大日错题.docx
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大日错题
第二课
(2)-それはあなた____ハンカチですか。
-いいえ、わたし____ではありません。
①の/の ②の/は ③の/が ④な/じゃ
1
(3)-そのノートはだれ___です___。
①が/か ②の/が ③の/か ④か/か
3
(4)-それは中村さんのですか。
-____ですか。
-その辞書です。
①だれ ②何 ③どの ④どれ
4
第三课
(6)-これはいくらですか。
-あれは1,000円です。
-あれ____?
-あれ___1,000円です。
①も/は ②は/も ③も/も ④は/は
2
問題四
(1)カメラ売り場は___です。
①いっかい ②いちかい ③いっがい ④いちがい
1
(2)-このコートはいくらですか。
-___円です。
①ごせんはっぴゃく ②ごぜんはっぴゃく
③ごせんはっびゃく④ごぜんはっびゃく
1
第四课
➾重点整理
日语的存在句
(1)表示某处有某物或某人。
~に~があります/います。
否定句时,一般将「が」换成「は」,还可以在「に」后加提示助词「は」,加强否定意义。
即:
~に(は)~はありません/いません。
(2)表示某物或某人存在于某处。
~は~にあります/います。
否定句时,一般要在助词「に」后面加提示助词「は」,加强否定意义。
即:
~は~にはありません/いません。
另外「~は~です」也可以表示某事物或某人存在于某处。
此句型请参考第3课句型
(一)、
(二)、(三)。
(1)~も~ません
☛构成方式:
疑问句+も+动词否定形式ません
☞主要用法及用例:
提示助词「も」接在疑问词后面与动词的否定形式相呼应,表示全面否定的意思。
本课中只出现了存在词。
★部屋に誰もいません。
房间里一个人也没有。
★机の上に何もありません。
桌子上什么也没有。
★箱の中に何がありますか。
箱子里有什么?
箱の中に何もあります。
箱子里什么也没有。
★庭に誰がいますか。
院子里有谁?
庭に誰もいません。
院子里一个人也没有。
➜历年真题解析
真题1 へやにはだれ__いません。
「3」
1.が 2.か
3.も 4.は
真题2 きょうはともだちは__来ませんでした。
「3」
1.どんな 2.いくら
3.だれも 4.と
真题3 ここにはなに__ありません。
「2」
1.に 2.も
3.を 4.と
真题4 びょうきできょういちにち、__たべませんでした。
「4」
1.なにに 2.なにか
3.なんで 4.なにも
真题5 「ビールかウイスキーをのみますか。
」 「4」
「どちら__あまりのみません。
」
1.は 2.
3.を 4.も
解析:
真题2解题关键是正确区分备选答案中的疑问词,用于人称的疑问词是「だれ」。
真题5中的「どちら」是表示在两者之中进行选择的疑问词,后接「も」时,表示“两个都……”的意思,既可以和肯定形式相呼应使用,也可以和否定形式呼应使用。
(1)田中さん__家___どこですか。
①//は ②の/が ③の/に ④の/は
4
(2)-田中さん___自分の部屋___いますか。
-はい、います。
①が/は ②が/に ③は/に ④は/の
3
(3)-李さん___図書室にいますか。
-いいえ、図書室__いません。
①は/は ②は/に ③が/は ④が/も
2
(4)-机の上にビール__ありますか。
-いいえ、ビール__ありません。
①は/は ②が/が ③は/も ④が/は
4
(5)居間__両親__お客さん①がいます。
①は/も ②に/と ③は/と ④に/が
2
(1)-あそこに犬がいます___。
-いいえ、います__。
①ね/か ②か/の ③ね/ね ④か/か
3
(2)-図書室に王さんがいますか。
-いいえ、____。
①王さんがいません ②王さんはいません ③王さんはいます ④王さんがいます
2
第五课
重点整理
时间名词与格助词「に」的搭配
当时间名词出现在动词谓语句中,表示动作发生的时间点时,一般要加格助词「に」。
根据时间名词性质的不同,其搭配情况
也不相同。
时间名词与「に」
必须加「に」的
(明确的时间点)
不能加「に」的
(不确定、大概的时间)
可加可不加「に」的
1988年、2004年、大正3年…
1月、3月、9月…
3日、6日…
月曜日、水曜日…
6時、8時半…
夏休み、冬休み、休日…
今、さっき、いつも…
昨日、今日…
今週、来週…
今年、去年…
今朝、今晩、タベ…
毎日、毎朝、毎年…
①后接「ごろ」,
如6時ごろ、12月ごろ等
②表示季节的
春、夏、秋、冬…
◆句型
(1)今~時~分です
这是表示当前时间的句型。
相当于汉语的“现在是……点……分”
如果双方都明确在讲当前时间时,可以省略「今」。
★今3時30分。
现在是3点30分。
★今午後6時半です。
现在是下午6点半。
对时间进行提问时,用疑问代词「何時」。
更具体时可以加上「何分」。
★―今(は)何時何分ですか。
—现在是几点几分?
―今(は)五時三十分。
—现在是5点30分。
※此处的「は」表示提示主语,也就是提示句中的「今」。
通常可以省略。
相差几分到几点时,在分钟前面加上「前」。
★今五時五分前です。
现在是差5分5点。
(二)~は~ます/ません/ました/ませんでした
☛构成方式:
体言动+は+词连用形+ます/ません/ました/ませんでした
☞主要用法及用例:
叙述现在的习惯性动作、状态以及未来的动作、状态时。
用动词连用形后接敬体助动词「ます」的形式。
它的否定形式是「ません」,过去式是「ました」,过去否定形式是「ませんでした」。
这四种都是礼貌的表达方式。
➜历年真题解析
真题1 「テレビをよく見ますか。
」「そうですね、毎日は__。
」 「2」
1.みます 2.見ません
3.見ました 4.見ないでした
解析:
「毎日」「よく」「いつも」等词和动词的「ます」形搭配,表示一种经常性的动作。
(三)~は~から~まで
☛构成方式:
体言+は+时间名词+から+时间名词+まで+动词
☞主要用法及用例:
这是一个动词作谓语的句型,表示某动作发生在某个期间内。
格助词「から」接在时间名词后,表示动作、状态发生的起点,「まで」是副词,接在时间名词后面,表示动作、状态的终点。
「から」和「まで」即可分别使用,也可组合使用。
★私は月曜日から金曜日まで働きます。
我从周一工作到周五。
★昨日王さんは6時から9時までテレビを見ました。
昨天,小王从六点看电视看到八点。
★田中さんは一月から五月まで日本にいます。
田中先生一月份到五月份呆在日本。
「から」和「まで」可以单独使用。
★母は9時まで家事(かじ)をしました。
妈妈做家务做到九点。
★大学は何月から始まりますか。
大学几月份开学?
在「から」「まで」后还可以后续「です」,构成谓语句。
★試験は月曜日から金曜日までです。
考试从周一到周五。
对动作发生的具体时间进行提问时,用「何時に」,「何時」读作「なんじ」。
★―田中さんの会社は何時に始まりますか。
—田中先生的公司几点开始上班?
―9時に始まります。
—从9点开始。
★―今朝何時に起きましたか。
—今天早上你几点起来的?
―九時に起きました。
—9点起的。
(四)~は~いつ~ますか
☛构成方式:
体言+は+时间疑问句+动词连用形+ますか
☞主要用法及用例:
当询问动作或事态进行的时间时用疑问词「いつ」,具体时间时,可用不同的疑问句,并加格助词「に」,如「何年に」「何月に」「何時に」等等。
询问持续性动作或状态的起点或终点时,用疑问词加「から」或「まで」的形式。
★学校はいつ終わりますか。
学校什么时候放假。
★郵便局は何時に始まりますか。
邮局几点开始营业。
★スミスさんは何日に来ますか。
史密斯先生几号来?
★夏休みはいつからいつまでですか。
暑假从什么时候到什么时候?
★王さんは何曜日まで休みますか。
小王休息到星期几?
➾重点整理
「いつ」と「なんじ」
这两个词都可以写成「何時」。
但是「なんじ」强调具体时间,而「いつ」主要指大致的时间,因此请大家不要搞混。
★―休みはいつ始まりますか。
—什么时候开始休息?
―来週始まります。
—从下周开始。
★―仕事はなんじに終わりましたか。
—工作几点结束?
―五時半に終わりました。
—5点半结束。
➜历年真题解析
真题1 「__このしゃしんをとりましたか。
」 「1」
「せんしゅうとりました。
」
1.いつ 2.だれの
3.なに 4.どこから
解析:
明确各种疑问词的用法是此题的解题关键。
「せんしゅう」是时间名词,在此应选1。
(3)王さんの会社は6時__始まります。
①に ②は ③が ④まで
1
(4)-田中さんは朝何時__起きますか。
-8時__おきます。
①に/に ②から/から ③まで/まで ④は/は
1
(5)明日__田中さんは働きません。
今日__働きます。
①の/は ②は/は ③は/に ④に/に
2
(6)英語の勉強は8時__おわりました。
①は ②から ③に ④が
3
(7)-試験はいつ__始まりますか。
-明日始まります。
①に ②は ③が ④の
3
(1)-学校は__始まりますか。
-あさって始まります。
①何時 ②何時何分 ③いつ ④何時
ごろ
3
(2)今は__です。
①はちじさんじゅうふん ②はちじさんじゅふん
③はちじさんじっぷん ④はちじさんじっぶん
3
(3)わたしは明日働き__。
①ました ②ます ③ませんでした ④ませ
んです
2
(4)-張さんは何時まではたらぃますか。
-__。
①張さんは9時まで働きません ②張さんは9時まで働きます
③いいえ、張さんは9時まで働きませんでした④張さんは9時まで働きました
2
第六课
➾重点整理
格助词「と」和并列助词「と」的区别
(1)私は王さんと日本へ行きます。
(2)私と王さんは日本へ行きます。
以上两个句子虽然汉语都译为“我和小王去日本。
”但它们的意义却不相同。
(1)句中的「と」是格助词,表示行为的共同者,句子的主语是「私」;
(2)句中的「と」是并列助词,并列「私」和「王さん」两个名词一起做句子的主语。
➜历年真题解析
真题1 わたしはときどきちち__テニスをします。
「2」
①で ②と
③に ④か
真题2 きょねんりょうしん__山にのぼります。
「1」
①と ②に
③を ④か
真题3 こどものとき、あなたはだれ__遊びましたか。
「2」
①が ②と
③を ④に
解析:
格助词「と」表示行为,动作的共同者。
(四)~は~で~ます
☛构成方式:
体言+は+名词+で+动词连用形+ます
☞主要用法及用例:
格助词「で」接在表示交通工具的名词后,可以表示交通工具的手段、方法。
不使用交通工具移动时使用「歩いて」等形式。
★王さんはバスで学校へ行きます。
小王坐公共汽车回家。
★田中さんは東京から新幹線で来ます。
田中先生坐新干线从东京来。
★明日歩いて学校へ行きます。
明天步行去学校。
★王さんは何で日本へ行きましたか。
小王怎么去日本。
➜历年真题解析
真题1 あしたおおさかへ車__行きます。
「4」
①や ②に
③か ④で
真题2 わたしたちはえきまでバス__きましょう。
「4」
①を ②に
③が ④で
真题3 時間がありませんから、タクシー__行きましょう。
「4」
①しか ②か
③では ④で
解析:
格助词「で」接在交通工具后,表示交通的手段或方法。
真题4 田中さんは教室まで__いきました。
「3」
①走る ②走り
③走って ④走ろう
真题5 わたしはとなりのまちからここまで3時間も__きました。
「4」
①あるく ②あるき
③あるいた ④あるいて
解析:
当不使用交通工具而用步行或跑步的方式移动时,用「歩く」「走る」等动词的连用形(て形)后接「ていきます」「きます」、也可表示移动的方式和手段。
(五)~は~から~まで~ます
☛构成方式:
体言+は+场所名词+から场所名词+まで+动词连用形+ます
☞主要用法及用例:
表示移动的范围,用格助词「から」表示起点,用副词「まで」表示终点,他们分别为接在场所名词之后。
★私は東京から大阪まで飛行機で行きます。
我从东京坐飞机去大阪。
★田中さんは公園から家まで歩いて帰りました。
田中先生从公园步行回家了。
★駅から会社まで何で行きますか。
从车站到公司怎么去?
➜历年真题解析
真题1 わたしのうちからえき__15分かかります。
「3」
①だけ ②ぐらいを
③まで ④しか
真题2 わたしはいつもうちからえき__じてんしゃで行きます。
「2」
①しか ②まで
③ごろ ④で
解析:
表示移动的终点时用「まで」。
(2)午前8時__家__帰りました。
①に/に ②で/へ ③に/から ④で/まで
1
(8)駅__美術館__1時間半です。
①から/に ②から/まで ③から/へ ④は/まで
(5)昨夜家へ__帰りました。
①歩き ②歩きで ③歩いて ④歩い
3
(7)―これは誰のですか。
―__李さんのです。
①たしか ②これは ③それ ④すみません
1
(10)再来週私は家族__北京へ行きます。
①で ②といっしょに ③が ④もいっしょに
2
(11)―李さんもアメリカへ行きましたか。
―いいえ、__。
①行きます ②行きました ③行きません ④行きませんでした
4
(13)―王さんも昨日ここに来ましたか。
―__。
①はい、王も昨日ここに来ました ②はい、王さんは昨日ここに来ました
③いいえ、王さんも昨日ここに来ませんでした④いいえ、王さんは昨日ここにませんでした
4
第七课
➾重点整理
表示场所的「に」和「で」
「で」和「に」在汉语中都可翻译成“在”。
但「に」表示状态存在的场所,而「で」表示动作的发生、进行的场所。
★王さんは教室にいます。
教室で日本語を勉強します。
小王在教室里。
在教室里学习日语。
★明日は家にいます。
家で家族と音楽を聞きます。
明天呆在家里。
在家里和家人一起听音乐。
☑学校の図書室で勉強しました。
☒学校の図書室に勉強しました。
☑この部屋に子供がいます。
☒この部屋で子供がいます。
☑午後教室で会議があります。
☒午後教室に会議があります。
此处的「あります」并非表示状态的“有”,而是表示动作发生的动词。
所以主次应该用「で」,而不能用「に」。
(三)~をください
☛构成方式:
体言+をください
☞主要用法及用例:
这是表示“请给我……”句型,经常用于买东西或者在饭店点菜。
有时也表示向他人索取某物。
★すみません。
コーヒーをください。
劳驾,请给我一杯咖啡。
★申込書をください。
请给我拿一张申请表。
★この辞書をください。
我买这本词典。
(1)田中さん__部屋__手紙__書きます。
①は/に/お ②が/で/を ③は/で/を ④が/に/は
3
(2)李さん__部屋で音楽__本を買いました。
①が/の ②は/の ③は/と ④が/と
2
(4)私はいつもそば屋__そば__うどんを食べます。
①で/の ②で/か ③に/と ④に/か
2
(6)王さんは駅__切符__買いました。
①に/を ②で/お ③で/を ④に/は
3
(10)スミスさん__お茶を買いました。
①に ②も ③の ④で
2
(11)日曜日__家族__一緒に本を買いました。
①は/は ②に/と ③に/は ④は/で
2
(7)―失礼します。
―はい、__。
①どうぞ ②どこですか ③なんですか ④すみません
1
第八课
◆语法
(一)接受动词
日语中表示物体的接受比汉语复杂,分别有三大类动词表示。
本课出现了两类。
一类是给他人物品,既可以表示第一人称给他人,也可客观表示第三人称给予他人事物。
用动词「あげる」。
另一类是得到他人的给予,也可客观表示第三人称得到他人的给予。
此处的第一人称不仅包括说话人,也可包括说话人的亲戚、家人等。
(二)终助词「よ」
终助词「よ」接在句尾,用于提醒对方注意其不知道、不了解的事情。
读升调。
使用「よ」多表示说话人根据自己所知道的信息对对方进行告知、提醒、轻微的警告等语气。
★すみません。
李さんはいますか。
请问,小李在吗?
もう帰りましたよ。
已经回去了。
★あれが有名な東京タワーですよ。
那就是有名的东京塔。
★私は毎日アイスクリームを食べます。
我每天都吃冰淇淋。
たりますよ。
那样你要发胖的。
➜历年真题解析
真题1 「あのう、ハンカチがおちました__。
」 「1」
「あっ、どうも。
」
①よ ②かい
③だい ④さ
解析:
「かい」和「だい」都是表示疑问的语气,「さ」表示断定。
答句中「あっ」表示说话人吃惊的语气,正确的答案是表示提醒注意功能的终助词「よ」。
(三)…前(に)
无论句末谓语时态怎样,一律接在动词原形之后,表示“在…之前”的意思。
★食事をする前に手を洗いました。
吃饭前洗了手。
★寢る前、お風呂に入ります。
就寝前要洗个澡。
◆句型
(一)~は~で~ます
☛构成方式:
体言+は+体言+で+动词连用形+ます
☞主要用法及用例:
格助词「で」可接在体言后表示动作进行的方式、手段、材料或工具等。
★田中さんは日本語で歌を歌いました。
田中先生用日语唱歌。
★航空便で手紙を出します。
用航空件寄信。
★アメリカ人はナイフとフォークで食事をします。
美国人用刀子和叉子吃饭。
★何でうどんを作りますか。
用什么做面条。
➜历年真题解析
真题1 このりょうりはぎゅうにゅうとたまご__つくりました。
「1」
①で ②が
③を ④に
真题2 ともだちとでんわ__話しました。
「1」
①で ②に
③を ④と
真题3 わたしはいつもまんねんひつ__てがみを書きます。
「3」
①に ②を
③で ④と
真题4 わたしはスペイン語がわからないので英語__話しました。
「4」
①に ②の
③が ④で
解析:
格助词「で」接在名词后表示动作的方法、工具、手段。
(二)~は~に~をあげます
☛构成方式:
体言1+は+体言2+に+体言3+をあげます
☞主要用法及用例:
这是由授受动词「あげる」作谓语的句型,表示第一人称或第三人称给他人某物的意思。
格助词「に」表示接受者,提示助词「は」提示授予者。
★私は田中さんに中国語の辞書をあげました。
我送给田中先生一本汉语词典。
★弟は小野さんに花をあげます。
弟弟送给小野女士鲜花。
★王さんは田下さんにプレゼントをあげます。
小王送礼物给田下先生。
➜历年真题解析
真题1 山田さんは田中さんからもらった本を鈴木さんにあげました。
「1」
①鈴木さんは山田さんに本をもらいました。
②山田さんは鈴木さんに本をもらいました。
③鈴木さんは田中さんに本をあげました。
④田中さんは鈴木さんに本をあげました。
解析:
此题的参考内容是授受动词的用法,因为此题解题关键是首先弄清句子结构,然后搞清楚他们之间的修饰关系。
句子结构为:
山田さんは本を鈴木さんにあげました。
修饰关系为:
その本は山田さんが田中さんからもらった本です。
(三)~は~に~をもらいます
☛构成方式:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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