人教版五年级上册一二单元检测题含答案.docx
- 文档编号:26107839
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:26.24KB
人教版五年级上册一二单元检测题含答案.docx
《人教版五年级上册一二单元检测题含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版五年级上册一二单元检测题含答案.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版五年级上册一二单元检测题含答案
2018年下期五年级一二单元知识要点
第一单元
一、词语。
招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫
二、关于读书的名言。
①、一日无书,百事荒芜。
(陈寿)
②、读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)
③、书犹药也,善读之可以医愚。
(刘向)
④、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(严真卿)
⑤、读书有三到,谓心到、眼到、口到。
(朱熹)
三、课文。
《窃读记》
1、重点字的读音。
窃(qìe)腋(yè)贪婪(lán)惧(jù)辘辘(lù)撑(chēng)
2、课文有许多地方写了我如饥似渴地读书,我摘抄的语句是:
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
3、作者说:
“我很快乐,也很惧怕—这种窃读的滋味!
”我知道她快乐的是她在书中吮吸着知识。
她惧怕的是怕被老板发现而受到责骂。
这样写突出了作者热爱读书。
类似的句子有:
我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:
“这雨,害得我回不去了。
”其实,我的心里高兴地喊着:
“大些!
再大些!
”
4、理解句子“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
”
人长大有两种需求:
一是物质的,靠吃饭;二是心灵的,靠读书。
5、在本课中积累的好句子是①、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
②你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
《走遍天下书为侣》
1、重点字的读音。
侣(lǘ)娱乐(yú)趟(tàng)诵(sòng)
2、背诵地7自然段。
3、我从课文中积累的一个句子是:
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
仿写:
一本你喜爱的书就是一位师长,也是一位益友。
4、作者选择一本书旅行的理由是:
你喜爱的一本书就像一个朋友,就像你的家。
能从书中发现新东西,不管你看过多少遍。
作文:
我和书的故事
在我的记忆中,曾记得妈妈经常给我买各类书籍,但我总是提不起精神,每次都是翻几页看看就扔在一旁,所以读过的课外书屈指可数。
有时,我还会很不高兴地责怪妈妈,而她总是劝我说,没事,有空看看……
说也奇怪,妈妈总是不理会,照样不停地买书给我看,还给我讲许多大道理。
那时的我,整天想玩都想疯了,哪有心思看书?
于是,每次看书,总有一只眼睛在盯着时钟。
唉,那该死的秒钟,总是走那么慢!
好不容易半小时过去了,我刚准备跑出屋子。
“来来来,给我背一首《朝发白帝城》!
”妈妈严厉地说道。
“……”没办法,背不出来,我又得在书桌前多呆上一小时了……
我喜欢上读书,纯粹是偶然。
在一个偶然的机会,我发现了一本《安徒生童话》。
出于好奇,我翻开了第一页,没想到正是这一翻,竟被它吸引住了,爱不释手。
无论外面的伙伴怎样引诱我去玩,我都不为所动了。
于是,整个暑假,我都沉迷在书的海洋之中。
书默不作声,却带着神秘的笑容带领我走进了大自然,去了解万千生物和人类的起源;伴我飞到太空,探寻里面的奥秘……我仿佛是一株即将枯萎的小草忽然得到了雨水的滋润一样。
上了五年级后,老师用生动幽默的语言,从读书的重要性,该读哪些书,该怎样读书,以及读书是快乐的等几方面作了深入浅出的讲解,还举了大量的活生生的例子,更使我受益匪浅。
在“读书好、多读书、读好书”的活动中,我如获珍宝,迫不及待地一头扎进文字汇成的海洋:
一会儿站在这个书架前,一会儿站在那个书架前,这时,我觉得展开在我面前的是一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。
我来到“儿童文学”区前,看到了《伊索寓言》,里面图文并茂,一直是我想要的,于是,我欣喜若狂地把它抱在了怀里。
我又来到“科普读物”区,里面的一本《百科全书》深深地吸引了我。
哇!
包罗万象的天文地理,生机盎然的植物王国,变化万千的动物世界……引领我打开一扇又一扇未知的大门。
于是,我又如获至宝把它捧在手里。
妈妈看我买了这么多书,不禁笑道:
“那现在不但爱看书,还成了条“吸书大虫”呀!
”
我与书的交情还在延续着……希望它凝固在我的生命里,在我的心灵深处生根发芽,使它真正成为我的朋友。
第二单元
一、词语
幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节
二、关于思乡的诗句。
①、悠悠天宇旷,切切故乡情。
(张九龄)
②、浮云终日行,游子久不至。
(杜甫)
③、落叶他乡树,寒灯独夜人。
(马戴)
④、明月有情应识我,年年相见在他乡。
(袁枚)
⑤、家在梦中何日到,春生江上几人还?
(卢纶)
⑥、江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。
(刘著)
三、课文。
(一)《古诗三首》
泊船瓜洲(宋·王安石)
京口︱瓜洲︱一水间,钟山︱只隔︱数重山。
春风︱又绿︱江南岸,明月︱何时︱照我还。
1、重点词语意思:
泊:
停。
绿:
吹绿。
2、诗意:
京口和瓜洲只隔着一江水相望,到钟山也不过隔着几座山。
春风又吹绿了大江南岸,明月啊,什么时候才能照着我回家呢?
3、思想感情:
表达了作者对家乡的思念之情。
4、此诗最出名的诗句是春风又绿江南岸,明月何时照我还。
表达了诗人思乡之情。
据说诗中的“绿”字曾用过到、过、满、入…,但都没有绿好,因为绿字写出了春风给江南带来的生机勃勃的变化,其它的词就不能体现出来。
5、《泊船瓜洲》写的是春季,描写的景物是江南春景。
6、画出图画。
秋思(唐·张籍)
洛阳︱城里︱见︱秋风,欲作︱家书︱意︱万重。
复恐︱匆匆︱说︱不尽,行人︱临发︱又︱开封。
1、重点词语意思:
欲:
想;意万重:
形容表达的意思多。
行人:
这里指捎信的人。
开封:
把封好的信拆开。
2、诗意:
客居洛阳城里的诗人见秋风乍起,想写封信给远在家乡的亲人,可是要说的话很多。
又担心匆匆写的信不能把意思表达出来,当送信人要出发的时候又拆开封好的信查看。
3、思想感情:
表达了作者对家乡的思念之情。
4、《秋思》写的是秋季,描写的景物是秋风。
长相思(清·纳兰性德)
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千丈灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
1、重点词语意思:
榆关:
山海关。
那畔:
那边,指关外。
聒:
声音嘈杂。
乡心:
思乡之情故园:
家乡
2、诗意:
将士们跋山涉水,向山海关那边进发。
夜里,住宿帐篷,每个帐篷都点起了灯。
入夜,又是刮风,又是下雪,将士门从睡梦中醒来,再也睡不着了,不禁思念起故乡来,因为故乡温暖、宁静,是没有这种狂风暴雪的。
3、思想感情:
表达了作者对家乡的思念之情。
4、离故乡远的诗句是山一程,水一程,身向榆关那畔行;从句子夜深千丈灯可以看出队伍很庞大;从句子风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成可以看出天气恶劣;表达作者感情的句子是故园无此声。
5、《长相思》写的是冬季,描写的景物是风雪。
(二)《梅花魂》
1、重点字的读音。
魂(hún)幽(yōu)(zàng)颇(pō)腮(sāi)玷(diàn)秉性(bǐng)飕(sōu)衰(shuāi)胧(lóng)侨(qiáo)眷(juàn)
2、梅花魂的魂是什么意思?
精神品质。
梅花魂的意思梅花的精神品质。
梅花的秉性指愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
3、外祖父的那段话赞美了梅花和中华民族有气节的人物,他也希望我做有梅花精神的人。
4、“他们就像梅花一样”中的“他们”是指中华民族有气节的人物;我知道像梅花这样的人有朱自清、文天祥和梅兰芳等。
3、课文通过①教我读唐诗宋词②斥我玷污墨梅图③无法回国而哭④送我墨梅图⑤赠我梅花手绢五件事表达外祖父对祖国的思念之情。
4、我从课文中积累的思念故乡的诗句有:
①独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
②春草明年绿,王孙归不归?
③自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
5、描写外祖父喜欢梅花的句子。
(摘抄)
作文:
二十年后回故乡
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”离开家乡二十年了,今天,终于有了回国的机会!
我和几位同学一起坐上小型飞机,回到了日夜思念的故乡——乐山。
“哇,乐山,焕然一新,简直使我预料不到!
这是我所想象的故乡吗?
真让我想不到啊!
”我一边自言自语,一边疑惑不解!
看着眼前流光溢彩的城市,的确让人惊叹不已:
放眼望去,一幢幢高楼拔地而起。
粉白相间的楼房,掩映在重重的绿树中。
整齐优雅的别墅,排成一列,依山傍水,房屋四周的花坛中,鲜花锦绣,绿草如茵,而在大街上。
各种环保节能的轿车川流不息。
而路面竟是一尘不染。
眼前的一切让我情不自禁的回忆以前的家乡来。
那时候我还只有10岁,乐山虽然有一条条宽阔的马路,纵横交错,却是,噪杂混乱,有许多的卫生死角,肮脏,凌乱,还散发着阵阵刺鼻的气味。
这二十年来,变化最大的其实是人们的精神风貌。
你看。
现在,人们的环保意识更强了,每家每户的门口都装了一个垃圾桶,这个垃圾桶不像以前的这样破烂,臭熏熏的令人作呕。
而现在的垃圾桶分明就是一个智能机器人,她能把垃圾分门别类,然后把不能再利用的垃圾给转化成自身的能量。
现在的乐山再也没有了不务正业的人了,每天早晨6:
00,家家就灯火通明,有读书声、跑步声、谈话声、广播声,有锻炼身体的声音,什么声音都有。
有时连小鸟都扑棱着翅膀飞来凑热闹呢!
社区变成了欢乐的世界。
怪不得我看到的女孩都是身材苗条,谈吐文雅;男孩都是潇洒英俊,彬彬有礼。
我二十年没回家了,邻居丫丫看到我激动极了:
“你好,你好,好久不见,想死我了!
”我更是热泪盈眶,拉着丫丫的手蹦着跳着,一瞬间,我们似乎回到了二十年前。
一起上学,一起回家,一起游戏……
希望再过二十年后,我的家乡将会更加富裕,更加美丽。
哦,对了,接下来我会留在自己的家乡的……
2018年下期五年级一二单元检测题
一、积累运用。
(37分)
(一)选择正确的答案写在括号里。
(20分)
1、下列词语中加点字注音全部正确的一组是(B)
A.目的(dí)暂时(zàn)低头折节(zhé)
B.分外(fèn)抹净(mā)情不自禁(jīn)
C.奔向(bèn)唱和(hé)倾盆大雨(qīng)
D.美差(chāi)踮起(diàn)半夜三更(gēng)
2、下面词语书写全部正确的一组是(C)
A.惧怕鼓厉津津有味B.忽略唯独浮想联篇
C.欺凌毕竟风欺雪压D.顿时境遇豪不犹豫
3、下面句子没有语病的一句是(D)
A.谁也不能否认优异的成绩不是来自于刻苦有学习。
B.今天的活动是最愉快的一天。
C.通过这次活动,使我们受到了良好的教育。
D.在学习过程中,我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。
4、下面关于作家作品表述不正确的是(B)
A.《窃读记》--林海音B.《小苗与大树的对话》--季羡林
C.《长相思》--纳兰性德D.《梅花魂》--陈慧瑛
5、下面句子中成语使用不恰当的一项是(C)
A.我不能心安理得地接受这样的赞誉。
B.真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。
C.我们在学习上就应该不耻下问,有不懂的问题就要去问老师。
D.去学校读书,不仅要学习文化,而且要学习做人,这是不言而喻的。
6、下面诗句默写完全正确的一句是(A)
A.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
B.风一更,雪一更,刮碎乡心梦不成。
C.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如绸。
D.明月有晴应识我,年年相见在他乡。
7、下面对句子中加点词的解释不正确的一项是(D)
A.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
(信)
B.京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
(间隔)
C.外祖父在星岛文坛颇负盛名。
(很,非常)
D.我们中华民族出了许多有气节的人物,从来都是顶天立地,不会低头折节。
(折断)
8、下面句子中填入关联词语最恰当的一组是(B)
(1)星期天,我去少年宫,去图书馆。
(2)星期天,我去少年宫,去图书馆?
(3)星期天,我去少年宫,去图书馆,因为我要查找一份资料。
A.不是……而是……是……还是……不是……就是……
B.不是……就是……是……还是……不是……而是……
C.是……还是……不是……而是……不是……就是……
D.不是……就是……不是……而是……是……还是……
9、下面句子对于修辞手法的判断不正确的一项是(C)
A.急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
(比喻)
B.这清白的梅花,是玷污得的吗?
(反问)
C.外祖父竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭起来。
(比喻)
D.当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
(拟人)
10、下列表述对课文理解和表述不正确的一项是(D)
A.《窃读记》中,“我很快乐,也很惧怕--这种窃读的滋味!
”一句是全文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。
B.“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!
”意思是说一个人的成长过程,读书和吃饭同样重要。
C.“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
”一句中,“秉性”是本性的意思。
这里梅花的秉性就是指梅花的精神,梅花魂。
D.《秋思》是宋代诗人张籍写的,全诗通过寄家书时的思想活动和行动细节,非常真切细腻地表达了客居他乡之人,对家乡亲人的深切思念。
(二)把下列汉字工整地写在田字格里。
(3分)
檐幽趟
(三)按要求写句子。
(8分)
1、改写句子,要求表达的感情更强烈。
(使用两种不同的改法)
读书最有滋味。
第一种改法:
难道读书不是最有滋味的吗?
第二种改法:
读书真是最有滋味的啊!
2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。
(修改病句)
同学们都认真倾听和讨论了校长的报告。
3、我们不能忘记老师的谆谆教诲。
(改为反问句)
我们能忘记老师的谆谆教诲吗?
(四)课文内容我知道。
(6分)
1、老师常常告诉我们要多读课外书,这样写作文就会特别简单。
这让我想起杜甫说过的一句话:
“读书破万卷,下笔如有神。
”关于读书的名言,我还能写出一句来:
读书有三到,谓心到、眼到、口到。
2、漂泊在外的游子,总免不了有思乡之情,古人常常用诗句来表达,比如张九龄的“悠悠天宇旷,切切故乡情。
”;王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”;王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还。
”
二、快乐阅读。
(28分)
(一)阅读《梅花魂》片段,完成练习。
(6分)
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
1、联系课文,理解下列词语。
(1分)
大抵:
大概 欺凌:
欺压凌辱
2、仿照例句,用带点的词语造句。
(2分)
例:
她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
愈是贫穷,愈是饿着肚子,他学习愈努力,愈用功。
3、说说外祖父喜爱梅花的原因。
(2分)
因为梅花最具有品格、最具有灵魂、最具有骨气,它是中华名族的象征,所以外祖父非常喜爱梅花。
4、我能写出一句有关梅花的诗句:
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”或“遥知不是雪,为有暗香来。
”(答案不唯一)(1分)
(二)课外阅读。
(16分)
荷叶青青
①夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出许多感想。
祖母淡淡的笑容渐渐地(浮现展现)在我的眼前。
②老家的院子不大,却年年要种一缸荷花。
祖母特别喜爱荷花,对荷花下的功夫更让人吃惊。
河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食。
隔年的种(zhòngzhǒng)藕早已选好,祖母自己一支支种下去,弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。
到了小荷叶快要冒尖的时候,祖母就守着荷花缸不让孩子靠近,说是人呼出的热气,会让叶子(凋零枯萎)。
小荷叶终于长出来了,那是一片太小太小的叶子,孩子们都不屑一顾。
祖母看着荷叶,却像看一个新生的孙子。
③夏天到来的时候,才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。
这时天大热了,大门成天开着,就有人探头欣赏我家独特的风景。
这不,隔壁王婶儿又来了。
“小王,快进来!
”祖母忙从树荫下的凉椅上起身,端起了茶壶,“喝杯茶吧,坐下来看。
”这样的情景在夏日每每出现。
④一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地(张望眺望),祖母又发出邀请,可女人摇摇手,说出一番话来。
祖母这才注意到孩子生了一头疮,她丝丝地吸着冷气,好像要代那个小女孩忍受痛苦。
看了一会儿,她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,“咔”一声剪下最大的一支荷叶。
原来女人就是来讨荷叶的,中医给小孩开的药里,要用新鲜的荷叶。
⑤荷叶是夏日里清凉的东西。
祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍(shěshè)泡茶喝。
这一年,老邻居们是喝不上荷叶茶了。
每隔几日,就要给那个孩子剪一支荷叶,荷花缸里的荷叶也就越来越少。
不过,小孩子的疮倒是确实一天天好起来。
⑥家里人都可惜那一缸好荷叶,像这样剪下去,今年别想看荷花了。
祖母却念念有词:
真是一物降(xiángjiàng)一物,凉气逼暑气。
荷叶派了大用场,不开花也罢了。
⑦如今看到这一池荷叶,就像看到一池的清凉。
假如祖母拥有这一池的清凉,她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1、用“√”画出文中括号内正确的读音或词语。
(3分)
2、联系上下文写出下列词语的意思。
(2分)
(1)不屑一顾:
轻视,认为不值得一看。
(2)念念有词:
这里指振振有词,总有自己的道理。
3、阅读第②段,完成下面的题目。
(5分)
(1)文中有一句话能基本概括这一自然段的意思,请用波浪线画出来。
(2)祖母“对荷花下的功夫更让人吃惊”,请照样子概括祖母对荷花下的功夫:
①精挑河泥;②精选种藕;③精心侍弄。
(3)“祖母看着荷叶,却像看一个新生的孙子。
”谈谈你对这句话的理解。
“新生的孙子”,作为祖母自然是喜爱有加,这里把新长出的荷叶比喻成祖母新生的孙子,写出了祖母对荷叶格外的喜爱和珍惜。
4、“荷叶派了大用场,不开花也罢了。
”这里的“大用场”指的是用荷叶给沁孩子治好了疮,“不开花也罢了”意思是荷花一朵不开也没有关系。
(2分)
5、用简洁的话概括第④段的意思,不超过22字。
(2分)
祖母剪下心爱的荷叶,给头上生疮的孩子治病用。
6、从全文许多描写祖母的细节中,你看到了一位怎样的祖母?
(2分)
我看到了一个热爱生活,助人为乐、不图回报的祖母。
(三)文言文阅读。
(6分)
王戎①七岁,尝②与诸小儿游③。
看道旁李树多子④折枝⑤,诸儿竞走⑥取之,唯戎不动。
人问之,答曰:
“”取之信然⑦。
[注释]①王戎:
晋朝人,竹林七贤之一。
②尝:
曾经。
③游:
玩。
④子:
果实。
⑤折枝:
压弯了树枝。
⑥走:
跑。
⑦信然:
真是这样的。
1、写出下面句子中加点词的意思。
(2分)
(1)诸儿竞走取之(“它”,李子)
(2)唯戎不动(只有)
2、翻译下面的句子。
(2分)
树在道旁而多子,此必苦李。
这树长在大路边上,还有这么多李子,这一定是苦李子。
3、读完全文,你觉得王戎是个什么样的孩子(2分)
聪明,观察仔细,善于思考的孩子。
(答出两点给满分)
三、小练笔。
(5分)
假如你独自旅行,你会带上什么东西呢?
请你仿照《走遍天下书为侣》,用几句话写一写自己的想法。
四、快乐习作。
(30分)
从小到大你一定读了不少书了,在与书相伴的日子里有哪些故事让你记忆犹新呢?
是买书的过程,是借阅书籍的过程,还是读书的过程……请你选择印象最深的一件事,以《我和书的故事》为题,写一篇作文。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版五 年级 上册 一二 单元 检测 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)