小窍门作文科学小窍门.docx

小窍门作文科学小窍门.docx

《小窍门作文科学小窍门.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小窍门作文科学小窍门.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小窍门作文科学小窍门

小窍门作文-科学小窍门

601科学的小窍门

　　科学的小窍门

　　六班黄子谦　　指导老师张永兰

　　生活中，有许多的小窍门，利用它，可以逢凶化吉。

可我一直十分小看这些东西，但这一次，我终于明白了它们的重要。

　　回到老家，我的肚子发出了不满的抗议声，所以，我和姐姐便去厨房里做饭。

老家用来做饭的是一个旧火灶，这样我就要无时无刻的看着火势来调整放柴的数量。

这时，姐姐上厕所去了，无聊的我便拿起手机玩了起来。

可我只顾盯着手机，却忘记了观察火势，而且另一只手还猛地往火堆里添柴，果然过了一会儿，油锅里传来了一阵吱吱喳喳地声音，“着火了！

”我拼命的喊着，下意识地乘了一勺水往油锅里倒，可水一到锅里,锅里的火不但没被我这“消防员”灭掉,反而“呼”地一声像一条火龙似的窜了上来,原来洁白的天花板也被熏黑了一大片,真是：

　　“火逐水飞,一派通红,漫天彻地啊!

”

　　这时火势越来越大,火苗似乎在说“:

让我逃出这该死的油锅吧!

兄弟们,冲啊!

”突然在危难中，我想出了一个自以为很聪明却愚蠢到极点的办法：

用电风扇来把火吹灭了。

想完，便拿来了“超级武器”——家里的电扇，把风力调到最大，“啊！

怎么会这样，火势更大了，这会儿真是拿石头来砸自己的脚啊！

”原来这风是不跟我这个主人，还倒戈来投奔“火”那个敌人，合起“火”来害我，真是个狼心狗肺的家伙！

　　看来还是得叫“国际救援队”了，我大声喊道：

“姐姐救我”！

这时，只见奶奶拿着一个锅盖，呼应到：

“孙子别怕，双枪老太婆在此。

”说完，便一溜烟地跑过来，用锅盖把锅给盖住了。

　　没想到，这一盖居然把火那“起义成功”的梦给彻底打碎了。

我急忙问奶奶：

“您是怎样令火给灭了的？

”奶奶得意洋洋地说：

“把锅给盖上，锅里的火就会因缺氧而灭掉，你一定要记住喔！

”

　　“原来如此”。

看来科学上的窍门确实很有用，我们一定要多多利用它们，另外，当油锅起火苗时，只要把锅用锅盖盖好，那么火就会灭了，你们记住了吗？

学习的小窍门

　　有人问我学习中有什么小窍门好方法呢？

我会轻言细语的告诉他们：

“就是勤、学、读、写、问五字都要做到。

”　　

　　首先我谈“勤”，古人云：

“勤奋出天才。

”这是千真万确的真理，我们读书就要在“勤”字上下功夫，遇到问题要多想、多问、多做就会取得好成绩。

“学”，古人云：

“学而不厌，诲而不卷。

”“学”就是遇到难题要向别人请教，虚心好学，不要不懂装懂，要勤学苦练。

“读”，古人云：

“读书百遍，其义自见。

”这深刻的告诉我们要多读书，读好书，老师讲的课文我会读得滚瓜烂熟，看报纸念杂志我就是这样做的。

“写”杜甫曾说：

“读书破万卷，下笔如有神。

”我就每天读书，随身带笔把一些好词、佳句、重点给记下来，就不会因写作文而烦恼，便会得心应手。

“问”伟大的教育家孔子说过：

“三人行，必有我师。

”就告诉我们不管谁都是我们的老师，要吸取别人的优点，就要多请教别人。

学问学问，一学二问，不学不问是愚蠢。

　　以上是我学习中的小窍门，只要你牢记：

“勤、学、读、写、问”这五个字，学习就会轻松，“闲时不烧香，临时抱佛脚。

”应付考试就不存在了。

　　指导老师：

刘文英　　

科学活动教案科学生活小窍门

预设活动名称：

科学生活小窍门

重点领域：

科学

预设活动目标：

1、  利用科学小窍门解决幼儿生活中常常遇到的清洁难题，培养幼儿少用化学洗涤用品的习惯，保护自然环境的意识。

2、  培养幼儿有身边处处是科学的意识。

活动准备：

有污垢的茶杯若干；脏的酱油瓶若干；脏的煤气炉一个；有腥味的碟子和碗若干；盐、醋、果皮、牙膏、鸡蛋壳若干；幼儿人手一小张废报纸；教师用的大记录表和油性笔以及幼儿人手一张小记录表和一支蜡笔；欢快的音乐；录音机；

预设活动过程：

1、  教师和幼儿进行互动进入活动室内。

准备工作：

教师和幼儿打扮成搞清洁的样子。

儿歌：

“  ”

2、  “昨天客人来了，屋子还没有收拾好，现在请小朋友帮忙收拾一下，把要清洗的分类放在桌子上。

”“好，现在开始！

”请幼儿帮忙收拾屋子里的脏东西，找出后把物品分类放到桌子面上。

3、  再请幼儿说说这些东西什么地方脏了，平时在家妈妈是如何把它们洗干净的？

4、  请幼儿观看课件的第一部分，让幼儿知道洗涤用品对人类、环境的危害。

5、  教师讲出洗涤用品对人类、环境的危害，然后出示并介绍新型的生活清洁用品——盐、醋、牙膏、果皮、鸡蛋壳。

6、  教师出示实验记录表，再结合实物讲解实验的记录方法。

教师在介绍时边手指记录表边结合实物讲解。

配班老师把盐等的物品都放在三张桌子上。

7、  让幼儿手拿小记录表自由选择先后进行实验，利用盐、醋、牙膏、果皮、鸡蛋壳等物品清洁茶杯、酱油瓶和煤气炉。

教师巡回观察指导幼儿。

8、  教师从幼儿的实验结果中总结三个实验的结果。

教师提问：

“刚才你们发现有什么东西能把茶杯的污垢洗干净？

”教师用笔记录幼儿的实验结果。

9、  教师再引入课件的第二部分内容，使幼儿认识更多的生活清洁小窍门的知识。

10、  你刚才认识了多少种清洁的小窍门，你能说说吗？

让幼儿回家试试这些好办法。

11、  活动延伸：

以课件中纸皮可以擦亮玻璃的例子，让幼儿尝试结束活动，并让幼儿帮忙收拾干净。

学习化学小窍门

　　学习化学小窍门

　　一、分析生活案例巩固化学知识

　　学生复习化学时，要充分利用教材，把握每一单元中的知识点，课堂上一定要紧跟老师，落实每一个知识点，并在老师的带领下把知识点连成线，让知识系统化；通过读课本、随堂练习理解化学的基本概念、理论和规律、以及表示的方法。

初中化学是起始学科，但要记得知识点很多，需要下一定功夫，才能做到把知识点记得“如数家珍”一样。

　　二、以生活为案例熟练应用知识

　　近几年化学占成绩的比例不大，往往使部分学生和家长走入误区，认为化学不重要。

但恰恰相反，人们生活的每时每刻都与化学紧密相关，我们的衣、食、住、行都离不开化学。

例如，我们的家家户户的燃气灶，燃烧的是天然气、煤气、还是液化气？

它们的主要成分是什么？

如果发生了煤气泄漏，应该怎样保护自己和家人；如果学生遇到毒气的泄漏事件，应该采取什么应急措施保护自己和家人的生命安全。

社会的发展，人们的健康、生活质量，是人们关注的主题，也是中考的主题。

所以在复习时要记住燃烧的条件，灭火的方法，防爆的知识，懂得怎样防火、灭火，遇到紧急情况后怎样救助自己，在学习中学会保护自己。

　　三、强化训练巩固知识

　　化学被称为“理科中的文科”，在考察双基的同时，考察学生的学习过程和综合能力，注重考察基础知识和基本技能的实用性。

所以通过做题进行强化训练，是对学生的应试能力的培养，人们常说“见多识广”，多做题，从解题中巩固知识、应用知识、熟练掌握知识；从解题中学会从众多的信息中提取有效信息，找到题目中的关键词语。

不要为做题而做题，要从一类题中学会归纳、总结所用到的知识点、解题方法，在不断的做题中提高自己的审题能力、应试能力，培养自信心。

所以学生在平时的训练中，一要限时，提高速度；二要准确，提高质量；三要注意解题格式的规范性；四要坚持做题后小结，归纳出同一类习题的解题方法西语学习小窍门

　　西语学习小窍门

　　《与上帝对话的语言》——西班牙语专业

　　2016-01-2312:

42:

59|分类：

默认分类|标签：

|字号大中小订阅

　　《与上帝对话的语言》——西班牙语专业

　　曾有学生出于对皇马的钟爱而选择西班牙语作为自己的专业，也有学生是因为受台湾作家三毛作品的影响而对西班牙语情有独钟，而更有学生选择西班牙语是因为该语言被称为“与上帝对话的语言”。

　　一门日益受人关注的语言

　　在我国，说到西班牙语，人们往往把它列在“小语种”的范畴里。

事实上，西班牙语在国际上绝对属于“大语种”。

西班牙以及拉丁美洲20多个国家都以西班牙语作为官方语言。

西班牙语与英语、法语、汉语、俄语及阿拉伯语一起组成联合国的六大工作语言。

在美国，西班牙语更是第一大外语。

　　xx年被西班牙政府列为“中国西班牙年”，不仅西班牙政府组织的一系列文化、经贸活动在我国一些城市轰轰烈烈地展开，大批的西班牙和拉美商人把投资的目光聚集到我国，大量的西班牙语游客也来到我国旅游。

人们提到西班牙，已经不会再仅仅想到斗牛和弗拉门歌舞；人们提到拉丁美洲，也不会只想到阿根廷的足球和哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的《百年孤独》。

西班牙和拉美国家有着太多吸引人的地方，这让越来越多的人去关注它们、接近它们。

　　随着我国和西班牙、拉美国家文化、经贸交流的日益深入，“汉语热”也逐渐在这些国家升温，“中国风”在这些国家越吹越劲。

我在西班牙留学期间，就注意到西班牙好多城市都有大批居民兴致勃勃地学习太极拳，而在马德里开设的中文学习班，报名人数远远超出预计招生人数。

　　在我国，人们学习西班牙语的热情也正日益高涨。

目前全国有近20所大学开设西班牙语专业，招生情况非常好。

因为近年来，越来越多的学生看到了西班牙语专业的重要性和发展前景，把该语言作为选择专业的第一志愿。

由于我国的西班牙语师资还比较缺乏，西班牙语专业的招生人数有限，我国的西班牙语人才还处于供不应求的状况。

　　充满乐趣的语言学习

　　西班牙语优美动听。

我觉得，这跟西班牙语里一个特殊的发音不无关系，那就是“R”这个颤音。

在西班牙语里，非常多的单词都含有这个颤音，因为它的存在，使得这个语言变得无比华丽和奇妙。

　　很多人问我：

西班牙语难学吗？

我总是回答：

如果你学习英语不吃力的话，不会觉得西班牙语很难的。

毕竟，西方语言的思维是相通的，你如果对英语的语感比较好，学习西班牙语会很快入门的。

当然，如果一定要把英语和西班牙语作个比较，我觉得，西班牙语的语音规则比英语要简单得多，西班牙语的每个字母基本上是对应一个发音的，所以，只要知道了29个字母的发音规则，不管看到什么单词你都能轻松地读出来。

但是，西班牙语的语法比英语要复杂，尤其是动词的时态、语态变位。

因此，初学西班牙语需要很大的耐心。

　　西班牙语和法语、意大利语、葡萄牙语等同属拉丁语系，如果掌握了西班牙语，学习上面提到的这些语言会很容易，你会有似曾相识的感觉。

　　西班牙和拉美国家有着太多撩动人心的文化艺术瑰宝。

对文学感兴趣的学生可以在学习语言的同时领略《堂吉诃德》这一世界文坛不朽作品的独特魅力，还可了解“拉美文学爆炸”带给各国读者的震撼力；喜欢艺术的学生可以尝试揭开拉美的玛雅文化、印加文明及阿兹特加文化的神秘面纱，在古代文明的悠悠长河中畅游；西班牙和拉美的音乐更是有着无穷的魅力，热情的哈巴涅拉，英俊的多明戈，声遏行云的卡巴耶……　　有学生会问，我们从小学就开始学习英语，学了这么多年还不一定能开得了口，在大学里从零开始学习像西班牙语这样的语言，4年能学多少东西呢？

事实上在我国，小学、中学阶段的外语教学大多是应试教学，学生实际运用语言的能力普遍比较低。

而大学阶段，我们对学生进行集中、大量的语言训练，只要学生认真学习，经过4年的时间，外文专业培养出的学生是应该具备很强的运用语言的能力的。

　　曾有人说过，学习一门外语之后，性情也会随着该语言的特点而变化。

西班牙语感染学生的就是它所代表的文化的热情、奔放与勃勃生机。

相信这门语言将以它独特的魅力牵动越来越多的学生的心弦

　　1.able一般用法：

beabletodo

　　特殊注意：

反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。

　　beabletodo可以表示经过艰难困苦才能做到的事。

　　2.abroad一般用法：

表示到国外，是一个副词，前面不加介词。

特殊注意：

可以说fromabroad,表示从国外回来。

　　3.admit一般用法：

表示承认的时候后面要加上动名词形式。

　　特殊注意：

表示允许进入的时候与介词to搭配。

　　4.advise一般用法：

advisesb.todo;advisedoing

　　特殊注意：

后面的宾语从句要用虚拟语气。

即：

advisethatsb.（should）do的形式。

　　5.afford一般用法：

通常与动词不定式搭配使用。

　　特殊注意：

前面需要有beableto或can等词。

　　6.after一般用法：

表示在时间、空间之后；beafter表示追寻。

　　特殊注意：

用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：

after3oclock;in3days.

　　7.agree一般用法：

与介词on,to,with及动词不定式搭配。

　　特殊注意：

agreeon表示达成一致；agreeto表示批准；agreewith表示同意某人说的话。

　　8.alive一般用法：

表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

特殊注意：

可以作状语使用，表示活活地，如：

buryalive.

　　9.allow一般用法：

allowdoing;allowsb.todo

　　特殊注意：

可以表示允许进入，如：

Pleaseallowmein.

　　10.among一般用法：

用在三者或三者以上的群体中。

　　特殊注意：

还可以表示其中之一，如：

Heisamongthebest.

　　11.and一般用法：

用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。

　　特殊注意：

与祈使句搭配时往往可以表示条件。

如：

Workhard,youllsucceedsoonerorlater.

　　12.another一般用法：

表示又一个，泛指，相当于onemore的含义。

　　特殊注意：

不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：

another2weeks.

　　13.answer一般用法：

及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。

特殊注意：

可以表示接电话、应门等。

如：

answerthephone/door.

　　14.anxious一般用法：

beanxiousfor/about/todo

　　特殊注意：

beanxiousabout表示担心；beanxiousfor表示盼望得到。

　　15.appear一般用法：

不及物动词，没有宾语，没有被动语态。

　　特殊注意：

还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。

　　16.arrive一般用法：

arriveat表示到一个小地方；arrivein表示到一个大地方。

　　特殊注意：

引申含义表示得出，如：

arriveatadecision/conclusion.

　　17.ask一般用法：

asktodo;asksb.todo;askfor

　　特殊注意：

后面的宾语从句要用虚拟语气。

即：

askthatsb.（should）do的形式。

　　18.asleep一般用法：

表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

特殊注意：

通常与动词be及fall搭配；soundasleep表示熟睡。

　　19.attend一般用法：

表示参加，后面经常加上meeting,lecture,conference,class,school,wedding,funeral等词。

　　特殊注意：

attendto可以表示处理、照料等。

　　20.attention一般用法：

payattentionto;draw/catchsbsattentiona）特殊注意：

写通知时的常用语：

MayIhaveyourattention,please?

　　21.beat一般用法：

表示打败某人，或连续不断地击打某物。

　　特殊注意：

heartbeat表示心跳。

　　22.because一般用法：

后面接原因状语从句，becauseof后面接名词。

特殊注意：

because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑问句及用在强调句中。

　　23.become一般用法：

系动词，表示变得……。

可以由好变坏或由坏变好。

特殊注意：

becomeofsb.表示某人发生了什么事情。

　　24.begin一般用法：

begintodo;begindoing

　　特殊注意：

当begin本身是进行时的时候，只能用begintodo的形式。

如：

Itwasbeginningtorain.

　　25.believe一般用法：

believesb.表示相信某人说的话；believeinsb.表示信任。

　　特殊注意：

回答问句时通常用Ibelieveso/not的形式。

　　26.besides一般用法：

表示除……之外还有，包含在一个整体之中。

特殊注意：

还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。

　　27.beyond一般用法：

表示越过、在另一边，如：

beyondthewood/bridge.特殊注意：

可以用于引申含义，表示超出……，如：

beyond

　　control/power/description.

　　28.bit一般用法：

与alittle一样可以修饰不可数名词，形容词或副词。

特殊注意：

修饰名词时要用abitof；notabit表示一点也不。

　　29.blame一般用法：

take/beartheblame;blamesth.on.sb.特殊注意：

表示应受到责怪时不用被动语态，如：

Heistoblame.

　　30.blow一般用法：

blowdown/away

　　特殊注意：

表示风刮得很大时要用blowhard.

　　31.borrow一般用法：

borrow表示借入：

lend表示借出。

　　特殊注意：

点动词，不能表示借的时间长短。

　　32.boil一般用法：

boiling表示沸腾的；boiled表示煮过的。

　　特殊注意：

boilingpoint可以表示沸点。

　　33.breath一般用法：

holdonesbreath;outofbreath;saveonesbreath特殊注意：

takeabreath表示深吸一口气；takebreath表示喘口气。

　　34.burn一般用法：

burndown/up/oneshand

　　特殊注意：

burning表示点着的；burnt表示烧坏的。

　　35.business一般用法：

onbusiness表示出差；in/outofbusiness表示开/关张。

　　特殊注意：

表示商业时不可数，表示具体的行业时可数。

　　36.busy一般用法：

bebusywith/doing.

　　特殊注意：

不能说Myworkisbusy.应说Iambusywithmywork.

　　37.buy一般用法：

buysth.for5dollars;buysth.forsb.特殊注意：

点动词，不能表示买的时间长短。

　　38.care一般用法：

takecareof;withcare;carefor/about

　　特殊注意：

careabout表示在乎，常用于否定句；carefor表示关心，喜爱，常用于肯定句。

　　39.carry一般用法：

carry表示搬运；carryon表示坚持；carryout表示执行。

　　特殊注意：

carry没有方向性，可以表示随身携带。

　　40.case一般用法：

incase;incaseof;inanycase;inthis/thatcase特殊注意：

incase后面的状语从句可以用虚拟语气，即incasesb.shoulddo的形式。

　　41.catch一般用法：

catchthethief;catchfire;catchacold;catchupwith

　　特殊注意：

becaught表示陷入困境，如：

Hewascaughtintherain.

　　42.cattle一般用法：

集合名词，动词要用复数形式。

如：

Cattleareraisedhere.

　　特殊注意：

一头牛可以用aheadofcattle.

　　43.chance一般用法：

bychance;takeachance;thereisachancethat…特殊注意：

在chance后面可以用动词不定式或者of的结构作定语。

　　44.change一般用法：

change…for…表示把……换成……；change…into…表示把……变成……。

　　特殊注意：

表示变化时是可数名词，表示零钱时不可数。

　　45.class一般用法：

集合名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。

特殊注意：

inclass表示在上课，intheclass表示在班上。

　　46.close一般用法：

动词表示关闭；形容词表示亲密的；副词表示靠近。

特殊注意：

close作副词时表示距离上的靠近，而另一个副词形式closely表示密切地。

　　47.clothes一般用法：

复数名词，谓语动词用复数，不能加不定冠词。

特殊注意：

要用few或many来修饰。

　　48.collect一般用法：

collectstamps;collectoneschildfromschool特殊注意：

acollectphone表示对方付费的电话。

　　49.come一般用法：

表示到说话者所处的地方来。

常见短语有：

cometo,comeabout,comeacross,comeout等。

　　特殊注意：

可用作系动词，表示变成，如：

Hisdreamscametrue.

　　50.common一般用法：

表示普遍性，如：

Smithisacommonname.特殊注意：

commonsense表示常识；incommon表示共同点。

　　51.compare一般用法：

compare…with…表示把……与……作比较；compare…to…表示把……比作……。

　　特殊注意：

用作状语时，二者都可以表示比较，如：

Comparedwith/tootherwomen,shewasverylucky.

　　52.condition一般用法：

表示生活、工作等的条件或状况。

　　特殊注意：

onconditionthat表示只要，条件状语从句。

　　53.content一般用法：

becontentwith/todo

　　特殊注意：

表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

　　54.cost一般用法：

sth.costsb.somemoney

　　特殊注意：

修饰cost要用副词high或low.

　　55.cover一般用法：

becoveredwith表示状态；becoveredby表示动作。

特殊注意：

反义词uncover表示揭开盖子；discover表示发现。

　　56.crowd一般用法：

becrowdedwith

　　特殊注意：

集合名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。

　　57.cut一般用法：

cutdown/up/off

　　特殊注意：

作名词时ashortcut表示捷径。

　　58.damage一般用法：

dodamageto

　　特殊注意：

表示损害的时候不可数，复数形式可以表示赔偿费。

　　59.danger一般用法：

indanger表示处于危险的境地。

　　特