人教版小学四年级下册语文《语文园地六PPT课件》.ppt

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让我们一起来交流交流学习的收获。

可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己搜集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。

先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。

然后评一评水的收获大、感受深。

乡村生活乡村生活田园风光田园风光我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解和感受。

现在就让我们把最想写的内容写下来。

11、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到或想到的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。

的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。

22、写的时候，把要想写的内容表达清楚。

、写的时候，把要想写的内容表达清楚。

33、还要注意运用积累的优美词句。

、还要注意运用积累的优美词句。

44、写完后认真读一读，改一改。

、写完后认真读一读，改一改。

我的发现不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

成千上万小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

日积月累采菊东篱下，悠然见南山。

（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。

（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。

（白居易）这是我们小组办的“农村风光”图片展。

我给大家讲一个农村儿童生活的故事。

这是我用麦秸编的蝈蝈笼子。

我写了一首描写乡村景色的小诗。

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