七年级语文上册课内现代文阅读训练人教版.docx
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七年级语文上册课内现代文阅读训练人教版
七年级语文上册课内现代文阅读训练(人教版)
内现代阅读训练
一、阅读《散步》第6——8段(原略),做题。
1、母亲人老了,“要走大路”因为“大路平顺”,儿子“要走小路”,因为“小路有意思”,为什么意见发生分歧后,母亲又选择了走小路?
答:
因为母亲谦让,疼爱孙子,即使自己行走不便,也要宠着孙子。
这是老一辈人的奉献精神。
2、当母亲、孩子、妻子都等着“我”选择走哪条路的时候,为什么“一霎时,我感到了责任的重大”?
答:
因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠我,都依从我的选择和决定,所以我意识到自己的责任重大。
3、如何理解“她的眼随小路望去:
那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”这句话的含义?
答:
小路其实也很美,也充满着旺盛的生命力,正像孙子说的“有意思”。
这也是母亲决定走小路的原因,展示了母亲热爱生命而且也充分理解孙子的内心。
4、如何理解“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起,就是整个世界”这句话的含义?
答:
“走得很仔细”表明“我”和妻子尊老爱幼,怕因闪失给孩子和老人带伤害。
“整个世界”可以这样理解:
一个是老人,代表着业已过去的时代和世界;一个是孩子,代表着刚刚开始的时代和未的世界。
背着这个“世界”的“我”和妻子作为中年人,起着顶梁柱的作用,从家庭到国家,都是如此。
这带有象征性的句子,深化了全的中心思想表现了中华民族“尊老爱幼”的传统美德。
二、阅读《秋天的怀念》(原略),做题。
、双腿瘫痪后,“我”的脾气变得暴怒无常。
请在原中找出相应的句子。
答:
望着望着天上北归的雁阵——我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
6、说说你对“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。
答:
母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,就偷偷地听着儿子的动静。
7、中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义?
答:
母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔。
我说的“要好好儿活”是指为了母亲,我和妹妹要坚强地活下去。
8、中的母亲令人难忘,请结合具体内容,谈谈中母亲给你留下的最深的印象。
答:
示例一:
从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。
示例二:
从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心,看出母亲坚韧、乐观的性格。
9、最后一段写“我”和妹妹秋天一起去看菊花,这里着意写了各种花给人的感受,这能使人联想到什么?
答:
使人联想到母爱的圣洁、崇高,生活是美好的,对生活永远要有信心。
三、阅读《我的老师》第9段(原略),做题。
10、概括这段字记叙的“一小事”。
(不得超过1个字)
答:
老师排除我们的小纠纷
11、段第一句中,“占据”这个词很好地表现了
这小事当时在“我”心中的重要位置。
12、“我虽不像母亲那样”中的“那样”指的是焚香磕头,卜问吉凶
13、段“心清如水的学生”中的“清”是纯洁(或“单纯”“纯朴”等)
14、请找出语段中直接抒发“我”对老师敬佩之情的句子。
答:
在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。
四、阅读《再塑生命的人》第9——12段,做题。
1、给所选段加一个小标题。
(不超过10个字)
答:
教“ater”一词
16、你认为“我”不能理解“水”的原因是什么?
答:
不能看见具体的水,平时所接触到的是一些容器,故而将两者混为一谈。
17、通过这段字,你认为莎莉老师的教育艺术高明在何处?
让受教育者亲临现场体验,在体验过程中理解概念。
18、“我想起了……拼不好”照应了前中的哪一句话?
答:
莎莉小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边。
19、选中的“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含义?
答:
这句话在中紧承上中莎莉老师教“我”水这一个词,让“我”认识到了水和杯子并不是一回事,同时也唤醒了“我”对世界万物认识的一种愿望,形象地说出了自己心情。
所以作者说“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”,由此。
“我”的生命旅程充满了崭新的希望。
五、阅读《春》第四、五段(原略),做题。
20、请你给上面两段话分别加上一个小标题。
①春花图②春风图
21、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个句子的顺序能否颠倒?
为什么?
答:
不能;因为要与后的“桃儿、杏儿、梨儿”相照应。
22、“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你。
”春风除了像母亲的手,你觉得还像什么?
答:
示例:
像一方丝巾,细细的,柔柔的,飘在脸上。
23、春风是很难描写的,但作者调动各种感觉器官去感受,并展开想象,因而把它写得形象可感。
请你仿照示例填空。
示例:
写触觉的:
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(1)写嗅觉的:
风里带些新翻的泥土的气息。
(2)写听觉的:
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中——这时候也成天嘹亮地响着。
六、阅读《济南的冬天》第四段(原略),做题。
24、请用简洁的话概括段内容。
答:
小雪后的色
2、段是按怎样的顺序描写景物的?
答:
①上②尖③坡④腰
26、段开头“最妙的是下点小雪”,究竟“妙”在哪里?
答:
小雪可以把小装点得更秀美
27、“树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”一句中“顶”字用得好吗?
好在哪里?
答:
好。
因为一个“顶”字点明雪少,位置高。
“顶”字写出了雪之美。
28、读完段,你读到了作者怎样的思想感情?
答:
对小的爱护与赞美之情,以及对冬天的济南的赞美之情。
七、阅读《紫藤萝瀑布》第7——11段(原略),做题。
29、“我心上的焦虑和悲痛”是指什么?
答:
指失去小弟的悲伤
30、中哪句话将“眼前花,心中事”自然融合在一起?
最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句?
答:
“我只是伫立凝望,……生死谜、手足情的。
”“这里除了光彩……梦幻一般轻轻地笼罩着我。
”
31、体会下列句子的含义。
(1)香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
答:
把“香气”写成“浅紫色”,是味觉与视觉的相通,更突出紫藤萝的紫色光彩,使花色与花香融为一体,造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。
(2)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
答:
紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒,促使她振奋精神,阔步向前。
32、选段中有“紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”一句,为什么说紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”?
答:
紫藤萝旺盛的生命力感染了“我”,使“我”的内心对生命有所感悟,从而领悟到生命的长河是无止境的。
八、阅读《走一步,再走一步》第1——23段(原略),做题。
33、请给选加一个小标题。
答:
脱险(摆脱困境)
34、在父亲的指导下,“我”走下了悬崖。
在走下悬崖的过程中,“我”的心理有怎样的变化?
请从中挑出关键词句,填在下面的横线上。
这似乎能办得到→顿时有了信心→信心大增→产生一种巨大的成就感
3、说说“这时,我便可以近期儿子好地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长”一句的深刻涵义。
答:
示例:
虽然我在悬崖上走过的路是很短暂的,但我战胜了恐惧心理,这是我人生的一个巨大进步,这个进步相对我说是很大的转变,所以说自己所走过的路程是多么漫长。
36、下面对的感悟,符合意的一项是()
A吃一堑,长一智。
B挫折是走向成功的阶梯。
B千里之行,始于足下。
D优胜劣汰,适者生存。
37、在父亲的指导下,“我”终于走下了悬崖,做出了一当时“我”想都不敢想的事。
如果当时你在场,你会怎样说、
(1)我会对那位父亲说:
示例:
你真是一位善于教育孩子的好爸爸。
(2)我会对杰利说:
示例:
你是一个重情重义的好孩子,危难时才显出友情的珍贵。
九、阅读《看云识天气》第3段(原略),做题。
38、请你给这段字划分层次。
(用“∥”标示)
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩①——⑨∥⑩
39、本段介绍了卷云、卷积云、积云、高积云几种云,它们的共同特征是都是很美丽的,一般不会带雨雪
40、“卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱”一句运用了什么说明方法?
它有怎样的表达作用呢?
答:
打比方,形象生动地说明了卷云的特征。
41、⑤⑥句中的“一般”和“左右”能否去掉?
为什么?
答:
不能,去掉以后语言就不准确、不严谨了,也就没有科学性了。
42、本段字的说明语言是生动的说明语言,用这种说明语言有使语言表达更形象、更生动的作用。
十、阅读《小圣施威降大圣》第2、3段(原略),做题。
43、请用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。
答:
孙悟空先后变做麻雀、大鷀老、鱼、水蛇、花鸨、土地庙,二郎神随之变成饿鹰、大海鹤、鱼鹰、灰鹤。
悟空一直被压着打,终被赶回花果。
44、写出中与“只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。
”一句相照应的句子。
答:
我也曾见庙宇,更不成建一个旗竿竖在后面的。
4、指出下面句子运用的描写手法及作用。
(1)二郎赶至涧边,不见踪迹,心中暗想道:
这猢狲必然下水去也,定变作鱼虾之类。
等我再变变拿他。
答:
心理描写,生动刻画出聪明的二郎神准确的判断力。
(2)打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。
答:
外貌描写,生动刻画出大圣变法中的破绽之处,也暗示了二郎神敏锐的观察力和谨慎聪明的一面。
46、请外阅读《西游记》,积累一些精彩的回目。
(写出几个)
答:
孙悟空大闹天宫;三打白骨精;车迟国斗法;女儿国遇难;真假美猴王;智取红孩儿;三借芭蕉扇。
十一、阅读《皇帝的新装》第19——36段(原略),做题。
47、请你用简洁的语言概括这几段话的内容。
答:
皇帝看新衣、展新衣
48、诚实的官员、皇帝、百姓都违心地称赞布料的原因是什么?
答:
是怕被说成愚蠢得不可救药或不称职。
49、试比较下面两句话的不同的表达效果。
①他并没穿什么衣服!
②他实在没穿什么衣服呀!
答:
第①句是市民转述小孩子的话,表明他们不敢正面承认这个事实;第②是直接描写市民已认可并说出这个事实,用“实在”加以强调。
0、皇帝觉得老百姓们所讲的话似乎是真的,但他还是“摆出一副更骄傲的神气”,这表现了什么?
答:
明知有错,但不悔改,表现了皇帝的虚伪、自欺和愚昧。
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