英语语气.docx

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英语语气

语气（mood）是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。

英语中的语气有三种：

陈述语气、祈使语气和虚拟语气。

直陈语气（indicativemood）,表示所说的话是事实。

祈使语气（imperativemood）,表示所说的话是请求或命令。

虚拟语气（subjunctivemood）,表示说的话不是事实，或者是不可能发生的情况，而是一种愿望、建议或与事实相反的假设等。

I.虚拟语气在状语从句中的应用

1.虚拟语气条件句中的应用：

学习虚拟语气在条件句中的用法之前我们必须清楚条件句的种类：

条件句有真实条件句与非真实条件句（或称虚拟条件句）两种。

真实条件句所表的假设是可能发生或实现的，句中的条件从句与结果主句都用陈述语气。

如

Ifitdoesn’traintomorrow,Iwillgoforapicnic.假若明天不下雨，我就去野餐。

Oilfloatsifyoupouritonwater.你如把油倒在水里，油就浮起来。

（1）.虚拟条件句所表的假设则是不可能或不大可能发生或实现的，句中的条件从句与结果主句皆须用虚拟语气。

虚拟情况

条件状语从句

主句

与现在事实相反

过去式（be的形式用were）

would/should/could/might+动词原形

与过去事实相反

had+过去分词

would/should/could/might+have+PP

与将来可能相反

过去式

should+动词原形

were+不定式

would/should/could/might+动词原形

如

①Ifitwerenotraining,weshouldgoforapicnic.如果现在不下雨的话，我们就出去野餐了。

（事实是：

天在下雨，我们不能出去野餐。

表示愿望。

）

②Ifhecamehere,hemightbeabletohelpyou.如果他来这，他就能够帮助你了。

（事实是：

他没来这，他不可能帮助你。

表示对他的良好印象。

）

③Ifyouhadgotupearlieryesterday,youwouldhavecaughtthetrain.

Shewouldhavegonetothepartyifshehadbeeninvited.　　要是当初她被邀请的话，她就会去参加这次聚会了。

（事实是：

当时没有人邀请她，因此，她没有来参加聚会。

表示后悔。

）

④Ifshehadn'tcalledme,Iwouldhaveoversleptthismorning.　　今天早上，她要是不叫我的话，我就会睡过头了。

（事实是：

她今天早上叫我了，我没有睡过头。

表示感激。

）

⑤IfIsawhimtomorrow,Iwouldpassyournotetohim.

⑥IfIweretobetwentyyearsoldnextyear,IwouldtakethecourseofFrench.

明年我要是二十岁，我就会学法语。

（事实是：

我现在已经老了，明年我学不了法语了。

）

⑦Ifitshouldfail,Iwouldtryagain.要是失败了，我会再试一次。

（事实是：

有可能失败，可我会再试。

表示未知。

）

虚拟过去式有时并不表示“不大可能实现的假设”，而是表示一种希望或不希望发生的动作。

如：

Ifwecaughttheearlytrain,we’dgettherebylunchtime.

假如我们赶上早班火车，到午饭时间我们就会到达那里了。

（表希望）

Ifwemissedthetrain,weshouldhavetowaitanhouratthestation.

假如我们赶不上这班火车，我们就得在车站等一小时。

（表不希望）

（2）.混合型的条件句

当条件从句与主句所表的时间不一致时，虚拟语气的形式应作相应的调整。

主句和从句的谓语动词并不相互呼应，这种条件句叫混合条件句。

较多见的混合型条件句是从句用过去完成时（指过去行为），而主句用一般时（指目前状态）。

Hewouldpassthetestifhehadtakenmyadvice．如果他听了我的劝告，他现在会通过考试。

IfIhadspokentohimyesterday,Ishouldknowwhattodonow.假如昨天我对他说了，现在我就知道该怎么办了。

Youwouldbemuchbetternowifyouhadtakenmyadvice.假如你接受了我的意见，你现在就会好得多。

如条件从句用ifIwere...，主句则可用表任何时间的虚拟形式。

如IfIwerenotbusy,Iwouldhavecome.假如我不忙，我就会去了。

（were表过去）

IfIwereyou,Iwouldgo.假如我是你，我会去的。

（were表现在）

（3）.含蓄条件句

虚拟条件句中的条件从句有时不表出来，只暗含在上下文中，这种句子叫做含蓄条件句。

含蓄条件句大体有三种情况。

1）条件暗含在短语中。

如：

Butforyourhelpwecouldn’thavesucceededintheexperiment.如果没有你的帮助，我们的实验是不会成功的。

（暗含在分词短词butforyourhelp）

WhatwouldIhavedonewithoutyou?

如没有你，我会怎么办呢？

（条件暗含在介词短语withoutyou中）

Itwouldbeeasiertodoitthisway.这样做会比较容易。

（条件暗含在不定式短语todoitthisway中）

Thissamething,happeninginwartime,amounttodisaster.同样的事，如发生在战时，就会酿成大祸。

（条件暗含在分词短语happeninginwartime中）

Hemusthavethestrengthofahippopotamus,orhenevercouldhavevanquishedthatgreatbeast.他一定是力大如河马，否则他绝不会击败那只庞大的野兽。

（暗含条件是连词or）

Alone,hewouldhavebeenterrified.如是单独一人，他是会感到害怕的。

（暗含条件是alone）

2）条件暗含在上下文中。

如：

Youmightstayhereforever.你可以永远待在这儿。

（可能暗含ifyouwantedto）

Wewouldhavesucceeded.我们本来是会成功的。

（可能暗含ifwehadkepttrying）

Yourreputationwouldberuined.你的名誉会败坏的。

（可能暗含ifyoushouldacceptit）

3）在不少情况下，虚拟式已变成习惯说法，很难找出其暗含的条件。

如：

Youwouldn’tknow.你不会知道。

 Iwouldliketocome.我愿意来。

（4）.不用if引导的条件从句

虚拟条件句中的条件从句除用if引外，还可用when,unless,lest,suppose,asif,forfear,incase,oncondition等词语来引导。

如：

Thepeasantspreparedtofeedthecitywhenitshouldbefreed.农民已准备在这座城市解放后供给粮食。

Lestyoushouldnothaveheardall,Ishallbeginatthebeginning.我怕你没有听全，所以我再从头开始讲一遍。

UnlessIwerewell,Iwouldn’tbeatschool.除非我好了，否则我不会上学。

SupposeyouweregivenachancetostudyinAmerica,wouldyouaccept?

假如给你一个到美国学习的机会，你会接受吗？

（suppose或supposing=whatif）

Supposingitwereso？

（=Supposingitwereso，whatwouldhappen？

）

要是这样的话，会怎么样呢？

Hecanusethebicycleonconditionthatheshouldreturnittomorrow.

如果明天能还回来，他就可以借用这辆自行车。

IncaseIforget,pleaseremindmeofmypromise如果我忘了，请提醒我的诺言。

Susaniswalkingslowly,asifsheweretired.苏珊走得很慢，就像是累了似的。

与if一样，上述词语所引导的条件从句亦可用直陈语气，表可能实现或发生的事。

（５）．If引导的非真实条件句中的谓语部分有were,had,should时，可以把if去掉，而将were,had,should提到主语的前面，构成倒装结构。

而且省略的if从句一般置于主句之前（尤其是在肯定句和否定句中）。

多见于书面语。

Hadyounothelpedme，Ishouldhavefailed.要是没有你的帮助，我就失败了。

Wereyouinmyposition,youwoulddothesame.假如你处在我的地位，你也会这样干的。

Shouldtheyattackus,we’llwipethemoutcompletely.假如他们进攻我们，我们就把他们彻底消灭干净。

Haditnotbeenforyourhelp,wewouldnothaveachievedsomuch.

我的练习，我做主：

1．Ifhehadnotmissedthetrain,he______bythen.

　 A．mightget　　B．mighthavegot　　　　C．got　　D．hadgot

2．IfI______outofmyink,Iwouldhavefinishedwritingthepaper.

A．didn'trun　　　B．shouldn'trun　　　C．haven'trun　　D．hadn'trun

3．Iwouldhavegonetothemeeting，ifI______moretime．

　　A．hadhad　　B．havehad　　C．had　　D．wouldhavehad

4．IcouldhavedonebetterifI______moretime．

　　A．havehad　　B．had　　　C．hadhad　　D．willhavehad

5．IfI______you，Iwouldn'treturnthecall．

　　A．be　　B．am　　　C．was　　　D．were

6．______today，hewouldgettherebyFriday．

　　A．Wouldheleave　　B．Washeleaving  C．Werehetoleave　　D．Ifheleaves

7．IfIhadhurried，I______thetrain．

A．wouldcatch　　B．couldcatch  C．wouldhavecaught　　D．hadcaught

8．Ifyouhadbeenwithus，you______ourexcitement．

　　A．haveunderstood　B．understood C．willunderstand　D．wouldhaveunderstood

9．Withoutyourhelp，we______somuch．

　　A．willnotachieve B．didn'tachieve C．don'tachieve　D．wouldnothaveachieved

10．Ifhe______thestorekeeper'sscissors,hewouldhaveforgottentobuyapair．

　　A．wouldnotseen  B．hadnotseen C．hadseen　D．hasseen

11．Butforwater，it______possibletoliveinthedesert．

　　A．is　　B．was　　C．were　　D．wouldn'tbe

12．______it______foryourhelp，Icouldn'thavemadeanyprogress．

　 A．Had；notbeenB．Should；notbeen C．Did；notbeenD．Not；be

13．Long______theParty！

　　A．lives　　B．live　C．willlive　　D．shouldlive

14．IfonlyI______mycar！

A．hadn'tlost　B．wouldnotlose  C．didn'tlose　　D．haven'tlost

15.______Ibefreetomorrow，Icouldgowithyou．

A．Could　　B．Should　　C．Might　D．Must

16.Whatwouldhavehappened_______,asfarastheriverbank.

A.Bobhadwalkedfarther     B.ifBobshouldwalkfarther

C.hadBobwalkedfarther     D.ifBobwalkedfarther

小学二

（2）班班规

一、安全方面

1、每天课间不能追逐打闹。

2、中午和下午放学要结伴回家。

3、  公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。

4、   不能在上学路上玩耍、逗留。

二、学习方面

1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。

2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。

3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。

4、养成学前预习、学后复习的好习惯。

每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。

5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。

三、升旗排队和两操方面

1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。

2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。

3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。

四、卫生方面

1、每组值日生早晨7：

35到校做值日。

2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。

3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。

 五、一日常规

1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。

2、劳动委员组织检查卫生。

3、每天负责领读的学生要督促学生学习。

4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。

5、  做好两操。

6、  放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。

7、  如果有人违反班规，要到老师处说明原因。

班训：

坐如钟 站如松 快如风 静无声

 班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；

排队升旗站如松，做操到位展雄风；

做事迅速快如风，样样事情记得清；

自习课上静无声，踏实学习不放松；

个人努力进步快，团结向上集体荣；

我为领巾添光彩，标兵集体记我功。

加分标准

序号

考核项目

加分值

备注

1

单元考试满分

+2

2

单元考试85分以上

+1

3

课堂小测满分

+1

4

期中、期末考试满分

+3

5

在红领巾广播站投稿一次

+2

6

在校级活动中获奖

+5

7

作业十次全对得一颗星

+3

8

课堂上得到表扬

+1

9

班干部工作认真负责

+1

10

做好事、有利于班集体和学校的事

+2

11

进步比较明显

+2

12

连续一周该组值日卫生达标

本组值日生每人加2分

扣分标准

序号

考核项目

扣分值

备注

1

没交作业、不做晚作业

-1

2

忘带书本、学具

-1

3

迟到

-1

4

在课堂上被老师点名

-2

5

不穿校服，不戴红领巾

-1

6

吃零食、带钱、带玩具

-2

7

说脏话、打架

-3

请家长，写保证书

8

座位周围有垃圾

-2

9

课间操、眼保健操不认真做

-1

10

升旗时违反纪律

-2

11

来学校不进教室，在走廊聊天打闹

-1

12

体育课打闹说话、排队不整齐

-2

 注：

每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。