河南理工大学培养手册.docx
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河南理工大学培养手册
不得遗失
毕业归档
研究生培养手册
研究生类别
学号
研究生姓名
学科专业
研究方向
入学年月
导师姓名
所属学院
南华大学研究生处印制
使用说明
1.填写手册时,应以本学科培养方案的要求为依据。
2.需要研究生填写的项目内容要和导师商定后才能填写。
3.各类项目的内容要如实认真填写,不能有缺项。
4.手册中的各类项目要在规定时间内完成。
(1)培养计划:
第一学期前十周内。
(2)开题报告、实践环节:
第三、四学期内。
(3)博士研究生资格考试:
第三学期内。
(4)中期考核:
第四学期内。
(5)论文中期进展报告:
第五学期内。
(6)预答辩:
第六学期内。
5.培养计划、中期考核及培养计划完成情况审查由所在学院(医院)研究生工作管理部门审核是否按期完成,审查人签名并注明审查日期。
6.本手册的书写:
用蓝黑或黑色墨水,不能用圆珠笔和纯蓝、红色墨水。
对于内容比较多的项目,比如:
开题报告的立论依据、研究方案等,可以打印裁剪后粘贴到相应表格内。
7.签名与盖章:
规范,完整,清晰,署标准日期,如:
二〇一〇年一月二日或2010年1月2日。
8.研究生类别为:
学历博士、学历硕士、非学历硕士(工程硕士、MBA、同等学力硕士、高校教师硕士等)。
9.所有项目完成后,此手册交由学校存档。
目录
一、培养计划1
(一)课程学习计划1
(二)培养过程计划2
(三)培养计划审查意见4
二、开题报告5
(一)开题报告内容5
(二)开题报告评价12
三、实践环节考核14
四、博士研究生资格考试15
五、中期考核16
(一)研究生中期考核个人总结表16
(二)研究生中期考核专家组综合评分表18
六、论文中期进展报告19
(一)学位论文中期进展报告检查内容19
(二)学位论文中期进展报告评审意见21
七、预答辩22
八、培养计划完成情况总结及审查23
一、培养计划
(一)课程学习计划
类别
课程编号
课程名称
课内学时
学分
开课学期
考核方式
学位课
公共课
公共课
公共课
公共课
专业基础课
专业基础课
专业基础课
专业课
非学位课
必修课
必修课
必修课
选修课
选修课
选修课
选修课
选修课
选修课
选修课
本专业核心课
本专业核心课
本专业核心课
本专业核心课
(二)培养过程计划
⑴导师指导小组成员及职责分工
导师指导小组成员及职责分工(3-5名成员,导师担任组长)
分工
姓名
职称
专业
培养任务
签名
组长
成员
成员
成员
成员
文献阅读及文献综述
要求研究生需要阅读的本学科专业的主要期刊、专著等文献名称及数量,在读期间需要完成的文献综述及完成时间。
(3)学位论文
依据研究方向,导师为该生初步拟定的学位论文题目、开展学位论文工作的时间、完成该学位论文需掌握的基本技能等安排。
(4)学术交流
要求研究生参加的学术交流/会议的类型、数量及时间。
(5)教学实践或社会实践
要求研究生参加的教学实践/社会实践及时间。
(6)拟发表的学术论文
要求研究生发表学术论文的期刊级别、数量及时间。
(三)培养计划审查意见
⑹导师审查意见
导师签字 年月日
⑺教研室(研究所所、科室)审查意见
教研室(研究所、科室)负责人签字 (签章)年月日
⑻学院审查意见
主管领导签字 (签章)年月日
备注:
一、本计划是研究生培养和规范管理的重要依据,务必逐项认真填写,不得草率。
本计划一经批准,要严格执行,非特殊情况,不得随意变动。
二、各培养单位须在研究生入学后的一个月内,组织学生依照本学科、专业攻读硕士研究生培养方案,在导师的指导下完成个人培养计划的制定工作。
三、研究生培养计划主要分为课程学习计划、培养过程计划及执行计划审查意见三部分,由导师组讨论后根据要求进行填写,并接受阶段检查与考核。
二、开题报告
(一)开题报告内容
论文题目
中文
英文
项目研究内容和意义简介(摘要,限400字)
关键词
中文
英文
1.立论依据
(包括项目的研究意义、国内外研究现状分析,并附主要参考文献)
2.研究方案
一、
(1)自然科学类研究应包括:
1)研究目标、研究内容和拟解决的关键问题;2)本项目的特色与创新之处;3)拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析。
(2)社会科学类研究应包括:
1)研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处;2)前期相关研究成果和主要参考文献。
二、年度研究计划及预期进展。
三、预期研究成果。
3.经费预算
支出科目
金额
(万元)
用途及理由
1.科研业务费
(1)测试/计算/分析
(2)能源/动力
(3)会议/差旅费
(4)出版物/文献/信息传播费
(5)其它
2.实验材料费
(1)原材料/试剂/药品购置费
(2)其它
合计:
注:
自然科学类研究使用该预算表,预算支出科目参见《国家自然科学基金项目资助经费管理办法》第二章:
预算管理。
序号
经费开支科目
金额(元)
序号
经费开支科目
金额(元)
1
资料费
7
专家咨询费
2
数据采集费
8
劳务费
3
差旅费
9
印刷费
4
会议费
10
管理费
5
国际合作与交流
11
其他
6
设备费
合计
注:
社会科学类研究使用该预算表,预算支出科目参见《国家社会科学基金项目经费管理办法》第二章:
项目经费开支范围。
(二)开题报告评价
1.开题报告评分表
评审项目
评分标准
得分
一、选题依据(A)
8~10分
选题有很强的理论意义、实用价值,并预期将获得重大的经济效益和社会效益。
6~8分
选题有较强的理论意义、实用价值,并预期获得较大的经济效益和社会效益。
6分以下
选题缺乏理论意义和实用价值。
二、文献综述(B)
16~20分
文献阅读量大,报告内容全面阐述该研究方向的现状和发展动态。
12~16分
文献阅读量适中,报告内容基本跟踪该研究方向的现状和发展动态。
12分以下
综述一般,未达到上述标准。
三、研究目标、内容及拟解决的关键问题(C)
16~20分
目标明确,内容具体,技术方案切实可行,总体上体现出明显的创新思路,研究进展安排恰当。
12~16分
目标基本明确,内容清楚,技术方案基本可行,在若干方面有创新,研究进度安排合理。
12分以下
目标不明确,内容不具体,方法和技术方案不明确或有错误。
四、研究方法、技术路线、试验方案及其可行性分析(D)
16~20分
研究方法合理、技术路线、实验方案可行
12~16分
研究方法基本合理、技术路线、实验方案基本可行
12分以下
研究方法、技术路线、实验方案存在问题,或其方案可行性较差。
五、创新性(E)
16~20分
研究课题属本学科发展方向并居前沿位置,研究成果具有很强的创新性
12~16分
研究课题属本学科的发展方向,并有自己独特的思考、并具有一定的创新性
12分以下
研究成果的创新性不明显。
六、表达能力(F)
8~10分
条理清晰,分析严谨,文笔流畅,表达效果好。
6~8分
条理较好,层次分明,文笔较流畅,表达效果较好。
6分以下
写作能力较差,表达不清。
总评分
总评分=A+B+C+D+E+F
注:
评审专家按评分标准要求在六项指标每一栏的最后一列内打分。
小于60分的为不合格,需重新开题。
2.开题报告评价
导师(或导师组)对本课题的评价
导师签名:
年月日
评审专家小组的审查结论
评审专家组长(签名):
评审专家成员(签名):
年月日
学位点审查意见
负责人签名(盖章)
年月日
三、实践环节考核
实践环节名称:
工作起止日期:
年月日至年月日
总计工作量(教学学时或实习天数)
1.小结(包括思想与表现、内容、对象、效果及达到的水平);
研究生签名:
年月日
2.考核小组对研究生实践环节的评语(思想与工作表现、专业知识、实际能力、效果与达到的水平):
成绩:
考核小组组长签名:
年月日
3.学位点审查意见
负责人签名(盖章)
年月日
注:
实践环节包括教学实践或专业实习等,成绩按“优、良、中、差”登记。
中等以上者合格,对不合格者,需重新安排实践环节、重新考核。
四、博士研究生资格考试
姓名
入学时间
学号
指导教师
所在学院
学科专业
申请(博士生在政治思想、课程学习、基础理论、专业知识、科研能力等方面情况的自述)
博士生签字:
日期:
指导教师审查意见:
(评价博士生的思想表现、学习和科研工作态度,是否同意其参加资格考试)
指导教师签字:
日期:
学位点意见:
(由教学秘书对博士生课程学分的完成情况进行审核)
审核人签字:
日期:
资格考试委员会综合评价意见:
(结合考试情况,对博士生基础理论、专业知识、分析和解决问题能力等进行综合评价,是否同意进入下一阶段培养)
资格考试委员会主任(签字):
(教研室盖章)
年月日
资格考试成绩
笔试
口试
总分
注:
该表仅供博士研究生使用。
五、中期考核
(一)研究生中期考核个人总结表
研究生姓名
学科、专业
学号
导师姓名
预计毕业时间
研究方向
论文题目
研究生个人总结(包括思想政治表现,课程学习情况,社会与科研(临床)实践;文献阅读,学术交流,论文选题,公开发表学术论文的情况(限第一、二作者,按序号、作者、论文名称、发表刊物、期号填写);存在的主要问题;今后打算、预计完成日期。
导师意见(包括对研究生思想政治表现、培养计划执行情况、科研能力、创新能力及其它方面评价)
导师签字:
年月日
(二)研究生中期考核专家组综合评分表
研究生姓名
学科专业
研究生学号
研究方向
考核内容
(考核分数)
评语级别
重点考查说明
优A
0.9-1.0
良B
0.8-0.9
中C
0.7-0.8
差D
0.0-0.7
个人总结与汇报(10分)
逻辑严密,条理清晰、表达清楚。
政治素养与团队精神(10分)
政治思想、道德修养、团队与敬业。
基础理论和专业知识(10分)
成绩与学分、专业技能与学科前沿
实践技能(临床实践)(10分)
实验动手能力、调研能力、临床实践能力。
开题报告(30分)
论文选题的目的与意义、研究内容、文献综述、研究方法及技术路线、开题报告评价。
学术交流及阶段成果(20分)
参加学位点、学院、学校及国际国内学术交流情况;发表相关的学术论文情况。
身心状况(10分)
身体健康,心态平稳、精神状态良好。
总分
考核专家综合评语
考核专家组长签名:
考核专家成员签名:
年 月 日
学院审核意见
主管领导签字:
(盖章)
年 月 日
六、论文中期进展报告
(一)学位论文中期进展报告检查内容
1、课题研究进度
2、已查阅文献资料
3、阶段性结论、成果及新见解
4.尚需研究的主要问题及研究方案
5.下一步研究内容和工作计划
6.公开发表学术论文情况
(二)学位论文中期进展报告评审意见
导师(或导师组)对本学位论文中期进展报告的评价
导师签名
年月日
评审小组审查结论
评审小组组长签名:
评审小组成员签名:
年月日
学位点审查意见
负责人签名(盖章)
年月日
七、预答辩
1、学位论文主要研究结果:
研究生签名:
年月日
2、评审专家对论文评议(包括对论文的评价、存在问题及是否同意答辩等)意见:
评审专家组组长签名:
评审专家组成员签名:
年月日
3、导师意见:
签名:
年月日
八、培养计划完成情况总结及审查
总结培养计划的完成情况:
研究生签名:
年月日
导师对研究生完成培养计划情况的评语:
导师签名:
年月日
教研室(研究所、科室)审查意见:
负责人签名:
(盖章)
年月日
学院审查意见:
主管领导签字:
(盖章)
年月日
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