天津市中考语文全真模拟试题考前15天精练12教师版.docx

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天津市中考语文全真模拟试题考前15天精练12教师版

2021年天津市中考语文全真模拟试题考前15天精练12（教师版）

第I卷

一、（本大题共11小题，共27分。

1～4小题，6～7小题，每题2分；5小题，8～11小题，每题3分）

1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）

A.翘首（qiáo）热忱（chén）戛然而止（gá）

B.箴言（zhēn）熏陶（táo）前仆后继（pū）

C.徘徊（huí）修葺（qì）吹毛求疵（cī）

D.拘泥（nì）殷红（yīn）怒不可遏（è）

【答案】B

2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

人类是一个___________的命运共同体。

当前，新冠肺炎疫情正在全球蔓延，给世界各国人民生命安全和身体健康带来巨大___________，给全球公共安全带来巨大挑战，对全球生产和需求造成全面___________。

各国团结合作是遏制疫情在全球蔓延的必然选择，只有在共同抗击疫情中加强国际宏观协调，方能提振世界经济复苏的士气。

A.一脉相承胁迫打击B.休戚与共胁迫冲击

C.休戚与共威胁冲击D.一脉相承威胁打击

答案：

C

3．下面句子没有语病的一项是（　　）

A．外交部发言人陆慷在记者会上表明了我国政府对日本高中教科书审定结果

B．春季是传染病多发期，应该尽量避免少到人群密集的场所

C．第27届运河桃花文化旅游节将开展以桃花为主题的文艺表演、书画笔会等活动

D．随着天气转暖，让本市各大超市促销全面展开，客流量大增

答案：

C．

4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

古村落弥漫着传统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后，还有丰厚的蕴含。

石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说和传统典籍，八仙过海、岁寒三友、松下问童子☐鲤鱼跳龙门☐有祝祷的寓意，有教化的作用☐“躬耕传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上，并扩展成☐耕读传家久，诗书继世长☐镌刻于楹柱上，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。

A.，，；“”B.、、。

《》

C.、……；“”D.，……。

《》

答案：

C

5.下面对《十五从军征》一诗的赏析，不恰当的一项是（）

十五从军征

十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：

“家中有阿谁？

”

“遥看是君家，松柏冢累累。

”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知饴阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣。

A．“八十始得归”的“始”字，传达出主人公思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩了一层凄凉悲伤的色彩。

B．“兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵”四句以乐景写哀情，写老兵看到故居充满生机和活力的情形。

C．“出门东向看，泪落沾我衣”两句将老兵举目无亲、孤身一人的形象刻画得栩栩如生，读后令人心酸。

D．这是一首叙事诗，借一个老兵从军多年回家后的所见所闻，反映了当时黑暗的兵役制度给劳动人民带来的痛苦。

答案：

B

阅读下面现代文，完成6-8小题。

①谈及茶的起源，人们往往会引用“神农尝百草,一日遇七十二毒，得荼（茶）而解”。

传说神农为了给人治病，经常到深山野岭采集草药，他不仅要走很多路，而且还要对采集的草药亲口尝试，体会、鉴别草药的功能。

有一天，他在采药时尝到了一种有毒的草，顿感口干舌麻、头晕目眩，于是，赶紧找棵树靠着坐下，闭目休息。

这时，一阵风吹来几片带着清香的叶子，神农随手捡了两片放在嘴里咀嚼，没想到品出一股清香，感到舌底生津、精神振奋，刚才的不适一扫而空。

仔细观察后，他发现这种树叶的叶形、叶脉与一般的树木不同，便采集了一些带回去细细研究，后来将它定名为“茶”。

②我国古籍中，最早记载药茶方剂的是三国时期张揖所著的《广雅》，书中记载:

“荆巴间采茶作饼成以米膏出之。

若饮，先炙令赤……其饮醒酒，令人不眠。

”到唐宋时，药茶也已发展为单方、复方并用，且复方之用多于单方。

服用方法也由原来单一的煮饮法变为调服、丸剂、散剂等。

明清时期，药茶的应用范围和制作方法不断更新和充实，茶疗处方更是丰富，适用范围几乎遍及内科、外科、妇科、儿科、五官科、皮肤科、骨伤科和养生保健等各个方面，药茶的剂型也进一步发展为散剂、丸剂、冲剂以及以药代茶饮等多种类型，服用方法多样，有饮服、调服、和服、含漱、擦、搽、涂等。

此时大量行之有效的茶疗方被广泛应用，如午时茶、枸杞茶、姜茶、八仙茶、珍珠茶等。

③对于茶的药效，成书于春秋战国时期的我国第一部药物学专著《神农本草经》就有记录，历代本草学家和医学家都将茶作为防治疾病、养生保健的良药加以应用和论述。

《药书》《华佗食论》《茶谱》等记载了茶的止渴、提神、消食、利尿、治喘、明目益思、消炎解毒、益寿延年等20多项功效。

唐代大医药学家陈藏器，甚至在《本草拾遗》中称：

“诸药为各病之药，茶为万病之药”，几乎神化了茶的药用价值。

茶作为药用的同时也作为食用广为发展。

三国时期，张揖在其《广雅》中称饮茶为“煮茗”；西晋时，傅咸在《司隶教》中提到茶，称“茶粥”，反映出魏晋时期的人会将茶的鲜叶采来煮食，并加入米、油、盐、姜、葱、椒、红枣、桔皮、薄荷等作料调味。

“煮茶如烹调，吃茶如吃菜”。

而“温饮”茶叶的习惯也因此延续至今。

白居易的《琵琶行》名句“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去”，可以说明唐朝时茶叶生意已相当普遍。

我们所熟悉的不加佐料、直接用开水冲泡的方式，也就是“清饮”，在明代就已经出现，并逐渐受到百姓、特别是文人的喜爱，成为中国主要的饮茶方式之一。

④但是，即使作为饮品流传，茶的药用功能也没有被湮灭。

中医药中取其药效而发明出来的茶饮方用途非常广泛。

随着现代医学的介入，相关研究不断证实茶叶的保健功效，因其三抗（抗肿、抗辐射、抗氧化）、三降（降血脂、降血压、降血糖）的保健作用，更是被西方称为“神奇的东方树叶”，风靡世界。

（选自《百科知识》2020．04A）

6.根据文章内容为本文拟定标题，最适合的一项应该是（）

A.《茶叶》

B.《茶道》

C.《茶叶的前世今生》

D.《茶叶，最早是用来治病的》

7.下面对第③段中画线句子的分析中，最恰当的一项是（）

A.用举例子和列数字的说明方法，介绍了《神农本草经》对茶的疗效的记载。

B.用分类别和举例子的说明方法，说明迄今为止，茶被广泛应用于医药领域。

C.用作诠释和举例子

说明方法，介绍茶的神奇功效。

D.用举例子和列数字的说明方法，部分地列举了历代医药学家对茶的应用和研究。

8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）

A.文章第①段所引用的传说，暗示了茶在最初发现时就具有药用功能。

B.第②段按时间顺序介绍了古籍中记载茶的药用情况。

C.第③段引用白居易的诗句，意在表明古代文人素来对茶情有独钟。

D.我国人民对茶的认识和使用由来已久，随着时代的变迁，茶的用途和使用方式也在不断变化。

答案：

6.D7.D8.C

阅读下面文言文，回答9-11小题。

刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。

会②有土寇，自练乡兵与之角③。

全队溃覆，几为所擒。

又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤，绘图列说于州官。

州官亦好事，使试于一村。

沟渠甫④成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

由是抑郁不自得，恒独步于庭，曰：

“古人岂欺我哉？

”如是，日千百遍，惟此六字。

不久发病死。

（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改）

【注释】①经年：

一年。

②会：

恰巧，正赶上。

③角：

战斗。

④甫：

才。

13.解释下面句中加点的词。

①使试于一村使：

②日千百遍日：

14.将下面句子翻译成现代汉语。

恒独步于庭，曰：

“古人岂欺我哉？

”

15.导致刘羽冲抑郁而亡的是哪两件事？

这两件事集中表现出刘羽冲的一个什么特点？

答案：

13.①派，让②每天

第II卷

二、（本大题共1小题，共8分）

12.古诗文默写。

①关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，_____________（《诗经·周南》）

②造化钟神秀，_________________（杜甫《望岳》）

③持节云中，____________________（苏轼《江城子·密州出猎》）

④有约不来过夜半，___________________（赵师秀《约客》）

⑤人生自古谁无死？

__________________（文天祥《过零丁洋》）

⑥大道之行也，_____________（《礼记·礼运》）

⑦古诗词写物尤其注意色彩的恰当运用。

李贺在《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”两句用黑、金两色，鲜明地表现了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；王湾在《次北固山下》中用“客路青山外，行舟绿水前”两句，既交代了行踪，又带出了北固山山清水秀的景色；岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“_________________________________”两句写风雪之中的边塞景象，红白映衬，画面生动，色彩鲜明。

答案：

（1）.君子好逑

（2）.阴阳割昏晓（3）.何日遣冯唐（4）.闲敲棋子落灯花（5）.留取丹心照汗青（6）.天下为公（7）.纷纷暮雪下辕门（8）.风掣红旗冻不翻

三、（本大题共3小题，共7分）

阅读下面文言文选段，完成下面小题。

昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。

适使其仆市履于肆，仆私①其直而以窃履进②，楚人不知也。

他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰:

“吾固疑之，果然窃吾履。

”遂与之绝。

逾年而事暴③，友人踵④楚人之门，而悔谢曰:

“吾不能知子，而缪⑤以疑子，吾之罪也。

请为以如初。

”

（选自《历代寓言大观》）

【注释】①私：

贪图；占有。

②进：

奉上，呈上。

③暴：

露，显露。

④踵：

至，亲到。

踵门：

亲自登门。

⑤缪：

“谬”，错误，荒谬。

13.解释下面句中加点的词。

①适使其仆市履于肆________

②而悔谢曰________

14.将下面句子翻译成现代汉语。

吾固疑之，果然窃吾履。

15.联系文章内容，你认为友人是怎样一个人？

结合你的生活体验加以评价。

答案：

13.

（1）.买

（2）.道歉

14.我本来就怀疑你，果然是你偷了我的鞋。

15.友人首先是一个武断、草率的人，对怀疑的事情不加核实，误会了朋友；同时他又是一个知错就改、果断率真的人，发现错误后坦诚认错。

在生活中我们应该努力认清真相，发现错误后也要勇于承认和改正。

四、（本大题共4小题，共15分）

阅读下面现代文，完成下面小题。

燃烧的木棉花

杨春山

①在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带，木棉花如一位清逸的隐士，不时把它孤傲的身影投射在江畔的某个地带。

金沙江在高山峡谷里穿行。

满急时，江水激荡岸石，雷霆万钓，滚泻奔腾，形成了虎跳峡等壮美的奇观；平缓时，江水波澜不惊，莹碧如玉，悠悠徐行，衍生了金江古渡等柔和的景致。

在一疾一缓之间，具有神性和自由意味的金沙江，让滇西北高原具有了重叠的层次和流动的质感。

②一条江的奔流，会让江岸承受无处不在的冲击，而一条江的静滞，会让江畔拥有云蒸霞蔚的江花。

在金沙江的穿行路线图里，始终有木棉花若隐若现的身影。

这些绽放于金沙江沿线的木棉花，不离不弃地依偎着金沙江，用自己的身影点缀着江水的寂寞，聚成了一道绝美的风景，是那样的惹人喜爱！

木棉花执着地陪伴着金沙江，让一路奔行的金沙江不再感到疲惫。

有了木棉花的点缀，金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。

木棉花树的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞，滇西北高原停驻在人们的视野里。

③春天，木棉花总会在瞬间绽放，满树的鲜红与艳丽成就了木棉花，成就了它“英雄花”的称谓。

一树木棉花，就是一树春天里绽放的火红。

有了木棉花如此艳丽的容颜，滇西北高原就有了亮丽的底色。

④在滇西北的一个个村庄里，木棉花绽放着满树的鲜红。

一只只在花朵旁驻足的小鸟，一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂，更给生活增添很多生动和温情。

选择了乡村的木棉花，以硕大而肥厚的花朵，和村庄两相厮守。

⑤有了木棉花，乡村就拥有了另一副容颜。

在木棉花树下纳凉、聊天，或是做些手里的活计，是村人的最爱。

在喧闹了春光之后，木棉花便会被摘下、晒干，用来当作枕芯或是成为味蕾上的诱惑。

爷爷在世时，曾守过生产队的窝棚多年，院里长着一棵高大的木棉花树。

每年春天木棉花如期绽放，过些时候，他会把木棉花摘下，晒干后用来做菜，让我们在儿时便感受到了来自木棉花的诱惑。

这缕鲜香，至今让我回味，是我在外打拼的日子里不断的一缕乡愁。

⑥没有了木棉花，滇西北的金沙江肯定会失去不少美。

河湾里的一树木棉花，倒映在河水里，与天空的云彩互相唱和：

江岸边的一树木棉花，把笑脸展示在崖畔上，与山林中的飞鸟和鸣；村庄里的一树木棉花，用它的静默付出，温暖农人的朴素生活。

给予、奉献、朴实、隐忍，是木棉花的气度，也应该是乡村的气度。

⑦木棉花的美，在目光所及之内，也在目光所及之外。

它开花时令人赏心悦目，当一树花朵开始凋零，褪去了原有的繁华，失去了原有的光泽，它作为美食的历程却才刚刚开始。

木棉花始终在提醒着乡村，只有不断地弘扬美好，摒弃丑陋，才能获得踏实的幸福生活。

我们的生命，也应该如木棉花一样，勇敢绽放。

⑧蛰居小城二十多年的时光里，我会在夜晚不时地怀念木棉花。

怀念木棉花，其实也是在怀念曾经拥有的乡村生活与气度。

那在味蕾上逐渐洇开的淡淡乡愁，那散发出木棉花瓣清香的睡梦，陪伴着我在人生的路途上不断跋涉、前行。

⑨被木棉花染红的春天是幸福的，有了木棉花的滇西北是幸福的。

我们在外行走时略显踉跄的脚步，和故乡的明媚春光里的木棉花相遇之后，开始变得坚实，如同我们凝望故乡时的深情目光。

（有删改）

16.依据文章③~⑤段的内容，概括作者笔下木棉花的特点。

17.请从修辞角度，赏析文章第②段中画线的句子。

木棉花执着地陪伴着金沙江，让一路奔行的金沙江不再感到疲惫。

18.第⑦段中“在目光所及之内”和“在目光所及之外”的具体内容分别是什么？

请简要分析第⑧段在全文中的作用。

19.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）

A.在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带，木棉花如一位清逸的隐士，不时把它孤傲的身影投射在江畔的某个地带。

B.有了木棉花的点缀，金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。

没有了木棉花，滇西北的金沙江肯定会失去不少美。

C.木棉花树的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞，滇西北高原停驻在人们的视野里。

被木棉花染红的春天是幸福的，有了木棉花的滇西北是幸福的。

D.第⑥段中画线的句子运用排比、比喻的修辞方法，语言生动，情感浓烈，生动形象地写出金沙江在高山峡谷里穿行的湍急景象，表达了作者对金沙江壮美奇观的赞叹之情。

E.本文具体描写出滇西北高原让金沙江具有了重叠层次和流动质感的特点，表达了作者对金沙江穿行路线图里没有木棉花身影的惋惜之情。

【答案】16.瞬间绽放，鲜红艳丽，花朵硕大肥厚，晒干后当作枕芯或是用来做菜。

17.运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了金沙江沿线始终有若隐若现的木棉花，写出了木棉花用自己的身影点缀着江水的寂寞，让金沙江拥有了明媚色彩与春光的景象，表达了作者对木棉花的喜爱之情。

18.第一问：

在目光所及之内：

木棉花开花时赏心悦目，凋零后实用（可口）。

在目光所及之外：

木棉花给人以“弘扬美好，摒弃丑陋”“勇敢绽放”的生命启示。

第二问：

结构上，总结上文，引出下文。

内容上，写出了作者对乡村生活的怀念及木棉花对作者人生道路上的陪伴。

19.DE

五、（本大题共4小题，共13分）

（一）综合性学习（5分）

综合性学习

近年来天津城市面貌日新月异。

某班将开展以“津城换新颜”为主题的综合性学习活动。

一位同学为活动搜集了四则材料。

请你按照要求，回答20-21题。

【材料一】为了让津城的夜晚更加明亮、美丽，天津市把深入推进“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。

在进一步完善城市照明总体规划的基础上，为街区、道路增设了功能性照明设施，优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。

【材料二】为了使老百姓的生活环境更洁净、卫生，天津市有关部门进一步加强了生活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度，进一步推动了城市净化进程。

【材料三】2018年，天津市进一步强化了食品安全保障工作，通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施，保证了农产品从农田到餐桌的安全。

【材料四】

天津城市绿化情况统计表

时间

绿地率（百分比）

人均绿地面积（平万米）

2015年

33

10

2016年

35

12.2

2017年

39

15.6

20.上面四则材料中与“津城换新颜”这个主题无关的一则是______。

21.根据上面相关材料，概括天津往市容建设过程中，做了哪些方向的工作。

【答案】20.材料三

21.深入推进“城市亮化工程”；进一步推动城市净化进程；逐年增加城市绿地面积

（二）名著阅读（8分）

人物

片段

①____________

离开哥哥阿尔焦姆的家，不知不觉来到烈士公墓前，摘下帽子，悼念革命战友，思考生命的意义，决心为人类的解放事业而奉献自己的一切。

（《钢铁是怎样炼成的》）

②____________

他将信将疑。

回到家，耳闻目睹之后，乐极生悲，“一-跤跌倒”，“不省人事”，等几口水灌将过来，又拍又笑，又跑又跳，喜极而疯。

一向沉默寡言的他，一路高歌：

“噫！

好！

我中了！

”

（《儒林外史》）

③____________

他有仇必复，有恩必报。

斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗的道路，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

（《水浒传》）

④____________

这个知识渊博的工程师，過事头脑冷静，沉着而又机智。

他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。

（《海底两万里》）

答案：

①保尔②范进③武松④尼摩船长

2．下面是选自《红星照耀中国》的一段话，请阅读后回答问题。

（4分）

在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。

他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。

彭德怀告诉我，他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。

“但是我是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。

”

“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说，“你得有个路条。

”

上面语段中，少年先锋队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？

这体现了他们什么形象特点？

答案：

彭德怀不得不写了一张路条，自己签了字，交给他们，才能够继续上路（放行）。

这体现了他们在工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。

六、（本大题共1小题，共50分）

24、阅读下面文字，根据要求写作。

“三种令我充满感激的记忆：

一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。

”这是选自英国著名诗人奥登《染匠之手》中的一句话。

亲爱的同学，毕业在即，回首往事，成长路上令你充满感激的记忆又是什么呢？

课堂上一声真诚的赞许，生活中一句深情的叮嘱，一次醉心的阅读，一个值得感悟的道理……这点点滴滴，一定会让你的心中充满感激之情。

请以“令我充满感激的记忆”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）内容具体，有真情实感；

（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字：

（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

例文

令我充满感激的记忆

轻轻盖上笔盖，将完成一半的作文推开。

我向后微倾，又沉浸于那段与绿茵场有关的记忆中去了。

我喜欢运动，尤其喜欢踢球。

我享受在绿茵场上奔跑和自由变向的快感，喜欢和知心好友一起配合，一起胜利。

那是一个普通的早晨，我像往常一样和同学一起踢球，我疾速飞奔着。

在一次拼抢中，我忽然脚下一崴，整个人的重量压在扭崴的那只脚上。

我感觉到一股撕裂的疼痛，钻透骨头般传来，我重重摔倒在草地上，左脚已无力站起。

别的同学都没有注意到，比赛仍激烈地进行着。

我尝试着用另一只脚站起，休息了一会儿。

想到已无法踢球，找了个借口回去了。

不料，第二天痛得更是厉害。

俗话说“伤筋动骨一百天”，我只能一瘸一拐地去上学，心中却不由得生出了一股烦恼不安之情。

有无法踢球的懊恼，更有害怕同学嘲笑我是玻璃人的担心。

怀着这种忐忑的心情来到了学校。

不料，大家的态度，却与我的猜测截然相反。

我一蹦一跳地进了教室。

坐在第一排平时常和我踢球的一位同学第一个看出了我的不对劲：

“哎，你怎么了？

”他站起来朝我走来，“昨天踢球时伤到了吧，怪不得你早早走了。

”我笑了笑：

“是呀，我也没办法。

”坐在后一排平时关系也和我很好的另一位同学也赶紧走了过来。

“嗯，没关系吧？

哎，昨天都没问你咋回事，真对不住啊！

”我心中涌起一阵温暖。

又有几名平时一起踢球的好友聚了过来。

你一句：

“你得小心啊。

”他一句：

“要不要我扶你啊？

”还有人打趣到：

“坚持住，我们不要失去你！

”

看着这群可爱又可敬的好朋友，我胸中热流汹涌，眼角也有一点点湿润。

那个第一个注意到我的同学插话道：

“我家中有一个护踝，给你穿吧。

”我回过神来，连忙道谢：

“谢谢你啊，不过我不用了。

我妈给我准备好了。

”又对大家说：

“我还好，没事的，我能挺过去。

谢谢你们这么关心我。

”于是大家七嘴八舌地散开了。

留下我在座位上，内心满满的感动。

此后十几天，我都是被这种温暖包围着，直到我重新回到绿茵场，自由奔跑……

我将笔盖打开，从回忆中脱身，带着笑和泪，将这段记忆书写下来。

其实，即使不写在方格内，它也早已成为了我人生中最温暖的碎片，永久贮存在我的心中，让我充满感激。