专题02 诗歌鉴赏+课内文言文阅读原卷版.docx
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专题02诗歌鉴赏+课内文言文阅读原卷版
专题02诗词鉴赏、课内文言文阅读(原卷版)
【2020年上海市静安区中考二模语文试题】
阅读以下古诗文,完成下面小题
(甲)________·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
(乙)曹刿论战
(1)十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未遍,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
(2)公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
(3)既克,公问其故。
对曰:
”夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
2.这两篇作品都与作战相关。
甲词的作者是宋代的____________(姓名),词牌名是________。
乙文选自史书《_______》。
3.以下对两篇作品中描写沙场作战的部分理解正确的一项是()
A.所占篇幅都不多
B.都描写了激烈的战斗场面
C.都刻画了明君和忠臣的形象
D.都强调了勇气是作战取胜的关键
4.用现代汉语翻译文中画线句,注意加点词的含义
既克,公问其故。
5.两篇作品的主人公具有共同的特点,即_______,但甲词重在表达______和_______;乙文则重在论述作战取胜的关键在于________和__________。
【2020年上海市闵行区中考二模语文试题】
阅读下面古诗文,完成小题
(甲)过零丁洋
(宋)文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
(乙)鱼我所欲也(节选)
《孟子》
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
2.甲诗中“汗青”指__________________。
3.下列对甲诗的理解不正确的一项是()。
A.首联作者回顾身世暗示自己对艰难困苦的无所畏惧。
B.颔联运用比喻写出国势衰微和个人一生的动荡不安。
C.颈联在喟叹中展示诗人因个人危难而内心颤栗痛苦。
D.尾联以磅礴气势直接表现诗人宁死不屈的民族气节。
4.用现代汉语翻译文中画线句。
人皆有之,贤者能勿丧耳。
5.文天祥用自己的行动诠释了乙文的“____________________”价值观;乙文中“是故所欲有甚于生者”的“所欲”在文天祥的甲诗中具体指“____________________”。
【2020年上海市普陀区中考二模语文试卷】
阅读下面古诗文,完成后面小题
(甲)过零丁洋
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(乙)生于忧患,死于安乐(节选)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
2.甲诗的作者是__________,乙文选自《__________》。
3.用现代汉语翻译下面的句子。
必先苦其心志,劳其筋骨
4.下列理解恰当的一项是()
A.甲诗前两句作者哀叹自己身世坎坷,自怨自艾。
B.甲诗表现诗人誓死如归的高风亮节和英雄气概。
C.乙文作者开门见山提出本文观点“生于忧患”。
D.甲诗与乙文同样都是作者用以抒发心志的作品。
5.乙文列举了六位名人的事例,这六人的共同特点是_________________,作者列举事例的目的是_______________。
【2020年上海市杨浦区中考二模语文试题】
阅读下面的古诗文,完成下列小题。
(甲)过零丁洋
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
(乙)岳阳楼记(节选)
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”软。
噫!
微斯人,吾谁与归?
2.下列说法正确的一项是()
A.甲乙两诗文作者为同时代的宋朝人。
B.甲乙两诗文作者均拥有心系天下的赤胆忠心。
C.甲乙两诗文作者均有过被贬谪的痛苦经历。
D.甲乙两诗文作者均有大义凛然的英雄气概。
3.用现代汉语翻译下面的句子。
予尝求古仁人之心,或异二者之为
4.下面选项不恰当的一项是()
A.甲诗叙写了作者过零丁洋时的所见所感,充分展现了诗人的浩然正气和深挚的爱国热情。
B.甲诗作为一首七言律诗,能巧妙借景抒情,情境交融,抒发的情感慷慨悲凉,真挚深沉。
C.乙文中“二者之为”具体是指迁客骚人面对不同景物时不以物喜,不以己悲的览物之情。
D.乙文作者不仅劝勉友人看淡得失,自己适值贬官仍心忧国事,体现了其豁达的济世情怀。
5.乙文中提到的“古仁人之心”,既包括了“______,______”的旷达胸襟,也含有“______,______”的高尚政治抱负。
而“仁人之心”在甲诗中则表现为“______,______”,展现了其______的坚定信念。
【2020届上海市虹口区初三二模语文试卷】
阅读下面的诗文,完成下列小题。
【甲】左迁至蓝关示侄孙湘
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
【乙】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
2.甲诗的作者是____,乙文选自课文《____》。
3.“忠君报国”思想在甲诗中的具体表现是______,在乙文中的具体表现是______。
4.有一个成语来自【乙】文这段历史,这个成语是____。
5.下列理解正确的一项是()
A.甲诗和乙文都是作者向皇帝陈情言事的奏章,言辞非常恭敬、恳切。
B.甲诗
风格沉郁顿挫,苍凉悲壮;乙文的风格情辞恳切,感人肺腑。
C.甲诗中“九重天”“圣明”与乙文中“先帝”都是指当时在位的皇帝。
D.甲诗和乙文都抒发了作者因为皇帝对自己的信任而怀有的感激之情。
【2020届上海市青浦区初三二模语文试卷】
阅读下面的古诗文,完成下列小题。
(甲)江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(乙)
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
2.甲乙两文作者同处北宋时代。
甲文作者是____。
乙文作者是欧阳修,选段出自课文《____》。
3.用现代汉语翻译文中划线句子。
至于负者歌于途,行者休于树。
4.下列理解正确的一项是()
A.甲乙两文虽然体裁不同,但都运用了典故
B.甲乙两文中都有“酣”字,表达的意思是不一样的。
C.甲文比乙文更直接地抒发出作者的政治理想与抱负。
D.甲文写“出猎”,乙文写“出游”,都重在表现游玩之乐。
5.甲文抒写词人______的豪情壮志,乙文表现作者______的旷达情怀。
【2020年松江区初中毕业生学业模拟考试九年级语文】
阅读下列诗文,完成后面小题
【甲】过零丁洋
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
【乙】出师表(节选)
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
……
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
2.《过零丁洋》的作者是_____(人名);《出师表》中的“先帝”指的是____(人名),“表”是古代臣子向帝王____________的一种文体。
3.用现代汉语翻译下面的句子。
故临崩寄臣以大事也
4.诗文所谈及的国家命运有相似之处:
南宋是“_____”,蜀汉是“________”。
5.面对艰难处境,甲诗作者表达了__________的人生观,乙文作者则向后主提出了广开言路的建议,同时也表达了_________________________________的感情和决心。
【2020届上海市徐汇区初三二模语文试卷(二模)】
阅读下面诗文,完成下列小题
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,惶恐滩头说惶恐,
人生自古谁无死,身世浮沉雨打萍.零丁洋里叹零丁,留取丹心照汗青。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染.濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
2.以上诗文的作者所处朝代为______朝。
3.用现代汉语翻译下面的句子。
可远观而不可亵玩焉
4.选出诗文所传达的精神追求。
(1)《过零丁洋》
(2)《爱莲说》
A.与民同乐B.洁身自好C.舍生取义D.寄情山水
【上海市崇明区2020年初三二模语文试卷】
阅读(甲)(乙)诗文。
完成6—9题(12分)
(甲)水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
(乙)醉翁亭记(节选)
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
6.(甲)(乙)两篇诗文的作者分别是同为________(朝代)的苏轼和________。
(2分)
7.用现代汉语翻译(乙)文中的画线句(3分)
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
_______________________________________________________________________________
8.下列对诗文中的“醉”理解不正确的一项是________(3分)
A.都通过“醉”遮掩深藏于内心的郁愤。
B.都借助“醉”表达了自己的精神追求。
C.“醉”后的反应都表现在行为举止夸张。
D.“醉”的背后都暗含了现实中的不如意。
9.上面的诗文都围绕一个中心字展开。
(甲)诗紧紧围绕一个“________”字,展现了自己复杂的内心世界;(乙)文紧扣一个“乐”字,表达了作者______________________的思想感情。
(4分)
【上海市金山区2020年中考二模语文试卷】
阅读下面的古诗文,完成第6—9题(12分)
过零丁洋
辛苦遭逢起一经,干戈蓼落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
鱼我所欲也《盂子》
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲英甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
6.《过零丁洋》的作者是。
除《鱼我所欲也》外,初中阶段我们学过的出自《孟子》的文章还有、。
(3分)
7.用现代汉语解释文中画线的句子。
(3分)
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
8.下列对《过零丁洋》理解不恰当的一项是()(2分)
A.首联叙写了诗人“寒窗苦读;进入仕途”一件大事。
B.颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷的命运。
C.颈联巧借两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦。
D.尾联表明诗人誓死不屈以身殉国的决心和民族气节。
9.《过零丁洋》中","与孟子在《鱼我所欲也》中表达的的主张是一脉相承的。
(4分)
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