二年级语文上册课内阅读专项水平练习.docx

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二年级语文上册课内阅读专项水平练习

2020年二年级语文上册课内阅读专项水平练习

1.阅读短文，回答问题。

喜鹊的新发现

   喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：

"看来世界上数我飞得最高了"。

   哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？

往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：

"鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。

”

   "不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！

"鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

   “真是人上有人，天外有天啊！

"喜鹊感慨地说。

（1）短文有______个自然段。

（2）读句子，根据文章内容判断对错。

①喜鹊比蝴蝶飞得高。

______

②鸽子比喜鹊飞得高。

______

③小昆虫在高空中飞。

______

（3）喜鹊看到大雁后明白了（  ）（填序号）

①大雁飞得最高。

②大雁飞得最整齐。

③人上有人，天外有天。

2.读文段，完成练习。

   神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。

他______过了九十九座高山，______过了九十九条大河，来到东海边。

他______上一座大山，______上神箭，______开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。

那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。

   羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。

羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。

这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

（1）选择正确答案的序号填入文中。

①登   ②拉   ③蹚    ④翻    ⑤搭

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。

他______过了九十九座高山，______过了九十九条大河，来到东海边。

他______上一座大山，______上神箭，______开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。

那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。

（2）羿帮助人们脱离苦海的办法是______。

（3）文段主要讲的是______

①羿射下了九个太阳。

②十个太阳炙烤大地。

3.阅读短文，完成练习。

《一匹出色的马》节选

   妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：

“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。

”

   妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：

“我早回来啦！

”

（1）仿写词语。

蹦蹦跳跳：

____________

又长又细：

____________ 

（2）联系上下文解释句中画线词。

爸爸不作声，他松开我的手。

______

（3）妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？

4.读文段，完成练习。

   那时候，生活就是这么简单。

每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

   世界在慢慢变化，万物在自由生长。

雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

   这世界还相当有秩序……

（1）猜猜下列句子中划线词的意思，选一选。

1.万物在自由生长。

自由：

______

2.这世界还相当有秩序……

相当：

______

①表示程度高。

②不受拘束，不受限制。

（2）“那时候”是指______（填序号）。

①世界年纪还小的时候。

②世界已经长大的时候。

（3）还有哪些事物在自由地生长？

接着写一句。

雨从云里落下，滴进泥土里；______。

（4）用下面的话开头，接着往下写一写。

这世界还相当有秩序，______。

5.阅读下文，回答问题

   每个人都会有自己美好的愿望。

我的愿望就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的一点也好。

机会来了，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动。

于是，我悄悄地攒起钱来。

   我平时爱花零钱。

今天买袋巧克力，明天又想买卷果丹皮。

爸爸、妈妈说过我好几次，我也没改掉这个毛病。

对我来说，攒钱可真不是一件容易的事，但是我下了决心，我坚信“有志者事竟成”。

于是，我开始一分一分地攒钱，储蓄盒里的钱日益增多。

   攒钱也得有恒心。

有一次，我去商店买橡皮。

刚进门，便不由自主地向食品柜台走去。

这时，那巧克力豆也好像开口说：

“我好吃极了，我好吃极了……”我的手不由自主地伸进兜里掏钱，但是想到我的愿望，立刻又把手缩了回来。

我望了望柜台里的巧克力豆，又抱歉地对售货员阿姨笑了笑，高高兴兴地走开了。

   几天以后的一个上午，我把积攒的钱全部交到校捐款室。

一想到我也能为祖国贡献一份小小的力量了，心里激动极了！

   过了几个月，“爱我中华，修我长城”捐款办公室寄来了回信。

当时我真高兴，情不自禁地说：

“我的愿望实现了！

”

（1）给短文加个恰当的题目。

（2）根据意思在文中找到相应的词语写在横线上。

①微小得很，不值得一提。

______

②抑制不住自己的感情。

______

③只要有决心，有毅力，事情终究会成功。

______

（3）小作者的愿望具体指什么？

（4）听了售货员阿姨的话，作者神情、动作是什么样？

请找出来。

（5）读了短文，你认为小作者是一个什么样的孩子？

6.读一读，完成练习。

互相羡慕

   树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。

唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。

   有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。

在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。

长臂猿弟弟就对哥哥说：

 “老哥!

我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。

”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：

“你说得对极了!

”

……这时。

笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。

心里想：

“哎!

      。

"

（1）根据短文内容填空。

______的肚子   ______的水果 ______地点点头

（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：

______，“羡慕”的意思是：

______， “无精打采"的意思是：

______。

（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?

填写在短文中的横线上。

（4）这个故事告诉我们（   ）。

（只填序号）

7.读一读，回答问题。

猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。

狗在天热时总是把舌头伸出来，帮助散发体内的热量。

长颈鹿的舌头长长的，能把树上的嫩枝嫩叶卷住。

（1）把动物名称和舌头的作用连起来。

狗______猫______长颈鹿______

卷嫩枝嫩叶   散发热量   梳理毛

（2）你还知道哪一种动物舌头的作用？

写出一个吧。

8.读儿歌，按要求做题。

小老鼠，吱吱叫，大水牛，弯弯角。

老虎抬头一声吼，吓得兔子赶快跑。

龙在云里翻跟斗，蛇在田里伸懒腰。

小马铃儿当当响，乐得山羊胡子翘。

猴子爬树蹦蹦跳，大公鸡，喔喔叫。

大狗小狗尾巴摇，猪儿还在睡懒觉。

（1）从短文中找出同类的词语。

吱吱叫______、______、______。

翻跟斗______、______、______。

（2）把下面的十二生肖写完整。

鼠——______——______——______——______——______——______——______——______——______——______——______

（3）写出两个带有十二生肖动物名的成语。

______

______

9.阅读下文，回答问题

马蜂窝

   一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。

   梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。

它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。

它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：

里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。

   于是，狐狸眼珠一转，计上心来。

它说：

“你们别吵了！

我来给你们评评理。

”梅花鹿和羚羊说：

“你很聪明，一定有好办法。

我们听你的。

”狐狸一听，高兴极了。

它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：

“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。

现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。

”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

   狐狸得意地打开口袋。

一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。

（有改动）

（1）梅花鹿和羚羊为______而争吵起来。

（2）狐狸看到这个口袋，有什么想法？

在短文中找出来。

（3）狐狸用什么方法得到了口袋？

（   ）

（4）这个故事告诉我们（   ）

10.漫步古今

材料一：

《舟过实仁》宋·杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

材料二：

《村居》清·高鼎

草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟.

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

材料三：

《宿新市徐公店》宋·杨万里

篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（1）材料一至材料三描写的对象是______，都表现了儿童______的生活。

（四字短语）

（2）翻译材料一画横线的句子。

______

（3）选做题（二选一）

A.“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？

请模仿古诗写两句七言诗句展示。

 ______ ，______。

B.如果你没有类似的快乐经历，请说出你的感受、想法和原因。

 ______

11.阅读下文，回答问题

   蚂蚁很忌妒蜜蜂。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜，就抬头气呼呼地说：

“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。

”

   “啥问题？

你说吧！

”小蜜蜂回答说。

   “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？

”

   “你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！

”

   “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？

”

   小蜜蜂想了想，笑着说：

“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们……”

   蚂蚁听了小蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。

他笑嘻嘻地说：

“小蜜蜂，我懂了。

谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎会不夸奖你们呢？

”

（1）写出下列词语的近义词。

觅食——______    夸奖——______    勤劳——______

（2）将文中画横线的句子换种说法，意思不变。

（3）在文中找出一句最能表达中心的句子。

（4）给短文加上一个合适的题目，写在横线上。

12.读文段，完成练习。

   过桥米线已有一百多年的历史。

相传，清朝时滇南蒙自县城外有一湖心小岛，一个秀才在岛上读书。

秀才贤惠勤劳的娘子常常做了他爱吃的米线送去给他当饭，但等出门到了岛上时，米线已不热了。

后来一次偶然送鸡汤的时候，秀才娘子发现鸡汤上覆盖着的那层厚厚的鸡油有如锅盖一样，可以让汤保持温度，并且在吃的时候再放佐料和米线，还能更加爽口。

于是她先把肥鸡、筒子骨等煮好清汤，上覆厚厚鸡油；米线在家烫好，而将配料切得薄薄的，到岛上后用滚油烫熟之后再加入米线，吃起来鲜香滑爽。

此法一经传开，人们纷纷仿效。

因为到岛上要过一座桥，也为纪念这位贤妻，后世就把它叫作“过桥米线”。

（1）过桥米线已有______的历史。

（2）鸡油的作用是______。

（3）为什么叫“过桥米线”？

13.阅读下文，回答问题

   孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。

可是孔融每次都是拿最小的。

父亲问他为什么要拿小的，他回答说：

“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。

”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。

（1）短文共有______句话。

（2）在文中找出下列词语的近义词。

经常——______表扬——______

（3）根据短文内容判断句子对错。

①孔融每次都是拿最大的梨子来吃。

②孔融认为自己年纪小，应该吃小的。

③孔融是一个懂得礼让的好孩子。

14.阅读下文，回答问题

   天山的云，真是形态万千，变幻无常。

它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；有的像山峦，像河川，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；霎那间又是乌云密布，大雨倾盆，云像天气的“招牌”，天上挂什么云，就会出现什么样的天气。

（1）文中哪些句子写了云的形态万千？

请找出来。

（2）文中哪些句子写了云的变化无常？

请找出来。

（3）给文章加上一个题目，写在文前的横线上。

（4）这篇文章的结构方式是先______后______。

（5）你想象中的云还会想什么呢？

接着往下写一写。

天空像一块巨大的蓝宝石，几朵白云有时像______

15.阅读短文，回答问题

苍蝇和蜜蜂

   一天，苍蝇正在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。

   苍蝇气愤地对蜜蜂说：

“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。

”

   蜜蜂说：

“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们待我很好，还替我造房子呢！

人们恨你的原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上，使人们生病。

”

   苍蝇不服气，还想争辩，蜜蜂看了它一眼，冷冷地说：

“你的行为不改变，_______你搬到哪里，_______会遭到人们的驱逐攻击。

”

   苍蝇听了这一番话，呆呆地停着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。

（1）文中的括号内的关联词语应是（   ）

（2）文中“你的行为”指的是（   ）

（3）本文连段成篇的方法是（   ）

（4）本文分段是（   ）

（5）这则寓言告诉我们的道理是（   ）

16.阅读下文，回答问题

   小白兔连忙挎起篮子往家跑。

他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。

一只大蚂蚁说：

“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！

”

   小白兔加快步子往家跑。

他一边跑一边喊：

“妈妈，妈妈，要下雨了！

”

（1）辨字组词。

篮______     消______     往______

蓝______     悄______     住______

（2）写出下列词的近义词。

连忙——______     加快——______

（3）这段文字共______个自然段，写了要下雨了，______会搬家。

（4）用“一边……一边……”写一句话。

17.课内阅读。

   这一天，碧空如洗，万里无云。

在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

（1）选段共______句话。

说明这一天天气情况的是第______句。

（2）选段中“格外”一词可以换为______。

（3）用横线画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。

18.阅读下文，回答问题

鸭子捉鱼

   月牙的影子在水里闪动，小鸭子看见了，以为是一条鱼，赶紧游过去捉。

可是它怎么也捉不到。

它明白了，这是月牙的影子，不是鱼。

   过了一会儿，一条鱼游过来。

小鸭子想：

这一定又是月牙的影子，可别再上当。

它没有去捉，鱼掉转尾巴游走了。

   就这样，小鸭子白白放走了一条鱼。

（1）短文有______个自然段。

（2）小鸭子看见______，以为是______。

小鸭子看见一条鱼游过来，又以为是______。

（3）给划线词换两个意思相近的词语。

小鸭子赶紧游过去捉。

______、______

（4）照样子，用划线的词写话。

例：

这是月牙的影子，不是鱼。

______是______，不是______。

（5）你想对这只小鸭子说：

______。

19.阅读课文片段，回答问题。

   那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱的那个地方。

   空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。

不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。

因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。

正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

   我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

   七八十台缝纫机发出的噪声（振 震）耳欲聋。

   “你找谁？

”一个老头对我大声嚷。

   “找我妈！

”

   “你妈是谁？

”

   我大声说出了母亲的名字。

   “那儿！

”

   一个老头儿朝最里边的角落一指。

   我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

周围几只灯泡烤着我的脸。

（1）划去括号内错误的音或字。

（2）选文第二自然段运用的是（   ）。

（3）用简洁的语言总结选文的主要内容。

（4）前四个自然段，反复强调自己家穷，其作用是（   ）。

20.阅读课文片段，回答问题。

   老天不负苦心人，他的儿子考取了。

送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。

我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。

但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！

不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

（1）写出下列词语的近义词。

依旧——______精致——______

（2）用一句话概括选文所描绘的场景。

（3）姑爹的小船让人感到亲切的原因是（  ）

21.阅读文段，完成练习。

   这都是因为弗朗兹长得太像小女孩了。

他有一脑袋卷卷的金黄头发，还有着矢车菊一样蓝蓝的眼睛和红樱桃似的小嘴。

最要命的是，他还长着胖嘟嘟的粉红脸蛋！

本来大部分人就都认为，只有漂亮的小姑娘才会长成这样，所以他们都不肯相信，这么漂亮的弗朗兹，怎么可能是个小男孩呢？

——选自《弗朗兹的故事》

（1）这段话共有______个句子。

（2）根据文段的内容连一连。

卷卷的金黄______   脸蛋

矢车菊一样蓝蓝的______小嘴

红樱桃似的______   眼睛

胖嘟嘟的粉红______ 头发

（3）文中画横线的句子的意思是______

①这么漂亮的弗朗兹，不可能是个男孩。

②这么漂亮的弗朗兹，应该就是个男孩。

22.读一读，回答问题。

                “鸟”字歌

   小小“鸟”字本领大，能变“鸡”来能变“鸭”，

   还能变“鹅”变乌“鸦”，变出喜“鹊”叫喳喳。

   “鸟”字还能变些啥?

小朋友们快回答。

（1）写出带有“鸟”的字。

（2）我发现，带有鸟字边的字都与______有关。

23.阅读语段，回答问题

   乌鸦大吃一惊，抬起头来。

使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈上，乌鸦连忙说__您大概弄错了__我既不像黄莺和百灵那样会唱歌__又不像喜鹊那样会说好听的话__也不像老鹰那样有力气我怎么可能得到奖章呢__

（1）将句中的标点符号补充完整。

乌鸦连忙说______ 您大概弄错了______ 我既不像黄莺和百灵那样会唱歌______ 又不像喜鹊那样会说好听的话______ 也不像老鹰那样有力气______ 我怎么可能得到奖章呢______

（2）读句子，注意划线的词语，说说你从中体会到了什么？

（3）仿写句子。

……既……又……也

24.阅读下面的话，完成练习。

   小枣树（温柔、温和）地说：

“你虽然不会结（jiējié）果子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。

（在、再）说，你长（cháng zhǎng）得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好哇！

”

（1）选择文中括号内恰当的字词和音节

小枣树（温柔、温和）______地说    结______（jiējié）果子

（在、再）______说      长______（cháng zhǎng）得

（2）比一比，填一填。

春天，小柳树比小枣树绿得______，

秋天，小柳树比小枣树落叶______。

小柳树长得比小枣树______，小柳树不结果子，小枣树能结______。

（3）这段话主要写了什么呢？

______

①小柳树夸奖小枣树。

②小枣树夸奖小柳树。

25.课内阅读，回答问题。

小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。

①写出几个表示“看”的意思的词。

 ______

②“骤然间”的近义词有：

 ______

26.阅读下文，回答问题

动物气象员

   动物气象站站长大象贴出广告，要招聘气象预报员。

   小蜜蜂飞来了，说：

“我能预报晴雨。

我晚出早归，就表示要下雨了……”乌龟跑来说：

“只要我背上出汗，不久就会下雨。

”

   青蛙一跳一跳地跑来说：

“夏天下雨前，我呱呱地叫个不停。

”杜鹃说：

“我一叫天气就暖和。

”

   大象站长高兴地说：

“真没想到你们都有预报天气的本领，我都收下了！

”

（1）短文共______个自然段。

（2）大象收了______个气象预报员，分别是______、______、______、______。

（3）乌龟是如何预报天气的？

（4）杜鹃是如何预报天气的？

27.阅读下文，回答问题

   鲁迅12岁在绍兴城“三味书屋”读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年幼，鲁迅不仅经常上当铺、跑药店，还得帮助母亲干家务劳动。

有一天，鲁迅在家里帮助妈妈多做了一点事，结果上学迟到了，严厉的寿镜吾老师狠狠地责备了鲁迅一顿。

鲁迅挨了训以后，并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭，他反而诚恳接受批评，决心做好精确的时间安排，再也不会因为做家务而迟到了。

于是，他用小刀在书桌的右下角，正正方方地刻了一个“早”字，

   用以提醒和鞭策自己珍惜时间，发愤读书。

（1）写出下列词语的近义词。

责备——______埋怨——______精确——______

（2）在横线上填上恰当的词。

______的老师   ______的时间   ______的书桌

接受______     珍惜______     帮助______

（3）鲁迅用小刀正正方方地刻下一个“早”字，表明自己______的决心。

28.阅读下列短文，并回答问题。

狮子和蚂蚁

   一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。

   狮子愤怒地啊（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jīn）疲（pí）力竭（jié）的仍无济于事。

   小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。

   狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）:

“笑什么?

这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?

”

   古利特嘻（xī）嘻地笑着说:

“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!

”

   一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立把蚂蚁漂走了。

   古利特在岸上对狮子说:

“懂了吗?

即