专题一选择题学年八年级物理下学期期末考点力及力与运动人教版解析版.docx
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专题一选择题学年八年级物理下学期期末考点力及力与运动人教版解析版
(人教版)专练01选择题-2020-2021学年八年级物理下学期期末考点--力及力与运动
1、力的描述
1、有关力的说法中,错误的是( )
A.物体间力的作用一定是相互的
B.物体速度大小或运动方向发生改变,它一定受到了力的作用
C.作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相同,它们产生的效果一定相同
D.力既可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状
【解析】A、物体间力的作用是相互的,物体受到力的同时,也对另一个物体施加了力。
故A正确。
B、物体受到非平衡力作用,其运动状态一定改变。
故物体速度大小或运动方向发生改变,它一定受到了力的作用,且是受到非平衡力作用。
故B正确。
C、作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相同,它们产生的效果不一定相同,还与力的作用点有关。
故C错误。
D、力的作用效果有两个,力既可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状。
故D正确。
故选:
C。
2、如图所示实例中,主要说明力改变物体运动状态的是( )
A.
跳高时撑竿被压弯B.
气球被压扁
C.
弹簧被拉长D.
铅球沿曲线运动
【解析】A、撑杆在运动员力的作用下被压弯,主要说明了力改变物体的形状,故A不符合题意;
B、气球在人的压力下变瘪了,主要说明了力改变物体的形状,故B不符合题意;
C、用力拉弹簧,弹簧长度变大,形状发生改变,主要说明了力改变物体的形状,故C不符合题意;
D、铅球沿曲线运动,铅球的运动方向发生变化,主要说明了力改变物体的运动状态,故D符合题意。
故选:
D。
3、“足球进校园活动”推动了校园足球的发展,下列说法正确的是( )
A.足球在空中飞行时受到了运动员的踢力作用
B.足球在草地上越滚越慢是因为受到重力作用
C.足球在空中沿弧线飞行说明力可以改变物体的形状
D.守门员抱住飞来的足球说明力可以改变物体的运动状态
【解析】A、足球在空中飞行时受到了重力和空气阻力的作用,没有受到运动员的踢力作用,故A错误。
B、足球在草地上越滚越慢是因为受到摩擦力的作用,故B错误。
C、足球在空中沿弧线飞行,其运动状态发生改变,说明力可以改变物体的运动状态,故C错误。
D、守门员抱住飞来的足球,足球的速度大小发生了变化,说明力可以改变物体的运动状态,故D正确。
故选:
D。
4、下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是( )
A.跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起
B.滑冰运动员用力推墙,身体离墙而去
C.游泳运动员向后划水,身体前进
D.铅球运动员投出铅球后,铅球在空中会下落
【解析】A、跳水运动员踩踏跳板,给踏板施加了一个力,由于物体间力的作用是相互的,踏板也会给人的身体一个向上的力,身体向上跳起,故A不符合题意;
B、滑冰运动员用力推墙,运动员给墙施加了一个力,由于物体间力的作用是相互的,墙会给身体施加一个力,身体离墙而去,故B不符合题意;
C、游泳运动员向后划水,给水施加了一个向后力,由于物体间力的作用是相互的,水也会给人的身体一个向前的力,身体前进,故C不符合题意;
D、铅球运动员投出铅球后,铅球在空中会下落的原因就是由于铅球受到竖直向下的重力作用。
故D符合题意。
故选:
D。
5、如图所示,小丽同学把一根钢尺的下端固定,分别用不同的力去推它使它发生a、b、c、d各图所示的形变。
若F1=F3=F4<F2,小丽同学的下列分析正确的是( )
A.图a和b说明力的作用效果跟力的大小有关
B.图c和d说明力的作用效果跟力的方向有关
C.图b和d说明力的作用效果跟力的作用点有关
D.图b和c说明力的作用效果跟力的方向有关
【解析】A、图a和b,力的方向和作用点相同时,研究力的作用效果跟力的大小的关系,力越大钢尺形变大。
故A正确;
B、图c和d,力的大小相同,力的作用点和方向不同,没有遵循控制变量的研究方法,无法研究力的作用效果跟力的方向的关系。
故B错误;
C、图b和d,力的方向相同,力的大小和力的作用点不同,没有遵循控制变量的研究方法,无法研究力的作用效果跟力的作用点的关系。
故C错误;
D、图b和c,力的作用点相同,力的大小和方向不同,没有遵循控制变量的研究方法,无法研究力的作用效果跟力的方向的关系。
故D错误;
故选:
A。
二、重力、弹力、摩擦力
5、如图所示,将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起,然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环使其保持静止状态,当弹簧测力计A的示数为3N时,则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是( )
A.3N、3NB.3N、6NC.0N、6ND.6N、3N
【解析】:
弹簧测力计A的读数为3N时,说明弹簧测力计A的弹簧受力为3N,由于弹簧测力计A处于静止,受平衡力作用,则左侧手对弹簧测力计的拉力为3N;
弹簧测力计A的弹簧受力大小为3N,由于力的作用是相互的,A弹簧对B弹簧的拉力等于弹簧测力计A的弹簧受力大小,也是3N,即弹簧测力计B的示数为3N;
而两个弹簧测力计整体要处于平衡状态,右手对弹簧测力计B的拉力等于左侧手对弹簧测力计的拉力,也是3N。
故选:
A。
6、在弹簧弹性形变的限度内,如图所示能正确表示弹簧的伸长量△L与其受到的拉力F的关系的是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】:
实验中用纵轴表示弹簧的伸长量△L,横轴表示弹簧的拉力F,因为在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与其所受的拉力成正比,综合上述分析四个图象中只有B符合。
故选:
B。
7、三位同学用同一个弹簧拉力器测臂力,结果每个人都能把双臂伸直,甲同学臂力最大乙同学双臂最长、丙同学最强壮,关于他们对拉力器的拉力,下列说法中正确的是( )
A.三位同学的拉力一样大B.甲同学拉力大
C.乙同学拉力大D.丙同学拉力大
【解析】在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比,弹簧伸长越长,弹簧产生的弹力越大,人对弹簧施加的拉力也越大;几个同学都把同一弹簧拉力器上的弹簧拉开,都把手臂伸直,手臂越长的人,弹簧的伸长量越大,人所用的拉力越大,根据已知乙同学双臂最长,所以乙同学拉力最大,故ABD错误,C正确;
故选:
C。
8、如图所示,甲重1.6N,乙重1.2N,不计弹簧测力计自重,则弹簧测力计的示数是( )
A.2.8NB.0.4NC.1.6ND.1.2N
【解析】
(1)图中有两个定滑轮,只能改变力的方向,并不省力,不能改变力的大小;
(2)由图可见,乙处于悬吊状态,乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的1.2N的拉力,弹簧测力计处于静止状态,水平方向上受到的就是一对平衡力,所以甲也对弹簧测力计施加了一个1.2N的拉力,弹簧测力计的示数等于这个力,等于1.2N,故D正确。
故选:
D。
9、下列各力中,不属于弹力的是( )
A.人推箱子在地上滑动的力
B.课本对课桌的压力
C.绳子对水桶向上提的力
D.太阳对地球的吸引力
【解析】弹力是物体发生弹性形变后,在恢复原状的过程中对与它接触的物体所产生的力;拉力、压力、支持力,推力等都属于弹力;
太阳与地球没有直接接触,两者之间不会产生弹力;
故属于弹力的是ABC,D不属于弹力。
故选:
D。
10、如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,小明用手水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性形变、长度伸长。
此时,“弹簧力图恢复原来的形状而产生的力”是( )
①手对弹簧施加的力
②弹簧对手施加的力
③墙对弹簧施加的力
④弹簧对墙施加的力
A.①③B.①④C.②③D.②④
【解析】弹簧形变产生的力,即弹簧的弹力,施力物体为弹簧,因为手和墙拉弹簧,所以弹簧发生弹性形变,产生的是对手和墙的拉力,故②④正确。
故选:
D。
11、在图中,A、B两球相互间一定有弹力作用的图是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】弹力的产生必须满足两个条件:
相互接触且发生弹性形变。
由图可知:
A、C中两个小球都相互接触,但它们之间并没有相互挤压的作用,也就不能发生弹性形变,从而不能产生弹力。
D无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用,所以也就无法确定有没有弹力。
B中,两个小球所受的重力与绳子的拉力不是一对平衡力,所以这两个小球都受到了对方的合力作用,从而发生弹性形变产生弹力。
故选:
B。
12、如图所示,乒乓球是我国的国球也是同学们喜爱的运动项目之一。
下列关于乒乓球受力及运动的说法中,错误的是( )
A.用球拍击球时,乒乓球与球拍之间的作用力是弹力
B.乒乓球既是受力物体同时也是施力物体
C.运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向,表明力可以改变物体的运动状态
D.击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的大小有关
【解析】A、乒乓球拍击球时,乒乓球和球拍都会因受力发生弹性形变,从而产生弹力,故A正确。
B、力的作用是相互的,任何一个物体,同时既是受力物体,也是施力物体,故B正确。
C、运动的乒乓球在碰到桌边后,受到了桌边给的力后改变了运动方向,表明力可以改变物体的运动状态,故C正确;
D、击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的作用点有关,故D错误。
故选:
D。
13、如图所示,选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲右端,用大小为F的力压乙右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图,此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,则( )
A.L甲=L乙>L丙=L丁B.L甲=L乙<L丙=L丁
C.L甲=L丙>L乙=L丁D.L甲=L丁<L乙=L丙
【解析】弹簧受到的拉力与其伸长量(弹簧实际长度与原长之间的差值)成正比;而图甲和丙都是使弹簧伸长的,图乙和图丁都是让弹簧压缩的,图甲和图丙上的作用力相同,故伸长的长度相同;图乙和图丁上的作用力相同,故压缩的长度相同,故有L甲=L丙>L乙=L丁;故ABD错误,C正确;
故选:
C。
14、如图所示,将轻质弹簧的一端固定在水平桌面上,在弹簧正上方O点释放一个重为G的金属小球,下落到A点时与弹簧接触并压缩弹簧至最低点B点,随即被弹簧竖直弹出(整个过程弹簧在弹性范围内)。
( )
A.小球在A点时速度最大
B.小球在B点时受平衡力
C.小球从A点到B位置先做加速运动再做减速运动
D.小球从A点到B位置做减速运动
【解析】小球接触弹簧前做自由落体运动,速度越来越快;到达A点接触弹簧之后速度继续增大,当弹力等于重力时速度最大;之后速度减小,直至到达B点速度为零,所以整个过程小球先做加速运动,后做减速运动;同时在B点时小球受到的弹力大于重力,所以在B点不受平衡力。
故ABD错误,C正确。
故选:
C。
15、利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】三角尺有两个直角边,把三角尺竖直放置,一个直角边放在桌面上,另一个直角边放上重锤线,因为重力的方向是竖直向下的,如果重锤线与直角边是平行的,则表明桌面是水平的,故C符合题意;而ABD都无法判定桌面是否水平。
故选:
C。
16、图所示能表示物体所受重力和质量的关系的是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】物体所受重力和质量成正比,当质量为零时,重力也是零,所以重力G和质量m的关系图象是一条过原点的倾斜直线。
故选:
A。
17、把一个物体从地球带到月球上,它的( )
A.质量不变,重力变小
B.重力不变,质量变小
C.质量和重力都发生变化
D.质量和重力都不发生变化
【解析】A、物体的位置变化,质量不变,在月球上的重力小于地球上的重力;故A正确;
B、物体的重力将变小,质量不变;故B错误;
C、质量和重力中,只有重力发生变化;故C错误;
D、质量和重力中,只有质量不会发生变化;故D错误;
故选:
A。
18、关于9.8N/kg所表示的物理意义正确的是( )
A.9.8N等于1kg
B.9.8kg等于1N
C.质量是1kg的物体受到的重力是9.8N
D.质量是9.8kg的物体受到的重力是1N
【解析】①在地球上1kg的物体所受的重力为9.8N,而不是1kg=9.8N或9.8kg=1N.故A、C错误,不符合题意。
②质量1kg的物体所受的重力是9.8N.故C正确,符合题意。
③质量是9.8kg物体的重力为9.8kg×9.8N/kg,不是1N.故D错误,不符合题意。
故选:
C。
19、水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示,以下说法正确的是( )
A.0~2秒,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力
B.2~4秒,物体做匀速直线运动
C.2~4秒,物体受到的摩擦力是3N
D.4~6秒,物体受到的摩擦力是2N
【解析】
(1)由v﹣t图象可知,0~2s内物体的速度为0,即静止,处于平衡状态,受到的摩擦力和推力是一道平衡力,二力大小相等,故A错误;
(2)由v﹣t图象可知,4s~6s内物体运动的速度4m/s不变,即做匀速直线运动,处于平衡状态,受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力,
由F﹣t图象可知,4s~6s内推力的大小为2N,则物体受到的滑动摩擦力为2N;故D正确;
(3)由v﹣t图象可知,2s~4s内物体运动的速度均匀增大,做的是匀加速直线运动,不是匀速直线运动,故B错误;
因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,与物体运动的速度无关,
所以,2~4秒物体受到的摩擦力是2N,故C错误。
故选:
D。
20、如图所示,在水平力F的作用下,物体A紧贴在竖直的墙壁上并保持静止状态,若改变F的大小,下列判断有可能正确的是( )
①若适当增大F,物体与墙之间的摩擦力增大
②若适当增大F,物体与墙之间的摩擦力不变
③若适当减小F,物体与墙之间的摩擦力减小
④若适当减小F,物体与墙之间的摩擦力不变
A.仅有②③④B.仅有①C.仅有②③D.仅有③④
【解析】由于此时物体保持静止状态,所以物体受到的重力和静摩擦力是一对平衡力,则f=G;
①②、若适当增大F,物体会仍然保持静止状态,所以物体与墙之间的摩擦力不变,仍然是f=G,故①错误、②正确;
③、若适当减小F,物体可能向下加速运动,滑动摩擦力小于重力;而原来静摩擦力等于重力,比较可知,物体与墙之间的摩擦力减小了,故③可能正确;
④、若适当减小F,物体可能仍静止或匀速下滑,则物体与墙之间的摩擦力不变,仍然是f=G,故④可能正确。
故选:
A。
21、如图所示,水平桌面上质量为m的物体受到水平拉力F=kt(k为常数)作用。
则下列四个图象中能大致反映物体受到水平桌面的摩擦力大小f随时间t变化关系的图象是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】在拉动物体之前,物体处于静止状态,受的拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,根据F=kt知,拉力随着时间的增大而增大,摩擦力也随着时间的增大而增大,即在拉动之前摩擦力与时间成正比,当物体的拉力大于最大静摩擦力时,物体开始滑动,摩擦力为滑动摩擦力,大小只与压力和接触面的粗糙程度有关,压力不变,接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变,都等于做匀速直线运动时的摩擦力,与拉力大小无关,但滑动变阻器要小于最大静摩擦力,故B符合题意。
故选:
B。
22、如图甲所示,完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上,用F1=30N的水平力作用在B物块上,AB一起做匀速直线运动,此时B物块所受A的摩擦力为FB;若将F2=50N的水平力按如图乙所示,作用在A物块上,它们仍一起做直线运动,则A物块所受地面的摩擦力为FA则( )
A.FB=30NFA=30NB.FB=30NFA=50N
C.FB=50NFA=30ND.FB=50NFA=50N
【解析】
(1)甲图中推力作用在B上,以B为研究对象,因为B做匀速直线运动,所以B受到的推力F1与A对B的摩擦力平衡,则B物块所受的摩擦力FB=F1=30N;
以AB为研究对象,AB一起做匀速直线运动,所以整体受到的推力F1与地面对A的摩擦力平衡,则A所受的摩擦力f地=F1=30N;
(2)若将F2=50N的水平力按乙图作用在A上(注意此时整体不是做匀速运动),以AB为研究对象,此时接触面的粗糙程度不变,整体对地面的压力大小也不变,所以地面对A的摩擦力也不变,则FA=f地=30N,故A正确。
故选:
A。
三、牛顿第一定律、惯性、平衡力及相互作用力、摩擦力
23、根据如图所示,可以判断小车运动状态变化的情况是( )
A.一定向左减速B.一定向右加速
C.可能向左减速D.可能向右减速
【解析】
(1)木块与小车一起做匀速直线运动,当小车向右加速运动时,下端受摩擦力随车加速,木块上端仍保持原来的运动状态,使得木块向左倾倒;
(2)当小车向左减速运动时,下端受摩擦力随车减速,木块上端仍保持原来的运动状态,使得木块向左倾倒;综上所述,只有选项C说法正确。
故选:
C。
24、(多选)关于力的作用的说法错误的是( )
A.施力物体同时也一定是受力物体
B.两物体要发生力的作用必须接触
C.一个物体不能发生力的作用
D.重力的方向是垂直向下
【解析】A、一个物体对另一个物体施力的同时,也受到另一个物体对它的作用,所以一个物体是施力物体的同时,也是受力物体。
不符合题意。
B、物体间不接触可以产生力的作用,例如磁体吸引铁块。
符合题意。
C、产生力的作用至少两个物体。
不符合题意。
D、重力的方向是竖直向下的。
符合题意。
故选:
BD。
25、如图,物体A与B叠放静止在水平桌面上,以下说法正确的是( )
A.物体B所受的重力和桌面对物体B的支持力是一对平衡力
B.物体B所受的重力和物体B对桌面的压力是一对相互作用力
C.桌面对物体B的支持力和物体B对桌面的压力是一对平衡力
D.物体A所受的支持力和A对B的压力是一对相互作用力
【解析】A、桌面对物体B的支持力大小等于AB的重力之和,所以物体B所受的重力和桌面对物体B的支持力大小不相等,不是一对平衡力,故A错误;
B、物体B对桌面的压力大小与物体AB的重力之和,所以物体B所受的重力和物体B对桌面的压力大小不相同,方向相同,不是一对相互作用力,故B错误;
C、桌面对物体B的支持力和物体B对桌面的压力大小相等、方向相反、在同一直线上、两个物体上,是一对相互作用力,故C错误;
D、物体A所受的支持力和A对B的压力大小相等、方向相反、在同一直线上、两个物体上,是一对相互作用力,故D正确。
故选:
D。
26、如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离,乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。
下列说法正确的是( )
A.两次木块运动的速度相同
B.木块第一次受到的摩擦力较大
C.两次拉木块时木块受到的摩擦力相同
D.两次拉木块时所用时间相同
【解析】A、从图象中可看出,相同时间内木块运动的距离不等,所以两次木块运动的速度不相同。
故A错误;
BC、滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关;与物体的运动速度无关;两次拉动同一木块时,木块对木板的压力和接触面的粗糙程度都没有变化,故两次受到的摩擦力相等。
故B错误,C正确;
D、由A知,两次木块运动的速度不相同,所以根据v=
可知,使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离,两次拉木块时所用时间不相同。
故D错误。
故选:
C。
27、抛出手后的小球在空中运动轨迹如图所示,若忽略空气阻力,关于小球在空中运动时的受力情况,下列说法正确的是( )
A.不受力B.只受重力
C.只受手向前的推力D.受手向前的推力和重力
【解析】分析可知,由于忽略空气阻力,球在空中运动时和手脱离,不受手向前的推力作用,只受重力作用,是重力改变了它的运动状态。
故选:
B。
28、下列现象中,与物理所说的“惯性”有关的是( )
A.绝大多数人用右手写字
B.向日葵具有“向日”的特性
C.脱离树枝的苹果总是落向地面
D.“助跑”有利于提高跳远的成绩
【解析】A、绝大多数人用右手写字这是生活中的习惯,不是惯性,故A不合题意;
B、向日葵具有“向日”的特性,是植物的生长特性,不是惯性,故B不合题意;
C、脱离树枝的苹果总是落向地面,是由于受到重力的作用,不是惯性,故C不合题意;
D、“助跑”有利于提高跳远的成绩,这是利用了人身体的惯性,故D符合题意。
故选:
D。
29、如图所示为高速照相机连拍的摩托车极限运动中某运动员在空中的情形,P为该运动员运动的最高点。
如果他运动到P点时所有的外力都消失,他以后的运动可能是( )
A.马上停止在P处不动B.沿PA方向竖直下落
C.沿PB方向做直线运动D.沿PC方向做曲线运动
【解析】当他运动到P点时,如果所有的外力都消失,根据牛顿第一定律可知,他会在空中继续沿原来的方向运动,即沿PB方向做匀速直线运动,故C正确,ABD错误。
故选:
C。
30、校运动会爬杆比赛时,体重为G的小明第一个爬到杆顶。
如图所示,小明紧紧握住杆子保持静止,此时他受到的摩擦力为f1;片刻后,小明适当减小握杆子的力量使自己匀速滑下,此时他受到的摩擦力为f2.则下列判断正确的是( )
A.f1竖直向上,f2竖直向上,f1>f2
B.f1竖直向上,f2竖直向下,f1=G
C.f1竖直向上,f2竖直向上,f1<G
D.f1竖直向上,f2竖直向上,f1=f2
【解析】小明紧紧握住杆子保持静止时,其重力与静摩擦力平衡,由二力平衡条件可知:
fl的方向竖直向上,且f1=G;匀速下滑时,其重力与滑动摩擦力平衡,则f2的方向竖直向上,且f2=G,所以f1=f2.故D正确。
故选:
D。
31如图是探究“物体运动状态改变的原因”的实验。
针对实验现象,下列说法中正确的是( )
A.小车在木板面上运动时,在水平方向受到平衡力的作用
B.小车在不同材料表面运动时所受阻力相同
C.小车最终在水平面上停下来,说明力改变了小车的运动状态
D.小车在水平面上运动的距离越远,说明小车受到的阻力越大
【解析】A、小车在木板面上运动时,在水平方向受到木板施加的阻力的作用,为非平衡力,A错误;
B、根据影响摩擦力大小的因素,因接触面的粗糙程度不同,故小车在不同材料表面运动时所受阻力不相同,B错误;
C、力是改变物体运动状态的原因,故小车最终在水平面上停下来,说明力改变了小车的运动状态;C正确;
D、力是改变物体运动状态的原因,小车在水平面上运动的距离越远,说明运动状态改变的越慢,说明小车受到的阻力越小,D错误。
故选:
C。
32、如图所示,与传送带等高的光滑水平台上有一小物块以某一初速度v0滑上粗糙的传送带。
若传送带静止时,物块离开传送带后落在地上P点,若传送带逆时针匀速转动时,则物块以同样的初速度v0滑上的传送带,并最终落到地面上,物块落在( )
A.P点B.P点或P点的左侧
C.P点的右侧D.P点或P点的右侧
【解析】物块离开传送带时的速度越大,物体向前运动距离越大,当水平传送带静止时,物块受到水平向左的滑动摩擦力做匀减速直线运动,若传送带逆时针转动,物块通过传送带时,受到的滑动摩擦力仍水平向左,且大小不变,所以物块在掉落前,物体相当于传送带的速度一直向右,所以物块会落在P点,故A正确。
故选:
A。
33、如图所示,
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