学年河南省西华县高二下学期期中考试语文试题 扫描版.docx
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学年河南省西华县高二下学期期中考试语文试题扫描版
2018—2019学年下学期高二年级期中测试
语文答案
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,每小题3分,共9分)
1.B
2.D
3.C
二、文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
4.C(3分)
5.①“角儿”交代了本文是关于演艺方面的内容,表明了小说的题材。
②“角儿”和情节发展紧紧关联,春儿想成为一个角儿的愿望,贯穿了小说的始终。
③“角儿”意蕴丰富,不仅仅是说戏剧角色,更象征一种品质,小说达到了坚持民族自尊、民族大义的高度。
(每点2分,共6分)
6.第一问:
①春儿希望师傅可以偏看她一眼,师傅却不理会,依然让她跟包,跑龙套,打杂。
②春儿想跟师傅学几出好戏,师傅却让她养花喂鸟儿,给她的杂活儿越来越多。
③春儿成了胜秋,她唱得最火的时候,观众的数量竟然超过了师傅那边,但她发现她永远无法成为师傅那样的角儿了。
(每点1分,共3分)
第二问:
①有利于表现人物性格,丰富人物形象。
希望和现实的落差,表现了春儿渴望成为角儿的迫切心情和对师傅的不理解。
②产生悬念,推动情节发展。
一系列的落差、误解,引起了读者的阅读兴趣。
③丰富了小说的内容,深化了小说的内涵。
希望和现实的落差,表现了春儿的学艺生活,特别是她发现她永远无法成为师傅那样的角儿了,这个落差突出了小说的主旨。
(每点1分,共3分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
7.D(3分)
8.C(3分)
9.①认真研究国家政策,走国际化道路,推动中国品牌做大做强。
②抓住时间窗口,抓住产业转型机遇,拥有优秀的专业人才,掌握核心技术,提升核心竞争力。
③扎根本土优势,注意多方协作,提升产品的品质。
(每点2分,共6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
10.C(3分)
11.B(3分)
12.C(3分)
13(10分)
(1)议论此事的人认为这是宦官谋求扩充亲从兵,想要夺取国都及其附近地区的财政赋税供给自己,借此收揽权力。
(得分点:
“谓”“赡”“事柄”。
每点1分,句意2分)
(2)但是还有对国家教化安定有关的大事,陛下未留心,我冒昧地向陛下陈说。
(得分点:
“系”“敢”,“而未以留意”省略句,每点1分,句意2分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
14.C(3分)
15.①有不得志的不满,又隐含放达之意,但终不失政治上的希望。
供职州县不是诗人所希望的,所以他说身居微官不足称道。
②和朋友相聚的快乐。
他与朋友登台远望,携手同游,一个“爱”表现了诗人这种心情。
③对故乡的思念。
远望“乡园”,念念不忘之意越显清晰。
(每点2分,共6分)
(三)名句名篇默写(本题共1小题,6分)
16.
(1)故不为苟得也则凡可以避患者何不为也
(2)位卑则足羞官盛则近谀
(3)百步九折萦岩峦砯崖转石万壑雷
(每答出一空给1分,有错别字则该空不给分)
三、语言文字运用(20分)
17.C(3分)
18.B(3分)
19.C(3分)
20.
(1)“要是”改为“如果”
(2)“惠赠”改为“敬赠”
(3)“必须”改为“需要”
(4)“全部”改为“全都”(在广播稿中,只要消除“全部”与“全不”的歧义即可)
(5)“美酒”改为“浊酒”
(每处1分)
21.示例:
构图要素有农民、喜鹊、粮仓等。
(1分)画面中一对农民在盛满粮食的粮仓前舞动鼓槌舞蹈,粮仓上有个“丰”字,空中飞来两只喜鹊,远处是梯田。
(3分)寓意为人们欢天喜地,庆五谷丰登。
(2分)
四、写作(60分)
22.略。
语文 第十题勘误:
D项 一才人之奉后加/
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