:
EF=BC,可使得△ABC≌△DEF.
理由如下:
∵AF=DC,
∴AF+FC=DC+FC,即:
AC=DF,
∵BC∥EF,∴∠EFD=∠BCA,
在△EFD和△BCA中,
,
∴△EFD≌△BCA(SAS).
四、本大题有3小题,每小题8分,共24分
18、将一幅三角板拼成如图所示的图形,过点C作CF平分∠DCE交DE于点F.
(1)求证:
CF∥AB.
(2)求∠DFC的度数.
(1)证明:
∵CF平分∠DCE,∴∠1=∠2=
∠DCE,
∵∠DCE=90°,∴∠1=45°,
∵∠3=45°,∴∠1=∠3,
∴AB∥CF;
(2)∵∠D=30°,∠1=45°,
∴∠DFC=180°﹣30°﹣45°=105°.
19、已知平行四边形ABCD中,CE平分∠BCD且交AD于点E,AF∥CE,且交BC于点F.
(1)求证:
△ABF≌△CDE;
(2)如图,若∠1=65°,求∠B的大小.
(1)证明:
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD,AD∥BC,∠B=∠D,
∴∠1=∠DCE,
∵AF∥CE,∴∠AFB=∠ECB,
∵CE平分∠BCD,∴∠DCE=∠ECB,
∴∠AFB=∠1,
在△ABF和△CDE中,
,∴△ABF≌△CDE(AAS);
(2)解:
由
(1)得:
∠1=∠ECB,∠DCE=∠ECB,
∴∠1=∠DCE=65°,∴∠B=∠D=180°﹣2×65°=50°.
20、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D,E分别在AB,AC上,CE=BC,连接CD,将线段CD绕点C按顺时针方向旋转90°后得CF,连接EF.
(1)补充完成图形;
(2)若EF∥CD,求证:
∠BDC=90°.
解:
(1)补全图形,如图所示;
(2)由旋转的性质得:
∠DCF=90°,
∴∠DCE+∠ECF=90°,
∵∠ACB=90°,∴∠DCE+∠BCD=90°,
∴∠ECF=∠BCD,
∵EF∥DC,∴∠EFC+∠DCF=180°,
∴∠EFC=90°,
在△BDC和△EFC中,
,∴△BDC≌△EFC(SAS),∴∠BDC=∠EFC=90°.
五、本大题2小题,第小题9分,共18分
21、问题引入:
(1)如图①,在△ABC中,点O是∠ABC和∠ACB平分线的交点,若∠A=α,则∠BOC=
____(用α表示);
如图②,∠CBO=
∠ABC,∠BCO=
∠ACB,∠A=α,则∠BOC=______(用α表示).
如图③,∠CBO=
∠DBC,∠BCO=
∠ECB,∠A=α,请猜想∠BOC=______(用α表示).
类比研究:
(2)BO,CO分别是△ABC的外角∠DBC,∠ECB的n等分线,它们交于点O,∠CBO=
∠DBC,∠BCO=
∠ECB,∠A=α,请猜想∠BOC=______.
解:
(1)第一个空填:
90°+
;
第二个空填:
90°+
.
第三个空填:
120°-
.
(2)答案:
120°-
.过程如下:
∠BOC=180°-
(∠OBC+∠OCB)
=180°-
(∠DBC+∠ECB)
=180°-
(180°+∠A)=
·180°-
.
22、如图
(1),已知:
在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线m经过点A,BD⊥直线m,CE⊥直线m,垂足分别为点D、E.证明:
DE=BD+CE.
(2)如图
(2),将
(1)中的条件改为:
在△ABC中,AB=AC,D、A、E三点都在直线m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=
其中
为任意锐角或钝角.请问结论DE=BD+CE是否成立?
如成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由.
(3)拓展与应用:
如图(3),D、E是D、A、E三点所在直线m上的两动点(D、A、E三点互不重合),点F为∠BAC平分线上的一点,且△ABF和△ACF均为等边三角形,连接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,试判断△DEF的形状.
证明:
(1)∵BD⊥直线m,CE⊥直线m∴∠BDA=∠CEA=90°
∵∠BAC=90°∴∠BAD+∠CAE=90°
∵∠BAD+∠ABD=90°∴∠CAE=∠ABD
又AB=AC∴△ADB≌△CEA∴AE=BD,AD=CE∴DE=AE+AD=BD+CE
(2)∵∠BDA=∠BAC=
,∴∠DBA+∠BAD=∠BAD+∠CAE=180°—
∴∠DBA=∠CAE
∵∠BDA=∠AEC=
,AB=AC∴△ADB≌△CEA
∴AE=BD,AD=CE∴DE=AE+AD=BD+CE
(3)由
(2)知,△ADB≌△CEA,
BD=AE,∠DBA=∠CAE
∵△ABF和△ACF均为等边三角形∴∠ABF=∠CAF=60°
∴∠DBA+∠ABF=∠CAE+∠CAF∴∠DBF=∠FAE
∵BF=AF∴△DBF≌△EAF∴DF=EF,∠BFD=∠AFE
∴∠DFE=∠DFA+∠AFE=∠DFA+∠BFD=60°
∴△DEF为等边三角形.
六、本大题从两小题中选做一题,共12分
23~A、一节数学课后,老师布置了一道课后练习题:
如图,已知在Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,BO⊥AC,于点O,点PD分别在AO和BC上,PB=PD,DE⊥AC于点E,求证:
△BPO≌△PDE.
(1)理清思路,完成解答
(2)本题证明的思路可用下列框图表示:
根据上述思路,请你完整地书写本题的证明过程.
(2)特殊位置,证明结论
若PB平分∠ABO,其余条件不变.求证:
AP=CD.
(3)知识迁移,探索新知
若点P是一个动点,点P运动到OC的中点P′时,满足题中条件的点D也随之在直线BC上运动到点D′,请直接写出CD′与AP′的数量关系.(不必写解答过程)
(1)证明:
∵PB=PD,∴∠2=∠PBD,
∵AB=BC,∠ABC=90°,∴∠C=45°,
∵BO⊥AC,∴∠1=45°,∴∠1=∠C=45°,
∵∠3=∠PBO﹣∠1,∠4=∠2﹣∠C,∴∠3=∠4,
∵BO⊥AC,DE⊥AC,∴∠BOP=∠PED=90°,
在△BPO和△PDE中
∴△BPO≌△PDE(AAS);
(2)证明:
由
(1)可得:
∠3=∠4,
∵BP平分∠ABO,∴∠ABP=∠3,∴∠ABP=∠4,
在△ABP和△CPD中
∴△ABP≌△CPD(AAS),∴AP=CD.
(3)CD′与AP′的数量关系是CD′=
AP′.
23~B、某数学活动小组在作三角形的拓展图形,研究其性质时,经历了如下过程:
●操作发现:
在等腰△ABC中,AB=AC,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图1所示,其中DF⊥AB于点F,EG⊥AC于点G,M是BC的中点,连接MD和ME,则下列结论正确的是(填序号即可)
①AF=AG=
AB;②MD=ME;③整个图形是轴对称图形;④∠DAB=∠DMB.
●数学思考:
在任意△ABC中,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图2所示,M是BC的中点,连接MD和ME,则MD和ME具有怎样的数量和位置关系?
请给出证明过程;
●类比探索:
在任意△ABC中,仍分别以AB和AC为斜边,向△ABC的内侧作等腰直角三角形,如图3所示,M是BC的中点,连接MD和ME,试判断△MED的形状.
答:
.
解:
●操作发现:
①②③④
●数学思考:
答:
MD=ME,MD⊥ME,
1、MD=ME;
如图2,分别取AB,AC的中点F,G,连接DF,MF,MG,EG,
∵M是BC的中点,
∴MF∥AC,MF=
AC.
又∵EG是等腰Rt△AEC斜边上的中线,
∴EG⊥AC且EG=
AC,∴MF=EG.
同理可证DF=MG.
∵MF∥AC,
∴∠MFA+∠BAC=180°.
同理可得∠MGA+∠BAC=180°,
∴∠MFA=∠MGA.
又∵EG⊥AC,∴∠EGA=90°.
同理可得∠DFA=90°,
∴∠MFA+∠DFA=∠MGA=∠EGA,
即∠DFM=∠MEG,又MF=EG,DF=MG,
∴△DFM≌△MGE(SAS),∴MD=ME.
2、MD⊥ME;
∵MG∥AB,∴∠MFA+∠FMG=180°,
又∵△DFM≌△MGE,∴∠MEG=∠MDF.∴∠MFA+∠FMD+∠DME+∠MDF=180°,
其中∠MFA+∠FMD+∠MDF=90°,∴∠DME=90°.即MD⊥ME;
●类比探究
答:
等腰直角三解形
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