人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》PPT课件.ppt

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“桂林桂林”位于广西壮族自治区的东北位于广西壮族自治区的东北部，因其风景秀丽而享有部，因其风景秀丽而享有“桂林山水桂林山水甲天下甲天下”的美誉。

的美誉。

桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，似明镜、像翡翠。

这样的山水交相辉似明镜、像翡翠。

这样的山水交相辉映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。

映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。

让我们随着作者一起做一次愉快的旅让我们随着作者一起做一次愉快的旅行吧！

行吧！

陈淼陈淼,男男,1927-1981,1927-1981,汉族。

汉族。

辽宁大连人。

中共党员。

辽宁大连人。

中共党员。

19491949年毕业于华北联大文艺学院文年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。

历任全国文协学系研究生部。

历任全国文协创作员。

中央文学研究所教务创作员。

中央文学研究所教务所秘书，研究员。

中国作家协所秘书，研究员。

中国作家协会秘书室主任，鞍钢党委组织会秘书室主任，鞍钢党委组织部副部长，鞍山市文联副主席，部副部长，鞍山市文联副主席，中国作家协会辽宁分会专业作中国作家协会辽宁分会专业作家。

家。

19501950年开始发表作品。

年开始发表作品。

19521952年加入中国作家协会。

年加入中国作家协会。

著有散文集著有散文集早晨集早晨集、春春雨集雨集，中篇小说，中篇小说劳动姻缘劳动姻缘，短篇集，短篇集炼钢工人炼钢工人、红榜的故事红榜的故事，话剧剧本，话剧剧本红旗歌红旗歌（合作合作）等。

等。

作者简介作者简介唐唐杜甫杜甫风景宜人处，：

风景宜人处，：

“独桂林独桂林”。

宋宋范成大范成大桂林之奇，天下第一。

桂林之奇，天下第一。

22、理解、理解“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”中中“甲天下甲天下”的意义。

的意义。

33、为什么说桂林山水甲天下呢、为什么说桂林山水甲天下呢？

要求：

要求：

11、圈出你认为写得美的词语。

、圈出你认为写得美的词语。

澜澜瑕瑕攀攀峦峦6泰泰骆骆驼驼罗罗7障障兀兀绵绵8漓漓江江ll波波澜澜壮阔壮阔llnn翡翡翠翠fifi峰峰峦峦雄伟雄伟lulunn无无暇暇xixi怪石怪石嶙峋嶙峋llnxnxnn屏屏障障zhzhngng连连绵绵不断不断miminn竹竹筏筏ff危峰危峰兀兀立立ww字词字词字词字词9无瑕无瑕无瑕无瑕翡翠翡翠翡翠翡翠荡漾荡漾荡漾荡漾水平如镜水平如镜水平如镜水平如镜峰峦雄伟峰峦雄伟峰峦雄伟峰峦雄伟拔地而起拔地而起拔地而起拔地而起奇峰罗列奇峰罗列奇峰罗列奇峰罗列连绵不断连绵不断连绵不断连绵不断波澜壮阔波澜壮阔波澜壮阔波澜壮阔红叶似火红叶似火红叶似火红叶似火形态万千形态万千形态万千形态万千本课优美的词语本课优美的词语人们都说：

人们都说：

“桂林山水甲天下。

桂林山水甲天下。

”想一想：

桂林的水到底是怎么样的想一想：

桂林的水到底是怎么样的一幅美景一幅美景?

赏析赏析自由朗读第二自然段，回答问题：

自由朗读第二自然段，回答问题：

1.用用“”划出描写漓江水的特点的句子。

划出描写漓江水的特点的句子。

2.用用“”标出最能体现漓江水特点标出最能体现漓江水特点的字的字。

3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？

课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？

我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖玩赏过水平如镜的西湖玩赏过水平如镜的西湖玩赏过水平如镜的西湖却从没有见过漓江这样的水却从没有见过漓江这样的水却从没有见过漓江这样的水却从没有见过漓江这样的水品读句子，回答问题：

品读句子，回答问题：

1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？

、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？

2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？

、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？

我看见过我看见过波澜壮阔波澜壮阔的大海，欣赏过的大海，欣赏过水平如镜水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

大海大海西湖西湖漓江漓江却却想一想：

漓江水的特点想一想：

漓江水的特点想一想：

漓江水的特点想一想：

漓江水的特点漓漓江江的的水水真真静静啊啊，静静得得让让你你感感觉觉不不到到他他在在动动漓漓江江的的水水真真清清啊啊，清清得得可可以以看看见见江江底底的的沙沙石石漓漓江江的的水水真真绿绿啊啊，绿绿得得仿仿佛佛那那是是一一块块无无瑕瑕的的翡翡翠翠比较句子：

比较句子：

漓江的水真静啊！

漓江的水真清啊！

漓江的水漓江的水真静啊！

漓江的水真清啊！

漓江的水真绿啊！

真绿啊！

漓江的水很静，静得让你感觉不到它在流动；漓漓江的水很静，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水很清，可以看见江底的沙石；漓江的很绿，仿江的水很清，可以看见江底的沙石；漓江的很绿，仿佛那是一块无瑕的翡翠。

佛那是一块无瑕的翡翠。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水漓江的真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

漓江的水真漓江的水真静静啊啊,静得让你感觉不静得让你感觉不到它在流动到它在流动;漓江的水真漓江的水真清清啊啊,清得可以看见江清得可以看见江底的沙石底的沙石;漓江的水真漓江的水真绿绿啊啊,绿得仿佛是一块绿得仿佛是一块无暇的翡翠无暇的翡翠;作者运用了什么修辞手法，把漓作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？

江的水写得这么奇丽？

23排比是一种排比是一种修辞手法修辞手法，利用，利用三三个或三个以上个或三个以上意义相关或相近，结意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，句子并排，达到一种加强语势的效达到一种加强语势的效果。

果。

24啊，静得让我感觉不到它在流动；啊，静得让我感觉不到它在流动；啊，清得可以看见江底的沙石；啊，清得可以看见江底的沙石；啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

11、比较他们表达的意思有什么不同？

、比较他们表达的意思有什么不同？

22、这三个分句组成了一个排比句，要读出递进语势力、这三个分句组成了一个排比句，要读出递进语势力（声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强）（声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强）（水流：

感觉上（水流：

感觉上水态：

水态：

视觉上视觉上水色：

用比喻突水色：

用比喻突出它的可爱）出它的可爱）漓江的水真漓江的水真静静清清绿绿25桂林的水桂林的水静静清清绿绿感觉不到流动感觉不到流动能看见江底的沙石能看见江底的沙石一块无瑕的翡翠一块无瑕的翡翠照样子，把句子写完整。

照样子，把句子写完整。

例：

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。

例：

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。

桂林的山真桂林的山真啊，啊，这棵老槐树真这棵老槐树真粗粗啊，啊，妈妈买来的西瓜真妈妈买来的西瓜真啊，啊，发挥想象：

桂林的山到底是怎能样的发挥想象：

桂林的山到底是怎能样的发挥想象：

桂林的山到底是怎能样的发挥想象：

桂林的山到底是怎能样的一幅美景一幅美景一幅美景一幅美景我攀登过峰峦雄伟的泰山我攀登过峰峦雄伟的泰山我攀登过峰峦雄伟的泰山我攀登过峰峦雄伟的泰山浏览过红叶似火的香山，浏览过红叶似火的香山，浏览过红叶似火的香山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山却从没看见过桂林这一带的山却从没看见过桂林这一带的山却从没看见过桂林这一带的山桂林的山真桂林的山真奇奇啊啊,一座座拔地而起一座座拔地而起,各不相各不相连连.奇奇奇奇像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千这句话主要写。

句子中把比作、。

桂林山的奇桂林山的奇老人老人巨象巨象骆驼骆驼山山桂林的山真桂林的山真秀秀啊，像翠绿的屏障，像新生啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；的竹笋，色彩明丽，倒映水中；这句话主要写。

句子中把比作、。

桂林山的秀桂林山的秀山山屏障屏障竹笋竹笋险险险险桂林的山真桂林的山真险险啊，危峰兀立，怪石嶙啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

峋，好像一不小心就会栽倒下来。

老人，骆驼，大象屏障，竹笋危峰兀立，怪石嶙峋课文的第二段用课文的第二段用和和来来跟漓江的水作比较，是为了突出漓跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水江水、的特点。

课文第三的特点。

课文第三段又用段又用和和跟桂林的山作比跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山较，是为了突出桂林的山、的特点。

的特点。

作者在介绍这些特点时都用作者在介绍这些特点时都用了了句式。

句式。

39这这样样的的山山围围绕绕着着这这样样的的水水，这这样样的的水水倒倒映映的的山山，再再加加上上空空中中云云雾雾迷迷蒙蒙，山山间间绿绿树树红红花花，江江上上竹竹筏筏小小舟舟，让让你你感感到到像像是是走走进了连绵不断的画卷进了连绵不断的画卷云中的神啊，雾中的仙，神云中的神啊，雾中的仙，神云中的神啊，雾中的仙，神云中的神啊，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！

姿仙态桂林的山！

姿仙态桂林的山！

姿仙态桂林的山！

情一样深啊，梦一样美，如情一样深啊，梦一样美，如情一样深啊，梦一样美，如情一样深啊，梦一样美，如情似梦漓江的水！

情似梦漓江的水！

情似梦漓江的水！

情似梦漓江的水！

水几重啊，山几重？

水绕山水几重啊，山几重？

水绕山水几重啊，山几重？

水绕山水几重啊，山几重？

水绕山环桂林城，环桂林城，环桂林城，环桂林城，是山城啊，是水城？

都在青是山城啊，是水城？

都在青是山城啊，是水城？

都在青是山城啊，是水城？

都在青山绿水中山绿水中山绿水中山绿水中唐唐贺之章贺之章人人在在画画中中游游舟舟行行碧碧波波上上小船行驶在碧绿的江面上，小船行驶在碧绿的江面上，人好像在美丽的画卷中游览。

人好像在美丽的画卷中游览。

板书设计板书设计桂桂林林山山水水桂林的水桂林的水:

静静清清绿绿桂林的山桂林的山:

奇奇秀秀险险练一练一练，选喜欢的说一说。

练，选喜欢的说一说。

1、街道上的人真多啊，、街道上的人真多啊，2、校园真安静啊，、校园真安静啊，3、早晨的空气真清新啊，、早晨的空气真清新啊，4、花朵真香啊，、花朵真香啊，同学们文章学到这，我们完全理解作者的感受了。

同学们文章学到这，我们完全理解作者的感受了。

的确如作者所说的确如作者所说”这样的山围绕着这样的水，这样这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山的水倒映着这样的山“作者是把奇、秀、险的桂林作者是把奇、秀、险的桂林山和静、清、绿的漓江水联系起来，为我们展现了山和静、清、绿的漓江水联系起来，为我们展现了一幅美丽的山水画。

一幅美丽的山水画。

”再加上空中云雾迷蒙，山间再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟绿树红花，江上竹筏小舟“把着幅图点缀的更美啦。

把着幅图点缀的更美啦。

作者怎能不陶醉其中呢？

作者怎能不陶醉其中呢？

人们都说人们都说”桂林山水甲天下桂林山水甲天下“，桂林以她独具特，桂林以她独具特色的美成为全国十大风景名胜之一。

可是近几年来，色的美成为全国十大风景名胜之一。

可是近几年来，随着旅游者的增多，桂林的山水受到了一定程度的随着旅游者的增多，桂林的山水受到了一定程度的污染。

同学们，我们怎样做才能使桂林的山青、水污染。

同学们，我们怎样做才能使桂林的山青、水绿呢？

大家可以思考一下，说说自己的想法。

绿呢？

大家可以思考一下，说说自己的想法。

小练笔小练笔漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

那是一块无瑕的翡翠。

模仿课文的例段，学习用相同的句式模仿课文的例段，学习用相同的句式写一段话。

写一段话。

_11、学习了桂林山水，你对那、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受？

里的山，那里的水有什么感受？

把它写下来。

把它写下来。