三年级语文下册期中知识点整理复习试题.docx
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三年级语文下册期中知识点整理复习试题
2021三年级语文下册期中知识点整理复习试题
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
(会写字)
liúshuǐchōngjījiéshěng
érqiěgèzìchuàngjǔ
sìhūtǐxiànzhìhuì
2.看拼音,写词语。
chuáncāngpǔtōngwánshuăfēngfù
zhěngjiénǎodaichìbǎngchéngshí
3.看拼音,写词语。
zīshìqiángbìhuòzhěshìxiànnǎodai
(________)(________)(________)(________)(________)
bǎoguìyǎnzòuyáohuàngfēngshōuchìbǎng
(________)(________)(________)(________)(________)
4.看拼音,写词语。
yuānyānɡ jù lǒnɡǒu ěr
lú yá zī shì fǎnɡ fú
huā bàn lián penɡ pò liè
5.看拼音,写词语。
(会写字)
fēnfāngmírénliúxīnkāifàng yànlì
(________)(________)(________)(________)(________)
xiàoliǎnshuìliánxǐngláixīnránsūxǐng
(________)(________)(________)(________)(________)
hánxiàowēndùshīdùguāngzhàoqìwēn
(________)(________)(________)(________)(________)
补全词语
6.补充词语。
风景(_____)(_____)(_____)(_____)无比成(_____)结(_____)
(_____)(_____)实实(_____)(_____)丰富(_____)(_____)不平
(_____)(_____)辈辈五(_____)十(_____)
7.补充下面的词语。
秋(___)气(___)天(___)云(___)一叶(____)(___)
金桂(___)(___)层林(___)(___)五谷(___)(___)
春(____)秋(___)果实(___)(___)秋风(___)(___)
8.把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。
秋(____)气(____) 面(____)耳(____) 光(____)(____)目
(____)(____)多彩 万(____)(____)新 意(____)(____)长
(1)同学们把教室打扮得(_______)。
(2)小明和小丽为了一个数学题争论得(_______)。
(3)老师(______)地说:
“做了错事及时改正还不算晚。
”
9.补充词语。
风景(___)(___)各(___)各(___)物产(___)(___)
五(___)十(___)成(___)结(___)飘飘(___)(___)
10.把下面的词语补充完整。
原(___)不(___)(___)头(___)脸不由(___)(___)
(___)情(___)客(___)不暇(___)各(___)各(___)
我还知道一些四个字的词语:
____________、_____________、______________、_______________
选词填空
11.选择正确的词语填在句子里。
(填序号)
①倒影②倒映
1.鹿摆摆身子,水中的(______)也跟着摆动起来。
2.鹿忽然发现了自己(______)在水中的影子:
“咦,这是我吗?
”
①欣赏②观赏
3.他不着急离开了,对着池水(_____)自己的美丽。
4.我站在船栏边,(______)着这一幕美丽的景色。
12.你知道括号里填哪组词最合适吗?
请填一填。
朴素朴实
(1)这是一个(__________)可爱的小男孩。
(2)陶罐还是那样光洁,(_________),美观。
没精打采灰心丧气
(3)就在狮子(__________)不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
(4)太阳火辣辣地照射着大地,一切有生命的东西都(___________)地低着头。
13.选择正确的词语填空。
居然果然
1.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
现在(_____)爬上来了!
2.天气预报明天有雨,到了第二天,(_______)下起了雨。
招呼招引
3.同学们见了老师要打(_____)。
4.他的精彩表演,(________)了许多人来看热闹。
14.想一想,选一选,把正确答案的序号写在括号里。
A居然B果然
1.要不是你鼓舞我,我还下不了决心那!
现在(______)爬上来了。
1.预报明天有雨,到了第二天,(______)下起了雨。
A已经B曾经
3.我熟悉这条路,因为我(____)走过几次。
4.我(_____)去过老师的办公室了。
15.选择合适的词语填空。
1.安静寂静平静
(1)躺在床上好半天了,我的心情还是(________)不下来。
(2)她(________)地坐在那里,一双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书。
(3)到了夜晚偏僻的乡村显得十分(________)。
2.严格严肃严厉
(1)面对老师(________)的批评,他难过地低下了头。
(2)小伟总是(________)要求自己,一丝也不马虎。
(3)从爸爸脸上那(________)的表情看,一定有重大的事情发生。
句子训练营
16.将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1.整个森林浸在乳白色的浓雾里面。
“把”字句:
________________________
“被”字句:
________________________
2.胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。
“把”字句:
________________________
“被”字句:
________________________
3.蚂蚁队长集合好队伍。
“把”字句:
________________________
“被”字句:
________________________
4.担架队抬起做过手术的伤员。
“把”字句:
________________________
“被”字句:
________________________
17.按要求写句子。
1.用“厉害”的不同意思分别造句。
(1)难以对付或忍受;剧烈:
___________
(2)严厉:
_______________
2.秋天来到了。
(扩句)
___________________________
3.顾客对裁缝说:
“我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。
”(改为转述句)
_____________________________________________
4.在学校举行的乒乓球决赛中,王明和李扬争夺冠亚军。
(修改病句)
_____________________________________________
18.按要求写句子。
1.小狗的叫声竟然引来了狐狸。
(改成把字句)_______________________________
2.影子在墙壁上摇晃。
(至少扩两处)
_______________________________
3.雨一来,花儿们便放假了。
(仿写拟人句)
秋风一吹,________________
4.我们全体小演员和舞蹈小演员参加了这次演出。
(修改病句)
____________________________________________
19.按要求,改写句子。
1.骄傲的铁罐遗落在荒凉的废墟上。
(缩句)
_________________________________
2.凶猛的狮子被奔跑的鹿远远地甩在了后面。
(改为“把”字句)
_________________________________________
3.我们生来就是盛东西的。
(改为反问句)
_________________________
4.我的身段多么匀称,我的角多么精美别致。
(仿写句子)
________________________________________
20.句子练习。
1.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫。
(写一个排比句)
__________________________________________________________
2.你难道不知道狗是会叫的?
(改成陈述句)
______________________________
3.小蜘蛛的故事一直没讲完。
老屋到现在还站在那儿。
(用关联词语把两句话合并成一句话)
__________________________________________________________
4.小狗真高兴,心想:
我终于会叫了,现在别人再也不能取笑我了。
(写一个描写心理活动的句子)
__________________________________________________________
阅读理解
21.课外阅读。
和平鸽
我家隔壁张阿姨家养了两只子,雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。
它们有一双圆圆的眼睛,红色的眼球闪闪发光,就像两颗晶室的红宝石。
眼球的周围还镶嵌(qiànqiān)着一圈黄色的金边,大大的鼻,尖尖的嘴,红色的脚趾,看起来十分美丽。
这两只鸽子是一对亲密的伙伴,它们一起生活,一起玩耍,一起飞行,整天形不离。
有一次,有一只鸽子走了,另一只鸽子仿心极了。
它不吃东西□不停地在笼子里转来转去□总是□咕咕咕□地叫个不停□每当我一走近它□它就吓得扑闪躲藏(zàngcáng)□翅膀拍打在笼子上□发出□啪啪□的响声□喉咙里发出低沉的“咕咕”声,好像对我抗(kāng kàng)议,叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁,经常洗脸、洗澡。
洗的时候真有趣,它先把头伸进水里,然后把头一昂,身子一抖,全身洒满了水珠。
有时还用它尖尖的小嘴梳(shūshuō)理羽毛。
日子一长,鸽子就和我熟了。
渐渐地,鸽子成了我的好朋友。
我去看它,它也不躲避我,甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。
有时它也很淘气,把装水的碗弄倒,弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。
它飞向亚洲,飞向非洲,飞向世界各国,把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平,我喜欢鸽子。
1.给文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
2.在第3自然段的“□”里标上标点符号。
3.用“”画出描写和平鸽外貌的句子。
4.作者由和平鸽联想到什么?
______________________________________
5.“我”为什么喜欢鸽子?
_____________________________________
22.阅读短文,回答问题。
母鸡萝丝去散步(节选)
这天,母鸡萝丝走出家门去散(sǎnsàn)步。
它没有发现,一只狐狸从后面悄悄地跟了上来。
萝丝穿过院子,身后的狐狸扑了上来。
可狐狸一脚踩到了钉耙(pá),钉耙一个反弹(tándàn),竖了起来,狠狠地打到了它的脸上,狐狸被打得头晕眼花。
萝丝继续往前走,绕过池塘。
狐狸扑了上来,可它脚下一滑,扑了个空,“扑通”一声,掉进了池塘里,水花四溅,狐狸差点儿被淹死。
萝丝继续往前走,翻过干草垛(duò)。
狐狸扑了上来,可它不小心一头扎进了干草垛里,狼狈极了。
萝丝继续往前走,经过磨坊时,脚钩住了一根线,狐狸扑上来时,面粉袋的口子正好打开,面粉全都洒在了狐狸的身上,压得它动弹不得。
萝丝继续往前走,钻过栅栏。
狐狸看见栅栏的缝隙太小,钻不过去,就用力一跳扑了上来,可它却跌到了栅栏旁边的手推车里。
萝丝继续往前走,从蜂箱下面走了过去。
可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱,蜂箱破裂了,里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。
……
1.给文中的加点字选择正确的读音,打“√”。
2.根据意思在文中找出相对应的词语。
①形容头脑昏晕,眼睛发花的样子。
(________)
②形容一点儿都不能动的样子。
(________)
③形容急忙逃走的狼狈相。
(________)
3.用“ ”画出文中描写声音的词语。
这样的词语我还能写出一个:
___。
4.母鸡萝丝散步时经过了哪些地方?
填一填。
院子⇨
⇨
⇨磨坊⇨
⇨
5.请你结合选文,预测一下后面还会发生什么事,写一写。
______
23.阅读短文。
山茶花
你见过山茶花吗?
山茶花,真是美极了。
有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等。
有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。
譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!
像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心脾,但又不会刹那间消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。
再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。
山茶花的花形也很美。
有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。
即使闭上眼,你还是会感受到:
啊,美啊……
有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿
我这才注意起花骨朵来。
果真特别!
一般的花,开放前不久才打骨朵。
山茶呢?
几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。
原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积蓄着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?
啊,山茶的骨朵,好一股特别的劲儿。
1.给短文第三自然段加上合适的标点。
2.在第2自然段中,作者是围绕中心句_____________来写的,分别从_____和_____两个方面写出了山茶花的美,表达了作者__________________之情。
3.用“”画出描写山茶花花形美的句子。
4.山茶花为什么这样美?
__________________________________________
24.阅读《那一定会很好》片段,完成后面的练习。
过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆(cāichāi)了,用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。
□我真是老了□□椅子想□它越来越觉得挺直腰背(bēibèi)坐着很吃力□□要是我能躺下□那一定会很好□□
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺(pūpù)在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。
它觉得自己又变成了一棵树。
1.在括号内选择正确的读音,打“√”。
2.在第2自然段填上合适的标点。
3.照样子,写词语。
暖洋洋 _________________________________.
4.木板先由(_____)变成(_____),再由(_____)变成(_____)。
A.椅子 B.手推车 C.木地板
5.用“ ”画出描写椅子心理的句子。
6.椅子最大的愿望是什么?
_______________________________
7.从选段中哪句话最能体会到椅子老了?
_______________________________
8.对“那一定会很好”的理解,正确的一项是( )
A.说明种子、树、手推车、木地板不想做事,只想快活。
B.表现了种子、树、手推车、木地板的努力与无私奉献的精神。
25.阅读下文,回答问题。
民艺一绝——南阳烙画
河南南阳是历史文化名城,底蕴深厚。
南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》,“烙画”位居其首,蜚声海内外。
烙画,亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。
它是利用碳化原理,通过控温技巧,用温度在摄氏三百至八XX之间的铁笔烙烫。
百闻不如一见。
一次偶然的机会,我亲自观看了烙画师们制作的过程。
他们先在板材上用铅笔设计好图样,然后用较细的烙笔勾烙上线条,并擦掉铅笔的痕迹。
最后是上色,遵循一定顺序,根据作品需要,有的不施任何颜料,只用白描技法勾勒线条,用西画素描的黑、白、灰来烘色;有的以烙为主,套彩为辅,在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。
看他们的作品,或线条流畅,如行云流水;或凝色浑实,敦厚拙朴;或色调清爽,云淡风轻;或虚实相应,层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。
恍惚间,我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊,它们越过眼前,穿越历史,回到了千年以前的汉代……
是啊,这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……
1.用“_____”在短文中画出烙画的制作过程。
2.根据短文内容填空。
烙画,是_____(地方)的特色,它又称为“_____”“_____”“_____”,需要用_____度的铁笔在材料上进行烙烫。
3.判断下列说法是否正确。
①文章开宗明义,点明“烙画”特殊地位,既吸引读者又为下文展开作好铺垫。
()
②“烙画”的作画材质有严格的要求,只能使用竹木、宣纸、丝绢。
()
③“烙画”没有任何颜色,只有素描的黑、白、灰。
()
④南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一,它体现着我国劳动人民的智慧。
()
写作
26.习作大舞台。
留心观察会使你发现身边有那么多美好的人、事、景、物,你细致观察过什么?
请选择其中一项印象最深的写下来。
要求:
请注意给自己的习作拟定一个合适的题目,然后围绕题目,把内容写清楚。
努力运用平时积累的有新鲜感的语句。
正确使用逗号、句号等标点符号,字数不少于250字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作展示。
同学们,你们的课余生活是怎样度过的呢?
请写一写自己的课余生活,可以写课余时间参加的活动,可以写课余时间发生的趣事……题目自拟,不少于300字。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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