第十三章 内能.docx
- 文档编号:26108960
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:36
- 大小:484.43KB
第十三章 内能.docx
《第十三章 内能.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第十三章 内能.docx(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第十三章内能
第十三章 内能
第1节 分子热运动
01 知识管理)
1.物质的构成:
常见物质由极其微小的粒子——__分子__、__原子__构成.人们通常以__10-10__m为单位来量度分子.
2.分子热运动
扩 散:
__不同__的物质在互相__接触__时,__彼此进入对方__的现象.扩散现象表明:
(1)一切物质的分子都在__不停地做无规则运动__.
(2)分子间存在__间隙__.
分子热运动:
温度越高,分子运动越__剧烈__,扩散越__快__.所以这种无规则运动叫做分子的热运动.
3.分子间的作用力:
分子间同时存在__引力__和__斥力__,
当固体被压缩时,分子间的距离变小,作用力表现为__斥力__;当固体被拉伸时,分子间的距离变大,作用力表现为__引力__.如果分子相距很远,作用力就变得十分微弱,可以忽略,气体分子间距离很远,彼此之间几乎没有作用力.
02 基础题)
知识点1 物质的构成
1.关于物质的构成,下列说法正确的是(C)
A.分子的直径很小,一般为10-10cm
B.可以借助光学显微镜观察到分子
C.常见物质是由分子、原子构成的
D.大雾中,我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子
知识点2 分子热运动
2.(湘潭中考)下列现象表明分子做无规则运动的是(B)
A.灰尘四起B.花香满园
C.雪花飘飘D.黄沙扑面
3.“复兴号”动车上全列车禁烟是因为吸烟后列车上会充满烟味,还会触发烟雾报警器报警影响行车安全;长期堆放煤的墙角,地面和墙内有相当厚的一层会变黑.用分子动理论的观点解释,这属于__扩散__现象.
4.甲、乙两个相同的透明玻璃水杯,盛有质量相等、温度不同的纯净水,其中一杯是80℃的热水,另一杯是5℃的冷水,将它们都静置在水平桌面上.同时向两个水杯中滴入一滴墨水,过几分钟后观察到如图所示的现象.
(1)甲、乙两个水杯中,盛有热水的是__乙__.
(2)该实验说明分子热运动的剧烈程度与__温度__有关.
5.(海南中考)腌海南粉是海南的特色名吃.在米粉中加入调味汁拌匀,调味汁充分进入米粉中俗称“入味”,米粉腌得越入味越好吃.从物理的角度看,入味是__分子不停地做无规则运动__的结果.热米粉比冷米粉更容易入味,是因为温度越高__分子热运动越剧烈__.
知识点3 分子间的作用力
6.(新疆中考)用高强度钛材料做成的钛管很难被拉长,说明钛分子间(C)
A.没有引力B.没有斥力
C.存在引力D.存在斥力
7.荷叶上两滴水珠接触时,能自动结合成一滴较大的水珠,这一事实说明分子间存在__引力__.封闭在注射器筒内的空气刚开始很容易被压缩,说明分子间有__间隙__;压缩到一定程度就很难再压缩,这是因为分子间有__斥力__.
03 中档题)
8.如图所示的示意图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点.下列说法正确的是(C)
A.甲是气态B.乙是气态
C.丙是气态D.甲是固态
9.(济南中考)中央电视台新近推出的《经典咏流传》节目,用“和诗以歌”的形式为现代文明追本溯源,一经播出便深受大众喜爱.其中传唱并鉴赏了王安石的《梅花》诗,诗句中与“分子永不停息地做无规则运动”有关的是(D)
A.墙角数枝梅B.凌寒独自开
C.遥知不是雪D.为有暗香来
10.(娄底中考)学习了分子动理论之后,小明总结了很多生活中与分子动理论有关的现象,其中不正确的是(C)
A.“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关
B.人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染
C.用透明胶带揭下纸上写错的字,是因为胶带与纸之间有相互作用的斥力
D.“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太大,作用力变得十分微弱
11.(常州中考)某日,一群蜜蜂飞入城区一处民宅,民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外,蜜蜂陆续飞入桶中,下列现象中,与此原理相同的是(B)
A.煮稀饭时米粒在水中翻滚
B.用鼻子鉴别醋和酱油
C.固体、液体很难被压缩
D.两个铅柱压紧后粘在一起
12.(郴州中考)关于分子动理论知识,下列说法中不正确的是(D)
A.端午节粽子飘香,是扩散现象
B.盐放到热汤里,“化”得更快一些,说明扩散现象与温度有关
C.50mL酒精和50mL水混合,总体积小于100mL
D.液体很难被压缩,说明液体分子间只存在斥力
13.(绵阳中考)分子之间既有引力又有斥力.其中,分子之间的斥力大小F斥随着分子间距离r变化的情况如图所示.根据图象可知:
分子之间斥力的大小(D)
第13题图
A.随着分子间距离的增大先增大后减小
B.随着分子间距离的增大先减小后增大
C.随着分子间距离的减小而减小
D.随着分子间距离的减小而增大
14.天然气液化后,其分子间的距离变__小__,分子间的作用力变__大__.液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层,如图所示,由于液体分子做无规则运动,表面层就存在一些具有较大能量的分子,它们可以克服分子间相互作用的__引力__,脱离液体跑到空气中去.其宏观表现就是液体的__汽化__(填物态变化名称),此过程__吸热__(填“吸热”或“放热”).
第14题图
04 拓展题)
15.(广州中考)静置的密封容器内只有氢气,若以“
”表示氢气分子,图中最能代表容器内氢气分子分布的是(A)
16.物理课上,老师在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个充满空气的瓶子,两瓶口相对,中间用一块玻璃板隔开(如图所示).
(1)抽出玻璃板后,下面瓶内气体颜色逐渐变__浅__,这个现象说明了__分子在永不停息地做无规则的运动__.
(2)小亮同学想进一步研究这一现象,课后他准备了水和酱油(水的密度小于酱油的密度),将他们倒入到同一个玻璃杯中,他应该先向杯中倒入__酱油__,再借助细玻璃棒缓慢倒入另一种液体,观察发生的现象.
(3)为了加快实验进程,请你提出一种改进的方法:
__倒入热水__.
第2节 内能
01 知识管理)
1.内能
定 义:
构成物体的__所有__分子,其热运动的__动能__与分子__势能__的总和.一切物体不论温度高低,都具有内能.内能的单位是__焦(J)___.
影响因素:
物体温度降低时内能__减小__,温度升高时内能__增大__.
2.物体内能的改变
改变方式:
改变物体内能的两种方式是__热传递__和__做功__,它们在改变物体的内能上是等效的.
热 量:
在热传递过程中,传递__能量__的多少叫做热量,其单位是__焦(J)___.
内能变化:
在热传递过程中,__高__(填“高”或“低”)温物体放出热量,内能__减小__;__低__温物体吸收热量,内能__增加__;在没有热量交换时,物体对外做功,内能__减小__,外界对物体做功,内能__增加__.
改变实质:
热传递的实质是内能的__转移__,做功的实质是__内__能和其他形式的能的相互转化.
02 基础题)
知识点1 内能
1.关于内能,下列说法中正确的是(D)
A.运动的物体具有内能,静止的物体不具有内能
B.温度高的物体有内能,温度低的物体不具有内能
C.机械能大的物体,它的内能也大
D.物体的机械能可以为零,但内能永远不可能为零
2.如图所示a、b、c三杯水中,b、c两杯水的质量相同,比较它们的温度后,可知:
__c__杯中水的内能是最大的,__a__杯中水的内能是最小的.
a b c
知识点2 物体内能的改变
3.(湘西中考)冬天睡觉前打盆热水泡脚,能使脚舒适暖和,这样做可使脚的内能(B)
A.不变B.增加
C.减少D.无法判断
4.(武汉中考)下列各图所列举的事例中,属于热传递改变物体内能的是(A)
下列各图所列举的事例中,属于热传递改变物体内能的是( A )
A.向手上哈气手就变暖和B.冬天搓手,手会变暖
C.从滑梯滑下,臀部发热D.反复弯折钢丝,钢丝发热
5.(沈阳中考)装着开水的暖水瓶,有时瓶内的水蒸气会把瓶塞顶起,在这个过程中,暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功,温度__降低__(填“升高”或“降低”),内能__减小__(填“增大”或“减小”).
6.(宿迁中考)如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部,放入一小团干燥的硝化棉,用力将活塞迅速下压,玻璃筒内的空气温度升高,空气的内能__增加__(填“增加”或“减少”),空气的内能是通过__做功__方式改变的;筒内的硝化棉由于温度升高到着火点而燃烧,硝化棉的内能是通过__热传递__方式改变的.
【易错点:
不能正确描述热量】
7.关于热量,下列说法中正确的是(D)
A.一桶水比一杯水含有的热量多
B.物体温度越高,它的热量就越多
C.物体内能越多,它具有的热量就越多
D.热量等于热传递过程中物体内能的改变量
03 中档题)
8.关于内能和温度,下列说法中正确的是(D)
A.0℃的冰块内能为零
B.温度高的物体,内能一定大
C.物体内能越大,温度一定越高
D.物体温度升高时内能增加
9.甲、乙两个物体放在一起,甲物体吸收热量,乙物体放出热量,这是因为甲物体的(C)
A.表面积小B.内能小
C.温度低D.热量少
10.(南通中考)夏天,用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口,把锥形瓶放在冰水中后,瓶口的橡皮膜会向下凹,如图所示,则下列说法正确的是(C)
A.该瓶内气体温度降低,气体的分子运动变剧烈
B.该瓶内气体质量随体积减小而减小
C.该瓶内气体放出热量,内能减少
D.该瓶内气体对外做功,内能减少
11.“热”字有着多种含义,有时表示热量,有时表示内能,有时表示温度.请说出下列几种现象中,“热”字所表示的含义.
(1)盛夏,我们感到很热.__温度__
(2)液化气燃烧时放热.__热量__
(3)雪融化成水时要吸热.__热量__
(4)摩擦生热.__内能__
12.如图为晶体熔化过程图象,物体t3时刻的内能__大于__(填“大于”“小于”或“等于”)t2时刻的内能,理由是__熔化要吸收热量__.
13.如图所示,在汽缸A中密封有压缩空气,B是一种被销钉K锁住的活塞,C是一个温度计.若活塞与汽缸壁间没有摩擦,当把销钉拔出后,将看到的现象是:
活塞将向__右__(填“左”或“右”)运动;温度计的示数将__降低__(填“升高”或“降低”).
第13题图
14.如图所示,把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上,管里放一些酒精,管口用塞子塞紧,用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动,一会看到塞子被弹起.
(1)拉动绳子克服摩擦做功,是将__机械__能转化为__内__能,管内酒精的温度升高是通过__热传递__方法改变的内能.
(2)塞子被弹起的原因:
__管内气体膨胀对塞子做功,气体的内能转化为塞子的机械能__.
第14题图
04 拓展题)
15.(绵阳中考)2018年4月2日,“天宫一号”圆满完成预定任务后返回地球.8.5t重的“天宫一号”,在100km左右的高空以约22倍音速进入大气层.其中部分器件在大气层中与大气层摩擦烧蚀销毁.最后大约1.5t残骸坠入南太平洋.在这个过程中,“天宫一号”的部分机械能(C)
A.通过热传递转化为大气的内能
B.通过重力做功转化为大气的内能
C.通过摩擦做功转化为大气的内能
D.通过重力做功转化为残骸的内能
温度、内能和热量之间的关系
16.(广州中考)甲、乙两杯水温度分别为40℃、80℃,下列说法正确的是(C)
A.只有加热才能使水升温
B.甲杯中水的内能一定比乙杯中的小
C.乙杯中水的温度降低,水的内能一定减小
D.甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈
17.(烟台中考)关于温度、热量和内能,下列说法正确的是(C)
A.物体的内能增加,温度一定升高
B.物体温度升高,一定吸收了热量
C.物体温度降低,内能一定减少
D.物体吸收了热量,温度一定升高
18.(潍坊中考改编)下列关于温度、热量和内能的说法正确的是(C)
A.温度高的物体,含有的热量多
B.60℃的水一定比30℃的水含有的热量多
C.热传递过程中,热量由高温物体传向低温物体
D.物体没有吸热,温度一定不变
第3节 比热容
第1课时 认识比热容
01 知识管理)
1.比较不同物质的吸热能力
比较方法:
质量相同的不同物质,吸收相同热量,比较它们__升高的温度__;质量相同的不同物质,升高相同的温度,比较它们__吸收热量的多少__.
结 论:
不同物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量__不同__.
物理方法:
本实验所用的物理方法有__控制变量法__和__转换法__.
2.比热容
定 义:
一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的__质量__和__升高的温度__乘积之比,叫做这种物质的比热容.用字母__c__表示,单位是焦每千克摄氏度,符号为__J/(kg·℃)__.
注 意:
比热容反映的是物质吸、放热的能力,是物质本身的一种特性.
02 基础题)
知识点1 比较不同物质的吸热能力
1.如图为“比较不同物质吸热能力”的实验装置:
在两个烧杯内分别加入__质量__相同的水和食用油,用相同的加热器加热,使它们升高相同的温度,通过比较__加热时间__来比较吸收热量的多少;或使它们吸收相同的热量,比较它们__升高温度__的多少,从而比较它们的吸热能力.
2.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和食用油加热,他得到下表中的数据.
(1)本实验需要的测量工具有温度计、__秒表__和__天平__.
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:
同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与__质量__有关.
(3)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出初步结论:
__质量相同的不同物质(或水和食用油),升高相同的温度,吸收的热量不相同__.
知识点2 比热容
3.关于比热容,下列说法中正确的是(A)
A.比热容是物质自身的性质,与物体的质量、吸收或放出的热量均无关
B.比热容跟物体吸收或放出的热量有关
C.比热容跟物体升高或降低的温度有关
D.物体的质量越大,它的比热容越大
4.根据下表提供的数据,以下结论中正确的是(B)
几种物质的比热容 [单位:
×103J/(kg·℃)]
物质
水
酒精
煤油
水银
冰
沙石
铝
铜
比热容
4.2
2.4
2.1
0.14
2.1
0.92
0.88
0.39
A.液体的比热容一定比固体的大
B.质量相等的铝块和铜块,升高相同的温度,铝块吸收的热量多
C.同一物质发生物态变化后,比热容不变
D.质量相等的水和煤油,吸收相同的热量后,水的温度变化大
5.酒精的比热容为2.4×103J/(kg·℃),其物理含义是__1_kg酒精温度升高(或降低)1_℃所吸收(或放出)的热量为2.4×103_J__,一杯酒精倒去一半,剩下酒精的比热容将__不变__(填“变大”“变小”或“不变”).
【易错点:
不知道如何比较物体吸收热量的多少】
6.经常下厨的小关发现,同时用相同的锅和燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油,食用油的温度总是升高得快些.在相同时间内(C)
A.水吸收的热量较多
B.食用油吸收的热量较多
C.水和食用油吸收的热量一样多
D.无法比较水和食用油吸收热量的多少
03 中档题)
7.在下列过程中,物质的比热容会发生变化的是(C)
A.把铜放在热水中再取出
B.把煤块碾成煤粉
C.水凝固成冰
D.水吸热升温
8.(曲靖中考)在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中,需要控制一些变量,下列各控制内容,有必要的是(B)
A.加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等
B.盛放液体的容器要相同,两种液体的质量要相等
C.两种液体的体积要完全相等
D.两种液体的初温一定要相同
9.在一个标准大气压下将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后,放到上表面平整的冰块上.经过一段时间后,冰块形状不再变化,状态如图所示.则下列说法正确的是(D)
A.最终三块金属的温度不同
B.最终三块金属放出的热量相同
C.冰熔化时的温度可能高于0℃
D.丙的比热容一定大于甲、乙的比热容
10.(滨州中考)质量和温度都相同的甲、乙两种物质,用同样的加热器进行加热,它们的温度随时间变化的图象如图所示,下列说法正确的是(C)
A.甲物质的沸点一定是80℃,乙物质的沸点一定是40℃
B.0~6min甲比乙吸收的热量多
C.8~10min甲和乙继续吸热,虽然温度各自保持不变,但甲和乙的内能都不断增加
D.甲的比热容大于乙的比热容
11.(呼和浩特中考)为了比较“水和食用油的吸热能力”,某同学选取水和食用油各200g,用如图甲所示两组相同的器材进行了实验,水和食用油相同时间吸热相同.实验数据记录如下表.
甲
乙
物质
初始温
度/℃
加热时
间/min
最后温
度/℃
水
20
6
45
食用油
20
6
70
(1)请在图乙所示的坐标图上,作出实验中两组物质的“温度—时间”图象.
解:
(2)由实验数据分析可知,__水__(填“水”或“食用油”)的吸热能力强.
(3)若加热到相同的温度后停止加热,冷却相同时间后__水__(填“水”或“食用油”)的末温高.
04 拓展题)
12.(潍坊中考)将某种固态物质放入加热功率恒定的装置中,对其加热至沸腾,温度随时间变化的关系如图所示,关于该物质的说法不正确的是(D)
A.固态时是晶体
B.在ab段内能增加
C.在cd段仍需吸收热量
D.固态时的比热容比液态时大
第12题图
13.甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质量为2kg,三个物体温度都升高1℃,吸收热量如图所示,则甲、乙、丙三个物体的比热容由大到小排列是__甲、乙、丙____.
第13题图
第2课时 比热容的应用及计算
01 知识管理)
1.水的比热容大的应用:
(1)水的比热容大,升高(或降低)相同的温度,吸热(或放热)__多__,所以发动机用水冷却、暖气用水作媒介.
(2)水的比热容大,温度变化__小__,可调节温度,海边的昼夜温差比沙漠中的小.
2.热量的计算
物体的吸热公式:
Q吸=__cm(t-t0)__
物体的放热公式:
Q放=__cm(t0-t)__
说 明:
在热传递过程中,不计热量损失时,物体放出的热量Q放等于另一物体吸收的热量Q吸.
02 基础题)
知识点1 水的比热容大的应用
1.下列事例中没有利用水的比热容大的是(B)
2.比热容是物质的一种特性,一些物质的比热容如下表所示.
物质
水
煤油
沙石
干泥土
比热容c/[J·
(kg·℃)-1]
4.2×103
2.1×103
约0.92
×103
约0.84
×103
相同质量的水和沙石,若吸收或放出同样多的热量,温度变化较大的是__沙石__,据此可解释沙漠地区的昼夜温差较沿海地区要__大__(填“大”或“小”)的现象.
知识点2 热量的计算
3.一杯水,温度由30℃加热到50℃时吸收的热量为Q1,再由50℃加热到70℃时吸收的热量为Q2,Q1与Q2的大小关系为(C)
A.Q1>Q2B.Q1<Q2
C.Q1=Q2D.无法判断
4.将质量为1kg、初温为20℃的水加热到100℃,需要吸收的热量为__3.36×105__J;质量为2g的烧红的铁钉,温度为600℃,用水将它降温到100℃,释放的热量为__460__J.[已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),铁的比热容为0.46×103J/(kg·℃)]
5.(泰安中考改编)标准大气压下,质量为0.5kg、温度为70℃的水放出4.2×104J的热量,水的温度降低了__20_℃__,降低到__50_℃__.[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
6.质量是500g的铝块,放出880J的热量后,温度降低到12℃,则铝块原来的温度是__14__℃.[c铝=0.88×103J/(kg·℃)]
7.(东营中考)为了取暖,每天需要给房间供热4.2×107J.若流进房间散热器的水温是60℃,流出的水温是56℃,则每天需要__2_500__kg的水流经散热器.[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
8.(青岛中考)如图是质量为100g的某物质温度随加热时间的变化图象,前10min它吸收的热量是7.2×103J.求该物质的比热容.
解:
由图象可知,该物质前10min升高的温度:
Δt=50℃-20℃=30℃
由Q吸=cmΔt得,该物质的比热容:
c=
=
=2.4×103J/(kg·℃)
【易错点:
求水温变化时忽略水的沸点】
9.在一个标准大气压下,质量为2kg,温度是30℃的水,吸收7.56×105J的热量之后,温度将升高__70_℃__.[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
03 中档题)
10.(杭州中考)对于同一物态的某种物质,根据c=
得知(D)
A.比热容跟热量成正比
B.比热容跟质量成反比
C.比热容跟温度变化成反比
D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量
11.质量均为1kg的铝块、铅块、水银和水(c水>c铝>c水银>c铅),将铝块和水银从40℃加热到50℃,铅块和水从10℃加热到20℃,则吸热最少的是(C)
A.铝B.水C.铅D.水银
12.两个质量不同的金属块,放出相同热量时,降低相同温度,则(B)
A.质量大的金属块的比热容大
B.质量大的金属块的比热容小
C.两个金属块的比热容有可能相同
D..以上三种都有可能
13.质量相等、初温相同的铜块和水放出相同的热量后(c铜<c水),再把铜块放入水中,它们之间(B)
A.不发生热传递
B.热量由水传给铜
C.温度由铜传给水
D.热量由铜传给水
14.如图所示是电暖气和暖手宝,电暖气充入的是比热容__小__(填“大”或“小”)的液体,是为了通电后升温速度__快__(填“快”或“慢”);而暖手宝要充入比热容__大__(填“大”或“小”)的液体,是为了使它在一次通电加热后可以放出更__多__(填“多”或“少”)的热量.
15.(青岛中考)质量之比为2∶3的甲、乙两种液体,当它们吸收的热量之比为7∶5时,升高的温度之比为6∶5,则甲、乙的比热容之比为__7∶4__.
16.如图甲所示是用水来冷却热牛奶的示意图,图乙所示是热牛奶和水温度随时间变化的图象.图乙中表示热牛奶的温度随时间变化的曲线应是__Ⅰ__(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),若水的质量为1kg,牛奶的质量为0.5kg,则牛奶的比热容是__2.8×103__J/(kg·℃).[不计热损失,水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
17.小红在自然条件下完成了冰的熔化实验,并描绘出温度随时间变化的关系图线,如图所示.实验时,冰的质量为0.5kg,相同时间内冰和水吸收的热量相同.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第十三章 内能 第十三