人教版四年级语文下册语文园地一ppt(精品课件).ppt
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语文园地一语文园地一小学四年级语文下册老师带你们去老师带你们去樱花烂漫樱花烂漫a.a.选好最佳时机;选好最佳时机;b.b.确定春游路线;确定春游路线;c.c.春游注意事项;春游注意事项;d.d.组织丰富的活动;组织丰富的活动;e.e.需备哪些物品;需备哪些物品;f.f.希望有何收获。
希望有何收获。
小组讨论要求:
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小组内容充分讨论,集中组内所有人小组内容充分讨论,集中组内所有人的意见,选出最佳方案;的意见,选出最佳方案;各组设计的方案要具有创造各组设计的方案要具有创造性;性;各组可将方案列成简单的提纲,格式如下:
各组可将方案列成简单的提纲,格式如下:
春游活动计划方案春游活动计划方案活动时间活动时间春游路线春游路线活动内容活动内容准备工作准备工作活动分工活动分工注意事项注意事项希望有何收获希望有何收获这次春游我们小组想这次春游我们小组想去去_,因为,因为_。
这次春游我想这次春游我想要安排一些活动,要安排一些活动,请大家给点建议!
请大家给点建议!
我要出去写生!
我要出去写生!
我要吃很多东西!
我想出去锻炼身我想出去锻炼身体!
体!
我要玩惊险游戏!
我想搞一次野餐!
我想搞一次野餐!
要注意安全,不远离集体。
要注意安全,不远离集体。
要讲文明,不损坏公物。
要讲文明,不损坏公物。
要有礼貌,不自损形象。
要有礼貌,不自损形象。
要讲卫生,不乱扔垃圾。
要讲卫生,不乱扔垃圾。
要讲谦让,学会与人分享。
要讲谦让,学会与人分享。
注注意意事事项项祝大家出游愉快!
万物复苏万物复苏万象更新万象更新万紫千红万紫千红欣欣向荣欣欣向荣莺歌燕舞莺歌燕舞鸟语花香鸟语花香春光明媚春光明媚春光融融春光融融春暖花开春暖花开满园春色满园春色春回大地春回大地春意盎然春意盎然百花盛开百花盛开百花齐放百花齐放繁花似锦繁花似锦阳春三月阳春三月桃红柳绿桃红柳绿草长莺飞草长莺飞含苞欲放含苞欲放姹紫嫣红姹紫嫣红生机勃勃生机勃勃春天的诗句春天的诗句满园春色关不住,一枝红杏出墙来。
满园春色关不住,一枝红杏出墙来。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
万树江边杏,新开一夜风。
万树江边杏,新开一夜风。
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。
不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。
春来江水绿如蓝。
能不忆江南春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
习作我们都爱自己的校园:
它也许像一座美我们都爱自己的校园:
它也许像一座美丽的花园,绿草如荫,花团锦簇;它也许仅丽的花园,绿草如荫,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。
不管有几座平房,几棵老树,一个小操场。
不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许多多欢乐的日子。
让我们到校园里走一走,多多欢乐的日子。
让我们到校园里走一走,看一看,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。
注意把内容观察到的按一定的顺序写下来。
注意把内容写具体,语句写通顺。
写具体,语句写通顺。
如果不想写校园里的景物,也可以写别如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事。
事。
内容:
内容:
(11)校园的一处景物)校园的一处景物(22)别处的景物)别处的景物(33)发生在校园的一件事)发生在校园的一件事要求:
要求:
顺序清楚,内容具体,语句通顺。
顺序清楚,内容具体,语句通顺。
习作要求:
习作要求:
1.1.仔细观察。
仔细观察。
2.2.按顺序写校园里的一处景物按顺序写校园里的一处景物或别处的景物。
或别处的景物。
3.3.内容写具体,语句写通顺。
内容写具体,语句写通顺。
1.抓住特色形状颜色清香花瓣2.具体生动地描写朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋,绽开朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋,绽开着一张张红艳艳的笑脸,热情地向你点头,着一张张红艳艳的笑脸,热情地向你点头,向你问好。
向你问好。
花圃里有几棵红绒花,花是圆的,红得花圃里有几棵红绒花,花是圆的,红得很鲜艳。
很鲜艳。
3.在描写中流露情感朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋,绽开一张张朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋,绽开一张张红艳艳的笑脸,热情地向你点头,向你问好。
好客红艳艳的笑脸,热情地向你点头,向你问好。
好客的迎春花在微风中飘洒下金色的花瓣,夹着扑鼻的的迎春花在微风中飘洒下金色的花瓣,夹着扑鼻的清香,沾在你的身上,让你忍不住做一个深呼吸,清香,沾在你的身上,让你忍不住做一个深呼吸,那花香丝丝地透进了心底,把学习的疲倦和烦恼冲那花香丝丝地透进了心底,把学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。
得干干净净。
4.在写景中融入人的活动操场上,常常闪动着同学们嬉戏的身影;花丛操场上,常常闪动着同学们嬉戏的身影;花丛中,时时传来同学们朗朗的读书声;树阴下,几个中,时时传来同学们朗朗的读书声;树阴下,几个同学在讨论着学习问题同学在讨论着学习问题校园里,到处充满着欢校园里,到处充满着欢声笑语,洋溢着知识的芬芳,仿佛一艘巨轮,带我声笑语,洋溢着知识的芬芳,仿佛一艘巨轮,带我们驶向美好未来。
们驶向美好未来。
生机勃勃生机勃勃生机盎然生机盎然生机勃发生机勃发春色满园春色满园洒满阳光洒满阳光人声鼎沸人声鼎沸书声琅琅书声琅琅热闹非凡热闹非凡垂柳依依垂柳依依林荫小道林荫小道你追我赶你追我赶欢呼雀跃欢呼雀跃环境幽雅环境幽雅清香四溢清香四溢景色迷人景色迷人奋发向上奋发向上茁壮成长茁壮成长三五成群三五成群热闹非凡热闹非凡欢歌笑语欢歌笑语描写校园的好词描写校园的好词我来到校园东北角的花园里我来到校园东北角的花园里。
啊,好美!
有山茶、。
啊,好美!
有山茶、月季、一串红、紫荆月季、一串红、紫荆五颜六色,竞相开放。
瞧,五颜六色,竞相开放。
瞧,西西边边的桃花开得多好啊!
粉红粉红的。
由五片花瓣组成的,的桃花开得多好啊!
粉红粉红的。
由五片花瓣组成的,鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上,十分显眼。
那粉红的鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上,十分显眼。
那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下,好像一个害羞的小姑娘。
微花朵躲在那翠绿的叶子下,好像一个害羞的小姑娘。
微风徐徐吹来,风徐徐吹来,北边北边的桃树轻轻摇摆,小蜜蜂和小蝴蝶在的桃树轻轻摇摆,小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去,从这朵花上飞到那朵花上。
那景色桃树周围飞来飞去,从这朵花上飞到那朵花上。
那景色人见人爱。
啊,什么香?
随着一丝清香,我来到一棵开人见人爱。
啊,什么香?
随着一丝清香,我来到一棵开着紫色花朵的小树前。
着紫色花朵的小树前。
听别人说,这叫紫荆。
紫荆花的听别人说,这叫紫荆。
紫荆花的花朵小小的,密密麻麻,好不可爱。
那花是一串一串的,花朵小小的,密密麻麻,好不可爱。
那花是一串一串的,开在枝干上,像珍珠。
最特别的是紫荆先开花,后长叶,开在枝干上,像珍珠。
最特别的是紫荆先开花,后长叶,你说这奇怪不奇你说这奇怪不奇怪?
怪?
在东边在东边,有一片不知名的花,那花,有一片不知名的花,那花也是一串一串的,不过是红色的。
听人说把花蕊拉出来,也是一串一串的,不过是红色的。
听人说把花蕊拉出来,吸里面的汁,很甜很甜的。
那山茶花有的开放了,红红吸里面的汁,很甜很甜的。
那山茶花有的开放了,红红的,像天上的朝霞;有的含苞欲放,花骨朵饱胀得快要的,像天上的朝霞;有的含苞欲放,花骨朵饱胀得快要裂开了。
裂开了。
整个花园仿佛仙女织的一块花锦整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
优美段落一优美段落一春天,校园里百花盛开,清香飘荡,蜜春天,校园里百花盛开,清香飘荡,蜜蜂忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹,小鸟儿更蜂忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹,小鸟儿更不用说了,叽叽喳喳的唱着歌,使校园里充不用说了,叽叽喳喳的唱着歌,使校园里充满春的活力。
绵绵的柳絮雨洒在校园里,小满春的活力。
绵绵的柳絮雨洒在校园里,小草偷偷地从土钻了出来,好奇地看着这个多草偷偷地从土钻了出来,好奇地看着这个多彩的世界,同学们在欢乐地玩耍、嬉戏,调彩的世界,同学们在欢乐地玩耍、嬉戏,调皮的小雨滴飘到了他们的小脸蛋上,惹得他皮的小雨滴飘到了他们的小脸蛋上,惹得他们哈哈大笑。
们哈哈大笑。
优美段落二优美段落二春天来到操场上。
操场上的小草从泥土里春天来到操场上。
操场上的小草从泥土里探出头来,呼吸着新鲜的空气,操场边上白杨探出头来,呼吸着新鲜的空气,操场边上白杨树也长出了新芽,呈现出勃勃的生机。
白杨树树也长出了新芽,呈现出勃勃的生机。
白杨树旁边的垂柳,抽出新的枝条,微风一吹,摇摇旁边的垂柳,抽出新的枝条,微风一吹,摇摇晃晃,像是在做广播操;细细的柳丝上,不知晃晃,像是在做广播操;细细的柳丝上,不知从什么地方送来的嫩黄色,定眼望去,又有些从什么地方送来的嫩黄色,定眼望去,又有些像绿色。
她们的腰好软,轻风将下梢托起,整像绿色。
她们的腰好软,轻风将下梢托起,整齐又好看;换个角度看,又一齐垂下来,仿佛齐又好看;换个角度看,又一齐垂下来,仿佛梳齐的头发。
我不禁诗性大发,吟起了贺知章梳齐的头发。
我不禁诗性大发,吟起了贺知章的的咏柳咏柳诗诗“碧玉妆成一树高,万条垂下绿碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
”校门口校门口,“德清县逸夫小学德清县逸夫小学”几几个镀金大字在阳光下熠熠生辉。
走进大个镀金大字在阳光下熠熠生辉。
走进大门,首先映入眼帘的是门,首先映入眼帘的是“澄怀致远澄怀致远”的的学校精神。
文化墙下,花团锦簇,芬芳学校精神。
文化墙下,花团锦簇,芬芳四溢。
耳畔时时传来几声鸟鸣声。
四溢。
耳畔时时传来几声鸟鸣声。
美丽的逸夫小学片段庭院式的教学楼庭院式的教学楼共有三层,共有三层,有美术室、微机室、实验室。
同有美术室、微机室、实验室。
同学们就在这些教室里学习到了丰学们就在这些教室里学习到了丰富的知识,也学到了许多做人的富的知识,也学到了许多做人的道理。
每个教室里都安装了多媒道理。
每个教室里都安装了多媒体设备。
同学们在这里享受到现体设备。
同学们在这里享受到现代化的、直观形象的学习。
代化的、直观形象的学习。
每幢教学楼中间的庭院里种满每幢教学楼中间的庭院里种满了各种花草树木了各种花草树木。
春天,迎春花绽。
春天,迎春花绽开了嫩黄的笑脸,长长的枝条垂挂开了嫩黄的笑脸,长长的枝条垂挂下来,绿绿的叶,金灿灿的花,给下来,绿绿的叶,金灿灿的花,给校园披上了新装。
校园披上了新装。
学校东侧是运动场学校东侧是运动场。
中间是一个。
中间是一个15001500多平方米的足球场,我们时常在这里进行多平方米的足球场,我们时常在这里进行足球比赛。
外侧是足球比赛。
外侧是250250米塑胶跑道。
这里米塑胶跑道。
这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。
是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。
大课间活动时,我们就会像一群快乐的小大课间活动时,我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教室,来到操场上进行各种游鸟一样飞出教室,来到操场上进行各种游戏。
运动场西边是一个升旗台,上面耸立戏。
运动场西边是一个升旗台,上面耸立着笔直的旗杆,顶上飘扬着鲜艳的五星红着笔直的旗杆,顶上飘扬着鲜艳的五星红旗。
每个星期一,全校师生就在这儿举行旗。
每个星期一,全校师生就在这儿举行庄严的升旗仪式。
庄严的升旗仪式。
你好,美丽的逸夫小学!
你给你好,美丽的逸夫小学!
你给我带来了欢乐,你为我丰富了知识。
我带来了欢乐,你为我丰富了知识。
我真诚地热爱你,我为你骄傲,为我真诚地热爱你,我为你骄傲,为你自豪!
你自豪!
漓江的水真静啊,静得让你感漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
的翡翠。
小林:
小林:
我发现作者用三个相同的句我发现作者用三个相同的句式描写了漓江式描写了漓江“静、清、绿静、清、绿”的特的特点。
点。
小东:
小东:
用相同的句式描写一个事物,在这组用相同的句式描写一个事物,
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