中考冲刺专题实验与探究训练题含答案.docx

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中考冲刺专题实验与探究训练题含答案

2019-2020年中考冲刺专题——实验与探究训练题（含答案）

1．化学老师交给九年级某研究性学习小组一个任务：

测定实验室一瓶久置的NaOH固体是否变质。

该小组同学进行了如下实验探究：

【猜想】猜想Ⅰ：

没有变质；猜想Ⅱ：

全部变质；猜想Ⅲ：

部分变质

【查阅资料】部分盐溶液在常温下的pH如下表所示：

【设计方案，并进行验证】请你与他们一起探究，并回答下列问题：

上述步骤

（1）中滴加过量BaCl2溶液的目的是_____。

【实验结论】通过实验，说明上述猜想中_________是正确的。

【拓展】该小组同学为了测定出该NaOH固体的变质程度，继续将步骤

（1）静置后的混合物过滤，将白色沉淀洗涤、干燥，称得其质量为3.94g,则原样品中NaOH的质量分数为____（假定试剂中无杂质）。

【反思】久置的NaOH变质的原因是_____。

2．冬冬同学在开展研究性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验，装置如下图所示。

小试管A、B中分别盛有两种不同的无色液体，U型管内均为品红溶液

（1）若试管A中的无色液体是水，向试管A中滴入适量烧碱，则U型管的a、b两端液面的变化是：

b端液面（填“升高”、“降低”、“不变”），产生此现象的原因是。

（2）若试管B中的无色液体是稀盐酸，向B试管中加入镁条，看到试管中产生大量无色气泡，且U型管a、b两端液面的变化与

（1）相同，则产生此现象的原因是。

（3）通过本实验的探究，再结合所学知识，我们可以得出的结论是：

。

3．小李和小高同学用一瓶久置的氢氧化钠溶液和稀硫酸做中和反应的实验，为了能够观察到明显现象，他们先向盛装l0mL氢氧化钠溶液的烧杯中滴加几滴酚酞试液，再逐滴滴加稀硫酸并不断搅拌。

（1）滴加稀硫酸的过程中观察到有气泡产生，他们发现氢氧化钠溶液已变质，请你写出

氢氧化钠溶液变质的化学方程式：

。

（2）他们对该瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行探究

【猜想】猜想一：

全部变质猜想二：

部分变质

【实验探究】他们按下列实验方案进行探究，请你帮他们把下表补充完整：

（温馨提示：

氯化钡溶液呈中性）

实验步骤

实验现象

实验结论

①取少量上述氢氧化钠溶液于试管中，然后滴加过量氯化钡溶液，充分反应后过滤。

①

猜想二成立

②向所得溶液液中滴加几滴酚酞试液。

②

【反思与评价】小李认为在上述实验中可用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液，也能证明猜想二成立，你认为（填“可行”或“不可行”）。

4．某白色固体可能由氢氧化钡（化学式为Ba（OH）2）、氢氧化钠中的一种或两种组成。

为确定该固体物质的成分，某化学兴趣小组进行下列探究活动，请你认真阅读有关信息，回答相关问题。

【查阅资料】

（1）Ba（OH）2是一种强碱，具有NaOH相似的化学性质。

（2）部分酸、碱、盐的溶解性如下表所示：

OH—

Cl—

SO42—

CO32—

Na+

溶

溶

溶

溶

Ba2+

溶

溶

不溶

不溶

【提出猜想】猜想I：

该固体是NaOH

猜想Ⅱ：

该固体是Ba（OH）2

猜想Ⅲ：

该固体是Ba（OH）2、NaOH的混合物

【设计实验】

实验步骤

实验现象

实验结论

①取少量样品溶于水制成溶液，向其中滴加硫酸钠溶液

有白色沉淀出现

表明原样品中一定含有

（填化学式）

②向①中继续滴加硫酸钠溶液，直至沉淀不再增加为止，静置后，用pH试纸检测溶液酸碱性

溶液呈强碱性

表明原样品中还含有氢氧化钠

【问题讨论】

（1）实验步骤①中发生反应的化学方程式为。

（2）实验步骤②得出的实验结论（填“正确”或“不正确”）。

（3）如果在上述实验中用稀硫酸代替硫酸钠溶液，实验步骤和实验现象均相同，你可以判断出猜想是成立的。

5．某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究。

【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？

【进行猜想】

（1）小明认为黑色粉末A全部是铁粉。

请写出铁粉与CuSO4溶液反应的化学方程式。

实验过程中采取了过滤，该操作中用到的玻璃仪器有，和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是。

（2）小华认为小明的猜想是错误的，理由是。

（3）小华提出了猜想①和猜想②，请结合所学知识补充余下的一个猜想。

猜想①；黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成

猜想②；黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成；

猜想③；。

【查阅资料】铁的氧化物都能与稀盐酸，稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。

【实验探究】

方案

实验操作

可能的现象

结论

①

取适量黑色粉末A用磁铁吸引

黑色粉末全部被吸引

猜想①正确

②

取适量黑色粉末A用磁铁吸引

黑色粉末部分被吸引

猜想②正确

③

取适量黑色粉末B加入足量稀盐酸

黑色粉末全部溶解

猜想②正确

④

猜想③正确

【反思评价】小娟认为方案②和方案③中得出的结论都不正确，其理由是。

【得出结论】在高温下，一氧化碳和二氧化碳可生成铁，氧化亚铁，四氧化三铁。

请写出只生成氧化亚铁的方程式。

6．小刚设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺产并分析相关问题。

请填空：

（1）他设计的四种实验方案，所需试剂如下：

①铜、银、硫酸亚铁溶液②铁、银、硫酸铜溶液

③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液④铜、硫酸亚铁溶液，硝酸银溶液

上述方案中，正确的是（填写序号）。

（2）某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银和硝酸铜两种物质。

小刚取少量该残夜，分别盛在A、B两支试管中，再分别加入不同质量的铁粉，充分反应后过滤，分别取滤渣或滤液进行下表所示实验：

实验操作

实验现象

分析与结论

将A试管滤出的滤渣洗涤后加入到稀盐酸中

有气泡产生

从A试管得到的滤液中的溶质是

向B试管得到的滤液中滴加少量稀盐酸

有白色沉淀生成

B试管滤出的滤渣的成分是

7．用右图的实验装置可制取二氧化碳气体，并验证二氧化碳的性质。

清回答下列问题：

（1）指出装置A中的错误之处：

①；

②。

（2）纠正错误后，完成以下实验内容：

①实验室制取二氧化碳的化学方程式是

；

②实验开始时应检查装置A的；

③若要检验二氧化碳气体，装置A与装置C中的导管连接顺序序是a→，观察到装置C中的现象是：

④装置A与装置B连接，观察到装置B中现象是，

说明二氧化碳具有的性质。

8．“牛肉面”是风味小吃之一，其制过程中加入了一种叫做“蓬灰”的和面剂。

“蓬灰”是蓬草烧制而成的灰。

某校化学兴趣小组的同学对“蓬灰”的化学成分及化学性质很感兴趣，于是进行了一些实验探究。

请你帮他们填充下列实验过程的表格。

【查阅资料】含有钾元素的化合物，灼烧时火焰呈紫色。

【实验过程】

实验步骤与方法

实验现象

实验结论

（1）测pH：

取少量“蓬灰“样品于试管中，加入适量的水溶解，

pH>7

（2）灼烧：

用铂丝蘸取少量“蓬灰”溶

液并灼烧

火焰呈紫色

（3）检验C032-：

取少量“蓬灰”固体于

试管中，向其中滴加，

将生成的气体通人澄清的石灰水

“蓬灰”中含有C032-

小组同学讨论后一致认为“蓬灰”的主要成分是碳酸钾。

9．小冉和小海两位同学在实验室中进行化学实验。

小冉将CO2通入澄清的石灰水中；小海向盛有少量NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞溶液，再倒入一定量的稀盐酸。

（1）小冉同学观察到的现象，该反应的化学方程式为；

（2）小海同学实验后发现试管内溶液为无色，认为氢氧化钠和盐酸恰好完全反应．你认为他的观点是否正确（填“是”或“否”），你的理由是：

；

（3）实验结束后，两名同学将反应后的剩余物同时倒入废液缸中，发现有气泡产生，废液仍然为无色。

请你和两名同学一起对废液缸中废液的组成进行探究。

【提出问豫】废液中的溶质除指示剂外，还有什么?

【进行猜想】①两位同学一致认为溶质为CaCl2和NaCl：

②你认为溶质的组成还可能为。

【实验验证】向废液中加入，出现现象。

【实验结论】说明猜想（填①或②）正确。

【实验反思】为减少废液对环境的污染，可采取的方法是。

【拓展延伸】通过酚酞溶液由红色变无色，说明NaOH已与盐酸完全反应，你认为还可以向反应后的溶液中加入（不使用紫色石蕊试液和pH试纸）来证明NaOH确已完全反应。

10．几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验，实验完毕后，他们发现试管内仍有黑色固体物质存在。

该试管中的黑色固体物质是什么？

【提出猜想】

小玉同学：

木炭。

小兰同学：

氧化铜。

小华同学：

木炭和氧化铜。

【查阅资料】

木炭、铜都不与稀硫酸反应；Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金属氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水。

【实验设计】

方案一：

向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。

方案二：

取少量该黑色固体在空气中灼烧，观察现象。

他们对“方案一”进行了分析讨论，达成了共识：

若试管内溶液无色、还有黑色固体存在，证明同学的猜想正确。

若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体，证明同学的猜想正确。

若出现的现象是，证明小华同学的猜想是正确的，发生反应的化学方程式为。

[来源:

中.考.资.源.网]

他们按照“方案二”进行了实验操作，记录如下：

实验现象

实验结论

黑色固体红热并逐渐减少，最后消失

该黑色固体是。

反应的化学方程式是

11．据有关资料介绍：

将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中作用，可以得到氢氧化钾。

某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10％的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示。

请你与小组同学共同完成以下探究：

【提出问题1】固体A中的成分是什么?

【猜想与假设】甲同学：

只有CaCO3乙同学：

CaCO3、Ca（OH）2

【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分男晓珩了实验：

实验内容

实验现象

实验结论

甲同学：

取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸。

有气泡产生

自己的猜想正确

乙同学：

取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加

（1）

溶液由无色变为红色

自己的猜想正确

【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是

（2）；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分。

【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?

【猜想与假设】丙同学：

KOH、K2CO3丁同学：

KOH、Ca（OH）2

【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了（3）同学猜想正确，理由是（4）。

为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为（5），小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾。

参考答案

1．

【设计方案，并进行验证】

（1）①产生白色沉淀②NaOH

步骤

（1）使样品中的Na2C03完全反应

【实验结论】Ⅲ

【拓展】78.8%，

Ⅲ

【反思】与空气中的C02发生反应生成了Na2C03

与空气中的C02发生反应生成了Na2C03

2．

（1）升高；烧碱溶于水放热使瓶内气压增大

（2）镁条与盐酸反应放热使瓶内气压增大

（3）物质溶解和发生化学变化时均有吸热和放热的现象（或者说物质溶解和发生化学变化时均有能量变化也可。

回答不全的酌情给分）

3．

（1）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O          

（2）【实验探究】①产生白色沉淀        ②溶液由无色变为红色

【反思与评价】不可行

4．

【设计实验】①Ba（OH）2

【问题讨论】

（1）Na2SO4+Ba（OH）2=2NaOH+BaSO4↓

（2）不正确

     （3）Ⅲ

5．

【进行猜想】

（1）Fe+CuSO4==FeSO4+Cu；烧杯；漏斗；引流

（2）加入足量硫酸铜溶液反应后过滤，还有黑色粉末存在

（3）黑色粉末A由铁粉、氧化亚铁和四氧化三铁组成

【实验探究】取适量黑色粉末B用磁铁吸引；黑色粉末部分被吸引

【反思评价】含有四氧化三铁时，也发生同样的现象

【得出结论】CO+Fe2O3

2FeO+CO2

6．

（1）②④；

（2）Fe（NO3）2；Ag

7．

（1）①药品使用稀硫酸；②长颈漏斗下端未插入液体中

（2）①CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；

②气密性；

③d；澄清石灰水变浑浊

④下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡后熄灭；不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大

8．

    实验步骤与方法

    实验现象

    实验结论

用玻璃棒蘸取少量“蓬灰”溶液，滴在pH试纸上，与标准比色卡对照并读数

pH＞7

“蓬灰”溶液显碱性

（2）灼烧：

用铂丝蘸取少量“蓬灰”溶

液并灼烧

 火焰呈紫色

“蓬灰”中含有钾元素

稀盐酸（或稀硫酸）

澄清的石灰水变浑浊

“蓬灰”中含有C032-

9．

（1）清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O

（2）否；若盐酸有剩余，酚酞溶液也不变色

（3）【进行猜想】CaCl2、NaCl和HCl

【实验验证】锌粒；有气泡产生（锌粒；无气泡产生或碳酸钠溶液；有气泡产生等合理答案均可。

）

【实验结论】②（应与【实验验证】中的答案相对应。

）

【实验反思】净化后排放（其他观点正确均培分。

）

【拓展延伸】硫酸铜溶液（可溶性的二价铜盐等合理答案均可。

）

10．

小玉；小兰；溶液呈蓝色、有黑色固体；CuO+H2SO4==CuSO4+H2O；木炭；C+O2

CO2

11．

（1）酚酞溶液

（2）加入稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3，不能证明有无Ca（OH）2（或加入稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3，不能证明只有CaCO3；或甲同学的实验设计错误，CaCO3为生成物一定有，不用证明，应该证明有无Ca（OH）2

（3）丁

（4）KOH为（可溶于水的）生成物一定有，而固体中有Ca（OH）2，说明溶液为Ca（OH）2的饱和溶液（或Ca（OH）2微溶于水），所以一定有Ca（OH）2

（5）K2CO3+Ca（OH）2==CaCO3↓+2KOH