广州版三年级英语下册知识点练习.docx

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广州版三年级英语下册知识点练习

U1Ilikered

Step1:

redyellowbluewhite

Ilikered.

Doyoulikered?

——

Yes,Ido.

No,Idon’t.

（学生模仿这个形式造句）

语法点：

do是助动词，可以用来帮助句子中的动词提问，把陈述句变成一般疑问句Do+主语/+动词…？

还可以简短回答Yes,Ido./No,Idon’t.。

do还可以帮助动词完成什么呢？

练习：

一、按要求改写句子，把肯定句改为否定句、疑问句和简短回答。

1.Ilikeyellow.

Idon’tlikeyellow.

Doyoulikeyellow?

Yes,Ido./No,Idon’t.

2,

3.

4.

do还可以用于构成否定句：

主语+don’t+动词。

二、仿照例子写句子。

Ihaveabluecar.

Idon’thaveabluecar.

Doyouhaveabluecar?

根据实际回答：

Yes,Ido./No,Idon’t.

三、按要求改写句子。

1.把肯定句变一般疑问句

Ihavearedcar.

2.把肯定句变一般疑问句

Ilikeblue.

3.把否定句变成肯定句

Idon’thaveawhitecat.

4.把疑问句变成肯定句

Doyouhaveadog?

5.根据实际情况进行简短回答

Doyouhavebrothersorsisters?

6.根据实际情况进行简短回答

Doyoulikeyellow?

总结：

do是助动词，无特别意思。

如果一个句子含有实义动词，那么当它变成疑问句、否定句和简短回答的时候就要使用助动词do。

在回答Doyoulike…?

和Doyouhave…?

的时候用Yes,Ido./No,Idon’t.

U2Let’scolourit

Step1:

下图的人脸缺少了什么？

请把缺少的部分画上，在只有一个的名词前面加a，在两个或两个以上的名词后面加s。

有个鼻子nose

有只耳朵ear

有张嘴巴mouth

有个只眼睛eye

英语中，单数的可数名词前要加冠词a或an，复数可数名词后要加s或es。

Step2:

看图仿照例子写短语。

akitetwokites

U3Where’smycar

在……里面在……上面在……下面

句型：

主语+be+介词短语（陈述句）

Janet找不到她的猫，大家帮忙找一下吧。

Isitonthedesk?

——No,itisn’t.

Isitunderthebed?

——Yes,itis.

句型：

Be+主语+介词短语（一般疑问句）

有be动词的句子的提问和简短回答，变否定句都不需要助动词do。

练习：

一、Ben找不到他的飞机，大家帮忙找一下吧。

Whereismyplane?

nearthecomputer?

——No,.

inthebox?

——Yes,.

二、根据中文意思补充句子：

Whereis…?

……在哪里？

（Where’s=Whereis）

Whereismyrobot?

我的机器人在哪里？

mydoll?

我的玩具娃娃在哪里？

mypencil-box?

我的笔盒在哪里？

?

我的小汽车在哪里？

It’son….它在……上面。

（It’s=Itis）

It’sonthedesk.它在书桌上。

It’s.它在床上。

onthechair.它在椅子上。

.它在桌子上。

It’sin….它在……里面。

It’sinthebag.它在书包里。

It’s.它在笔盒里。

.它在盒子里。

It’sunder….它在……下面。

It’sunderthechair.它在椅子下面。

It’s.它在桌子下面。

.它在书桌下面。

It’snear….它在……附近。

It’snearthebox.它在盒子附近。

It’s.它在椅子附近。

.它在书桌附近。

三、仿照例子写句子。

eg:

红色书在椅子上面。

Theredbookisonthechair.

Isitonthechair?

Yes,itis.No,itisn’t.

球在桌子下面。

风筝在桌子上面。

机器人在盒子里面。

玩具娃娃在盒子附近。

飞机在椅子下面。

注意：

itis和isit的区别：

It’s=itis…它是/它在……

Isit…?

它是/它在……吗？

Yes,itis.是的，它是。

U4Isitinyourbag?

infrontofbehindbeside

在……前面在……后面在……旁边

看图1，仿照例句尽可能多地说出物品所在的位置。

Thephotoisonthetable.

回答下列问题：

（1）Isthedollonthebed?

（2）Isthecatunderthetable?

（3）Where’stheball？

（4）Where’sthekite?

翻译句子。

（1）我的英语书在哪里？

（2）它在电视机前面吗？

——不是。

（3）它在你的书包后面吗？

——是的。

（4）我的球在床的旁边。

U5Happybirthday!

英文有别于中文，人或事物究竟是一个（单数）还是两个或两个以上（复数），一定要作区分。

不管是人还是物，都必须使用符合数量的形态来表示。

通常名词的复数形式词尾加s，但是也有一些单词词尾加es，更有不规则的复数形式。

练习：

一、看图片用英文写出下列短语，熟悉名词单复数。

语法点：

单数和搭配复数和are搭配

二、根据实际情况回答问题

Howoldareyou?

Areyouaboy?

Whereisyourbag?

Doyouhaveadog?

Doyoulikegreen?

Isyourbagonyourdesk?

U6MayIhaveyourtelephonenumber?

根据实际情况回答问题。

（1）Doyouhaveabike?

（2）Doyouhaveyourteacher’sphonenumber?

（3）Whereisyourpencil-box?

数字特训营

默写数字0-10

1234

5678

9100

听写数字，三个一组。

听写数字，四个一组。

听写数字，五个一组。

U7MayIhavesomegrapes?

Step1:

仿照例子写短语和句子。

anapplesomeapples

Doyouhaveanapple?

Dowehaveapples?

Yes,Ido.No,wedon’t.

U8Applesaregoodforus

现在终于开始要学be动词了，其实be动词非常简单，却也很复杂，乍看之下好像很容易，不过仔细一瞧，它可是不简单呢！

最让人头疼的特点，就是形式。

不但不同人才的表达方法不一样，还会随着单复数而有所变化。

be动词根据主语人称的不同，有am,is,are三种形式，如：

IamMary.我是玛丽。

Youaremyfriend.你是我的朋友。

Heisadoctor.他是位医生。

Itismycomputer.它是我的电脑。

Theyaremyparents.他们是我的父母。

怎么样？

有点复杂吧？

因此，我特地将be动词的变化规则归纳成以下表格。

人称

单数be动词的形式

缩写

第一人称

Iam

I’m

第二人称

Youare

You’re

第三人称

Heis

He’s

Sheis

She’s

Itis

It’s

人称

复数be动词的形式

缩写

第一人称

Weare

We’re

第二人称

Youare

You’re

第三人称

Theyare

They’re

总结：

I与搭配，

you与搭配，

单数与搭配，

复数与搭配。

练习

一、填空：

缩写形式：

I’m=,He’s=,She’s=,It’s=,

You’re=,We’re=,They’re=

它们的过去式分别是：

am/is→,are→

否定形式：

=isnot=arenot

二、把下列词或词组归类，把对应编号写在横线上

（1）he

（2）she（3）it（4）they（5）Tom（6）mymother（7）thetree（8）abook

（9）you（10）I（11）we（12）hisfather（13）theirteacher（14）hergrandma（15）yourbikes（16）Mary’scats（17）mybrothers（18）achicken（19）aduck

（20）asheep（21）birds（22）pigs

第一人称：

第二人称：

第三人称：

单数：

复数：

第三人称单数：

三、用am,is,are填空

1.I______fromBritain.

2.Who_______MrWebb?

He_______Janet’sfather.

3.Who________thoseboys?

They_______mybrothers.

4.What______that?

It_______myfamilytree.

5.Who_______thechildren?

They_______mycousins.

6.Whatisyourname?

I_____Sally.

7.Mike_______tallandstrong.

8.JackandI_________goodfriends（朋友）。

9.These_______myteacherbooks.

10.?

?

Yeah,she______astudent.

11.I______Jenny.He______Peter.

12.?

Howold______you?

I’mten.

13.?

_______thisacat?

14.?

You_____myfriend.

15.What_____this?

It’sacat.

16.Mysister_______ateacher.

17.Howold______yourbrother?

Module5

同学们在平常的学习生活中，一定有被人称赞过，或者也称赞过别人。

例如，妈妈称赞“Youaregreat你真棒”。

那在这个句子里面，“great棒”字是不是在形容你们啊。

那么这一类的词应该怎么用呢？

1.这辆自行车很贵。

Thisbikeisexpensive.→这是一辆很贵的自行车。

Thisisanexpensivebike.

2.你的妈妈真漂亮。

Yourmotherispretty.

3.我的书包是新的。

Mybagisnew.

4.她是一个好学生。

Sheisagoodstudent.

5.我的妹妹有一块漂亮的手表。

Mysisterhasabeautifulwatch.

6.我有一个和谐的家庭。

Ihaveaharmonyfamily.

归纳：

形容词有三种用法，分别是表语和定语。

1.当形容词作表语时，位于行为动词或be动词后面。

2.当形容词作定语时，它则放在被修饰的名词前面。

Unit11They’relovely

一．大家可以说出下图里有什么东西吗？

Thereisalamponthedesk.

Therearesomebooksonthedesk.

e.g:

TherearesomeanimalsintheXiangjiangZoo.在香江动物园有很多动物。

Therearesomebooksonthedesk.在桌上有一些书。

1．Arethereany……?

有一些……吗？

（此句型表示在哪里有什么）

——Yes,thereare./No,therearen’t.

2.Are/isthere…是Thereare/is…的疑问句形式

Arethereanyboysinyourclass？

在你的班上有很多男生吗？

（此类句型表示在哪里有什么）

看图模仿例句造句。

Thereissomebreadinthebag.

Thereisn’tanybreadinthebag.

Therearesomebananasinshop.

Therearen’tanybananasintheshop.

注意：

（1）any和some的区别与联系：

区别：

any:

用于否定句和疑问句

some:

用于肯定句

联系：

any和some后面都接名词复数

（2）只有在句型“wouldyoulike…”中只使用some,例如“wouldyoulikesomefood”

Unit12Whoserabbitsarethese?

一、Whose表示“…是谁的”

e.g:

1.Whosebooksarethese?

这些书本是谁的？

——TheyareLily’sbooks.它们是莉莉的。

2.Whosepencilisthis?

——Itismypencil

3.Whosemumisthatladyoverthere?

——SheisJiaming’smum.

二、人称代词对应的形容词性物主代词

Lookatthispicture.Thereare8peopleinmyfamily.

Theoldmanismygrandpa.

Heismygrandpa.

HisnameisEdwardBrown.

Theoldwomanismygrandma.

Sheismygrandma.

HernameisKateBrown.

Themanismyfather.

_____isateacher.

_____nameisRobertBrown.

Sueismymother.

______isathinwoman.

Iamthelittleboy.____nameisPeterBrown,

ThenJohnSmithismyuncle.AliceSmithismyfather’ssister.Herhairisblack.SarahSmithistheirbaby.

单数

I

you

she

he

it

my

your

her

his

its

复数

we

you

they

our

your

their