最新部编版六年级道德与法治下册 第5课应对自然灾害同步练习题含答案.docx
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最新部编版六年级道德与法治下册第5课应对自然灾害同步练习题含答案
部编版六年级下册道德与法治第五课《应对自然灾害》测试题
一、填空题。
(每空2分,共44分)
1、我国是世界上遭受自然灾害________的国家__________。
2、我国主要的自然灾害有旱灾、______、洪涝、地震________、________、病虫害等。
3、自然灾害不仅会造成________、________和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响________和可持续发展。
4、除了______的原因外,人类在生产、生活中______也会诱发或加重______。
5、为了减轻自然灾害对人民生命、________的危害,我国不仅建立了气象、________、地质及生物等灾害的________,还建设了牢固的________。
6、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的________、紧急程度和发展态势一般划分为四级:
________、较重、________和特别严重,依次用蓝色、________、橙色和________表示,同时以中英文标识。
7、在人类与自然灾害的抗争过程中,人类形成了_____________、_______________的抗灾精神。
二、选择题(每小题3分,共24分)
1、下列地理事件属于自然灾害的是()
A.太平洋海底火山爆发B.2006年3月重庆开县天然气泄漏
C.1976年唐山大地震D.2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染
2、下面不属于我国自然灾害特点的是()
A.种类多
B.分布广
C.频度高
D.发生少
3、1998年6月长江流域发生连续暴雨,干流连续6次出现了大洪峰和高水位。
造成长江流域洪水灾害的人为原因是()
①流域内普降暴雨②上游乱砍滥伐,植被覆盖率下降
③下游围湖造田,行洪区被农田和建筑占据④下游入海口处挖沙、采沙现象严重
A①②B②③C①③D②④
4、利用气象卫星对台风进行实时监测是预报台风和减轻台风灾害的重要措施。
该现代
化技术手段属于()
A.遥感技术B.地理信息系统C.全球定位系统D.雷达技术
5、防震减灾,需加强科学研究。
下列说法正确的是()
A.发达国家发生地震的频率已经很低
B.由于科学技术的进步,地震给人类造成的危害程度已经很低
C.发展中国家地震多发,其造成的损失也远远高于发达国家
D.地震监测预警系统的建立,能够提高对地震的快速反应能力,对灾情有“缩小”作用
6、下面自然灾害与防灾措施对应错误的是()
A.西北防护林----防御风沙B.三峡大坝一-防御洪水
C.设置防护网一-崩塌D.砍伐森林--防治滑坡
7、当地震发生时,下列哪种自救方式是错误的()
A.在楼上,应尽快使用电梯离开大楼
B.在野外,应远离斜坡,躲避到空旷地方
C.在家里,应暂时躲在小房间的墙角护住头部
D.在课室,不要急于跑下楼梯,以免互相挤踏
8、雷电交加时,在家应怎么办()
A、停用电视和其他家用电器
B、打电话告诉亲友注意安全
C、打开门窗,注意通风
D、在大树底下躲雨
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、地震时若正在搭乘电梯,可将操作盘上各楼层的按钮全部按下。
电梯-一旦但下,就迅速离开电梯。
()
2、地震后灾民应先争取时间自救、互救。
()
3、台风暴雨中,在城市街道上行走时要尽量靠近道路边缘。
()
4、我国是世界上地震灾害严重发生的国家。
()
5、震级较大的地震肯定比震级较小的地震造成的损失严重。
()
6、工业爆破等人类行为可能引起地震的发生。
()
7、发现有人触电后,应立即关闭开关,切断电源。
()
8、国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。
()
9、在室内避震,应选择结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方。
()
10、商场、书店、展览馆、地铁等处避震,避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。
()
四、简答题。
1、我国主要的自然灾害有哪些?
自然灾害会带来哪些影响?
(6分)
2、请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神?
(6分)
五、综合题。
1、读“汶川地震图”,分析回答问题。
(1)可能由地震引起的自然灾害有哪些?
(至少写两条)(4分)
(2)请你列举:
面对地震灾害,人类在防灾、救灾方面可以开展哪些工作?
(至少两条)(4分)
2、读“中国自然灾害分布图”,分析回答下列问题。
(1)我国自然灾害发生频率____________(高或低)(2分)
(2)从图中总结出我国自然灾害分布的特点?
(6分)
【答案】
一、填空题。
1、最严重之一
2、台风滑坡泥石流
3、资源破坏直接经济损失社会的稳定
4、自然不合理的行为自然灾害
5、财产安全海洋监测、预警系统防灾减灾工程
6、危害程度一般严重黄色红色
7、不屈不挠团结互助
二、选择题。
CDDADCAA
三、判断题。
√√×××√√√√√
四、简答题。
1、
(1)、主要的自然灾害有:
旱灾、台凤、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
(2)、自然灾害带来的影响:
自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
2、在自然灾害面前,中国人民万众一心、众志成城,不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、不畏艰险、百折不挠、以人为本、自强不息的壮举,就是不屈不挠、团结互助的扰灾精神,这是民族精神的集中体现,是我们战胜困难的决心和力量。
五、综合题。
1、
(1)滑坡、泥石流
(2)加固建筑、修建物资储备中心、展开防震教育等。
2、
(1)高
(2)自然灾害的分布广泛,几乎遍布全国。
以黑河—腾冲一线为界,此线东南部自然灾害不仅种类多而且面积广;该线的西北部,自然灾害种类少,分布比较稀疏。
在沿海地区多有台风发生,而地震主要发生在中西部地区。
第一单元完善自我健康成长
1学会尊重
2学会宽容
3学会反思
第二单元爱护地球共同责任
4地球——我们的家园
5应对自然灾害
第三单元多样文明多彩生活
6探访古代文明
7多元文化多样魅力
第四单元让世界更美好
8科技发展造福人类
9日益重要的国际组织
10我们爱和平
【2020年春】部编版六年级道德与法治下册
最新部编版六年级《道德与法治》下册教学计划
本学期我承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
根据学生实际情况,结合教育教学实际,制定本学期工作计划如下:
一、学情分析:
本班多数学生养成良好的学习和生活习惯,对道德与法治这一学科很感兴趣。
由于本班留守儿童较多,缺乏家庭教育,导致了少部分的学困生,这就要求教师加强对学困生的教育和引导,让他们尽快养成良好的学习习惯。
二、教学分析
部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2020年春季正式实行,全册共四个单元,分别是第一单元(完善自我健康成长),第二单元(爱护地球共同责任),第三单元(多样文明多彩生活),第四单元(让世界更美好)。
1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学,使学生懂得每个人都应得到尊重,学会如何尊重自己、他人。
懂得宽容的意义,养成友爱宽容的品质,进一步完善自我,促进健康成长。
学会思考过去的事并从中得到经验和教训,从而完善自我,让自己做得更好。
2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学,使学生认识到地球的健康关系到人类的安危,从而增强环境保护意识,懂得环境保护的方法,并激发学生保护环境的责任感,自觉从身边小事做起,养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。
3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学,了解文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。
我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。
”文明是多彩的,人类文明因多样才有交流互鉴的价值。
不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步,才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。
4.通过学习第四单元《让世界更美好》的教学,使学生认识到世界上各个国家只有团结起来,形成共识,达成共通,互惠互利协同发展,才能为人类世界创造出更加美好的未来。
对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。
和平的友善的生存环境,需要我们人人努力为之奉献力量。
世界是多边的不是单边的,只有热爱和平,用科技发展造福人类文明,才是地球家园上每一个成员共同的责任。
三、教学目标:
1.懂得每个人都应得到尊重,进一步完善自我,促进健康成长。
2懂得宽容的意义,养成友爱宽容的品质,进一步完善自我,促进健康成长。
3.懂得反思的意义,养成反思的行为习惯,进一步完善自我,促进健康成长。
4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况,以及各个国家和地区采取的相关对策,体会“人类只有一个地球”的含义。
初步了解自己拥有的基本权利和义务,树立有权利也有义务的观念。
5.了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害,知道大自然有不可抗拒的一面。
感受人们在灾害中团结互助的可贵精神,学习在自然灾害中自护与互助。
6.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯:
了解环境与人类文明发展之间的依存关系,能够注重对自然环境的保护。
7.初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性,争做环保小卫士。
8.知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。
9.通过收集中国在联合国的声音和声影,整理中国参加联合国活动的具体事例,培养学生收集、整理、分析资料的能力。
10.激发学生热爱和平的情感,珍惜今天的和平环境。
四、教学重难点:
1.懂得每个人都应得到尊重;学会如何尊重自己、他人。
2.懂得宽容的意义,学会如何宽容。
3.懂得反思的意义,养成反思的行为习惯。
4.明白环境问题的严重性,形成保护环境的意识,养成保护环境的行为习惯。
5.了解我国自然灾害的种类、分布及其危害;知道如何预防自然灾害。
6.初步了解古代早期文明发祥地;知道要保护文明世界的文化遗产。
7.尊重不同国家和民族的文化差异,尊重文化多样性。
8.知道科学技术对生产和生活的重要影响,明白科技改变世界,科技让梦想成真。
9.知道国际组织的分类及重要作用,了解联合国和世界贸易组织的构成和作用,明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。
10.知道战争带来的伤害,明白和平是世界潮流;知道中国为推动和平做出巨大的贡献。
五、教学措施:
1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学,转变过去“满堂灌”的教学观念。
2.课堂教学应体现对儿童的尊重,理解和关注,让孩子们在快乐中学习道德与法治。
3.建立学习小组,开展小组合作学习。
让孩子们在实践中体验,在交流中感悟,享受健康的学习生活。
4.用课件进行教学,力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质,及时与学生沟通,搞好师生关系。
六。
教学进度
章节
题目
课时
备注
第一单元
完善自我健康成长
6
1学会尊重
2
2学会宽容
2
3学会反思
2
第二单元
爱护地球共同责任
4
4地球——我们的家园
2
5应对自然灾害
2
第三单元
多样文明多彩生活
4
6探访古代文明
2
7多元文化多样魅力
2
第四单元
让世界更美好
6
8科技发展造福人类
2
9日益重要的国际组织
2
10我们爱和平
2
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