计算机基础教案-管理文件.doc
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计算机基础教案No.13-16
授课时间
平面1701室内1702室内1703
授课地点
工艺美术系计算机基础实训室2
课型
综合课
教学方法
项目教学、任务驱动、直观演示
学习方法
自主探究、小组讨论
课题
管理文件
教学目标
知识与技能
理解文件和文件夹的概念和作用,掌握文件与文件夹的基本操作;使用“资源管理器”和库对文件等资源进行管理;了解常用文件的类型。
过程与方法
通过文件和文件夹的分类整理学习文件管理;
情感态度
与价值观
培养整理文件和良好习惯;培养学生定期对重要文件的备份和对磁盘的清理良好习惯。
教学重点
文件(夹)的操作
教学难点
对文件概念的理解和文件夹的规划
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
组织教学
组织学生做好上课准备
组织学生,统计出缺勤人数
做好上课准备
2分钟
导入新课
通过播放视频,小明想去北京旅游,做了一些前期工作,他从网上找了许多景点、小吃的资料,他需要把这些杂乱无章的资料整理出来给父母看。
播放视频,组织学生讨论,小明的这些资料该好何整理,激发学生的学习兴趣,引出今天的授课主题。
(★德育渗透)
观看视频,分组讨论资料的整理方案。
(※师生互动)
10分钟
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
讲授新课与学生练习
任务1:
使用“资源管理器”
1.认识“资源管理器”
(1)打开“资源管理器“
(2)操作“资源管理器“
2.使用库管理文件:
文件夹包含进库,再从库中删除
3.使用“资源管理器”
(1)更改文件显示方式;
(2)选择文件
a.选择相邻文件(夹)
b.选择多个不相邻文件(夹)
1.把素材文件夹发送到学生机桌面上;
2.打开“资源管理器“
3.结合素材文件夹讲解:
文件、文件夹、库、文件的命名、文件类型和图标、盘符。
4.演示使用库管理文件和使用“资源管理器“
5.布置实操作业
观看模仿教师操作,完成实操作业。
25分钟
任务2:
操作文件与文件夹
1.新建文件与文件夹
(1)新建文件夹
(2)创建子文件夹
(3)创建文本文件
1.演示如下操作:
(1)使用“资源管理器”在D盘根目录下建立名为“作品”的文件夹;
(2)打开“作品”文件夹,用上述方法新建“电子报刊”和“文本资料”文件夹。
(3)在“电子报刊”文件夹中,新建“文本.txt”文档。
2.布置实操作业:
使用“资源管理器”在D盘根目录下建立名为“北京旅游”的文件夹,在该文件夹下创建两个子文件夹“景点”和“小吃”,在“景点”文件夹下创建“颐和园.txt”文本;
3.对学生作业进行个别指导
(▲教学难点:
分组练习指导)
(1)观看教师演示操作,并提出问题;
(2)分组讨论并模拟教师操作内容;
(3)完成实操作业,
30分钟
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
讲授新课与学生练习
2.重命名文件与文件夹
(1)使用菜单栏重命名文件与文件夹
(2)使用快捷菜单重命名文件与文件夹。
3.复制和移动文件与文件夹
(1)复制文件与文件夹
(2)移动文件与文件夹
a.“编辑”-“剪切”-“粘贴”
b.鼠标拖动方法移动文件
1.演示操作:
(1)使用菜单将“景点”文件夹改名为“景点介绍”;
(2)使用快捷菜单将“小吃”文件夹改名为“北京小吃介绍”;
(3)将文件“颐和园.txt”改名为“颐和园风景区介绍.txt"。
2.布置学生模仿操作并提供指导。
(▲教学难点:
分组练习指导)
1.演示操作:
(1)将“D:
\作品\电子报刊\文本.txt”文件复制到“D:
\作品\文本资料”文件夹中。
(2)在“作品”文件夹中新建“文本1”、“文本2”和“文本3”三个文件夹。
(3)单击菜单“编辑”-“剪切”命令,将文件“文本.txt”移动到“文本1"文件夹中。
(4)在“电子报刊”文件夹中选择“文本.txt"文件,分别按住“shift”和“ctrl”两个键,将它拖动到“文本2”和“文本3”中,让学生说出两种操作的结果有何不同。
(※师生互动)
2.布置实操作业
在“北京旅游”文件夹中新建“临时1”和“临时2”文件夹,将“颐和园风景区介绍.txt"用不同的方法复制和移动到两个新建文件夹中。
(1)观看教师演示操作,并提出问题;
(2)分组讨论并模拟教师操作内容;
(3)完成模仿操作。
(1)观看模仿教师操作步骤;
(2)分组讨论教师提出的问题,并提交讨论结果,从而自己得出结论:
如何用拖动操作实现复制和移动。
(※师生互动)
(3)完成教师布置的实操作业。
30分钟
30分钟
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配
讲授新课与学生练习
4.删除和恢复文件与文件夹
(1)可恢复删除文件与文件夹
(2)永久删除文件与文件夹
(3)恢复删除文件与文件夹
(4)清空回收站
1.演示操作:
(1)将“电子报刊”文件夹中的“文本.txt”文件删除,放入回收站;
(2)恢复已删除文件“文本.txt”;
(3)永久删除电子报刊”文件夹中的“文本.txt”文件;
(4)清空回收站;
2.布置实操作业:
(1)可恢复删除文件“颐和园风景区介绍.txt";
(2)删除后恢复该文件“颐和园风景区介绍.txt";
(3)永久删除文件“颐和园风景区介绍.txt";
(4)清空回收站。
3.学生实操指导
(1)观看教师演示操作,并提出问题;
(2)分组讨论并模拟教师操作内容;
(3)完成模仿操作;
(4)完成实操作业。
30分钟
总结与评价
计算机中的数据,如各类应用程序以及文档、图片、音频、视频等都是以文件的形式存放在磁盘、光盘、闪盘、网盘等存储器上,存储器就好像日常生活中的文件柜,相关文件可以整理在一起保存在文件夹中,使用“资源管理器”管理文件和文件夹更加方便、快捷。
2分钟
作业
阅读教材,完成实训报告
1分钟
板书
管理文件
任务1:
使用“资源管理器”任务2:
操作文件与文件夹
认识“资源管理器”新建文件与文件夹复制和移动文件与文件夹
使用库管理文件使用“资源管理器”重命名文件与文件夹删除和恢复文件与文件夹
课后记
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机 基础 教案 管理 文件
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